北師大版四年級語文2021上冊期末提高班練習考試

1、北師大版四年級語文2021上冊期末提高班練習考試班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 認真拼一拼，把字寫漂亮。hn luàn pái liàn shui d zá gu rèn píng táo po kuì bài w dòng yù liào ch ku 二、 為下面加點字選擇正確的讀音，打“”。徜徉（yáng xiáng） 陰霾（mái 1í） 交叉（ch chà）姍姍（

2、shn sn） 皚皚（i ái） 膽怯（qiè qù）三、 形近字組詞。喝（_） 翅（_） 劈（_） 濁（_） 竭（_） 翻（_） 僻（_） 獨（_） 四、 按照要求寫句子。1難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？（改為陳述句）_2在公共場所，我們要維持清潔。（修改病句）_ 3太陽光照著原野。（擴句，至少兩處）_4老師對我說：“我教你怎么寫字?！保ǜ臑檗D述句）_五、 根據(jù)語境選詞填空。占上風 破天荒 敲邊鼓 碰釘子 打頭陣1爬天都峰時，我（_），爸爸和老爺爺在我后面。2賽陀螺每次都是體重個大的一方（_）。3每次教育我時，媽媽總是占主導，爸爸在一邊（_）。4這個要求不合

3、理，你向老師提出，肯定會（_）。5表弟平時不愛吃青菜，今天卻（_）吃了一大碗菜心。六、 按要求完成句子練習。 1.修改病句。 爺爺給我講了許多過去的往事。_北京的秋天是一個美麗的地方。_2.你們說的話我全聽到了。（改為“把”字句） _3.黃老師帶病堅持上課，怎能不讓我們感動呢？（換種說法，意思不變） _七、 日積月累。1.一道殘陽_，半江瑟瑟_。2.為學患無疑，_。3._，十場秋雨要穿棉。4._，駟馬難追。5.題西林壁中告訴我們道理的詩句是：“_?！边@兩句詩的意思跟平時我們說的俗語“_”的意思很相似。6.少年周恩來說的“_”博得了魏校長的喝彩。八、 閱讀理解改變人生的批注達爾科夫孩提時代是個生

4、性極為膽怯、害羞的男孩。他幾乎沒有什么朋友，對什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中學女教師露絲布勞奇在班上布置作業(yè)。學生們閱讀了殺死一只模仿鳥一文。現(xiàn)在，老師要求他們接著那篇小說的最后一章寫續(xù)文。 達爾科夫寫完了續(xù)篇，交了上去。今天他無法回憶起他寫的那續(xù)篇有什么獨到之處，或者究竟老師布勞奇給的評分是多少。但他至今仍清楚記得，而且永生不忘的是布勞奇老師在他的作文的頁邊空白處寫了四個字：“寫得不錯。” 四個字，它們竟改變了他的一生。 “在讀到這些字之前，我不知道我是誰，也不知道將來干什么?！彼f，“讀了她的批注后，我回到家，就寫了一篇短篇小說，這是我夢寐以求但從來不相信自己能做的

5、事?！?在中學那年剩余的日子里，他寫了許多短篇小說，經(jīng)常將它們帶給布勞奇老師評閱。她不斷給子鼓勵，批改一絲不茍，態(tài)度和藹可親?！八褪俏宜枰?。”達爾科夫說。 不久，他被指寫擔任中學報紙的編輯，負責?？木庉嫻ぷ?，深受師生的尊敬。他的信心增加了，他的視野也擴大了。后來，他竟從事起專業(yè)創(chuàng)作，寫出很多膾炙人口的作品，受到讀者的好評，從此開始了一種更加充實、有收獲的生活。達爾科夫相信如果當時沒有那位女教師在他的作文頁邊上寫下那令人鼓舞的四個字，也許后來的一切就不會發(fā)生。 在中學建校30周年的聚會上，達爾科夫回母校看望了已經(jīng)退休的布勞奇太太。他告訴她當時她寫的四個字對他產(chǎn)生了多么巨大的影響。他對她說

6、由于她曾給了他成為一名作家的信心，他才得以能夠將那種信念傳遞給后來成為他夫人的女人，她后來也成為了一名作家。他告訴布勞奇太太，他辦公室里有一位年輕女子，勤奮好學，每天利用晚上的時間攻讀大學課程，她經(jīng)常請求他的指點和幫助。他有求必應，在她遇到困難和挫折，有時心灰意冷的時候，他及時地向她伸出援助之手，給她以幫助、鼓勵。于是，他把布勞奇太太對他的影響又滲透到那個年輕女子身上。 布勞奇太太聽了他幫助這位年輕女子的故事后非常感動?！霸谀且粫r刻，我想我們倆都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長久的影響?！彼f。 “寫得不錯?！?雖只寥寥數(shù)語，但它們不也改變了達爾科夫的一生嗎？1用“”給這篇短文劃分層次

7、。 2布勞奇太太主要給了達爾科夫哪些影響？（用文中原句回答）_3文中有一句話，在結構安排上作用很大，這句話是_。4畫橫線的句子照應了文中的哪句話？_5第自然段中加點詞“增加”和“擴大”的位置能否互換？為什么？_6第自然段中“我想我們倆都意識到布勞奇太太曾投下了令人難以置信的長久的影響”的作用是_。7第自然段所用的修辭手法是_，表達作用是_。九、 快樂習作。題目： 的我（如：好強的我，愛笑的我，愛打抱不平的我）要求注意用具體的事例來突出自己某一方面的特點。語句通順，條理清楚，不寫錯別字。_答案1、昏亂 排練 摔打 砸鍋 任憑 逃跑 潰敗 挖洞 預料 吃虧2、yáng mái

8、ch shn ái qiè3、喝水 翅膀 劈柴 渾濁 竭力 翻書 偏僻 獨自4、我們中彩得到是道德的。 在公共場所，我們要保持清潔。 金色的太陽光柔和地照著廣闊的原野。 老師對我說，他教我怎么寫字。5、打頭陣 占上風 敲邊鼓 碰釘子 破天荒6、爺爺給我講了許多過去的事。 北京的秋天是一個美麗的季節(jié)。 我把你們說的話全聽到了。 黃老師帶病堅持上課，讓我們感動。7、鋪水中 半江紅 疑則有進 一場秋雨一場寒 一言既出 不識廬山真面目，只緣身在此山中 當局者迷，旁觀者清 為中華之崛起而讀書8、12她曾給了他成為一名作家的信心。3四個字，它們竟改變了他的一生。4對什么事都缺乏自信心5

9、不能。因為“增加”表示數(shù)量的加多，“擴大”表示范圍的加大。6揭示中心7 反問 強烈表達出寥寥數(shù)語對達爾科夫一生的影響。9、范文：好強的我我的模樣在外人眼里很一般，但在爸爸媽媽眼里可是絕世美女哦！我是一個心地善良、做事細心的乖乖女，但又特別好強，從不服輸。這個性格也讓我煩惱不已。比如這次評選三好學生，差點我就評上了。回家后狠狠發(fā)了一通牢騷：“某某某有什么好的，她在跳大繩的時候總是指責別人，自己跳得很不好也不在乎；還有她在值周的時候總是和同學說話；作業(yè)出錯也比我多，就因為她是班長，同學們都討好她”媽媽反問我：“你把別人的缺點說了一籮筐，那你自己有沒有缺點？”我支支吾吾地說：“我只不過上課發(fā)言膽怯了些?！眿寢屇托?/p>