福建省泉州市2016年中考化學(xué)試卷（解析版）

1、2016年福建省泉州市中考化學(xué)試卷一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分30分）1下列說法能減少環(huán)境污染的是（）A燃放煙花爆竹B大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電C垃圾分類處理D生活污水直接排入河流2下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（）A檢查裝置氣密性B點(diǎn)燃酒精燈C滴加液體D過濾3下列做法不利于身體健康的是（）A用氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣B用鐵鍋?zhàn)龃毒吲胝{(diào)食物C用加碘食鹽做調(diào)味品D用甲醛溶液保鮮大白菜4下列物質(zhì)中，氯元素的化合價(jià)最高的是（）AClO2BHClOCNaClDCl25石墨烯是由碳元素組成的非常優(yōu)良的納米材料，具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能關(guān)于石墨烯的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A可作散熱材料B是一種化合物C可做新型電池的電極D

2、完全燃燒生成二氧化碳6中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，下列做法不是利用中和反應(yīng)原理的是（）A用熟石灰改良酸性土壤B用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多C用鹽酸除去鐵銹D用氨水（NH3H2O）處理工廠的硫酸7下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A1個(gè)鎂離子：Mg+2B2個(gè)氮分子：2N2C4個(gè)氫原子：2H2D硫化鋅：Zn2S8如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是（）A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變C甲和丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：4D甲乙丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1：1：19如圖所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是（）A白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)

3、低B燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明分子不斷運(yùn)動(dòng)C甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹D下層蠟燭先熄滅，說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度大于空氣10艾草中含有的黃酮素（C15H10O2）有很高的藥用價(jià)值，關(guān)于黃酮素的說法正確的是（）A是一種有機(jī)化合物B氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.0%C由27個(gè)原子構(gòu)成D碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15：10：211如圖是硝酸鉀的溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（）A硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大B降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和C60時(shí)120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成飽和溶液D60時(shí)硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分

4、數(shù)一定大于30時(shí)硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)12下列解釋不合理的是（）A生鐵和鋼的性能不同于它們的組成中含碳量不同有關(guān)B鐵絲在空氣中不能被點(diǎn)燃與空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)有關(guān)C氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似與它們的水溶液中都含有OH有關(guān)D過氧化氫溶液和二氧化錳混合制得氧氣的質(zhì)量與二氧化錳的質(zhì)量有關(guān)二、解答題（共3小題，滿分30分）13泉州是“一路一帶”的重要組成部分，化學(xué)與文化、科技等多方面的融合，使我們的生活絢麗多彩，請(qǐng)回答：（1）德化瓷器名揚(yáng)天下，燒制瓷器屬于變化（2）國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有“元宵花燈”和“提線木偶”等等，元宵花燈采用塑料亞克力（PMMA）制作，替代傳統(tǒng)材料，具有經(jīng)久耐用的特點(diǎn)，PM

5、MA屬于材料（選填“無機(jī)”或“合成”）；提線木偶裝飾材料有蠶絲和棉花等，鑒別蠶絲和棉花的方法是（3）地方名小吃“面線糊”，面線中含量最高的營(yíng)養(yǎng)素是，攝入后可為人體（4）開發(fā)新能源以緩解能源缺乏和環(huán)境污染問題，正開發(fā)和利用的新能源有（寫一種）提倡使用的電動(dòng)汽車中的鋰空氣電池，放電時(shí)鋰（Li）與水、空氣中的氧氣反應(yīng)生成氫氧化鋰（LiOH），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為14氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容（1）如圖氧原子結(jié)構(gòu)示意圖獲得的信息，正確的是（填標(biāo)號(hào)）a表示原子核，帶8個(gè)單位正電荷b氧原子核外有2個(gè)電子層，有8個(gè)電子在核外作高速運(yùn)動(dòng)c氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成離

6、子（O2）（2）構(gòu)成氧氣的微粒是，氧氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小，用微粒的觀點(diǎn)解釋：（3）水是重要的氧化物，電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的登山和潛水供氧裝置中，過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉（NaOH）和氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為（4）自然界中氧循環(huán)的環(huán)節(jié)之一：綠色植物的光合作用，有關(guān)的化學(xué)方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+XO2，則X=，綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為能15甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的變化關(guān)系，其中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）已知：甲是生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛

7、的金屬，丙可用于配制農(nóng)藥波爾多液，其中水溶液呈藍(lán)色請(qǐng)回答：（1）甲可能是，丙是；乙的一種用途是（2）乙和丁反應(yīng)生成丙，丁可能是（3）寫出甲與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)的基本類型是（4）將甲與丙溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入乙的稀溶液，沒有觀察到氣泡冒出，則濾液中一定存在的陽離子是，可能存在的陽離子是三、解答題（共2小題，滿分30分）16利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入、等實(shí)驗(yàn)用品以制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是（寫一種）（4）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿

8、時(shí)將帶火星的木條放在（選填“a”或“b”）處（5）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，塑料管中加入的液體藥品是，藥品加入完畢后，接下來的操作是：17日常生活中，人們利用碳酸鈉溶液具有堿性，清洗餐具上的油污，堿性越強(qiáng)，去油污的效果越好，小菁決定對(duì)影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開探究，請(qǐng)你參與用不同溫度的水，配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液，依次測(cè)量溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表： 實(shí)驗(yàn)編號(hào) a1a2a3b1b2b3c1c2c3 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 2% 2% 2% 6% 6% 6% 10% 10% 10% 水的溫度（）20 4060 2050 6020 40

9、 70 溶液pH 10.9011.18 11.26 11.08 11.2711.30 11.2211.46 11.50請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)回答：（1）溶液堿性最強(qiáng)的是（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）（2）要得出碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化與pH變化關(guān)系的結(jié)論，可選擇的一組實(shí)驗(yàn)是（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)），結(jié)論是（3）在一定溫度范圍內(nèi)，溫度的變化與碳酸鈉溶液的pH變化關(guān)系是（4）將10%的碳酸鈉溶液從20持續(xù)升溫到70，所測(cè)得的pH如下表： 溫度（） 20 3040 5060 70 溶液pH 11.2211.35 11.4611.48 11.5011.50當(dāng)溫度介于2040時(shí)，溫度對(duì)碳酸鈉溶液的pH影響比較（選填“大”或“小”）

10、小菁將適量碳酸鈉粉末灑在沾有油污的餐具上，并沖入適量的熱水，再進(jìn)行擦洗，達(dá)到較好的洗滌效果，這是因?yàn)椋?）碳酸鈉溶于水，有部分碳酸鈉能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉，致使溶液呈堿性實(shí)驗(yàn)室鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是（填標(biāo)號(hào)）a酚酞試液 b稀鹽酸 c氯化鈉溶液 d氯化鈣溶液（6）欲使碳酸鈉溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為燒堿，可在溶液中加入足量的物質(zhì)（寫名稱）：或，并充分?jǐn)嚢?，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為（寫一個(gè)）四、解答題（共2小題，滿分10分）18以下實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖請(qǐng)根據(jù)示意圖回答（1）托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為g，量筒中水的體積為mL；（2）上述溶液取1

11、0g加水40g進(jìn)行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19工廠的煙氣脫硫工藝，不僅能消除二氧化硫，還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣（CaSO4）等產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2，現(xiàn)用1.25t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫求：（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量（2）可吸收二氧化硫的質(zhì)量2016年福建省泉州市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共12小題，每小題2分，滿分30分）1下列說法能減少環(huán)境污染的是（）A燃放煙花爆竹B大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電C垃圾分類處理D生活污水直接排入河流【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治【分析】A

12、、從燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量的污染空氣的二氧化硫等氣體和粉塵去分析解答；B、從火力發(fā)電一般為燃煤發(fā)電，煤燃燒過程中會(huì)產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵去分析解答；C、從垃圾分類處理能減少環(huán)境污染去分析解答；D、從生活污水直接排入河流會(huì)污染水源去分析解答【解答】解：A、燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生大量的污染空氣的二氧化硫等氣體和粉塵，不利于改善環(huán)境質(zhì)量；故A錯(cuò)誤；B、火力發(fā)電一般為燃煤發(fā)電，煤燃燒過程中會(huì)產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵，不利于改善環(huán)境質(zhì)量；故B錯(cuò)誤；C、垃圾分類處理進(jìn)行針對(duì)性處理，能減少環(huán)境污染，利于改善環(huán)境質(zhì)量；故C正確；D、生活污水直接排入河流會(huì)污染水源，不利于改善環(huán)境質(zhì)量；故D正確；故選：

13、C2下列實(shí)驗(yàn)基本操作錯(cuò)誤的是（）A檢查裝置氣密性B點(diǎn)燃酒精燈C滴加液體D過濾【考點(diǎn)】檢查裝置的氣密性；加熱器皿-酒精燈；液體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用【分析】A、根據(jù)檢查裝置的氣密性的步驟進(jìn)行解答；B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，絕對(duì)禁止拿一盞酒精燈去引燃另一盞酒精燈，以免酒精流出著火；C、根據(jù)滴加液體的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答；D、根據(jù)過濾實(shí)驗(yàn)要考慮“一低二貼三靠”的原則進(jìn)行解答；【解答】解：A、由檢查裝置的氣密性的步驟可知該實(shí)驗(yàn)操作正確，故A正確；B、實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，絕對(duì)禁止拿一盞酒精燈去引燃另一盞酒精燈，以免酒精流出著火，故B錯(cuò)誤；C、向試管里滴加液體時(shí)，滴管要在試管口

14、上方豎直滴加，不能將滴管伸入試管內(nèi)部，以免污染試劑，故C正確；D、過濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗內(nèi)液體的液面低于濾紙邊緣；燒杯嘴緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端輕靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端緊靠接受的燒杯，故D正確故選：B3下列做法不利于身體健康的是（）A用氮?dú)庾魇称繁Ｗo(hù)氣B用鐵鍋?zhàn)龃毒吲胝{(diào)食物C用加碘食鹽做調(diào)味品D用甲醛溶液保鮮大白菜【考點(diǎn)】亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康；常見氣體的用途；微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法【分析】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做食品保護(hù)氣；B、鐵鍋可以為人體提供鐵元素；C、加碘食鹽可以給人提供碘元素，防止大脖子病發(fā)生；D、

15、甲醛有毒不能用來浸泡食品【解答】解：A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做食品保護(hù)氣，故A說法正確；B、鐵鍋可以為人體提供鐵元素，故B說法正確；C、加碘食鹽可以給人提供碘元素，防止大脖子病發(fā)生，故C說法正確；D、甲醛有毒不能用來浸泡食品，故D說法錯(cuò)誤故選D4下列物質(zhì)中，氯元素的化合價(jià)最高的是（）AClO2BHClOCNaClDCl2【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合各選項(xiàng)中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題【解答】解：A、氧元素顯2價(jià)，設(shè)ClO2中氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：x+（2）×2=0，則x=+4價(jià)B

16、、氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)HClO中氯元素的化合價(jià)是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（2）=0，則y=+1價(jià)C、氯元素顯1價(jià)，設(shè)NaCl中氯元素的化合價(jià)是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+z=0，則z=1價(jià)D、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，Cl2屬于單質(zhì)，故氯元素的化合價(jià)為0故氯元素的化合價(jià)最高的是A故選：A5石墨烯是由碳元素組成的非常優(yōu)良的納米材料，具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能關(guān)于石墨烯的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A可作散熱材料B是一種化合物C可做新型電池的電極D完全燃燒生成二氧化碳【考點(diǎn)】碳元素組成的單質(zhì)；單質(zhì)和化合物的判別；碳的化學(xué)性質(zhì)【分析】根

17、據(jù)石墨烯是由碳元素組成的非常優(yōu)良的納米材料，具有超強(qiáng)導(dǎo)電、導(dǎo)熱的性能來回答本題【解答】解：A、石墨烯具有超強(qiáng)導(dǎo)熱性，所以可作散熱材料，故A說法正確；B、石墨烯是由碳元素組成的，屬于單質(zhì)，不屬于化合物，故B說法錯(cuò)誤；C、石墨烯具有超強(qiáng)導(dǎo)電性，可做新型電池的電極，故C說法正確；D、石墨烯是由碳元素組成，完全燃燒生成二氧化碳，故D說法正確故選B6中和反應(yīng)在生活生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，下列做法不是利用中和反應(yīng)原理的是（）A用熟石灰改良酸性土壤B用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多C用鹽酸除去鐵銹D用氨水（NH3H2O）處理工廠的硫酸【考點(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用【分析】中和反應(yīng)是酸與堿之間生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物必須

18、是酸和堿，生成物必須是鹽和水，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、用熟石灰改良酸性土壤，熟石灰與酸反應(yīng)生成鹽和水，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多，氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、用稀鹽酸除鐵銹，鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，是金屬氧化物與酸的反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，不屬于中和反應(yīng)，不是利用了中和反應(yīng)原理，故選項(xiàng)正確D、用氨水（NH3H2O）處理工廠的硫酸，稀氨水屬于堿，與硫酸反應(yīng)生成鹽和水，是酸和堿的反應(yīng)，是利用了中和反應(yīng)原理，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選：C7

19、下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A1個(gè)鎂離子：Mg+2B2個(gè)氮分子：2N2C4個(gè)氫原子：2H2D硫化鋅：Zn2S【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：A、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)，故1個(gè)鎂離子可表示為：Mg2+；故

20、錯(cuò)誤；B、根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此2個(gè)氮分子表示為：2N2；故正確；C、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字所以4個(gè)氫原子，就可表示為：4H；故錯(cuò)誤；D、硫化鋅的化學(xué)式為：ZnS；故錯(cuò)誤；故選B8如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是（）A該反應(yīng)是化合反應(yīng)B反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變C甲和丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：4D甲乙丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1：1：1【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；元素質(zhì)量比的計(jì)算【分析】觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，

21、分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題【解答】解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CH4+CO22CH2OA、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故A正確；B、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)都不變，故B正確；C、由方程式可知，甲和丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為44：（30×2）=11：15，故C錯(cuò)誤；D、由上述反應(yīng)可知，甲乙丙三種物質(zhì)的分子數(shù)比為1：1：2，故D錯(cuò)誤故選CD9如圖所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn)，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是（）A白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低B燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明分子不斷運(yùn)動(dòng)

22、C甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹D下層蠟燭先熄滅，說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度大于空氣【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；分子的定義與分子的特性；燃燒與燃燒的條件【分析】A、根據(jù)白磷燃燒，紅磷不燃燒，結(jié)合燃燒的條件，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)燒杯b中的酚酞溶液變紅色，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)鐵銹蝕的條件，進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)下層蠟燭先熄滅，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的著火點(diǎn)低，故選項(xiàng)根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確B、濃氨水沒有直接接觸到酚酞溶液，燒杯

23、b中的酚酞溶液變紅色，說明氨分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到酚酞溶液中去了，故選項(xiàng)根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確C、甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，乙試管的鐵釘只能與空氣接觸，甲試管的鐵釘能與氧氣、水接觸，不能說明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹，鐵銹蝕還可能與氧氣有關(guān)，故選項(xiàng)根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論錯(cuò)誤D、蠟燭熄滅，說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度大于空氣；故選項(xiàng)根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確故選：C10艾草中含有的黃酮素（C15H10O2）有很高的藥用價(jià)值，關(guān)于黃酮素的說法正確的是（）A是一種有機(jī)化合物B氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.0%C由27個(gè)原子構(gòu)成D碳、氫、氧三種元素的質(zhì)

24、量比為15：10：2【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義；有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；元素質(zhì)量比的計(jì)算；元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算【分析】A根據(jù)有機(jī)物的概念來分析；B根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析；C根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；D根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析【解答】解：A黃酮素是含碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，故正確；B黃酮素（C15H10O2）中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：14.4%，故錯(cuò)誤；C黃酮素（C15H10O2）是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；D黃酮素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，故錯(cuò)誤故選A11如圖是硝酸鉀的

25、溶解度曲線，下列說法錯(cuò)誤的是（）A硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大B降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和C60時(shí)120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成飽和溶液D60時(shí)硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于30時(shí)硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的【解答】解：A、通過分

26、析溶解度曲線可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，故A正確；B、硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和，故B錯(cuò)誤；C、60時(shí)，硝酸鉀的溶解度小于120g，所以120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成飽和溶液，故C正確；D、60時(shí)的硝酸鉀溶液、30時(shí)硝酸鉀溶液狀態(tài)不能確定，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定，故D錯(cuò)誤故選：C12下列解釋不合理的是（）A生鐵和鋼的性能不同于它們的組成中含碳量不同有關(guān)B鐵絲在空氣中不能被點(diǎn)燃與空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)有關(guān)C氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似與它們的水溶液中都含有OH有關(guān)D過氧化氫溶液和二氧化錳混合制得氧氣的質(zhì)量與二氧化錳的質(zhì)

27、量有關(guān)【考點(diǎn)】堿的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；生鐵和鋼【分析】A、根據(jù)生鐵和鋼性能不同的原因，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)空氣中、氧氣中氧氣的濃度不同，進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因，進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)催化劑的特征，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、生鐵和鋼的性能不同，是因?yàn)樗鼈兊慕M成中含碳量不同，故選項(xiàng)說法正確B、空氣中、氧氣中氧氣的濃度不同，鐵絲在空氣中不能被點(diǎn)燃與空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)有關(guān)，故選項(xiàng)說法正確C、氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似與它們的水溶液中都含有OH有關(guān)，故選項(xiàng)說法正確D、過氧化氫溶液和二氧化錳混合制得氧氣的質(zhì)量與二氧化錳的質(zhì)量無關(guān)，因?yàn)榇呋瘎┲桓淖兓?/p>

28、學(xué)反應(yīng)的速率，不影響生成氧氣的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤故選：D二、解答題（共3小題，滿分30分）13泉州是“一路一帶”的重要組成部分，化學(xué)與文化、科技等多方面的融合，使我們的生活絢麗多彩，請(qǐng)回答：（1）德化瓷器名揚(yáng)天下，燒制瓷器屬于化學(xué)變化（2）國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有“元宵花燈”和“提線木偶”等等，元宵花燈采用塑料亞克力（PMMA）制作，替代傳統(tǒng)材料，具有經(jīng)久耐用的特點(diǎn)，PMMA屬于合成材料（選填“無機(jī)”或“合成”）；提線木偶裝飾材料有蠶絲和棉花等，鑒別蠶絲和棉花的方法是灼燒，聞氣味（3）地方名小吃“面線糊”，面線中含量最高的營(yíng)養(yǎng)素是糖類，攝入后可為人體提供能量（4）開發(fā)新能源以緩解能源缺乏和環(huán)境

29、污染問題，正開發(fā)和利用的新能源有太陽能（寫一種）提倡使用的電動(dòng)汽車中的鋰空氣電池，放電時(shí)鋰（Li）與水、空氣中的氧氣反應(yīng)生成氫氧化鋰（LiOH），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Li+2H2O+O2=4LiOH【考點(diǎn)】合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響；化學(xué)變化和物理變化的判別；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；資源綜合利用和新能源開發(fā)；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別；食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營(yíng)養(yǎng)素【分析】（1）化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷（2）根據(jù)材料的分類以及物質(zhì)的鑒別方法來分析；（3）根據(jù)食

30、物中富含的營(yíng)養(yǎng)素以及其生理功能來分析；（4）根據(jù)新能源的開發(fā)以及化學(xué)方程式的書寫方法來分析【解答】解：（1）燒制瓷器過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故填：化學(xué)；（2）塑料屬于有機(jī)合成材料，蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì)，灼燒時(shí)能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味；棉花的主要成分是纖維素，灼燒時(shí)不能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味故填：合成；灼燒，聞氣味；（3）面線中含量最高的營(yíng)養(yǎng)素是糖類，攝入后可為人體提供能量；故填：糖類；提供能量（4）人類目前在開發(fā)使用的新能源有太陽能、氫能、地?zé)崮?、風(fēng)能等；由題意，鋰（Li）與水、空氣中的氧氣反應(yīng)生成氫氧化鋰（LiOH），方程式為：4Li+2H2O+O2=4LiOH故填：太陽能（答案合理即可）

31、；4Li+2H2O+O2=4LiOH14氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容（1）如圖氧原子結(jié)構(gòu)示意圖獲得的信息，正確的是ab（填標(biāo)號(hào)）a表示原子核，帶8個(gè)單位正電荷b氧原子核外有2個(gè)電子層，有8個(gè)電子在核外作高速運(yùn)動(dòng)c氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成離子（O2）（2）構(gòu)成氧氣的微粒是氧分子，氧氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小，用微粒的觀點(diǎn)解釋：分子之間有間隔，在受壓時(shí)間隔變?。?）水是重要的氧化物，電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的登山和潛水供氧裝置中，過氧化鈉（Na2O2）與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉（NaOH）和氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H

32、2O=4NaOH+O2（4）自然界中氧循環(huán)的環(huán)節(jié)之一：綠色植物的光合作用，有關(guān)的化學(xué)方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+XO2，則X=6，綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；電解水實(shí)驗(yàn)；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【分析】（1）根據(jù)氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知圓圈代表原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字代表質(zhì)子數(shù)，有2個(gè)電子層，依據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4；進(jìn)行解答（2）根據(jù)分子的基本特征解答；（3）

33、根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論解答；首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可（4）化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變；【解答】解：（1）a、根據(jù)氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知圓圈代表原子核，圓圈內(nèi)的數(shù)字代表質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)為8故正確；b、根據(jù)氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知氧原子有2個(gè)電子層有8個(gè)電子在核外作高速運(yùn)動(dòng)，故正確；c、依據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成離子（O2），故錯(cuò)誤；（2）構(gòu)成氧氣的微粒是氧分子；氧氣經(jīng)降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小，由于分子之間有間隔，在受壓時(shí)間隔變小；（3）電解水生成氫

34、氣和氧氣，電解水實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的；過氧化鈉（Na2O2）和水反應(yīng)，能生成氫氧化鈉，還生成一種氣體單質(zhì)，此氣體能供給呼吸，則該氣體是氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2（4）由6CO2+6H2OC6H12O6+XO2，可知，反應(yīng)前碳原子是6個(gè)，反應(yīng)后是6個(gè)；反應(yīng)前氫原子是12個(gè)，反應(yīng)后是12個(gè)；反應(yīng)前氧原子是18個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是6+2x個(gè)；x=6綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能答案：（1）ab；（2）氧分子；分子之間有間隔，在受壓時(shí)間隔變小；（3）氫元素和氧元素；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2；（4）6；化學(xué)15甲、乙、丙、丁是初

35、中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的變化關(guān)系，其中“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示相互之間能反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）已知：甲是生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的金屬，丙可用于配制農(nóng)藥波爾多液，其中水溶液呈藍(lán)色請(qǐng)回答：（1）甲可能是鐵，丙是硫酸銅；乙的一種用途是金屬除銹（2）乙和丁反應(yīng)生成丙，丁可能是氧化銅（3）寫出甲與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)（4）將甲與丙溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入乙的稀溶液，沒有觀察到氣泡冒出，則濾液中一定存在的陽離子是亞鐵離子，可能存在的陽離子是銅離子【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫

36、化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【分析】根據(jù)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，甲是生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的金屬，所以甲是鐵，丙可用于配制農(nóng)藥波爾多液，其中水溶液呈藍(lán)色，所以丙是硫酸銅，鐵會(huì)與乙反應(yīng)，乙和丁會(huì)生成丙，所以乙可以是硫酸，丁可以是氧化銅，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可【解答】解：（1）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，甲是生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的金屬，所以甲可以是鐵，丙可用于配制農(nóng)藥波爾多液，其中水溶液呈藍(lán)色，所以丙是硫酸銅，鐵會(huì)與乙反應(yīng)，乙和丁會(huì)生成丙，所以乙可以是硫酸，丁可以是氧化銅，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以甲可能是鐵，丙是硫酸銅，乙是硫酸，可以用于金屬除

37、銹；（2）乙和丁反應(yīng)生成丙，丁可能是氧化銅；（3）甲與丙的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，所以化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；（4）將甲與丙溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入乙的稀溶液，沒有觀察到氣泡冒出，則濾液中一定存在的陽離子是亞鐵離子，可能含有的離子是銅離子故答案為：（1）鐵，硫酸銅，硫酸，金屬除銹；（2）氧化銅；（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，置換反應(yīng)；（4）將亞鐵離子，銅離子三、解答題（共2小題，滿分30分）16利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：水槽（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)

38、的適當(dāng)位置放入高錳酸鉀、棉花團(tuán)等實(shí)驗(yàn)用品以制取氧氣，寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是過早收集，沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集；或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡（寫一種）（4）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a（選填“a”或“b”）處（5）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，塑料管中加入的液體藥品是稀鹽酸，藥品加入完畢后，接下來的操作是：用水攥緊塑料管的下端，是液體與固體接觸【考點(diǎn)】二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；書寫化學(xué)方

39、程式、文字表達(dá)式、電離方程式【分析】（1）熟記儀器的名稱；（2）裝置A適用于固體加熱制取氧氣；（3）根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)回答；（4）掌握驗(yàn)滿氧氣的方法；（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理來分析【解答】解：（1）儀器是水槽；故填：水槽；（2）A裝置是加熱固體制取氧氣，可在試管中加入高錳酸鉀在試管口處放一棉花團(tuán)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，故填：高錳酸鉀；棉花團(tuán)；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）排水法收集氧氣時(shí)，如收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡，則收集的氣體中有空氣；如沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集，導(dǎo)出的氣體中也含有空氣

40、；故填：過早收集，沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集；或收集前集氣瓶中的水沒有裝滿，留有氣泡；（4）用裝置C收集氧氣，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，所以氧氣從長(zhǎng)管進(jìn)入，空氣從短管排出，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a處故填：a；（5）在實(shí)驗(yàn)室中，通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，加入藥品后用手攥緊軟塑料管的下端，液體與固體混合產(chǎn)生二氧化碳；故填：稀鹽酸；用水攥緊塑料管的下端，是液體與固體接觸17日常生活中，人們利用碳酸鈉溶液具有堿性，清洗餐具上的油污，堿性越強(qiáng)，去油污的效果越好，小菁決定對(duì)影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開探究，請(qǐng)你參與用不同溫度的水，配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為2%、6%和10

41、%的碳酸鈉溶液，依次測(cè)量溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表： 實(shí)驗(yàn)編號(hào) a1a2a3b1b2b3c1c2c3 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 2% 2% 2% 6% 6% 6% 10% 10% 10% 水的溫度（）20 4060 2050 6020 40 70 溶液pH 10.9011.18 11.26 11.08 11.2711.30 11.2211.46 11.50請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)回答：（1）溶液堿性最強(qiáng)的是c3（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）（2）要得出碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化與pH變化關(guān)系的結(jié)論，可選擇的一組實(shí)驗(yàn)是a1、b1、c1（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)），結(jié)論是在水溫度相同的條件下，碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液pH越大，堿性越強(qiáng)

42、（3）在一定溫度范圍內(nèi)，溫度的變化與碳酸鈉溶液的pH變化關(guān)系是溫度越高，溶液pH越大（4）將10%的碳酸鈉溶液從20持續(xù)升溫到70，所測(cè)得的pH如下表： 溫度（） 20 3040 5060 70 溶液pH 11.2211.35 11.4611.48 11.5011.50當(dāng)溫度介于2040時(shí)，溫度對(duì)碳酸鈉溶液的pH影響比較大（選填“大”或“小”）小菁將適量碳酸鈉粉末灑在沾有油污的餐具上，并沖入適量的熱水，再進(jìn)行擦洗，達(dá)到較好的洗滌效果，這是因?yàn)闇囟仍礁?，碳酸鈉溶液的pH越大，堿性越強(qiáng)（5）碳酸鈉溶于水，有部分碳酸鈉能與水發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉，致使溶液呈堿性實(shí)驗(yàn)室鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液可選用

43、的試劑是bd（填標(biāo)號(hào)）a酚酞試液 b稀鹽酸 c氯化鈉溶液 d氯化鈣溶液（6）欲使碳酸鈉溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為燒堿，可在溶液中加入足量的物質(zhì)（寫名稱）：熟石灰或生石灰，并充分?jǐn)嚢?，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+2NaOH（寫一個(gè)）【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系；鹽的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【分析】（1）當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可（2）根據(jù)控制變量法及表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解答；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解答；（4）根據(jù)從表中數(shù)據(jù)可知：當(dāng)溫度介于204

44、0時(shí)，溫度對(duì)碳酸鈉溶液的pH影響比較大解答；溫度越高，碳酸鈉溶液的pH越大，堿性越強(qiáng)解答；（5）鑒別物質(zhì)時(shí)，首先對(duì)需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對(duì)比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別（6）根據(jù)碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉解答【解答】解：（1）當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性，且pH越大，堿性越強(qiáng)，溶液堿性最強(qiáng)的是c3；（2）要得出碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化與pH變化關(guān)系的結(jié)論，可選擇的一組實(shí)驗(yàn)是a1、b1、c1或、a2、b2、c2，在水溫度相同的條件下，碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液pH越大，堿性越強(qiáng)；（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行可以看出：在一定溫度范圍內(nèi)，溫度的變化與碳酸鈉溶液的pH變化關(guān)系是溫度越高，碳酸鈉溶液的