醫(yī)學(xué)生課程注意

1、【轉(zhuǎn)】醫(yī)學(xué)生本科階段學(xué)習(xí)和考試方法轉(zhuǎn)載   分享該日志   評(píng)論   舉報(bào)轉(zhuǎn)載自 郭東鴻 轉(zhuǎn)載于1星期前  | 分類：分享   閱讀：(1)   評(píng)論：(0) 作者非本人哦！、功夫下在平時(shí)，不要搞考前突擊。尤其是基礎(chǔ)課，對(duì)于一個(gè)在醫(yī)學(xué)知識(shí)方面完全空白的低年級(jí)學(xué)生來說，這點(diǎn)尤其重要！上課把老師花大部分時(shí)間講的內(nèi)容認(rèn)真做筆記，課后盡量看一遍，可以加深印象！因?yàn)楹枚嗫颇坷蠋煹狡谀┎粫?huì)點(diǎn)重點(diǎn)（至少我們學(xué)校是這樣的），所以平時(shí)的筆記是很重要的！如果你平時(shí)很努力的話，

2、考前看看筆記一般就可以通過了！        、醫(yī)學(xué)考試關(guān)鍵不是要把所有的文字印在腦海里，而是要理解、融會(huì)貫通，形象思維也是很重要的，尤其對(duì)于解剖學(xué)和組織學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、病理生理學(xué)來說，盲目的背書只會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān)！         、介紹一下本人做筆記的方法：我一般是把筆記記在書上，如果老師講的東西可以在書上找到的話，直接劃下來就可以了；如果書上沒有的內(nèi)容，這很可能就是老師根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的，即使不是考試的重點(diǎn)，也很可能是對(duì)

3、我們很受用的，所以要引起足夠重視！順便說下，我記筆記都是用紅筆記的，如果復(fù)習(xí)時(shí)或預(yù)習(xí)時(shí)有什么總結(jié)的話，一般用藍(lán)筆，便于區(qū)分！也可以將一些總結(jié)性的表格之類的用小張紙貼在相應(yīng)的頁面上，復(fù)習(xí)會(huì)方便的多！         、對(duì)于臨床課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為方法又有不同！這時(shí)上課就不能以筆記為主了，關(guān)鍵是跟著老師的思路走，有時(shí)候老師會(huì)結(jié)合理論講一些臨床上的典型病歷，可以加深我們的理解，也方便我們記憶，這也是引起同學(xué)興趣的重要因素，呵呵！另外，要重視見習(xí)課，這是我們從學(xué)生到一個(gè)準(zhǔn)醫(yī)生的過度階段，也是我們開始應(yīng)用書本知識(shí)的時(shí)候！課前最好

4、看下相關(guān)章節(jié)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)，這樣就有的放矢了，印象也會(huì)深刻的多！至于考試復(fù)習(xí)，我想應(yīng)該不會(huì)很吃力才對(duì)?。ū救擞H身體會(huì)?。?        、這點(diǎn)也許是大家最感興趣的如何復(fù)習(xí)效率才能最高！分析如下：一本書至少也有頁，一個(gè)科目的考試滿分為分，也就是說最多也只能出個(gè)知識(shí)點(diǎn)吧！（何況大題不止分吧？）所以考的肯定是老師上課重點(diǎn)講述的內(nèi)容（筆記這時(shí)候就發(fā)揮作用了），沒講過的一般不會(huì)考（的概率），就算考了分?jǐn)?shù)也不多！（如果單純應(yīng)付考試可以，但想學(xué)更多東西的話還是看下吧，有好處的?。┻@樣壓力就小很多了吧！另外，如果可能的話，找些歷年考

5、過的題目做一下，題目的符合率左右，但也不是絕對(duì)的！有的教研室會(huì)出些習(xí)題集，這很大部分來自于題庫，做一下是很有幫助的哦！如果這些都沒有，那就買本參考書（不要多，本足夠，但是要精?。﹤€(gè)人推薦科技出版社的那一套，有總結(jié)，又有習(xí)題，方便復(fù)習(xí)！ 說的這么多，只是本人一點(diǎn)小小的體會(huì)，可能有語無倫次的地方，見諒！ 我想再補(bǔ)充2點(diǎn):         1、要重視醫(yī)學(xué)英語的學(xué)習(xí)：我們學(xué)校用的是王鐵成編寫的醫(yī)學(xué)英語特點(diǎn)剖析作為教材，這本書總結(jié)了一些常用的詞根，還講述了英文病歷書寫的方法和技巧。雖然用的例文老了一些，但對(duì)于初學(xué)者來說還是非

6、常有好處的！此外在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中也要注意積累，這樣對(duì)于以后閱讀外文文獻(xiàn)，掌握第一手材料都是大有裨益的！我們學(xué)校在期末的理論考試中還會(huì)出30%左右的專業(yè)英文題目，有的要求用英文答（大多數(shù)都是名詞解釋和簡(jiǎn)答題），某種程度上也起到了督促我們平時(shí)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語的作用！         2、對(duì)于臨床課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要重點(diǎn)鍛煉自己?jiǎn)柌∈泛腕w格檢查（注意手法要標(biāo)準(zhǔn)）的水平！這是每個(gè)醫(yī)學(xué)生的基本功！不要老是想一步登天，對(duì)于每一個(gè)病人，這些都是必須要做的！我在實(shí)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)有一些醫(yī)生沒有問病史和做體格檢查的習(xí)慣，只是開一些檢查，

7、通過檢查去診斷！病史和體查結(jié)果都是編出來的！這樣對(duì)于我們學(xué)生是沒有什么好處的，我們從跨入醫(yī)學(xué)大門起就要一絲不茍，嚴(yán)格要求自己！我的一位帶教老師曾經(jīng)說過：“遇到一個(gè)診斷不清的疑難病例，如果能夠詳細(xì)地詢問病史、系統(tǒng)地做一次體格檢查，一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)的?！?實(shí)習(xí)中的經(jīng)歷告訴我，這句話是非常有道理的。它雖然不是什么名言，可是我認(rèn)為終身受用！在這里也想把這句話奉獻(xiàn)給大家！也希望給大家有所啟迪！如果你覺得自己體格檢查不標(biāo)準(zhǔn)的話，可以看下簡(jiǎn)明體格檢查圖譜，上面有規(guī)范的講解和說明！         我的本科階段是這么過來的:大一的時(shí)

8、候還不懂事,天天啃那些什么物理化學(xué)數(shù)學(xué)之類的,后來才發(fā)現(xiàn)那真是太蠢了,最好是把英語好好學(xué)學(xué),哪都離開不了英語,考研尤其重要.大一的那些基礎(chǔ)課不用花太多的功夫.大二了學(xué)解剖,組織胚胎學(xué),生理,生化,病理,病生,個(gè)人覺得生理,生化,病理要好好學(xué)學(xué),解剖方面心血管方面的內(nèi)容一定要吃透,因?yàn)橐院蟮脑\斷,病理,生理內(nèi)科學(xué)等很多學(xué)科都密切相關(guān)，而且都作為重中之重,打算考研的，尤其要注意同時(shí)別忘記英語的學(xué)習(xí).大三了開始學(xué)習(xí)橋梁課程了,要有計(jì)劃有重點(diǎn)的學(xué),比如:診斷是重中之重,其他涉及到比較專的學(xué)科的話,如影象學(xué)等學(xué)科只要了解一下.我們學(xué)校的設(shè)置是大四開始實(shí)習(xí),同時(shí)學(xué)習(xí)臨床課程，個(gè)人覺得內(nèi)科的每個(gè)部分,外科的

9、骨科普外肯定是要啃透的,其余臨床學(xué)科可以降低要求,尤其是很專的學(xué)科如耳鼻喉,口腔等只要了解一下,畢竟以后要成為這方面的醫(yī)師還得來日方長.我應(yīng)屆畢業(yè)考上了免疫學(xué)的研究生,總結(jié)主要有:生理,生化,病理是我?guī)缀趺繉W(xué)期都要翻翻,因?yàn)楹芏嗥渌麑W(xué)科都涉及到,所以我考研幾乎沒怎么認(rèn)真復(fù)習(xí)這幾門課,因?yàn)楹芏鄡?nèi)容我只要看一下就可以考試了，所以基礎(chǔ)的這幾門學(xué)科很重要,臨床的我就把內(nèi)外科學(xué)的很透,但是我的不足就是英語很差呵呵          談一下幾門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課的一些學(xué)習(xí)體會(huì)，可能有一些不全面和存在個(gè)人偏見的地方，歡迎廣大戰(zhàn)友指正、補(bǔ)

10、充現(xiàn)在言歸正傳 解剖學(xué)：         我們學(xué)校開設(shè)得這門課程分為2個(gè)部分系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)，因?yàn)橄到馐俏医佑|醫(yī)學(xué)專業(yè)得第一門課程，所以開始還摸不到頭腦，對(duì)著500多頁得文字不知道該如何下手。當(dāng)初沒有人指導(dǎo)我們?cè)撊绾稳W(xué)，以為又是象高等數(shù)學(xué)和有機(jī)化學(xué)等科目一樣靠老師上課講解，結(jié)果學(xué)校一學(xué)期理論課只給我們安排了6次課，其余時(shí)間都是在解剖室看標(biāo)本?。ㄩ_始的時(shí)候以為不是很重要，后來到學(xué)期一半的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)具體講解知識(shí)點(diǎn)都是在這些每周一次的標(biāo)本課上，于是后悔莫及！）上理論課的時(shí)候經(jīng)常講一些書本上沒有的內(nèi)容，有很多東西一

11、時(shí)理解不了！清楚的記得一位教授在給我們講運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的時(shí)候，給我們講了很多四肢骨折時(shí)骨折的遠(yuǎn)端移位的分析、記憶方法?。ê髞聿胖肋@些都是骨科所需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)）課下看書復(fù)習(xí)的時(shí)候，總覺得看了又忘，忘了繼續(xù)看，光是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就看了7遍，感覺內(nèi)臟學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單一些，只看了3遍！另外，系解里面還有最大的一部分就是神經(jīng)解剖，我前3遍都沒怎么看懂，尤其是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一些核團(tuán)和傳導(dǎo)系，我和一些同學(xué)都感覺學(xué)起來很吃力，而且神經(jīng)系統(tǒng)的解剖在我們的考試試卷里占去了大概50%的分?jǐn)?shù)，所以那次期末考試，大家的成績都不理想，上75分的寥寥無幾！當(dāng)然系里有一位神仙姐姐考了96分，從此讓人刮目相看！到了第二學(xué)期，開設(shè)了局解，由

12、于吸取了上一學(xué)期的教訓(xùn)，更加重視實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，我們是10人一具尸體，在操作的過程中也記住了許多東西，而且印象比較深刻，順便還練習(xí)了一些器械的基本操作，感覺不錯(cuò)！局解的理論課比系解要多了很多，平均2星期一次，而且老師通過板書和幻燈把那些復(fù)雜的解剖結(jié)構(gòu)講的很清楚，回去看書復(fù)習(xí)一點(diǎn)都不費(fèi)力氣，最后考試成績也非常理想，哈哈！總結(jié)了一下局解的一些重要的知識(shí)點(diǎn)，僅供參考（可能各學(xué)校的教學(xué)不太一樣）：甲狀腺的解剖（尤其注意血管和神經(jīng)）、縱隔（位置和比鄰，食管比較重要）、腹壁的層次（重點(diǎn)掌握腹股溝區(qū)的層次）、腹部重要臟器的位置、比鄰與重要的血供及斷層解剖（如胰腺，肝臟、膽道、胃、十二指腸）、下肢解剖（如股三角

13、、坐骨神經(jīng)、大隱靜脈）、手部解剖（重點(diǎn)掌握幾個(gè)間隙），頭部解剖（重點(diǎn)掌握幾個(gè)重要層面的斷層，我們考試的時(shí)候考了1個(gè)頭部和1個(gè)腹部的斷層，要求在CT片子上辨認(rèn)出一些臟器）。         關(guān)于解剖學(xué)的內(nèi)容暫時(shí)談這么多，以后有時(shí)間我會(huì)陸續(xù)談一下其他科目的學(xué)習(xí)，希望對(duì)剛開始學(xué)醫(yī)的人有所幫助！（說的不好也不要丟磚頭?。。g迎大家踴躍發(fā)言，呵呵！ 組織學(xué)與胚胎學(xué)：         我覺得這門學(xué)科是以后病理學(xué)的基礎(chǔ)，我的老師說過一句話：“只有掌握

14、了正常的，才能認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)異常的！”因此，這門學(xué)科也是有它重要之處！其實(shí)組織學(xué)就是一個(gè)微觀的解剖學(xué)，從顯微鏡下認(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu)，從其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，又可以推出其相應(yīng)的功能！總的感覺，這門課程的知識(shí)點(diǎn)比較散亂，也不好劃出什么重點(diǎn)，考試的時(shí)候也是東一句、西一句的！我學(xué)習(xí)的時(shí)候，比較重視總論的學(xué)習(xí)，尤其是注意一些概括性的文字，往往會(huì)成為考試的出題點(diǎn)！并不是說總論在考試的時(shí)候占的分?jǐn)?shù)很多，而是說，掌握了總論，也就是掌握了一個(gè)總綱，在學(xué)習(xí)各論的時(shí)候便于理解和記憶！在學(xué)習(xí)這門課的時(shí)候，每看完一章節(jié)的書，最好問自己一個(gè)問題：這個(gè)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)是什么？有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是這個(gè)系統(tǒng)所特有的？系統(tǒng)中各個(gè)器官和結(jié)構(gòu)有哪些逐

15、漸變化的特點(diǎn)（如支氣管和消化道）？這樣不但記憶起來方便，而且便于對(duì)比，最好能自己總結(jié)一些表格來幫助記憶，考試很多內(nèi)容都是出在這些地方！還有，就是要重視實(shí)驗(yàn)課，課上一般都是看切片，課前老師也會(huì)講一些注意的事項(xiàng)和要重點(diǎn)觀察的結(jié)構(gòu)，要引起重視！需要注意的是，很多切片一般都是同一臟器連續(xù)切下來的，有時(shí)候一些結(jié)構(gòu)可能在你的片子上沒有，你應(yīng)該多和同學(xué)交流，看一下他們的片子（有的片子也有染色的一些問題，也許你能認(rèn)出自己的片子上的結(jié)構(gòu)，在別人的片子上就不一定認(rèn)得哦！所以要多看幾張片子?。┤绻吹搅耸裁唇Y(jié)構(gòu)，你可以和同學(xué)交流一下，讓他們也多看，下次你同學(xué)找到了什么結(jié)構(gòu)也會(huì)叫你看的！另外，不懂的地方一定要問老師，

16、有時(shí)候你自己覺得是這個(gè)結(jié)構(gòu)，也許實(shí)際上不是的，讓老師替你把關(guān)！關(guān)于胚胎學(xué)，我沒什么特別要說的，主要就是掌握一些畸形的發(fā)生缺陷，知道最易產(chǎn)生胚胎畸形的時(shí)期，掌握不同結(jié)構(gòu)在不同時(shí)期的變化，再有就是多看模型，多請(qǐng)教！相信你可以學(xué)的好的！ 生物化學(xué)和分子生物學(xué)：         這門課堪稱我們學(xué)校的四大名補(bǔ)之一，每年都有好多校友殘敗在它手下，為學(xué)校的生化教研室奉送了大量的補(bǔ)考費(fèi)，可見是比較難學(xué)的一門課程啊！而且這門課，也是考研的重要一科，所以無論如何都要取得勝利！呵呵！本人比較幸運(yùn)，考了85分，在班上也算是比較優(yōu)秀的成績了

17、，哈哈（誰又把磚頭亂丟？！）言歸正傳吧 學(xué)習(xí)生化，我是下了一些“苦工夫”的，因?yàn)榕聮斓?，所以考前把書看?遍！話說回來，我學(xué)生化的時(shí)候，平時(shí)也沒怎么看書，基本是考前突擊的！因?yàn)槲抑溃襁@么抽象的課程，按照我這個(gè)記憶水平即使平時(shí)看了書，到時(shí)候不下工夫復(fù)習(xí)，一樣是什么都不記得的！所以，我利用考前的2個(gè)星期突擊了一把，感覺效果還可以！我看第一遍書的時(shí)候，是把書都通看了一下（不過沒有講的我沒有看），掌握了基本的內(nèi)容，在看書的過程中，寫出一些簡(jiǎn)要的提綱，我還把一些重要的知識(shí)點(diǎn)（后面敘述）一邊念，一邊抄，然后再背著默寫一遍，晚上睡覺前反復(fù)回憶，結(jié)果做夢(mèng)都是這些東西，呵呵！第二、三遍主要就是根據(jù)這些提綱來

18、回憶、復(fù)習(xí)，忘記的就再看書，不要怕重復(fù)，只有這樣才記的牢靠！最后一遍書主要是大概看一下課本，把專業(yè)英文單詞看了一下（因?yàn)槲覀円?0分的英文題目，還要英文回答?。?，整理一下思路！記得那天是下午3點(diǎn)考試，還是夏天，好多同學(xué)頂著烈日去教室做最后沖刺，我則一個(gè)人躺在宿舍里睡了個(gè)午覺，下午狀態(tài)也不錯(cuò)，好多不會(huì)的也蒙對(duì)了，哈哈！         下面就是根據(jù)我復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的一些重點(diǎn)：三大物質(zhì)的代謝以及相互轉(zhuǎn)化，這可是重中之重，一定要掌握（尤其是三羧酸循環(huán)）！再有就是呼吸鏈、以及膽色素的代謝！其他的就是掌握一些蛋白質(zhì)、DNA

19、和酶的一些基本知識(shí)！分子生物學(xué)的內(nèi)容主要是DNA、RNA和蛋白質(zhì)的合成的過程一定要掌握，考試的主要分?jǐn)?shù)都是出在這里！ 順便說一下，我復(fù)習(xí)生化的時(shí)候用的是北醫(yī)編的一本參考書，是16K，藍(lán)色封面的那本，雖然有的題目比較有難度，但是對(duì)于理解一些知識(shí)點(diǎn)還是很有幫助的！那本書的名詞解釋和問答題比較全面，也很細(xì)，考試可以參照那本書準(zhǔn)備相應(yīng)的題型！（個(gè)人推薦，供參考！） 生理學(xué)：         在基礎(chǔ)課里面，生理學(xué)是一門很重要的課程，我們知道：醫(yī)學(xué)課程可以分為3個(gè)階段，即基礎(chǔ)課、橋梁課、臨床課，是一個(gè)逐步深化的過程！我個(gè)人認(rèn)為

20、生理學(xué)是介于基礎(chǔ)課與橋梁課之間的一種課程，是為那些橋梁課打基礎(chǔ)的，如果生理學(xué)不好的話，比如藥理、病理生理學(xué)的一些內(nèi)容很難理解。不是說學(xué)不會(huì)，只是理解起來要吃力一些！         生理學(xué)的學(xué)習(xí)一般分為2部分，理論和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)！實(shí)驗(yàn)課上可以驗(yàn)證一些書本上的理論，加深印象！因?yàn)闀旧系膬?nèi)容很多，老師上課的時(shí)候也不可能面面俱到，實(shí)驗(yàn)課上老師會(huì)講一些實(shí)驗(yàn)的相關(guān)理論，注意，這些往往就是考試的重點(diǎn)！這里面循環(huán)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)比較多，可以順便練習(xí)一下操作技術(shù)，如氣管插管、頸動(dòng)脈插管等等。由此可見，循環(huán)系統(tǒng)也是考試中占比重較大的部分，我

21、記得我們期末考試的時(shí)候，考了2道循環(huán)系統(tǒng)的大題，一個(gè)是關(guān)于心臟的，一個(gè)是關(guān)于血壓調(diào)節(jié)的！而且，說循環(huán)系統(tǒng)重要，也是因?yàn)橐院髮W(xué)習(xí)心血管系統(tǒng)藥物和病理生理的時(shí)候都用的到這些知識(shí)！         此外，比較重要的知識(shí)有細(xì)胞膜電位（以后學(xué)習(xí)抗心律失常藥物的時(shí)候方便理解）、興奮-收縮耦聯(lián)、能量與代謝、肺通氣的基本概念，（消化系統(tǒng)考的很少，只有幾個(gè)選擇題，不知道為什么）神經(jīng)系統(tǒng)也是主要掌握一些概念（我們那次考了“去大腦僵直”的名詞解釋），內(nèi)分泌系統(tǒng)主要掌握一些調(diào)節(jié)軸的調(diào)節(jié)機(jī)制（我們大題考了下丘腦-垂體-卵巢軸的調(diào)節(jié)，結(jié)果好多

22、同學(xué)都沒有復(fù)習(xí)，這道題目得分很少！）        其中值得提出的是泌尿系統(tǒng)，尤其是尿液的濃縮和稀釋以及腎小管和集合管的轉(zhuǎn)運(yùn)功能這2節(jié)是難點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候看了好多遍書、又問老師才弄懂，這對(duì)于以后學(xué)習(xí)病理生理學(xué)中“電解質(zhì)紊亂和酸堿失衡”一章有幫助理解的作用，希望能引起重視！        最后還是推薦一本參考書，還是北醫(yī)編的那一本比較好，我看過，但是那上面的題目太多，我沒有做完（而且我們學(xué)校有內(nèi)部的復(fù)習(xí)資料，所以其他參考書看的比較少）如果貴校也有復(fù)習(xí)資料的話，還是以資料為準(zhǔn)吧

23、！ 如有不同見解，歡迎提出 病理學(xué)：        到了病理學(xué)，就是進(jìn)入橋梁課階段啦，前面有了組織學(xué)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備知識(shí)，相信學(xué)起來應(yīng)該不會(huì)吃力才對(duì)！其實(shí)，即使你前面沒有學(xué)好，也沒有關(guān)系，理解起來也不會(huì)有太多的阻礙！要對(duì)自己有信心 首先要了解病理學(xué)主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，即掌握一些常見疾病的病變特點(diǎn)，包括大體的改變和鏡下得改變，通過這些改變可以推斷出疾病有哪些臨床表現(xiàn)以及相應(yīng)得治療原則（當(dāng)然這最后一點(diǎn)是臨床課所要掌握的重點(diǎn)內(nèi)容）！了解了這些，考試、復(fù)習(xí)就不會(huì)“跑偏”，就容易抓主重點(diǎn)！      

24、60; 病理學(xué)教材可以分為兩大部分，即總論和每個(gè)系統(tǒng)疾病的各論。我認(rèn)為總論部分是相當(dāng)重要的，它主要涉及一些基本概念和理論，所以對(duì)于總論里面所涉及得概念一定要讀懂、吃透。各論部分雖然篇幅多，只要理解了總論的內(nèi)容，學(xué)起來還是會(huì)很輕松的！         通過學(xué)習(xí)病理學(xué)，我感覺“名詞解釋”是最重要的！雖然考試中這種題型占的分?jǐn)?shù)不多（最多也就1520分），但其他知識(shí)都是從這些名詞中衍生出來的，建議大家引起重視！（我有幾個(gè)同學(xué)，考試前只把那些名詞解釋看了一下，結(jié)果成績也很不錯(cuò)，由此可見，這些概念有多重要了！  &#

25、160;      病理學(xué)的教學(xué)也分為兩部分：理論和實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)課主要就是看大體標(biāo)本和切片，都是非常典型的病例。很多標(biāo)本看過之后會(huì)終身難忘的！這對(duì)于復(fù)習(xí)也很有幫助！看片子的時(shí)候，如果你理論不是很熟悉，也可以帶一本組織學(xué)圖譜，經(jīng)過對(duì)照，比較容易發(fā)現(xiàn)異常（但有的老師不提倡這么做，說是會(huì)減少看病理切片的時(shí)間。反正各有利弊吧?。?！至于理論部分，不需要我多說了吧？值得注意的是，要學(xué)會(huì)描述一些特殊病變的鏡下改變（如巧克力囊腫、結(jié)核肉芽腫等），對(duì)于考試中做一些綜合性質(zhì)得大題有很大幫助！最后，談一下大家比較感興趣的問題考試重點(diǎn)！其實(shí)病理學(xué)得知識(shí)點(diǎn)比較

26、散，說起來很多！        總結(jié)一下：教材中后面帶有英文名稱的名詞是肯定要掌握的，其中腫瘤和炎癥兩章是要重點(diǎn)看的，因?yàn)楦飨到y(tǒng)疾病還是以炎癥和腫瘤多見！此外，要特別注意書中提到的具有描述和比喻性質(zhì)的概念（包括其發(fā)生機(jī)制），如檳榔肝、巧克力囊腫等，考試的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)！各論就是掌握一些疾病得特殊病變（不典型的考起來也沒有什么意思，呵呵！），以及一些疾病的演變和轉(zhuǎn)歸過程！        特別要提出的是，在學(xué)習(xí)的過程中要注意培養(yǎng)發(fā)散思維，這是最近幾年病理學(xué)的考試趨勢(shì)（考死知識(shí)的比重

27、少了很多）。舉三個(gè)例子：1、如果一個(gè)病人出現(xiàn)一個(gè)頸部腫塊，你考慮哪些疾??？其主要病理改變是怎樣的？2、試總結(jié)一下你所學(xué)過得肉芽腫有哪些？描述其鏡下改變？3、給一個(gè)肺心病的臨床病例，讓你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，總結(jié)一下疾病發(fā)展過程中的病例變化？         PS：我之所以沒推薦參考書，是因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)病理學(xué)還是以看書為主，練習(xí)是次要的！如果非要買參考書的話，我覺得科技出版社的那本還不錯(cuò)（32k的）！ 再推薦一個(gè)學(xué)習(xí)病理學(xué)的網(wǎng)站吧： 相信你會(huì)從中受益很大的！ 藥理學(xué)：     

28、0;  這門學(xué)科給人的感覺就是2個(gè)字：枯燥！說真的病理、藥理、病生放在一個(gè)學(xué)期學(xué)，確實(shí)比較郁悶，那個(gè)學(xué)期會(huì)很忙，如果平時(shí)沒看書，只是靠最后1個(gè)月的時(shí)間的話，很容易顧此失彼！所以平時(shí)要看一下書，就拿藥理學(xué)來說，我覺得至少要看上3遍書，才能有點(diǎn)感覺，除非各位對(duì)自己的記憶力相當(dāng)自信，呵呵！不過我是屬于笨鳥級(jí)別的！但是還是讓我僥幸發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)“捷徑”！       和其他科目相比，藥理的知識(shí)點(diǎn)最散，我看第一遍書的時(shí)候根本摸不到頭腦，覺得抓不住重點(diǎn)，好象什么都要看、都要背?。ㄎ议_始是把所有的東西都背了，但是怎么也記不住，轉(zhuǎn)天就不記得了！

29、呵呵）其實(shí)不然，我作為過來人，可以告訴你，既然這門學(xué)科叫做藥理學(xué)，那么重點(diǎn)在一個(gè)“理”字，其教學(xué)目的并不是要讓你記住所有的藥物，而是要掌握這一類藥的共同特點(diǎn)！書上每類別的藥物都會(huì)給出一個(gè)代表藥，通過這個(gè)藥物來讓你認(rèn)識(shí)這一類的藥物，因此，只需要掌握這些代表藥物就基本掌握了藥理學(xué)的重點(diǎn)。這樣這本書就薄了很多吧？至于其他藥物，一般只要知道它屬于哪一類就可以了。幸運(yùn)的是，藥物的命名往往有一定的規(guī)律，其后綴往往相同?。ㄈ缙漳温鍫?、阿替洛爾、美托洛爾等等）這樣可以方便我們記憶！至于一類藥物中各個(gè)藥物的細(xì)微差別，那到了臨床實(shí)習(xí)、工作再掌握也不遲！      

30、 藥理學(xué)教材也可以分為總論和各論2部分！總論里面還是以掌握基本概念為主，其中又以藥效動(dòng)力學(xué)和藥代動(dòng)力學(xué)中的藥物消除動(dòng)力學(xué)最重要！雖然我個(gè)人認(rèn)為這對(duì)后面的理解影響不太大，但是這里有很多考點(diǎn)，所以還是應(yīng)該重視一下！在各論里面，要重點(diǎn)掌握各類藥物的藥理作用、代表藥物的不良反應(yīng)?。▽?duì)于那些條目明確的總結(jié)性質(zhì)的藥理作用要仔細(xì)看?。┢鋵?shí)有些藥物的作用機(jī)制也是要清楚的（如各類利尿藥物分別作用于腎臟哪一部位，應(yīng)用時(shí)要注意什么？），這里還會(huì)涉及到一些生理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，不懂的話可以復(fù)習(xí)一下！下面我分幾部分介紹一下各論：       a、神經(jīng)系統(tǒng)

31、藥物：這一部分有一章概論，比較重要，最好能熟悉那個(gè)表格，就是說要掌握各種受體的分布，以及激動(dòng)或抑制該種受體會(huì)產(chǎn)生那些藥理作用！弄懂這些，這部分的內(nèi)容就會(huì)很容易記憶?。ㄈ绻_始死記容易記混，那就等學(xué)完這部分，把書看過后，用這個(gè)表格做復(fù)習(xí)提綱，很有效果?。?      b、鎮(zhèn)痛藥：以嗎啡為代表，藥理作用很重要，同時(shí)要掌握副作用及中毒的表現(xiàn)！       c、解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥：以阿斯匹林為代表，掌握其藥理作用！這是個(gè)很經(jīng)典的藥物，所以考試的時(shí)候比較受老師偏愛（根據(jù)歷年考試題目，個(gè)人總

32、結(jié)！）       d、心血管系統(tǒng)藥物：是藥理學(xué)的重點(diǎn)之一，也是難點(diǎn)！書上的章節(jié)也有重疊的地方！書上提到的有的藥物，臨床上現(xiàn)在已經(jīng)不常用了，有時(shí)候?yàn)榱苏f明藥理機(jī)制，還是以其為代表介紹！重點(diǎn)掌握下面的藥物：鈣拮抗藥、強(qiáng)心甙、血管緊張素I轉(zhuǎn)化酶抑制藥（ACEI）、硝酸酯類及亞硝酸酯類、利尿藥及脫水藥、受體阻斷藥。       e、腎上腺皮質(zhì)激素類藥物：?jiǎn)为?dú)提出來，因?yàn)樗匾粌H僅是考試，而且在臨床上也應(yīng)用廣泛（特別是糖皮質(zhì)激素），所以一定要掌握好！其藥理作用往往會(huì)以大題的形式出

33、現(xiàn)，而且連考了好多次！       f、抗菌藥物：藥理學(xué)中的又一重要方面，臨床亦應(yīng)用廣泛！需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容是抗菌機(jī)制、副作用，以及一些疾病首選什么抗生素！       g、其他：即我沒有提到的章節(jié)，一般考試分?jǐn)?shù)很少，如果復(fù)習(xí)沒有時(shí)間的話，還是重點(diǎn)掌握前面的重點(diǎn)章節(jié)吧！        關(guān)于藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)課，可以鞏固上課所學(xué)知識(shí)，學(xué)校安排了實(shí)驗(yàn)，說明這類藥比較重要?。▊€(gè)人經(jīng)驗(yàn)?。?   

34、60;   最后推薦參考書：北醫(yī)編的那本內(nèi)容豐富，但是難度有些大，問答題可以照上面的準(zhǔn)備；科技出版社的那本，總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)比較好，題目就是少了些，所以各有利弊！總之，課本還是比較重要，練習(xí)在其次 病理生理學(xué)：        個(gè)人感覺，這門學(xué)科確實(shí)有難度，雖然課本看上去很薄，但是往往一段話可以讓你推敲很久！而且這門學(xué)科稱的上是名“補(bǔ)”，每年掛的人都有很多（最多一年達(dá)到了1/3）！其實(shí)這門課和臨床是有很大關(guān)聯(lián)的！一些疾病，如果我們掌握了其病理生理改變，就可以推出臨床表現(xiàn)，而且很多病因不清楚的疾病，很多都是根據(jù)其病理生理改變來處理的！所以要想當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生，這門學(xué)科要更加重視！   &#