小學(xué)詩歌朗誦比賽總結(jié)

1、小學(xué)詩歌朗誦比賽總結(jié)龍舟劃過，粽香馥郁。五月的季節(jié)，青春感懷的季節(jié), 詩意盎然的季節(jié)。在時值端午節(jié)之際，由云陽小學(xué)策劃的“誦中華詩文，品端午粽香”詩歌朗誦比賽圓滿結(jié)束。至 此，此次詩歌朗誦比賽的組織、策劃等工作也全部收尾。 針對此次朗誦比賽的各項工作的開展，在此做詳細(xì)的分析 和總結(jié)，以便為以后舉辦類似活動積累經(jīng)驗和成果。這次活動是為了響應(yīng)x x縣文明辦的號召，大力弘揚 中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日端午”這一主 題，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，營造良好 的校園文化氛圍而組織的。本篇文章來自資料管理下載。 七年級廣大同學(xué)積極參與，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采， 豐富了同學(xué)們的課余生

2、活，同時也提高了同學(xué)們的朗誦水 平。從比賽整體情況來看，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)總結(jié)如 下：一、比賽參與面廣。全年級同學(xué)積極參與，通過初賽 復(fù)賽到最后決賽，層層選拔出優(yōu)秀節(jié)目共22個參賽，通過 這樣有梯度的選拔，給同學(xué)們提供了能充分鍛煉自己的舞 臺，不僅展現(xiàn)了同學(xué)們的時代風(fēng)采，而且給我們以后語文教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。比賽內(nèi)容能緊扣主題。這樣使整個比賽的意義更加鮮明，看到同學(xué)們在臺上富有激情的朗誦，讓我們不禁 為之動容。三、比賽形式有新意。這樣使參賽的同學(xué)有了新鮮 感，能盡情展現(xiàn)同學(xué)們的風(fēng)采，特別是對于那些比較害羞 的同學(xué)更是一次很好的鍛煉機(jī)會。四、比賽設(shè)備較齊全。這次比賽我們?yōu)槊课粎①愡x

3、手提供了背景音樂，音樂由他們自己挑選，這樣將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂結(jié)合起來，營造了詩朗誦的良好氛圍。五、其他（一）前期的相關(guān)準(zhǔn)備工作在此次活動開展前，各項準(zhǔn)備工作在全年級老師共同 努力下全面展開。這是第一次七年級語文教研組單獨組織 策劃，并在上級領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督指導(dǎo)下完成的活動。由于前期 準(zhǔn)備工作較為充足，年級組及學(xué)校各部門努力并積極參與 到此次“感恩”詩歌朗誦比賽的準(zhǔn)備工作，各項工作安排 總體上能夠如期展開，使活動能夠如期順利進(jìn)行。1、關(guān)于組織工作。本次活動由七年級語文教研組組織 策劃，并對人員進(jìn)行工作適當(dāng)?shù)娜藛T安排調(diào)配，在每項工 作中都做了詳細(xì)的安排：各班語文老師不遺余力指導(dǎo)本班 學(xué)生朗誦；播音主

4、持社團(tuán)和歌舞社團(tuán)各自培訓(xùn)主持人和歌 舞節(jié)目；年級組及各班班主任協(xié)助管理督促。工作分配基 本合理，但是時間安排稍顯倉促，尤其是初賽時間，在一 個下午賽完48個節(jié)目，師生均顯疲倦,理應(yīng)分配為兩個下午 進(jìn)行。2、關(guān)于外聯(lián)工作。語文組負(fù)責(zé)了此次活動的評委的邀 請。從活動開始后，該項工作負(fù)責(zé)人能夠在最快時間內(nèi)邀 請到評委，評委的名單很快得以確定。本篇文章來自資料 管理下載。但是，卻沒有考慮突發(fā)情況，導(dǎo)致比賽當(dāng)晚因省 委領(lǐng)導(dǎo)的來臨，比賽前半段評委有部分空缺，臨時應(yīng)變稍欠。3、關(guān)于后勤工作。對于此項工作還不錯，音響設(shè)備師等都在規(guī)定的時間內(nèi)完成音響檢查，很好地支撐了活動的 開展。4、關(guān)于報名工作。此項工作是整

5、個活動的一個重要部 分，特別是選手報名信息的收集方面能夠在計劃的時間里 完成，每個班的語文班長發(fā)揮了重要作用，為活動的順利 進(jìn)行提供了極大的保證。（二）朗誦比賽現(xiàn)場的工作分析第一，會場布置。會場的布置能夠為比賽創(chuàng)造一定的 氣氛，雖然我們的布置較為簡單，但是卻能夠釀造一種樸 素安靜的比賽環(huán)境。不過，會場布置的時候忽略了比賽場 地后面背景的更換，這是一個不足，一定程度上影響了比 賽的觀瞻。第二，班級管理工作。班級落座工作基本到位，但由 于觀看人數(shù)多（全年級一千多學(xué)生參與），學(xué)生年齡不大， 自控力差，比賽至一半賽程，有部分喧響，影響比賽紀(jì)律, 今后班級設(shè)座須重新考慮更換，且要強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律。第三，主持

6、工作。這次活動共設(shè)六個主持人，五女一 男，在此前都無主持經(jīng)驗。在活動開始前在播音主持社團(tuán) 老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，分成兩兩搭配，在現(xiàn)場 的時候能夠臨危不懼，落落大方。在比賽環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的一 些小插曲，主持人通過自身的應(yīng)變能力，及時化解了尷尬 的場面，也為活動順利進(jìn)行爭取了足夠的時間，讓我們欣 喜的看到學(xué)生的成長。第四，觀眾方面。在活動現(xiàn)場的觀眾很多（全年級師生 和部分家長），坐滿整個會場，看到優(yōu)秀節(jié)目，都會鼓掌歡 呼，但部分節(jié)目因效果不佳，學(xué)生并未給予應(yīng)有的尊重性 的掌聲，這一點以后要注意，加強(qiáng)學(xué)生的尊重教育。此次朗誦比賽得以順利舉行是七年級所有老師統(tǒng)籌組 織策劃，共同努力合作的結(jié)果，而且各項工作的配合協(xié)調(diào) 性在整體上是良好的，較好地體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊精神，也 鍛煉了學(xué)生的朗誦能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，促進(jìn) 學(xué)生了解熟悉并熱愛中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。本篇文章來自資 料管理下載。這是一次契機(jī)，提供鍛煉學(xué)生各方面的綜合 能力的平臺，也讓學(xué)生感受到“快樂學(xué)習(xí)”和自我展示的 價值?？偠灾舜卧姼枥收b活動有好的一面，也有不足 的方面，不論怎么樣，我們都應(yīng)該在每次活動后進(jìn)行總結(jié), 找出不足之處，努力改進(jìn)，不斷進(jìn)步，不斷提高整體工作 素質(zhì)。當(dāng)然，在肯定這次比賽的同時，我們也看到了一些不 足之處，如因硬件設(shè)施的原因，