小學二年級體育課程綱要(共4頁)

1、體育與健康（二年級下學期）課程綱要課程名稱: 體育與健康課程類型: 必修適用年級：小學二年級課 時: 55課時教師：孫建閣背景：本學期課程內容涉及體育與健康內容的水平一的內容，課程內容根據天氣及項目難易程度一次分為六個單元進行教育。一、課程目標通過體育與健康課程的學習，學生將：(1)增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；(2)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；(3)具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神；(4)提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；(5) 發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。二、課程內容單元板塊內容重難點課時1學習體

2、育基礎常識、隊列隊形練習1、基礎常識：體育課的著裝要求、安全性教育。2、眼保健操3、隊列練習：站隊、立正、稍息、看齊、報數、向左轉、向右轉、齊步走立定、向左轉走、向右轉走、向后轉走、反口令練習；4、游戲：快快集合、跳躍游戲、接力賽、一切行動聽指揮。1、 眼保健操的掌握2、隊列隊形142簡化少林拳1、基本手型：掌、拳、勾；2、基本步型；3、少林武術操。少林武術拳的學習93走跑與游戲1、走跑的技巧性學習2、走跑的延伸練習3、走跑與游戲的關系及應用走跑技術動作84基本體操1、 前后滾翻2、 挑墊子練習前后滾翻95投擲與游戲1、投擲技巧熟悉2、投遠練習與游戲呼應投擲96游戲課和考核1、各種游戲2、考核

3、游戲規(guī)則6 三、課程實施（一）、實施手段基于課程標準組織教學，編制教學預案，對學生學習進行引導。（二）：教學方法1、目標激勵法，在一節(jié)體育課的開始,教師注意推敲自己的“ 開場白”，激發(fā)學生的參與興趣 。2、觀察誘導法，運用學生已有的知識經驗, 引導他們觀察分析綜合,得出結論, 然后由教師聯系教材的實際進行程序教學。3、口訣導引法，體育教學口訣語言簡煉, 流暢順口, 能誦易記, 聽起來津津有味, 念起來朗朗上口, 使練習者在動作技術學習中易于加深理解和記憶。4、限導訓練法，在體育教學與訓練中, 運

4、用條件限制去引導學生進行練習。5、正誤對比法， 把正確的技術動作與錯誤動作一起演示比較, 使得技術動作的正與誤、優(yōu)與劣、美與丑徑渭分明, 形成鮮明的對照, 從而使正確動作得到加強, 錯誤動作得以抑制, 以加速學生的體育知識和技能技巧的掌握和優(yōu)良品質的形成。6、師生同樂法，在組織體育教學活動時, 教師盡可能讓自己的身心全力投入到學生的訓練熱潮中去。（三）、教學反饋1、課堂反饋：主要通過觀察、提問、練習、競賽等途徑來實現。2、課后反饋：主要通過談話詢問等途徑實現。（四）、整理與復習通過整理與復習，明白學習主要意圖，對所學知識技能

5、進行整合練習，初步可以把所學內容加以運用。四、課程評價學期成績以百分制呈現，由兩部分組成：過程性評價（40分）、終結性評價（60分）。（1） 、過程性評價過程性評價成績（40分）=課堂表現（20分）+課后鍛煉情況（10分）+過程測試成績（10分）評價內容評價方式和標準等級課堂表現出勤率（10分）考勤記錄上課出勤修滿課時得10分；修習超過36課時不滿全課時得7分；休息不足36課時但超過18課時得4分；不滿18課時者不得分。學習態(tài)度（10分）課前準備（著裝1分、預習1分）課堂學習狀態(tài)（積極主動回答問題2分、及時提問題解決疑難問題2分、幫助同學學習2分）練習表現（按要求完成技術1分、勇于展示技術動作

6、1分）優(yōu)秀（10分）；良好（89分）；合格（6-7分）；不合格（6分以下）。課后鍛煉情況課后鍛煉的次數（4分）鍛煉的態(tài)度（3分）鍛煉的方法（3分）優(yōu)秀（10分）；良好（89分）；合格（6-7分）；不合格（6分以下）。過程測試成績單元測試（5分）期中考試成績（5分）參考國家學生體質健康標準的測試方法和標準。（2） 、終結性評價終結性評價成績（60分）=體能成績（30分）+技能成績（30分）。（三）、學期成績=過程性評價成績+終結性評價成績。五、教學進度：周次日期教學內容12.172.21準備周22.242.281、學前教育；2、了解正確的體育健康知識，對應自身的習慣。33.33.71、隊列隊形；

7、2、隊列；原地轉法；3、游戲43.103.141、報數；2、原地踏步走；3、齊步走立定53.173.211、隊列隊形；2、報數；3、變換隊形63.243.281、少林武術拳13節(jié)；2、游戲；3、游戲73.314.41、復習少林武術拳13節(jié)；2、少林武術拳46節(jié)；3、游戲84.74.111、復習少林武術拳16節(jié)；2、少林武術拳7、8節(jié)；3、游戲94.144.181、復習少林武術拳；2、游戲3、游戲104.214.251、用各種正確姿勢的走；2、隊列：報數；3游戲：迎面接力；114.284.301、站立式起跑125.55.91、學習投擲技巧；2、鍛煉投擲技能；3、進行投擲比賽135.125.161、設計投擲生活小游戲；2、游戲；3、游戲145.195.231、復習投擲；2原地向左轉走、向右轉走;3、原地向后轉走155.265.301、行進間向左、向右、向后轉走；2、復習行進