總結(jié)作文600字集合5篇

1、hot summer, but still cant warm my heart.悉心整理助您一臂（頁(yè)眉可刪）總結(jié)作文 600 字集合 5 篇總結(jié)作文 600 字 篇 1 多姿多彩的中心花壇在風(fēng)景優(yōu)美的求是校園里，我認(rèn)為中心花壇最有特色。中心花壇很大， 可以容下五個(gè)班的同學(xué)做廣播體操。中心花壇的地磚很奇特， 一個(gè)格子一個(gè)格子整齊地排列著。一年級(jí)的同學(xué)們排不整齊隊(duì)伍時(shí)，就可以按照格子之間的細(xì)線排整齊隊(duì)伍，這些紋路好像是專門為他們特制的。中心花壇，顧名思義，肯定會(huì)有花壇，花壇分布在中心花壇的兩側(cè)?；▔锏闹参镆荒晁募境尸F(xiàn)出不同的樣子。春天，花壇里長(zhǎng)滿了三葉草， 看過去一片綠色， 讓人覺得心曠神怡，

2、 很舒服。三葉草長(zhǎng)著三片葉子和一根短短的莖，葉片小小的，微風(fēng)拂過，三葉草就像小娃娃一樣擺動(dòng)“小腦袋”，可愛極了。夏天，三葉草的葉子更綠了，好像把它的全部生命力展示給我們看。秋天，秋風(fēng)把綠色的楓葉吹紅了，紅得沒有一點(diǎn)綠色，紅得鮮艷，紅得均勻。深秋，樹葉落下來，鋪在花壇底部，好像鋪了一層厚厚的地毯。冬天杭州偶爾也會(huì)下一場(chǎng)大雪，下課了同學(xué)們就到中心花壇堆雪人打雪仗，玩得可開心了。中心花壇還有一個(gè)漂亮的噴泉，噴泉是圓形的， 圓形的中間有一排小孔圍繞著一個(gè)大孔，圓形邊沿還有一排小孔，好像是一群孩子在聽老師講故事。每到重要的節(jié)日或有參觀教研活動(dòng)時(shí)，中心花壇就會(huì)響起美妙的音樂，噴泉的水柱就會(huì)隨著音樂的節(jié)奏時(shí)

3、高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。下課時(shí)，中心花壇就變成了同學(xué)們的天堂。溫暖的陽(yáng)光照在身上，我在花壇里撿起幾片樹葉，用清水洗一下，敷在好朋友的臉上，給她做一個(gè)天然的美容面膜; 有時(shí)坐在花壇邊半瞇著眼睛欣賞同學(xué)們做各種游戲; 也有時(shí)邀幾個(gè)好朋友在花壇的中間玩老鷹捉小雞的游戲或跳繩、踢毽子。中心花壇給我們帶來了許多樂趣，我愛中心花壇， 我愛求是校園?？偨Y(jié)作文 600 字 篇 2 輕叩詩(shī)歌的 大門，我們看見了一幅豐富多彩的畫面，有“明月幾時(shí)有，把酒問青天”的情景，有“莫愁前路無知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的依依惜別之情節(jié)，也有“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如

4、一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開”的冬天雪景這一幕幕都能讓我們深思良久，每句詩(shī)背后總有著一個(gè)故事，而這都出于詩(shī)人的筆下！這個(gè)單元， 我們?cè)谠?shī)的世界學(xué)到了很多知識(shí)，還在學(xué)詩(shī)的基礎(chǔ)上開展了許多活動(dòng)，有自己動(dòng)手寫詩(shī)、舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、合作編詩(shī)集和詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽等，我最喜歡的活動(dòng)是“合作編本小詩(shī)集”，我們組的同學(xué)一起動(dòng)手，做了一本詩(shī)集，最讓我感到高興的是，我們組做得最好，得了最高分，而且，我們組的美化不只是隨手涂鴉，所有的畫，都是由詩(shī)句引來的，就連封面也是根據(jù)“夕陽(yáng)夕下，斷腸人在天涯”的詩(shī)意而畫的。我常常想讀詩(shī)， 卻不能體會(huì)到詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情和這首詩(shī)的意境，也許這是我在這個(gè)單元最大的不足之處吧！每次我看到詩(shī)時(shí)，想

5、要讀詩(shī)的念頭便油然而生，那時(shí)，我知道了，哦，詩(shī)是我朋友， 我很喜愛它， 我也學(xué)到了幾種讀詩(shī)方法，跟大家分享一下：1、 聯(lián)系生活實(shí)際；2、 描繪畫面，體會(huì)意境；3、 比較不同的詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)人的感情；4、 了解詩(shī)人的身世際遇。這些讀詩(shī)的方法不但能幫助我們讀懂詩(shī)的意思，也可以便于我們找出詩(shī)中蘊(yùn)含的詩(shī)人的心情。徜徉在詩(shī)的世界里， 也許我們會(huì)迷失方向，但總會(huì)找到一個(gè)漂流瓶，為我們指明方向，它就是你所收獲的，把收獲的喜悅裝滿瓶子，把它傳遞給下一個(gè)幸運(yùn)的人吧！總結(jié)作文 600 字 篇 3 我有個(gè)習(xí)慣， 就是每次考試不管考的好快，我都要總結(jié)考試好壞的原因。昨天，老師公布了一二單元“突然襲擊”沒有經(jīng)過復(fù)習(xí)的考試

6、，我以94。5 分成為了全班的第一名。同學(xué)夸獎(jiǎng)我，老師表?yè)P(yáng)我，但是我想，我應(yīng)該抑制驕傲，總結(jié)原因，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取當(dāng)上全班“永遠(yuǎn)的第一”! 我拿起了這張?jiān)嚲恚?這張令同學(xué)羨慕的試卷。那滿眼的紅勾里，隱藏著那幾個(gè)刺眼的紅叉。我拿起試卷， 仔細(xì)的地分析起來。那里造句的例句是比喻句， 而我呢，寫成了一個(gè)描寫具體的句子，加了一個(gè)“的”，結(jié)果被扣除了一分。我看著其他同學(xué)的試卷，他們的成績(jī)雖然比我差好多，但是，他們的那道題目是正確的啊 ! 我的臉紅了，我不由得低下頭來，老師啊老師，您看見我的錯(cuò)誤是多么離譜了嗎？為什么要表?yè)P(yáng)我呢？瞧那道選擇題，“望風(fēng)而逃”的望的意思，我選擇的竟然是探望! 我對(duì)問題的思考是多么

7、的不全面啊，我認(rèn)為，一個(gè)題中不能選擇相同的項(xiàng)目，都要不同。當(dāng)我聽見您講評(píng)試卷的時(shí)候，悄悄埋下了自己的頭，我不敢正視您。我的閱讀更是慘不忍睹，如果老師不放松這次考試的“要求”，我根本就不會(huì)考94。5 分，90 分也不可能。我那時(shí)不可能是全班第一了。我想，我應(yīng)該多練習(xí)閱讀題目，仔細(xì)思考，認(rèn)真分析，理直氣壯當(dāng)?shù)谝? 作文，我扣了2 分，雖然很好，但是“可愛小雪兒” 還加了五星，還有 3 個(gè)同學(xué)只扣了一分。 作文“名列前茅”的我，真想找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去啊! 我看看同學(xué)，看看老師，我早以窗外一片漆黑， 我拿著這張?jiān)嚲恚?心想：一次第一不算什么，更重要的是我應(yīng)該抑制驕傲，總結(jié)原因，不斷進(jìn)步，加油! 爭(zhēng)取以后每

8、次考試都得第一?？偨Y(jié)作文 600 字 篇 4 自從小學(xué)六年級(jí)時(shí)我做出了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇之后，我就開始一直后悔。 三年，多么漫長(zhǎng)的日子； 三年，又是多么美好的時(shí)期。我，作為一個(gè)初中生，卻在初中生活中自責(zé)了三年。那時(shí)，阿姨的孩子就在安外讀書，我就一直想到安外來，終于，如愿以償了， 到安外生活了一段時(shí)間之后，我卻開始后悔了，我發(fā)現(xiàn)我不該去那種貴族學(xué)校。安外三年， 我給爸爸媽媽帶來了太多的傷感，給爸爸媽媽帶來了太大的困難。三年中我又給自己帶來了傷心，帶來了愁苦。安外，這個(gè)貴族學(xué)校，每個(gè)學(xué)期都要那么貴的學(xué)費(fèi)，再加上生活費(fèi)，更是多上加多。 即使我再省， 也不能省下再多的錢下來。安外的初中三年， 我昏昏噩噩地

9、過了三年，沒為自己帶來點(diǎn)什么，也沒為安外留下點(diǎn)什么，帶來最多的只是悔恨的眼淚。本來如果我不去安外的話，憑著小學(xué)的基礎(chǔ)， 我想也許我就會(huì)在鮮花與掌聲中學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為快樂能給我?guī)韺W(xué)習(xí)的動(dòng)力，但是我卻選擇了安外，我走錯(cuò)了一步，給自己帶來了太多太多的痛苦。本來安高我一定會(huì)考上的，但只因我走錯(cuò)了一步，釀成了一個(gè)錯(cuò)誤。在安外，好學(xué)生實(shí)在是太多了，讓我與他們?cè)奖仍經(jīng)]了信心，現(xiàn)在只有考進(jìn)了昌高，我真的好后悔，可世上沒有后悔藥，我只有面對(duì)事實(shí)。因?yàn)槲乙院蟮娜兆舆€長(zhǎng)著呢，我不能只因一時(shí)的錯(cuò)誤而耽誤了我以后的前程。以后在高中中，我一定要把握好，不能像初中一樣生活。初中三年我就這樣揮霍掉了，但在高中三年我一定會(huì)把

10、握好，不會(huì)再讓自己后悔了。 高中三年我一定分秒必爭(zhēng)，以此來補(bǔ)償自己的過錯(cuò)。初中三年的生活就讓它過去吧！過去的不能再回頭， 我只有把握好現(xiàn)在的日子。我相信，我一定會(huì)成功的，加油！總結(jié)作文 600 字 篇 5 不知不覺初二學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了一個(gè)月，月考也結(jié)束了。但這次的月考考的讓我大跌眼鏡。考試之前，我信心滿滿，認(rèn)為任何準(zhǔn)備工作都是多余的，很快，考試這面鏡子便充分反映出我的不足。其中，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是我最不滿意的兩門科目。原來，我一直認(rèn)為英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，隨便考考就能 90 分，但現(xiàn)實(shí)總是不盡人意的。我分析了一下試卷，發(fā)現(xiàn)一卷做的非常糟糕，光是完形填空我就扣了四分，主要原因是我沒讀懂， 之后樸老師告訴我

11、做完形填空的正確方法，我也明白了不能題目沒看到就瞎填，一定要在看完三遍后，肯定了這個(gè)答案再寫上去，不然何來高分？而這次的數(shù)學(xué)更是成為了我的歷史新低-63 分，這無疑給了我當(dāng)頭一棒。完后，我想了想，明白這可能是我基礎(chǔ)牢固的原因，自己的思維也沒有拓寬，一碰到稍微有點(diǎn)難的題目便頭昏腦脹，這樣子是絕對(duì)不行的，我要多買點(diǎn)資料多做些題目，只要做的多了，一些題型也就記住了。上課我也得多積極思考，不能總是“做一天和尚，撞一天鐘”，如果有碰到不會(huì)的，那就在課后去辦公室問老師。物理也沒有考到我想要的成績(jī)，其中有幾條我反復(fù)做了，可因?yàn)槲覜]有把題目都看完整，只看了一半便把答案填上去了，這也是我分?jǐn)?shù)不高的原因?！皯B(tài)度決定一切，