2022年小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀教案《春天舉行音樂(lè)會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

1、小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀教案春天舉行音樂(lè)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目標(biāo)：1、創(chuàng)造歡快的氛圍，使學(xué)生能在歡樂(lè)的氛圍中學(xué)會(huì)歌曲；2、在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟歌曲的意境，使學(xué)生感受春天的美，能帶著愉悅的心情唱歌；3、體會(huì)“嘀答 o 滴答o ”等類型樂(lè)句的節(jié)奏，并能通過(guò)唱歌和伴奏表現(xiàn)出來(lái)；4、針對(duì)孩子的生長(zhǎng)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生輕聲唱歌的好習(xí)慣，保護(hù)孩子的嗓子；5、在唱歌和伴奏創(chuàng)作中，培養(yǎng)孩子的協(xié)作及學(xué)生的表現(xiàn)能力，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)參與；6、引導(dǎo)孩子在創(chuàng)作中挖掘身邊的素材。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲，能帶著歡快的表情唱歌；用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。2、難點(diǎn)：領(lǐng)悟歌曲中休止符的時(shí)值， oo 嘀答 o精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - -

2、 - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -滴 答o 能帶著歡快愉悅的心情唱歌。教學(xué)準(zhǔn)備：1、了解春天大自然的聲音；2、錄音帶、打擊樂(lè)器和自制打擊樂(lè)器。教學(xué)程序：一、師生問(wèn)好：用春天在哪里的音樂(lè)旋律內(nèi)容：孩子們好呀孩子們好！陳老師好呀陳老師好！今天真高興高興呀喲！今天真高興高興呀喲！二、激趣導(dǎo)入：孩子們今天高興嗎？陳老師今天也很高興，想知道陳老師今天為什么高興嗎？因?yàn)樽蛲砝蠋熃拥酱笞匀坏囊粋€(gè)電話，邀請(qǐng)我今天去欣賞一場(chǎng)大自然的音樂(lè)會(huì)。你們想去嗎？那我們一起悄悄地去聽(tīng)吧。三、學(xué)習(xí)歌曲：完整聆聽(tīng)音樂(lè)要求學(xué)生靜靜的聽(tīng)，初次感受歌曲旋律，聽(tīng)完后

3、提問(wèn)：剛才我們聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)是誰(shuí)舉行的？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)歌曲第一部分1、這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)有誰(shuí)參加了？讓我們?cè)賮?lái)欣賞春天的音樂(lè)會(huì)，相信你們一定會(huì)聽(tīng)出來(lái)的。2、春天舉行的音樂(lè)會(huì)有誰(shuí)參加了？春雨、春風(fēng)、春雷分別是怎么表演的？那春水是什么？：春雨唱歌：嘀答o滴答o 春 風(fēng) 彈 琴 ： 沙 沙o沙沙o 春 雷 打 鼓 ： 轟 隆隆隆隆春 水 鼓 掌 ： 嘩 啦啦啦啦引導(dǎo)學(xué)生在模擬大自然的聲音中感悟休止符的時(shí)值。3、老師欣賞到這么美妙的音樂(lè)會(huì)啊，我也想?yún)⒓恿耍銈兿雴?？那老師唱歌，?/p>

4、們?yōu)槔蠋煱樽嗪脝幔?、有的孩子剛才在為老師伴奏的時(shí)候也忍不住在唱了，那下面我們一起來(lái)試試吧，如果唱好了，那就有機(jī)會(huì)參加音樂(lè)會(huì)的表演了。學(xué)習(xí)歌曲第二部分。1、音樂(lè)會(huì)的演員們悄悄地告訴我說(shuō)他們已經(jīng)單獨(dú)表演了，下面他們要合奏一曲。孩子們想聽(tīng)聽(tīng)他們合奏嗎？下面我們一起來(lái)聽(tīng)吧，聽(tīng)聽(tīng)這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的指揮是誰(shuí)？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -誰(shuí)是指揮？孩子們學(xué)學(xué)指揮。2、我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看竹筍指揮演員們?cè)趺幢硌莸模縿偛盼覀冇致?tīng)了他們的合奏，老師呀想當(dāng)當(dāng)指揮，指揮你們唱唱?jiǎng)偛盼覀兟?tīng)的這部分歌曲。不過(guò)

5、老師是要用琴聲來(lái)指揮你們，我相信孩子們一定能聽(tīng)著老師的琴聲來(lái)唱歌。3、這一次老師要指揮你們分角色模擬他們的聲音來(lái)唱，看誰(shuí)學(xué)得更象。孩子們，聽(tīng)到老師的掌聲心里高興嗎？春雨、春風(fēng)、春雷表演后聽(tīng)到春水的掌聲心里也會(huì)怎么樣？要表達(dá)高興的心情，唱歌的速度是稍快還是稍慢？好，那就讓我們帶著歡快的心情唱歌吧。四、創(chuàng)作表演1、孩子們，老師昨晚一接到大自然的電話呀，就把以前的打擊樂(lè)器找了出來(lái)，準(zhǔn)備也上臺(tái)表演表演，誰(shuí)愿意跟我一起來(lái)？不過(guò)得先考考你們，能回答我問(wèn)題的孩子我就請(qǐng)他來(lái)。春雨用什么樂(lè)器？春風(fēng)、春雷、春水分別用什么？2、小組合作表演3、請(qǐng)一小組上臺(tái)表演4、全體分組合作表演五、拓展延伸孩子們，今天我們參加了春天舉行的音樂(lè)會(huì)，高興嗎？那有的孩子一定在想：現(xiàn)在是秋天了，春天能舉行音樂(lè)會(huì)，我們精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -自己也可以啊。想嗎？那孩子們課后分組去創(chuàng)作我們自己的音樂(lè)會(huì)吧，下一節(jié)課我們就來(lái)舉