高二物理教學工作總結(jié)與高二班主任工作總結(jié)(范本)合集

1、高二物理教學工作總結(jié)與高二班主任工作總結(jié)（范本）合集高二物理教學工作總結(jié)高二物理教學工作總結(jié)本學期擔任高二（10）、（11）班理科物理教學工作，圓滿的完成了任務(wù)?，F(xiàn)做 小結(jié)如下：一、教學任務(wù)完成情況：本學期進行物理選修3-1和物理選修3-2的教學。主要 工作如下：（一）教學內(nèi)容：完成了選修3-1中的：電場、恒定電流和磁場。選修3-2中的：電磁感應(yīng)、交變電流（第一、二、三節(jié)）的教學。（二）作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想（符合新課改精 神）。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進行分析，對錯誤解法進行剖析，對不同 問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能

2、的 提高。（三）測試情況:單元測試四次。包括電場、恒定電流、磁場和電磁感應(yīng)。全 部為全批全改，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評。并找同學談話， 分析每個同學的得失。期中考試一次（與選修3-1的模塊考試采用同一張卷）。并進行試卷中各題得 分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評，并對學生的學習情況進行評價，給出學分。在抓好本職教學任務(wù)的同時，我還與本組其他老師一起，積極進行教學科研，總 結(jié)教學經(jīng)驗，探討教學方法，努力提高自身的教科研水平此外我還積極參加深圳市教 師繼續(xù)教育學習，共96學時。二、迎評工作 認真?zhèn)湔n，做到萬無一失。 積極聽從學校的召喚，認真完成各項任務(wù)。三、主要經(jīng)驗和體會：根據(jù)本學期新

3、分班級的特點，并在了解每個學生在高一具體學習基礎(chǔ)和學習習慣 的情況下，制定出具有針對性的教學策略。首先我決定在一開始多注重物理學習方法，思維方式的指導。并對個別基礎(chǔ)很弱 的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門，增加他們學習的興趣和自信心，從而建立 起良好的學習物理的氛圍，推動全班學習成績的提高。其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊，加強督促檢查，抓好知識能 力的落實。努力提高課堂學生學習的積極性，主動性，主體性。另外，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段，也是最易松散的階段，根據(jù)這一 點我在課堂上努力塑造一個輕松、充滿樂趣的課堂氛圍，進一步提高學生對物理課的 熱愛，讓學生在高二這一關(guān)鍵時期

4、打好基礎(chǔ)，為高三的學習做好充分準備。除了抓好課堂之外，在課下多與學生交流，多為學生解難答疑，多關(guān)心學生學習 之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學任務(wù)的重要一環(huán)。 經(jīng)過師生的共同努力，學生的物理成績有較大提高，為學生的進一步學習奠定了良好 的基礎(chǔ)?；仡櫼粚W期的工作，雖取得一定成績，但還有一些有待改進提高的地方，我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神，兢兢業(yè)業(yè)工作，為育才的發(fā)展貢獻自己的力量.高二班主任工作總結(jié)高二班主任工作總結(jié)不知不覺，這一學期的班主任工作也告一段落。這一學期，我很感激校領(lǐng)導能夠 任命我為高二理四的班主任，現(xiàn)將這一學期的得失總結(jié)如下?；仡欉@一學期的工作， 我從中收

5、獲頗多。在這幾個月里，辛苦是必須的，但同時又是充實的。每天起早貪 黑，從早讀到晚修，每天都可以在教室看到學生們那一張張純真的笑臉。這一學期， 幾多歡喜幾多憂煩與辛酸。有人說，班主任是世界上最小的“官”，可是我覺得班主 任并不是可以用官職的等級加以定位的。因為班主任工作的意義極其豐富，并不是只 有言語就可以表達。這一學期，作為高二理四的班主任，我倍感壓力。理四作為試點 班，學校給予相應(yīng)的重視，但我卻是中途接手，對于班級的情況不是很了解。不過感 謝學校在開學初就對班主任進行了培訓，給與工作上的指導。同時有過一年的帶班經(jīng) 驗，所以我仔細的學習學校對于班主任在這學期工作的幾點建議，自己積極主動的與 之

6、前的班主任溝通交流，向前輩學習帶班經(jīng)驗。同時自己在網(wǎng)上買了班主任管理方面 的書籍，如今天怎樣做班主任班主任經(jīng)典案例分析等，讓我受益很多。作為 一名剛剛工作一年半的班主任，難免會考慮問題不夠成熟。通過自我研修與前輩指 導，我意識到，作為一個班主任，首先應(yīng)該具有一顆愛心，因為我們作為班主任面對 的是一個班級，是一個集體。我們班是高二年級容量較大的一個班級，全班60個 人，每個學生都有著鮮明的個性，而且他們都是90后，自我意識比較強，責任意識 較單薄。因為是試點班，這個班級的學生學習基礎(chǔ)較好，紀律較強，但是個性也相對 明顯，有著較強的優(yōu)越感，不夠謙虛，在衛(wèi)生方面意識比較薄弱。對于這個問題我花 了一個

7、月的時間，培養(yǎng)學生關(guān)愛集體的意識，懂得責任二字。我覺得在這個過程中首 要的就是要對他們有足夠的耐心、愛心與寬容心。因為他們成為今天這個樣子是很多 方面的原因造成的。他們一直把學習作為第一要務(wù)，所以覺得學習好一切就好，從而 忽視了其他方面。于是我對他們耐心的教導溝通，以小組的形式加以分工，同時用班 委加以束縛，其次就是要懂得與他們的家長進行積極有效的溝通，而且在溝通過程中要注意說話技巧。其次，就是要培養(yǎng)一批得力的班干部。我實行的是雙份班干制度， 及設(shè)立兩個班委組織，按單雙周進行輪流管理，并引入競爭機制，使得兩組班委都可 以集思廣益，發(fā)揮他們最大潛能。第三，我在培養(yǎng)班級集體意識方面做了很多工作，建

8、立班級qq交流群，建立飛 信群，采用主題班會、辯論賽、游戲等形式激發(fā)學生的班級意識。這一學期先后學校 組織了球賽、征文比賽等活動，在激烈的比賽中學生無形之中就增強了班級凝聚力與 榮譽感。第四，作為班主任要具備良好的語言表達能力、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力和敏銳 的觀察力。我班有一名學生因為基礎(chǔ)較差情緒低落，逃避學習，無故缺課，這種情況 讓我十分焦急，我一方面與家長進行積極溝通，另一方面不停地對學生加以勸導教 育，為他加油打氣。我多次在qq、飛信、手機上鼓勵安慰他，勸導他，他很信任我， 說了很多他內(nèi)心的感受，我不停的開導他、關(guān)心他，讓我欣慰的是他很快恢復情緒， 重新投入到學習中去。在這段任職期間，我與班內(nèi)學生建立了良好的師生關(guān)系，在班 里，自習課與課余時間我既是他們的班主任，也是他們數(shù)學、英語、地理等問題詢問 的取出。我們既是師生又是朋友，每天雖然辛苦但是也很充實，只要他們進步就是我 最大的快樂。雖然這段時間自己做了