【教學(xué)設(shè)計(jì)】拼音復(fù)習(xí)三教學(xué)設(shè)計(jì)

1、細(xì)心整理歡迎下載人教試驗(yàn)教材一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)三【設(shè)計(jì)理念】創(chuàng)設(shè)一種情境、氛圍，變同學(xué)的無(wú)意留意為有意留意，更有利于學(xué)問(wèn)的鞏固；同學(xué)在歡樂(lè)中，大腦處于興奮狀態(tài)，老師通過(guò)猜謎、朗讀兒歌、動(dòng)手做一做等多種形式，讓同學(xué)興奮起來(lái)，達(dá)到鞏固拼音，把握詞語(yǔ)的目的；【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、比較形近韻母，嫻熟拼讀音節(jié) 、正確嫻熟地認(rèn)讀詞語(yǔ)，進(jìn)行初步的規(guī)律思維訓(xùn)練、正確朗讀兒歌， 動(dòng)手拼各種圖案， 培育創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手才能；【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】、形近韻母的認(rèn)讀，能嫻熟拼讀音節(jié)；、認(rèn)讀詞語(yǔ)時(shí)有初步的規(guī)律思維；【學(xué)習(xí)預(yù)備】一就謎語(yǔ)、鐵絲做的三個(gè)圓圈三根直線(xiàn)；【教學(xué)流程】第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)形近韻母、卡片認(rèn)讀單韻母a o e i u&

2、#252; 和r；、你能把這些字母組成復(fù)韻母嗎？說(shuō)一說(shuō)，讀一讀： 生： a 和 i 組成ai ai ai ；、談話(huà)激趣：一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天， 森林里可喧鬧了？動(dòng)物們正在舉辦一場(chǎng)生動(dòng)的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！瞧，運(yùn)動(dòng)員們舉著牌子雄赳赳地起來(lái)了！出示: 兔子企鵝，小熊，舉著牌子ie-eiiu-uiei-er ；你熟悉它們手中的牌子嗎？自己試著讀一讀，再讀給同桌聽(tīng)指名讀，小組讀，齊讀；、四聲練習(xí)：說(shuō)說(shuō)聲調(diào)該標(biāo)在哪？復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌小組讀、這些復(fù)韻母立刻就要和聲母交伴侶了，大家認(rèn)得它們嗎？一起來(lái)試試；出示音節(jié)；、bei bie mei mie diu dui；、小結(jié)：這些復(fù)韻母長(zhǎng)得可像了， 不認(rèn)真辨讓很簡(jiǎn)單出差錯(cuò)， 假

3、如你認(rèn)真看，認(rèn)真學(xué)，就肯定能讀準(zhǔn)它， 記牢它，不信我們來(lái)試試出示： ai-ao ou-iu ei-ie-er ；不出聲讀：同桌相互讀，指名，全班讀；、讀音節(jié)練習(xí)：說(shuō)說(shuō)兩拼法和三拼方法；練讀：j j nq q mx ie xüe b i ao d n pt l t n d二、我會(huì)連運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)你爭(zhēng)我?jiàn)Z，它們的啦啦隊(duì)也不甘示弱，看看，他們都是誰(shuí)？實(shí)物投影書(shū)中圖片；、看圖說(shuō)說(shuō)它們的名字；、出示音節(jié)，同桌合作快速拼讀，比一比，哪一組最快；、檢查，同桌讀，全班讀； 、請(qǐng)你把它與圖片連起來(lái)；、溝通檢查，全班齊讀；、你能用其中的一個(gè)音節(jié)或幾個(gè)音節(jié)說(shuō)一句話(huà)嗎？ 三、鞏固猜謎語(yǔ)： 身上背著鍋鍋上花紋多

4、你如欺侮它頭兒往里縮（標(biāo)有音節(jié)） 、喜愛(ài)猜謎嗎？老師這里有一就；試著拼一拼，你能猜出來(lái)嗎？ 、圈出兒歌中會(huì)拼的音節(jié)，讀給同桌聽(tīng)；、指名讀；評(píng)議；齊讀；其次課時(shí)一、復(fù)習(xí)、猜謎：師不出聲讀復(fù)韻母，同學(xué)猜；、拼拼讀讀，看誰(shuí)讀得又準(zhǔn)又快：cìwei d ài sh. yê tù ji. cài dòu ji ao qié zi指名讀、小組讀、齊讀；回家的路上， 它們要分成兩隊(duì)走， 你認(rèn)為誰(shuí)和誰(shuí)在一隊(duì)呢？為什么？二、認(rèn)讀詞語(yǔ)、自己試著認(rèn)一認(rèn)，不會(huì)的請(qǐng)教同學(xué)； 、這些詞語(yǔ)中有幾個(gè)要讀成輕聲，請(qǐng)找出來(lái)，在這個(gè)字下加上“；”、指名讀，評(píng)議男女生讀，全班讀； 、請(qǐng)你一排一排地讀，你有什么發(fā)覺(jué)：指名說(shuō)，出示卡片，人物，運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作；、你也照著樣子來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧？ 、能用其中的兩三個(gè)詞來(lái)說(shuō)一句語(yǔ)嗎？三、讀讀拼拼、下面就要進(jìn)行誰(shuí)的手最巧的競(jìng)賽一在這之前，請(qǐng)你先讀讀兒歌，不會(huì)讀的向同學(xué)或老師請(qǐng)教；、檢查溝