2022年平行四邊形的性質(zhì)表格教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 18.1.1平行四邊形的性質(zhì)（第1 課時(shí)）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載18.1.1平行四邊形的性質(zhì)（第1 課時(shí)）課 題18.1.1.1平行四邊形的性質(zhì)（ 1）編號(hào)26教學(xué)目標(biāo)1. 理解并掌握平行四邊形概念和平行四邊形對(duì)邊、對(duì)角相等的性質(zhì)2. 會(huì)用平行四邊形的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的平行四邊形的計(jì)算問(wèn)題，并會(huì)進(jìn)行有關(guān)的論證重點(diǎn)難點(diǎn)1. 平行四邊形的定義和對(duì)邊、對(duì)角相等的性質(zhì). 2. 平行四邊形的性質(zhì)（對(duì)邊、對(duì)角的性質(zhì)）的應(yīng)用. 教學(xué)過(guò)程

2、【情境導(dǎo)入】1. 展示課本中圖片，學(xué)生識(shí)別并找出平行四邊形圖案，引出課題。2. 你能舉出生活中平行四邊形的實(shí)例嗎？【教學(xué)新知】1. 定義探究：（結(jié)合平行四邊形的模型提問(wèn)：平行四邊形的 “平行”體現(xiàn)在哪里？）定義：有兩組對(duì)邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。圖形及符號(hào)語(yǔ)言：2. 性質(zhì)探究：猜一猜：邊之間？角之間？畫一畫 : 在格點(diǎn)紙上畫一個(gè)平行四邊形。量一量：度量一下，與你的猜想一致嗎？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載剪一剪：將所畫的平行四邊形沿其中一條對(duì)角線剪開(kāi)，現(xiàn)在

3、，你有新的辦法進(jìn)一步驗(yàn)證猜想嗎？你能證明“平行四邊的對(duì)邊相等，平行四邊的對(duì)角相等”嗎? (小組合作，寫出已知，求證及證明過(guò)程) 已知：如圖，四邊形abcd 為平行四邊形求證： ab=cd,ad=bc,a=c,b= d 總結(jié)：性質(zhì) 1：平行四邊形的對(duì)邊平行，對(duì)邊相等。性質(zhì) 2：平行四邊形的對(duì)角相等，鄰角互補(bǔ)?！菊n堂練習(xí)】（一） 如上圖，在abcd中，a:基礎(chǔ)知識(shí)：1. 已知a130，求 b=_.c=_.d=_. b.變式訓(xùn)練：若a+ c= 200，則 a=_ .b=_ 若a:b= 5:4 ，則c=_ .d=_ c.拓展延伸：如圖，在abcd中，1、a:b: c : d的度數(shù)可能是 ( ) a、1

4、:2:3:4 b、3:2:3:2 c、2:3:3:2 d、2:2:3:3 2、連接 ac,若d=80 , dac=40 則, b=_ , bac=_, 3、若 ae 、af為高，且 eaf=60 則b=_ , c=_ cabd 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（二） 如圖，在abcd中，a:基礎(chǔ)知識(shí)：1. 若 ab=1，bc=2 , 則abcd的周長(zhǎng)是 _. 2. 若 ab=4，abcd的周長(zhǎng)為 18 ，bc=_ b.變式訓(xùn)練：1. 若 ab ：bc=3 ：4，周長(zhǎng)為 14，則 cd=_ ，da=_ 2. 若 ab ：bc=3 ：4，ab=6 ，則 bc=_ ，周長(zhǎng)=_ c.拓展延伸：abcd的周長(zhǎng)是 28cm ，abc的周長(zhǎng)是 22cm ，則 ac的長(zhǎng)是_ 課堂小結(jié)我的收獲：1. 知識(shí):平行四邊形的定義性質(zhì)以及對(duì)邊對(duì)角的性質(zhì)。2. 方法：證明平行線段相等角相等的新方法。3. 轉(zhuǎn)化思想：課后作業(yè)必做題： p50第 1，2 題選做題： 見(jiàn) ppt