北師大版數(shù)學(xué)九冊(cè)看圖找關(guān)系PPT課件4

1、看圖找關(guān)系看圖找關(guān)系小小 學(xué)學(xué) 數(shù)數(shù) 學(xué)學(xué)順化中心小學(xué)順化中心小學(xué) 劉淑惠劉淑惠、公共汽車從解放路站到商場之間共行駛了、公共汽車從解放路站到商場之間共行駛了_分。分。、在第、在第1分內(nèi)，汽車的速度從分內(nèi)，汽車的速度從0提高到了提高到了_米米/分。分。、從、從_分到分到_分，汽車行駛速度增加最快。分，汽車行駛速度增加最快。、從、從_分到分到_分，汽車行駛速度減少最快。分，汽車行駛速度減少最快。、從、從_分到分到_分，汽車行駛速度保持不變，分，汽車行駛速度保持不變， _是米是米/分。分。44000 13 41 3400小明的父母一起出門散步，走到讀報(bào)欄后，小小明的父母一起出門散步，走到讀報(bào)欄后，小

2、明的母親獨(dú)自返回家中，小明的父親看了一會(huì)兒報(bào)明的母親獨(dú)自返回家中，小明的父親看了一會(huì)兒報(bào)后回家。下面的兩幅圖，哪一幅描述的是小明父親后回家。下面的兩幅圖，哪一幅描述的是小明父親的行為，哪一幅描述的是小明母親的行為？為什么？的行為，哪一幅描述的是小明母親的行為？為什么？母親母親父親父親小軍離開家去書店買書，當(dāng)他走了大約一半路小軍離開家去書店買書，當(dāng)他走了大約一半路時(shí)，想起忘了帶錢，于是他回家取錢，然后再去書時(shí)，想起忘了帶錢，于是他回家取錢，然后再去書店，買了幾本書后回家。下面哪幅圖比較準(zhǔn)確的反店，買了幾本書后回家。下面哪幅圖比較準(zhǔn)確的反映了小軍的行為？映了小軍的行為？說一說你說一說你是怎樣想的？

3、是怎樣想的？小軍離開家去書店買書，當(dāng)他走了大約一半路小軍離開家去書店買書，當(dāng)他走了大約一半路時(shí)，想起忘了帶錢，于是他回家取錢，然后再去書時(shí)，想起忘了帶錢，于是他回家取錢，然后再去書店，買了幾本書后回家。下面哪幅圖比較準(zhǔn)確的反店，買了幾本書后回家。下面哪幅圖比較準(zhǔn)確的反映了小軍的行為？映了小軍的行為？小軍的行為小軍的行為學(xué)校教學(xué)樓有四層。五（）班的同學(xué)第一節(jié)學(xué)校教學(xué)樓有四層。五（）班的同學(xué)第一節(jié)課到三樓上數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課到二樓上美術(shù)課，第課到三樓上數(shù)學(xué)課，第二節(jié)課到二樓上美術(shù)課，第三節(jié)課又到四樓上音樂課，中午到一樓食堂吃飯。三節(jié)課又到四樓上音樂課，中午到一樓食堂吃飯。下面哪一幅圖比較準(zhǔn)確地描述了

4、這件事？下面哪一幅圖比較準(zhǔn)確地描述了這件事？王老師上午有節(jié)課，上課的教室在同一個(gè)教王老師上午有節(jié)課，上課的教室在同一個(gè)教學(xué)樓。下面這幅圖描述了好上午上課直至中午吃飯學(xué)樓。下面這幅圖描述了好上午上課直至中午吃飯的情形。的情形。請(qǐng)根據(jù)這幅圖，編一個(gè)故事，在小組或全班交流。請(qǐng)根據(jù)這幅圖，編一個(gè)故事，在小組或全班交流。五（）班同學(xué)乘車去長城，從學(xué)校到長城五（）班同學(xué)乘車去長城，從學(xué)校到長城的行程情況如下圖。的行程情況如下圖。1、經(jīng)過、經(jīng)過_時(shí)到達(dá)長城。時(shí)到達(dá)長城。2、哪個(gè)時(shí)間段停車休息？休息了多長時(shí)間？、哪個(gè)時(shí)間段停車休息？休息了多長時(shí)間？3、汽車前、汽車前2時(shí)的平均速度是多少？最后時(shí)的平均速度是多少？最后1時(shí)的平均速時(shí)的平均速 度是多少？哪個(gè)時(shí)間段汽車行駛最快？度是多