2022年八年級物理下冊知識點

1、學習好資料歡迎下載2016 八年級物理下冊全冊重要知識點整理第七章力一、力1、力的概念：力是物體對物體的作用。2、力的單位：牛頓，簡稱牛，用n 表示。力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1n。3、力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)。說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運動方向是否改變4、力的三要素：力的大小、方向、和作用點；它們都能影響力的作用效果。5、力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點表示出來, 如果沒有大小 ,可不表示 ,在同一個圖中,力越大 ,線段應越長6、力產(chǎn)生的條件：必須有兩個或兩個以上的物

2、體。物體間必須有相互作用（可以不接觸）。7、力的性質：物體間力的作用是相互的。兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，反之，受力物體同時也是施力物體。二、彈力1、彈力彈性 :物體受力時發(fā)生形變，不受力時又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。塑性 :物體受力發(fā)生形變，形變后不能恢復原來形狀的性質叫塑性。彈力 :物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力,彈力的大小與彈性形變的大小有關彈力產(chǎn)生的重要條件:發(fā)生彈性形變 ;兩物體相互接觸; 生活中的彈力 :拉力 ,支持力 ,壓力 ,推力 ; 2：彈簧測力計結構：彈簧、掛鉤、指針、刻度、外殼作用：測量力的大小原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸長量就

3、越長。（在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）對于彈簧測力計的使用(1) 認清量程和 分度值；(2)要檢查指針是否指在零刻度,如果不是 ,則要調零 ; (3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度；(4) 使用時力要沿著彈簧的軸線方向，注意防止指針、彈簧與秤殼接觸。測量力時不能超過彈簧測力計的量程。(5)讀數(shù)時視線與刻度面垂直說明：物理實驗中 ,有些物理量的大小是不宜直接觀察但它變化時引起其他物理量的變化卻容易觀察， 用容易觀察的量顯示不宜觀察的量，是制作測量儀器的一種思路。這種科學方法稱做 “ 轉換法 ” 。利用這種方法制作的儀器有：溫度計、彈簧測力計等。三、重力、1、重力的概

4、念：由于地球的吸引而使物體受的力叫重力。重力的施力物體是：地球。2、重力大小的叫重量，物體所受的重力跟質量成正比。公式： g=mg 其中 g=9.8n/kg ，它表示質量為1kg 的物體所受的重力為9.8n 在要求不很精確的情況下，可取g=10n/kg 。3、重力的方向：豎直向下。其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和桌面是否水平。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載4、重力的作用點 重心重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如

5、均勻細棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點第八章力和運動一、牛頓第一定律1、牛頓第一定律：牛頓總結了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。說明：a、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括出來的，且經(jīng)受住了實踐的檢驗， 所以已成為大家公認的力學基本定律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實驗來直接證明牛頓第一定律。b、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài),原來運動的物體,不管原來做什么運動,物體都將做勻速直線運動. c、牛頓第

6、一定律告訴我們:物體做勻速直線運動可以不需要力，即力與運動狀態(tài)無關，所以力不是產(chǎn)生或維持運動的原因。2、慣性：定義：物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。說明： 慣性是物體的一種屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動速度等皆無關。利用慣性： 跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止慣性帶來的危害：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離。二、二力平衡1、定義：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力平衡。2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相

7、反、兩個力在一條直線上3物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。即平衡狀態(tài) . 4、平衡力與相互作用力比較：相同點：大小相等；方向相反；作用在一條直線上。不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質的力；相互作用力作用在不同物體上，是相同性質的力。5、力和運動狀態(tài)的關系：物體受力條件物體運動狀態(tài)說明受平衡力靜止勻速直線運動力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因受非平衡力精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載運動快慢改變運動方向改變力是改變物體運動狀態(tài)的

8、原因物體運動狀態(tài)的改變，是指速度大小的改變和運動方向的改變。三、滑動摩擦力1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們做相對滑動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做滑動摩擦力。2、摩擦力分類：靜摩擦力、滑動摩擦力、滾動摩擦力。3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反。4、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多。5、滑動摩擦力：測量原理：二力平衡條件測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。 結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩

9、擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。7、應用：增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動摩擦為滑動摩擦。減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動（滾動軸承）、使接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸?。５诰耪聣簭娨?、壓強1、壓力： 定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。注意： 壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在水平面上時，如果物體不受其他力，則f = g 方向：壓力的方向總是垂直于支持面指向被壓的物體。2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：

10、課本 p30 圖 9.1 3 中，甲、乙說明： 受力面積相同時，壓力越大， 壓力作用效果越明顯。乙、丙說明：壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。液體的深度：液體中的某點到液面下的距離叫做該點在液體中的深度概括這兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積大小有關。本實驗研究問題時，采用了控制變量法。3、壓強：定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比叫壓強。公式： p = f/s 推導公式： f = ps 、s=f/p 單位：壓力f 的單位：牛頓（n），面積s 的單位：米 (m2) ，壓強 p 的單位：帕斯卡（pa ）。（4）應用：減小壓強。如：鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等

11、。增大壓強。如：縫衣針做得很細、菜刀刀口很薄。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載二、液體的壓強1、液體壓強的特點： 液體對容器底和側壁都有壓強，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強； 液體的壓強隨深度的增加而增大；在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等； 不同液體的壓強與液體的密度有關。2、液體壓強的計算公式：p=g h使用該公式解題時，密度 的單位用kg/m3 ，壓強 p 的單位用帕斯卡（pa）。壓強公式 p = g h適用范圍通用公式：一般固體一般液體一般思路水平面： f

12、 = g pf/s 先 p = g h再 f = ps 特殊思路圓柱形物體p = g h規(guī)則容器裝液體：f = g pf/s 3、連通器：定義：上端開口，下部相連通的容器。原理：連通器里裝一種液體，在液體不流動時，各容器的液面保持相平。應用：茶壺、船閘、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、等都是根據(jù)連通器的原理來工作的。三、大氣壓強1、大氣壓的存在 實驗證明：歷史上著名的實驗 馬德堡半球實驗。2、大氣壓的測量：托里拆利實驗。(1)實驗過程：在長約1m，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，將管口堵住，然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后，管內(nèi)水銀面下降一些就不在下降，這時管內(nèi)外水銀面的高度差約為760mm 。(

13、2)原理分析：在管內(nèi)與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓=水銀柱產(chǎn)生的壓強。(3)結論：大氣壓 p0=760mmhg=76cmhg=1.01 105pa( 其值隨著外界大氣壓的變化而變化) a、實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真空；若未灌滿，則測量結果偏小。b、本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為10.3 m c、將玻璃管稍上提或下壓，管內(nèi)外的高度差不變，將玻璃管傾斜，高度不變，長度變長。d、標準大氣壓：支持 76cm 水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。1 標準大氣壓 =760mmhg=76cmh g=1.01 105pa

14、 3、大氣壓的測量工具：氣壓計。分類：水銀氣壓計和無液氣壓計4、大氣壓的特點：空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強；大氣壓隨高度增加而減小。5、沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。6、應用：活塞式抽水機和離心式抽水機。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載四、流體壓強與流速的關系1:在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。飛機的升力： 飛機前進時， 由于機翼上下不對稱上凸下平，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強

15、差，這就產(chǎn)生了向上的升力。第十章浮力一、浮力1:浮力：一切浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。浮力方向：總是豎直向上的。施力物體：液（氣）體二、阿基米德原理1阿基米德原理：浸在液體中的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體所受的重力。2方向：豎直向上3阿基米德原理公式：八年級物理下冊知識點總結三、物體的浮沉條件及應用物體運動狀態(tài)物體運動方向力的關系 v 排與 v 物密度關系下沉向下 f 浮 g 物 v 排=v 物物 液懸浮靜止在液體內(nèi)部 f 浮= g 物物=液上浮向上 f 浮 g 物物

16、液漂浮靜止在液體表面 f 浮= g 物v 排物物液4.從阿基米德原理可知：浮力的只決定于液體的密度、物體排液的體積（物體浸入液體的體積），與物體的形狀、密度、質量、體積、及在液體的深度、運動狀態(tài)無關。10.3 物體的浮沉條件的應用：精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載1.浮力的應用1)輪船是采用空心的方法來增大浮力的。輪船的排水量： 輪船滿載時排開水的質量。輪船從河里駛入海里， 由于水的密度變大，輪船浸入水的體積會變小，所以會上浮一些，但是受到的浮力不變（始終等于輪船

17、所受的重力）。2)潛水艇是靠改變自身的重力來實現(xiàn)上浮或下潛。3)氣球和飛艇是靠充入密度小于的氣體來改變浮力。4)密度計是漂浮在液面上來工作的，它的刻度是“ 上小下大 ” 。2、浮力的計算： 1）壓力差法： f 浮=f 向上 -f 向下2）稱量法： f 浮=g 物-f 拉（當題目中出現(xiàn)彈簧測力計條件時，一般選用此方法）3）漂浮懸浮法：f 浮=g 物4）阿基米德法：f 浮=g 排=液 gv 排（當題目中出現(xiàn)體積條件時，一般選用此方法）第十一章功和機械能一、功1、做功的含義：如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力的作用就顯示出成效，力學里就說這個力做了功。力學里所說的功包

18、括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在這個力的方向上移動的距離。不做功的三種情況：n 有力無距離：搬而未起，推而未動，有力作用但沒有移動距離。n 有距離無力：物體因為慣性通過一段距離，運動方向上沒有力對物體做功（踢球離開腳后移動的距離，人對足球沒有做功）。n 力和距離垂直：物體受到了力的作用，也通過了一段距離，但通過的距離和力的方向垂直，物理在力的方向上沒有通過距離，這個力對物體沒有做功。2、功的計算：作用在物體上力越大，使物體移動的距離越大，這個力的成效越顯著，說明力所做的功越多。物理學中把力與在力的方向上移動的距離的乘積叫做功：功=力 力的方向上移動的距離用公式表示： w=fs

19、，符號的意義及單位：w 功 焦耳（ j）f 力 牛頓（ n）s 距離 米（m）功的單位：焦耳（j）， 1j=1n m。注意：分清哪個力對物體做功，計算時f 就是這個力；公式中s 一定是在力f 的方向上通過的距離， 必須與 f 對應。功的單位 “ 焦”（牛 米=焦）， 不要和力和力臂的乘積（牛 米，不能寫成 “ 焦” ）單位搞混。3、功的原理：使用機械時，人們所做的功，都不會少于不用機械時所做的功，也就是使用任何機械都不省功。說明： 功的原理是一個普遍的結論，對于任何機械都適用。功的原理告訴我們，使用機械要省力必須費距離，要省距離必須費力，既省力又省距離的機械是沒有的。使用機械雖然不能省功，但人

20、類仍然使用，是因為使用機械或者可以省力、或者可以省距離、或者可以改變力的方向， 給人類工作帶來很多方便。我們做題遇到的多是理想機械（忽略摩擦和機械本身的重力）理想機械：使用機械時人們所做的功（fs）=不用機械時對重物所做的功（gh）。二、功率精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載1、定義：功與做功所用時間之比。2、物理意義：表示做功快慢的物理量。3、定義公式：p=w/t 使用該公式解題時，功w 的單位：焦（ j），時間t 的單位：秒（s），功率p 的單位：瓦（w）。4、

21、單位：主單位：w ，常用單位kw，它們間的換算關系是：1kw=103w 5、推導公式：p =f; 公式中 p 表示功率， f 表示作用在物體上的力，表示物體在力f 的方向上運動的速度。使用該公式解題時，功率p 的單位：瓦（ w），力 f 的單位：牛（ n），速度 的單位：米 /秒（ m/s ）。三、動能和勢能1、能量：物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量，簡稱能。理解：能量表示物體做功本領大小的物理量；能量可以用能夠做功的多少來衡量。一個物體 “ 能夠做功 ” 并不是一定 “ 要做功 ” ，也不是 “ 正在做功 ” 或“ 已經(jīng)做功 ” 如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒有做功。也不一定要做功

22、。2、動能定義：物體由于運動而具有的能，叫做動能。決定動能大小的因素：動能的大小與質量和速度有關。質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能也越大。3、重力勢能物體由于高度所決定的能，叫做重力勢能。決定重力勢能大小的因素: 重力勢能的大小與物體的質量和物體被舉起的高度有關。高度相同的物體，物體重力勢能越大；質量相同的物體，物體的高度越高，重力勢能越大。4、彈性勢能物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。四、機械能及其轉化1：機械能：動能和勢能的統(tǒng)稱。（機械能=動能 +勢能）單位是：j 動能和勢能之間可以互相轉

23、化的。方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化；動能和彈性勢能之間可相互轉化。2：機械能守恒：只有動能和勢能的相互轉化，機械能的總和保持不變。人造地球衛(wèi)星繞地球轉動，機械能守恒；近地點動能最大，重力勢能最小；遠地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉化為重力勢能。第十二章簡單機械一、杠桿1、定義：一根硬棒，在力的作用下繞著固定點轉動，這根硬棒叫做杠桿。判斷一個物體是不是杠桿，需要滿足三個條件，即硬物體棒）、受力（動力和阻力）和轉動（繞固定點）。杠桿可以是直的，也可以是彎的，甚至是任意形狀的，只要在力的作用下能繞固定點轉動，且是硬物體，都可稱為杠桿。八年級物理下冊知識點總結2、杠桿的五

24、要素：支點：杠桿繞著轉動的點。用字母o 表示。動力：使杠桿轉動的力。用字母f1 表示。力的作用線：通過力的作用點沿力的方向所畫的直線精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習好資料歡迎下載阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母f2 表示。動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母l1 表示。阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母l2 表示。3、研究杠桿的平衡條件：杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動。實驗前： 應調節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。結

25、論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：動力 動力臂阻力 阻力臂。寫成公式： f1l1=f2l2 也可寫成： f1 / f2=l2 / l1 4、應用：三種杠桿：名稱結構特征特 點應用舉例省力杠桿動力臂大于阻力臂（l1 l2，f1 f2 ）省力、費距離撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀費力杠桿動力臂小于阻力臂（l1 ，f1 f2）費力、省距離縫紉機踏板、起重臂、人的前臂、理發(fā)剪刀、釣魚桿、鑷子、船槳等臂杠桿動力臂等于阻力臂（l1 l2，f1f2）不省力、不費力天平，定滑輪 1、滑輪是變形的杠桿。2、定滑輪：定義：中間的軸固定不動的滑輪。實質：等臂杠桿。特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）f=g 物。繩子自由端移動距離sf（或速度 vf）=重物移動的距離sg （或速度vg）3、動滑輪：定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下移動，也可左右移動）實質：動力臂為阻力臂2 倍的省力杠桿。特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）則：f=g/2 只忽略輪軸間的摩擦則，拉力f=(g+g 動)/2。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - -