圖形圖像處理課程標(biāo)準(zhǔn)

1、圖形圖像處理課程標(biāo)準(zhǔn)圖形圖像處理課程標(biāo)準(zhǔn)一、 概述1、 課程性質(zhì)：photoshop是adobe公司推出的一款目前非常流行、應(yīng)用非常廣泛的圖片處理軟件。伴隨著計(jì)算機(jī)的普及和計(jì)算機(jī)在各行業(yè)的廣泛應(yīng)用，photoshop發(fā)揮了越來(lái)越大的作用。計(jì)算機(jī)和數(shù)碼相機(jī)的普及，使用者可以在家中進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片處理，這使得photoshop可以作為一個(gè)應(yīng)用軟件在所有學(xué)生中推廣，社會(huì)上各種數(shù)碼沖印、數(shù)碼影樓、數(shù)碼海報(bào)廣告的出現(xiàn)也直接為很好學(xué)習(xí)photoshop的學(xué)生提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。photoshop作為圖片處理軟件，是中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的一門專業(yè)必修課，也可以作為所有非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的選修課，photosh

2、op具備非常強(qiáng)大的圖片處理功能，能很好的為動(dòng)畫，多媒體，網(wǎng)頁(yè)制作等提供經(jīng)過(guò)處理制作的圖片素材，圖片處理的好壞直接關(guān)系到作品的美觀效果。2、 課程基本理念：photoshop教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思考和動(dòng)手能力，把知識(shí)點(diǎn)穿插在實(shí)例中進(jìn)行教學(xué)，首先啟迪學(xué)生去思考實(shí)例是如何實(shí)現(xiàn)的，其次讓學(xué)生通過(guò)操作完成實(shí)例的制作，使學(xué)生在輕松愉快的過(guò)程中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，最終達(dá)到由學(xué)生自行創(chuàng)意制作的階段。因此，教學(xué)內(nèi)容著重基礎(chǔ)知識(shí)，基本概念和基本操作技能，掌握photoshop的使用，教師應(yīng)重視實(shí)例的選擇，要求實(shí)例能突出新知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也兼顧舊知識(shí)點(diǎn)，操作的難度要適中，通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的啟迪和幫助能夠完成教學(xué)任務(wù)。3、

3、 課程設(shè)計(jì)思路：在進(jìn)行本課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要基于以下幾個(gè)方面的思路：（1） 以工作過(guò)程為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)方法，課程設(shè)計(jì)將面向工作過(guò)程的項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、案例教學(xué)的教學(xué)思想融為一體，并不追求形式上的項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)或案例教學(xué)，而是重點(diǎn)體現(xiàn)項(xiàng)目教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法的精神實(shí)質(zhì)、本課程將圖形圖像處理視為一個(gè)整體項(xiàng)目過(guò)程，打破傳統(tǒng)圖像處理教學(xué)的條塊界限，按照?qǐng)D片處理到廣告制作的實(shí)際項(xiàng)目過(guò)程作為課程的教學(xué)主線；（2） 堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為根本，將提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和綜合素質(zhì)作為課程教學(xué)的根本目標(biāo)；（3） 堅(jiān)持從教學(xué)設(shè)計(jì)入手，綜合考慮與課程相關(guān)的各種因素，追求教學(xué)

4、效果的系統(tǒng)最優(yōu)，將各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)作為課程教學(xué)系統(tǒng)的一個(gè)部分來(lái)對(duì)待，將本課程的教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)中的一個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)對(duì)待，處理好與前導(dǎo)后續(xù)課程的關(guān)系；（4） 在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的思考和動(dòng)手能力為主，根據(jù)課程中的知識(shí)點(diǎn)選擇合理的示例講解，通過(guò)布置實(shí)例讓學(xué)生思考，通過(guò)啟迪和幫助讓學(xué)生完成實(shí)例的創(chuàng)作，從而完成整個(gè)教學(xué)任務(wù)。課時(shí)安排序號(hào)內(nèi)容學(xué)時(shí)1認(rèn)識(shí)photoshop 2工具的使用3色彩的調(diào)整4圖層、通道和動(dòng)作的應(yīng)用5濾鏡的應(yīng)用6文字特效7照片處理8圖形繪制9圖像特效10實(shí)戰(zhàn)案例合計(jì)二、 課程目標(biāo)：1、 總目標(biāo)：通過(guò)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，學(xué)生能夠掌握photoshop軟件課程中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能夠把所有的知識(shí)內(nèi)

5、容向融合，能獨(dú)立的對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理（能夠滿足自己處理圖片的需要，滿足數(shù)碼沖印，影樓數(shù)碼照片處理的需要）；能根據(jù)描述相關(guān)圖片的設(shè)計(jì)創(chuàng)作（能夠滿足設(shè)計(jì)數(shù)碼廣告海報(bào)，燈箱等的需要）。2、 具體目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)掌握?qǐng)D片的相關(guān)知識(shí)（圖片的格式，大小，色彩的組合，搭配）掌握photoshop中菜單的應(yīng)用掌握photoshop工具箱中各工具的應(yīng)用掌握photoshop中色彩的調(diào)整掌握photoshop中圖層、通道和動(dòng)作的應(yīng)用掌握photoshop中濾鏡的應(yīng)用掌握photoshop中矢量圖的編輯掌握photoshop中圖片的輸出、打?。?） 能力目標(biāo)具有熟練使用photoshop中各主要工具，各主要菜

6、單的能力能根據(jù)自己的想象處理圖片的能力能根據(jù)別人的要求處理圖片的能力（3） 態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作精神培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，認(rèn)真做事的良好作風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂(lè)業(yè)的工作作風(fēng)培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的工作責(zé)任心培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和知識(shí)應(yīng)用能力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度三、 先修課程：先修課程有計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，常用工具軟件。要求掌握計(jì)算機(jī)軟硬件的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的設(shè)計(jì)技能，熟悉簡(jiǎn)單的各種常用軟件的使用。四、 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)于每一學(xué)習(xí)項(xiàng)目明確其學(xué)習(xí)任務(wù)，要求與課時(shí)安排詳見(jiàn)下表：序號(hào)學(xué)習(xí)項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)要求課時(shí)知道理解掌握會(huì)用1認(rèn)識(shí)photoshop cs

7、3實(shí)例1 認(rèn)識(shí)photoshop cs3實(shí)例2 新建文件的方法實(shí)例3 打開(kāi)文件的方法實(shí)例4 位圖、像素以及矢量圖實(shí)例5 裁切圖像實(shí)例6 認(rèn)識(shí)選區(qū)實(shí)例7 選區(qū)運(yùn)算實(shí)例8 移動(dòng)以及對(duì)齊實(shí)例9 位圖、雙色調(diào)顏色模式實(shí)例10 rgb、cmyk顏色模式2工具的使用實(shí)例11更換背景圖像實(shí)例12更換背景顏色實(shí)例13制作個(gè)性化壁紙實(shí)例14去除斑點(diǎn)實(shí)例15對(duì)人物面部進(jìn)行美白實(shí)例16去除雜志上的文字實(shí)例17去除人物紅眼實(shí)例18制作球體實(shí)例19制作圖形實(shí)例20改變水果顏色實(shí)例21制作連續(xù)圖案3色彩的調(diào)整實(shí)例22調(diào)整圖片的層次實(shí)例23調(diào)整圖像的格調(diào)實(shí)例24制作雙色調(diào)效果實(shí)例25制作單色效果實(shí)例26制作高濃度色調(diào)實(shí)例2

8、7調(diào)整圖像色調(diào)4圖層、通道和動(dòng)作的應(yīng)用實(shí)例28使沙漠變綠洲實(shí)例29打造海市蜃樓實(shí)例30打造幽靈古堡實(shí)例31把頭像印在t恤上實(shí)例32設(shè)計(jì)個(gè)性化紋身實(shí)例33合成鳳尾實(shí)例34打造水晶之心實(shí)例35打造個(gè)性畫框?qū)嵗?6對(duì)復(fù)雜的圖片進(jìn)行摳圖實(shí)例37制作一枚郵票5濾鏡的應(yīng)用實(shí)例38 做整形手術(shù)實(shí)例39建造摩天大樓實(shí)例40 清理雜物實(shí)例41城市速寫實(shí)例42打造墨色水鄉(xiāng)實(shí)例43超越速度極限實(shí)例44使圖片卡通化實(shí)例45照亮悠長(zhǎng)的小巷實(shí)例46打造霓幻光影實(shí)例47引燃強(qiáng)雷暴實(shí)例48燒焦古地圖實(shí)例49制作沸騰的靚湯實(shí)例50穿越夢(mèng)幻時(shí)空6文字特效實(shí)例51 玉 實(shí)例52 液態(tài)金屬實(shí)例53 超強(qiáng)立體字 實(shí)例54 鐵銹字 實(shí)例

9、55 水晶字 實(shí)例56 玻璃字 實(shí)例57 鏤空水銀字 實(shí)例58 砂巖字 實(shí)例59 石灰字實(shí)例60 水彩手寫字實(shí)例61 錯(cuò)位塊狀字 實(shí)例62 逆光字 實(shí)例63 藍(lán)色電波字 實(shí)例64 霓虹燈字 實(shí)例65 多彩立體字 實(shí)例66 光影文字 實(shí)例67 炙熱的文字 實(shí)例68 印章文字實(shí)例69 趣味文字 實(shí)例70 殘損文字 7照片處理實(shí)例71 前衛(wèi)裝扮 實(shí)例72 冷艷憂郁格調(diào) 實(shí)例73 單色格調(diào)實(shí)例74 雙色格調(diào) 實(shí)例75 高對(duì)比度格調(diào) 實(shí)例76 冷色重彩格調(diào) 實(shí)例77 懷舊水彩格調(diào) 實(shí)例78 局部藝術(shù)表現(xiàn) 實(shí)例79 非主流風(fēng)格1 實(shí)例80 非主流風(fēng)格2 實(shí)例81 膠片處理 實(shí)例82 移花接木搞怪風(fēng)格 實(shí)例

10、83 移花接木諧趣風(fēng)格 實(shí)例84 移花接木以假亂真 實(shí)例85 卷頁(yè)效果 實(shí)例86 多重顏色表現(xiàn) 實(shí)例87 夢(mèng)幻照片處理實(shí)例88 把照片處理成個(gè)性賀卡 實(shí)例89 清新淡雅的風(fēng)格 實(shí)例90 將照片處理成漫畫8圖形繪制實(shí)例91 娛樂(lè)產(chǎn)品繪制 實(shí)例92 機(jī)箱繪制 實(shí)例93 酒容器實(shí)例94 巧克力雪糕實(shí)例95 水晶地球9圖像特效實(shí)例96 歲月有痕 實(shí)例97 爆炸 實(shí)例98 中華之光 實(shí)例99 絢麗太空 實(shí)例100 舞動(dòng)的曲線 實(shí)例101 水波 實(shí)例102 水彩手繪 實(shí)例103 印象 實(shí)例104 凝結(jié) 實(shí)例105 七彩生活 實(shí)例106 夢(mèng)幻花園 實(shí)例107 多彩方格 實(shí)例108 燦爛童年 實(shí)例109 精彩

11、桌面1 實(shí)例110 精彩桌面2實(shí)例111 中國(guó)畫卷 實(shí)例112 超強(qiáng)藝術(shù) 實(shí)例113 炫彩 實(shí)例114 鏡像 實(shí)例115 電影魔幻藝術(shù)10實(shí)戰(zhàn)案例實(shí)例116 標(biāo)志設(shè)計(jì) 實(shí)例117 企業(yè)名片設(shè)計(jì) 實(shí)例118 企業(yè)文化墻設(shè)計(jì) 實(shí)例119 其他應(yīng)用設(shè)計(jì) 實(shí)例120 企業(yè)光盤效果設(shè)計(jì) 實(shí)例121 企業(yè)禮品袋設(shè)計(jì) 實(shí)例122 戶外形象設(shè)計(jì) 實(shí)例123 廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì) 實(shí)例124 公益海報(bào)設(shè)計(jì) 實(shí)例125 電影海報(bào)設(shè)計(jì) 實(shí)例126 圖書(shū)封面設(shè)計(jì) 實(shí)例127 書(shū)籍裝幀效果 實(shí)例128 產(chǎn)品手冊(cè)封面 實(shí)例129 產(chǎn)品說(shuō)明單頁(yè) 實(shí)例130 產(chǎn)品包裝五、 實(shí)施建議：1、 教學(xué)建議：整個(gè)教學(xué)階段理論與實(shí)踐的課時(shí)比例至

12、少1:1，可依據(jù)條件加大實(shí)踐課的比例。第一步：老師通過(guò)示例的講解，穿插教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手操作掌握知識(shí)點(diǎn)。第二步：老師給出實(shí)例并進(jìn)行啟迪，學(xué)生自己通過(guò)對(duì)實(shí)例的思考和創(chuàng)作鞏固知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)掌握知識(shí)點(diǎn)的具體應(yīng)用。第三步：讓完成實(shí)例的學(xué)生分析自己思考創(chuàng)作的過(guò)程，并進(jìn)行示范講解。第四步：對(duì)學(xué)生的示范找出其中的不足，提出建議。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程，學(xué)生在掌握知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，很好地掌握知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。2、 考核評(píng)價(jià)建議：本課程的考核應(yīng)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)、成長(zhǎng)性評(píng)價(jià)，注重實(shí)際操作能力的考核。建議采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，全面客觀的評(píng)價(jià)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。建議采用的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：最終考核可以由兩部分構(gòu)成：第一部分為平時(shí)成績(jī)，即學(xué)生對(duì)老師給出實(shí)例的完成情況的記載，根據(jù)完成情況給定分?jǐn)?shù)算平時(shí)成績(jī)。第二部分為考核成績(jī)，即學(xué)生在最后學(xué)期考核中的