讀書交流會活動總結(jié)五篇_1

1、讀書交流會活動總結(jié)五篇讀書交流會活動總結(jié)1 我校首屆讀書節(jié)在同學們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀開始。同學們在年級主任的指導下創(chuàng)造性地開展讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長。 本屆讀書節(jié)浮現(xiàn)以下特點： 一、革新這是一次智慧和諧的交融 依據(jù)學校要求，政教處提供活動初步方案，制定各種活動形式，各年級篩選制定了合適自己的年級活動方案，七年級的課本劇匯演，夸張的動作，惟妙惟肖的的表演，引得會場掌聲如潮，同學們的智慧才情得到充分展示。八年級的圖書超市，熱鬧非凡，同學們淘到愛書也培養(yǎng)了能力，超市上獨到的廣告創(chuàng)意，熱

2、情洋溢的叫賣，讓我們置身書的海洋。 二、展示記錄書香飄溢的難忘隨時 “儒雅人生，從閱讀開始，我們意圖通過讀書節(jié)成果的展示，共享讀書的快樂，交流讀書的收獲，展現(xiàn)同學們的個性風采和精神面貌，掀起讀書高潮，營造洋溢著人文底蘊的“書香校園?！白钍菚隳苤逻h，校園里因為有同學們的精心布置而書香彌漫。7年級2班的圖書角成了教室里一道亮麗的風光，8年級1班、7年級4班的圖書登記造冊，粘貼標簽，管理規(guī)范，建立了較完善的流動機制。主題班會上，八年級一班的模擬法庭，八年級二班的書簽制作評比，七年級三班的好書推介，八年級六班的遠離垃圾食品等等，記錄了同學們因讀書而收獲的快樂。各個班級出好了一期全新的黑板報，布置著同

3、學們在讀書節(jié)活動中的作品，有手抄報、優(yōu)秀習作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。一條條長廊、一面面墻壁成了同學們發(fā)揮了聰慧才智的舞臺，我們的墻壁文化也成為本屆讀書節(jié)的一大亮點。大家在活動中忙碌著，快樂著，收獲著。 又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇讀書征文演講比賽中，征文有2人獲一等獎，3人獲二等獎，5人獲三等獎。演講一人獲一等獎。我校獲優(yōu)秀組織獎。 世界讀書日征文比賽中，1人獲一等獎，1人獲二等獎，2人獲三等獎，我校獲優(yōu)秀組織獎。展示了同學們的實力和讀書節(jié)活動的龐大成果。 各年級依據(jù)制定的讀書節(jié)方案，深入開展了營造書香校園、書香班級的系列活動，評選出14個書香班級。 三、展望將

4、讀書進行到底 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動，同學們提升了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積存了更豐富的知識，懂得了更多的道理。活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益非淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了，但同學們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由相信，同學們與書交友的行動不會就此中斷。 四、改善之處 1、班主任對“讀書節(jié)各項活動的落實力度差異較大。 2、年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效。 3、深厚的讀書氛圍有待進一步營造。 讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，今后，我

5、們要在全校進一步深入開展讀書學習活動，營造深厚的讀書氛圍，培養(yǎng)優(yōu)良的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，在全校形成人人讀書的優(yōu)良風尚。 讀書交流會活動總結(jié)2 回首整個讀書節(jié)，無論從量到質(zhì)，從意義到效果，從參加度，無不令人驚喜。我們同時也清醒地熟悉到，讀書節(jié)的傳接任重道遠。在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特提出以下建議和想法。 1、讀書節(jié)將為社團提供一個更好的展示平臺，走進社區(qū)，面向汕頭，面向粵東。 如與招生辦合作，利用社團到各中小學中廣泛展示汕大社團的優(yōu)良形象，推廣汕頭大學桑浦山讀書節(jié)的精神，營造優(yōu)良的氛圍。 與汕頭各媒體聯(lián)合舉辦讀書電視論壇、與汕頭圖書館聯(lián)辦讀書節(jié)等等，促進校園文化與

6、城市文化的有效融合，促進汕頭與汕大的互相了解。 如與汕頭中信物業(yè)等合作開展社區(qū)文化讀書節(jié)等活動。加強社區(qū)文化中的讀書氛圍，提升汕大在汕頭的知名度。 讓讀書節(jié)走進農(nóng)民、走進民工、走進那些需要書籍的人們。 2、將讀書節(jié)的活動本土化、有用化。 通過讀書節(jié)的舉辦，引導汕大學生參加汕頭精神的討論。海納百川，自強不息是汕頭精神的核心內(nèi)涵，是汕頭文化的核心價值觀。它顯示了汕頭精神特有的傳統(tǒng)文化、華僑文化、特區(qū)文化和海洋文化的深入含義，體現(xiàn)了自古以來汕頭人民所具有的開放、奮斗、圖強的共同精神品行，體現(xiàn)了汕頭城市的地緣地理特征，是全市人民寶貴的精神財富和汕頭發(fā)展的精神動力。 汕頭精神的形成需要精心培育、積存、打

7、造和錘煉，汕頭大學作為粵東地區(qū)的綜合性大學，應更積極地關(guān)注粵東、關(guān)注汕頭。讀書節(jié)的舉辦，將推動汕大學生著眼潮汕文化，關(guān)懷汕頭的發(fā)展，群策群力振興汕頭。這也說明讀書節(jié)的活動將本土化，多一點潮汕味，多一點有用主義。 3、實現(xiàn)提前三個月策劃，提前一個月宣揚的方案。 讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學院學術(shù)活動月和法學院的學術(shù)活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃，提前宣揚的方案，提前讓相關(guān)社團進行準備，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。 4、在過往成功的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，更加量化、準確地把握該項工作，使之更為集約、有效地服務于學生，服務于校園文化

8、建設。 強化對該項工作深入跟蹤，強化與非本校部門與組織和具體參加活動的學生的溝通，總結(jié)和把握活動的得失，使學校、學生組織和學生能一起客觀、有效、不斷地找到該項工作的可增長點，使之緊跟學校改革與校園建設與學生需要變化的形勢，永葆生命力，并發(fā)揮對學生素養(yǎng)拓展越來越大的的作用。經(jīng)過十多年的施行，特別是近幾年的發(fā)展，將更注重對該項工作的理論總結(jié)和提升，并把讀書節(jié)與圖書館建設、校園文化活動有效結(jié)合起來，使讀書節(jié)成為我校校園文化建設和圖書館完善的出色部分。 讀書交流會活動總結(jié)3 為了將讀書活動開展下去，我首先確保給足學生閱讀的時間。我要求學生天天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書籍，尤其在周三和周五，更是雷

9、打不動的閱讀時間。除此以外，每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的時間進行閱讀交流，及時將讀書后的心得體會與同學分享，大大激發(fā)了學生的閱讀興趣。為了讓學生們有好書讀，我一方面將學校發(fā)放的閱讀小主人報將來科學家掛在班級圖書角上，一方面還引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，互相之間交流。關(guān)于班級圖書角，專門配備1-2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。當然，學校圖書室老師的支持也給了學生們很好的閱讀機會，很多時候，我經(jīng)常私自向圖書室的沈老師打招呼，給我班學生多幾次借閱圖書的機會。而學生們也分外喜愛。他們借來的書籍，不僅僅是各人自己閱讀，還在班級里互相傳閱。這就大大增加了學生讀好

10、書的機會。 有付出必有收獲。本學期，雖然我班學生讀書并沒有多少可供量化的成果，但從很多學生的寫作水平大大提升了也可見端倪。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具。確實好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個正直的人，我相信，隨著時間的推移，只要我的學生們能在我的引導下，變得熱愛讀書了，變得喜愛思索了，學會怎樣做人了，這，或許就是他們讀書后的收獲。 讀書交流會活動總結(jié)4 為深入落實黨的十七屆四中全會和中央領(lǐng)導同志有關(guān)學習和讀書的重要指示精神，倡導多讀書、讀好書、好讀書的文明風尚，全面構(gòu)建學習型社會。依據(jù)教育局統(tǒng)一安排，九月份我校開展了爭當書香校園、爭當讀書標兵“蘭臺讀書月活動，為總結(jié)經(jīng)驗，開展今

11、后的讀書活動，特作總結(jié)如下。 一、積極組織發(fā)動，宣揚“蘭臺讀書月活動的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標。 針對教師的教學和教育工作的需要，學校依據(jù)上級統(tǒng)一安排，開放了圖書室，配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提升自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學習新的教育方法、加強教學的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學習、解惑。在青年教師中開展晚自習自學的活動，讓剛參加工作的年輕教師天天都有學習任務，從讀書中增長知識，成長起來。 二、制定切實可行的措施保證，每個環(huán)節(jié)都有相應的制度和獎罰細則，保證活動繼續(xù)

12、有效的開展，防止“一陣風刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。 學校召開全體教師會議，明確“蘭臺讀書月活動的主旨是“倡導全民讀書，共建文明鐘祥。引導教師熟悉、體味、暢談讀書與社會發(fā)展進步、人的全面發(fā)展的關(guān)系，倡導“愛讀書、讀好書的優(yōu)良風尚。制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典書籍，使教師素養(yǎng)得到升華。 三、建立學校、教研組、教師三級網(wǎng)絡。學校負責整個活動的資料、資金、場所保證；教研組負責組織教師參加、實施；各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、撰寫論文等各項工作。在本次活動中我們以教研組為單位開展了讀書征

13、文活動，學校在語文、數(shù)學、英語、政史、理化五個教研組中評選出了五篇優(yōu)秀征文，掛在學校開辦的洋梓中學蘭臺讀書月活動交流博客上，由老師們推舉評選出兩篇征文送給老師的心靈雞湯讀后感、堅強的面對一切作為活動的一等獎征文。 四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提升教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開拓了讀書心得體會網(wǎng)上專欄、好書推舉活動等。教師共推舉好書50多本，撰寫讀書筆記和心得體會80多篇。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素養(yǎng)得到顯然提升。 通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，體會素養(yǎng)教育的真諦，提升文化知識素養(yǎng)，加強教育管理的水平，對科學

14、研究的熟悉越來越深入，課題研究的水平逐步提升，促進了學校教育教學改革的不斷深入。我們將以此次活動為契機，把這項活動繼續(xù)有效地開展下去。 讀書交流會活動總結(jié)5 一、強化組織領(lǐng)導，保證讀書活動順利開展 為了保證讀書活動的順利開展，學校成立了讀書活動領(lǐng)導小組，蘇校長親自掛帥?；顒右潦迹瑢W校教導處、語文教研組、圖書管理員共同商量，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。關(guān)于讀書活動的開展，學校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負責具體落實。活動開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的優(yōu)良氛圍。 二、精心策劃，全體學生積極投身讀書活動中 經(jīng)學校研究決定：每周拿出兩個自習師生

15、共讀一本書，間周進行一次聊書或系列叢書賞析活動。每個學生都要建立一本“讀書成長冊即平日積存詞句的讀書筆記本，從原有的好詞積存豐富到閱讀過程中收集到的出色片段、名人名言、心得體會，學期結(jié)束進行“優(yōu)秀讀書冊的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內(nèi)容，喜愛的人物，喜愛“名人名言，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成優(yōu)良的讀書氛圍。 在實際開展的過程中，教師首先依據(jù)學生的實際閱讀水平，選出合適的推舉書目。如一、二年級推舉的分別是合適低年級兒童閱讀的注音版小豬唏哩呼嚕和

16、小木偶奇遇記這兩本書；而高年級教師主要是針對學生的閱讀興趣向?qū)W生推舉了離學生比較近的大林和小林、馬小跳系列、窗邊的小豆豆、第七條獵狗等，目的是先引起學生的興趣。為確保閱讀質(zhì)量，教師一般在學生閱讀之前自己先讀一遍，然后對學生做適當?shù)囊龑?，這樣學生就會有足夠的閱讀興趣。其次，因為學生的閱讀速度不一樣，我們的做法是激勵學生利用課外時間讀書，并利用晨會或班會等時間請他們談談自己的收獲。 三、借助各種讀書活動，展示讀書成果 學校以讀書活動為載體，從學生、班級、學校三個層面制定開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學生的閱讀成果，從而形成激勵機制，推動閱讀活動的深入開展。 1、個人活動：全校學生做好摘錄、讀書筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成優(yōu)良的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積存。 2、班級活動：在班內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星的評選。 3、全?；顒樱涸趯W校內(nèi)開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展“學校讀書之星、“學校書香家庭的評選。 四、家校攜手，家長與孩子一同幸福在共讀時光 我們利用老師和學校來引導家長開展“親子共讀創(chuàng)建書香家庭活動。我們分年段向家長推舉親子共讀書目，制定了親子共讀記錄本，家長天天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄本，起到了