初級(jí)中學(xué)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)惡性事件預(yù)案

1、初級(jí)中學(xué)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)惡性事件預(yù)案 初級(jí)中學(xué)(學(xué)校)應(yīng)對(duì)突發(fā)惡性事件預(yù)案 為應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)惡性事件,準(zhǔn)時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理,以盡最大努力削減損失和負(fù)面影響,維護(hù)學(xué)校秩序,特制定本預(yù)案。 一、本預(yù)案中“突發(fā)惡性事件”主要指危及師生健康和生命安全的突發(fā)性意外事件。 1.傳染性或季節(jié)性、暴發(fā)性疾病,如“非典型肺炎”、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、禽流感、流行性腮腺炎、風(fēng)疹、水痘、感染性腹瀉等; 2.學(xué)校食堂供餐或其他食品、飲品引發(fā)的群體性食物中毒事故; 3.組織外出活動(dòng)時(shí)的意外交通事故; 4.集體活動(dòng)中或課間大量學(xué)生的相互擠壓事故; 5.來自校內(nèi)外的攻擊、傷害性事故; 6.由心理原因發(fā)生的自傷自

2、殘自虐性事件; 7.學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生的意外性傷害事故; 8.其它自然或人為的突發(fā)惡性事件。 二、堅(jiān)持“早預(yù)防、早發(fā)覺、早報(bào)告、早救治”原則。 1.早預(yù)防。即要求學(xué)校全體成員應(yīng)牢固確立安全第一的意識(shí),始終保持高度的警覺性和敏銳性,細(xì)心組織、周密部署各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及后勤服務(wù)工作,堅(jiān)持以法辦事,按規(guī)范操作,排查和消退各種隱患。 2.早發(fā)覺。即要求嚴(yán)格執(zhí)行輪值制度,分區(qū)域支配值日巡察人員,落實(shí)責(zé)任;嚴(yán)格執(zhí)行晨檢、夕檢、班檢制度,關(guān)注每位學(xué)生的健康狀況和心情傾向,發(fā)覺苗頭性問題,準(zhǔn)時(shí)采取相應(yīng)措施;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)檢查評(píng)比制度。 3.早報(bào)告。即要求嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”制度,按“防非”要求精確、準(zhǔn)時(shí)地上報(bào)有關(guān)信息

3、;一旦發(fā)覺突發(fā)惡性事件,應(yīng)在第一時(shí)間報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo),由學(xué)校向地方政府和上級(jí)教育行政部門匯報(bào),必要時(shí)向“110”和醫(yī)療、防疫等部門發(fā)出求助信息。 4.早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰發(fā)覺誰首先受理制度,應(yīng)馬上招呼就近人員,掌握局面,盡最大努力阻擋事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展;發(fā)覺傷情或病情,應(yīng)馬上組織人員送醫(yī)院救治;相關(guān)班主任準(zhǔn)時(shí)與學(xué)生家庭取得聯(lián)系,說明基本狀況,讓家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)同處理;如發(fā)覺疑似傳染性疾病的,對(duì)親密接觸人群或班級(jí),在穩(wěn)定心情、維護(hù)秩序的同時(shí),采取一定疏散隔離、檢查觀看等防治措施,并準(zhǔn)時(shí)對(duì)相關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行消殺處理;同時(shí),應(yīng)留意急而不慌,盡可能了解和把握事件的第一手資料,以利于事故的正確處理。 三、一旦學(xué)校出

4、現(xiàn)突發(fā)惡性事件,馬上啟動(dòng)各職能小組,由校長(zhǎng)任總指揮,全力投入事故處理工作: 1.應(yīng)急指揮小組 由校長(zhǎng)辦公室成員組成,主管副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。其職能主要有: (1)盡速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),了解和把握事故狀況,掌握局面,阻擋事態(tài)發(fā)展,并研究事故處理的詳細(xì)策略; (2)盡早向教育行政部門和地方政府匯報(bào)狀況; (3)組織力氣并全程指揮其他各職能小組投入工作; (4)親密協(xié)作醫(yī)療、防疫、公安等機(jī)構(gòu)對(duì)事故的處理工作,專心執(zhí)行上級(jí)教育行政部門和地方黨委政府的有關(guān)指示; (5)負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理,查找原因和責(zé)任。 2.醫(yī)療分隊(duì):由校醫(yī)組成。 主要職責(zé)有: (1)馬上組織護(hù)送受傷或發(fā)病者去醫(yī)院救治; (2)協(xié)作醫(yī)院的救

5、治工作,追蹤了解傷情或病情動(dòng)態(tài),隨時(shí)與校長(zhǎng)保持聯(lián)系; (3)接應(yīng)趕到醫(yī)院的家長(zhǎng),并說明基本狀況,做好安撫工作,防止出現(xiàn)心情過激狀況。 3.現(xiàn)場(chǎng)指揮掌握分隊(duì) 組長(zhǎng):副校長(zhǎng) 成員:各部門負(fù)責(zé)人 主要職能是: (1)掌握現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)秩序,勸離無關(guān)人員,防止發(fā)生混亂局面; (2)排查其他發(fā)病或受傷人員,組織力氣送醫(yī)院; (3)接待家長(zhǎng),做好解釋說明及思想工作; (4)由班主任管好各自的學(xué)生,不圍觀,不擁擠,防止學(xué)生慌亂、散失,維護(hù)學(xué)校秩序。 (5)盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因,把握好事故的第一手資料。 4.后勤保障分隊(duì) 組長(zhǎng):總務(wù)處主任 成員:車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、保安員、總務(wù)處員工 主要職能: (1)盡力做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)掌握等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援工作; (2)必要時(shí)協(xié)作醫(yī)療、防疫等機(jī)構(gòu)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消毒、取樣分析等工作; (3)做好上級(jí)來人和家長(zhǎng)的接待工作,必要時(shí)為上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。 5.通信和信息分隊(duì) 組長(zhǎng):各部門副主任 成員:相關(guān)班主任 主要負(fù)責(zé)突發(fā)惡性事件全過程的各種文字、圖象信息資料采集,撰寫書面報(bào)告,整理取證材料,作好相關(guān)數(shù)據(jù)的