2022年拍手拉溝不要變教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載瀏陽(yáng)市長(zhǎng)南路小學(xué)教師統(tǒng)一備課紙（no ）科目科學(xué)年級(jí)四班級(jí)56 時(shí)間2013 年 3 日課題活動(dòng)主題二：拍手拉鉤不要變節(jié)次1 教學(xué)目標(biāo)（含知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標(biāo)）1、讓學(xué)生懂得守時(shí)、說(shuō)到就做到是守信的表現(xiàn)；2、學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時(shí)或答應(yīng)別人的事沒(méi)做到時(shí)，會(huì)有羞恥感，并努力做到。3、知道答應(yīng)別人的事一定要記在心里，盡力做到，這樣，慢慢建立起自己的信譽(yù)。教材分析（含重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)）1、讓學(xué)生懂得守時(shí)、說(shuō)到就做到是守信的表現(xiàn)；2、學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為，為自己不守時(shí)或答應(yīng)別人的事沒(méi)做到時(shí)，會(huì)有羞恥感，并努力做到。教法學(xué)法教師講解法，學(xué)生討論法教具學(xué)具

2、課件、諾言遵守百寶集教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（含作業(yè)安排）說(shuō)到就做到活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白遵守諾言， 說(shuō)到做到是誠(chéng)實(shí)守信的表現(xiàn)。一個(gè)人只有守信用，人們才會(huì)信賴他、尊重他，愿意和他交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（教師）課件、諾言遵守百寶集（學(xué)生）搜集講信用的小故事、名人名言?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載 1 、課件出現(xiàn)兩個(gè)小朋友，其中一個(gè)要另一個(gè)替她保守秘密，并說(shuō)：“拉勾，上吊，一百年不許變！”在“拉勾，上吊，一百年不許變！ ”的樂(lè)曲中結(jié)束。 2 、同學(xué)們，你說(shuō)過(guò)

3、這樣的話， 經(jīng)歷過(guò)類似的場(chǎng)景嗎？還記得當(dāng)時(shí)是為了一件什么事答應(yīng)了別人嗎？你做到了嗎？指名讓學(xué)生說(shuō)二、聽(tīng)說(shuō)故事，學(xué)榜樣一）聽(tīng)故事，學(xué)榜樣 1 、聽(tīng)錄音故事宋濂抄書 。 2 、師：聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么收獲？二）說(shuō)故事，樹(shù)榜樣1、師：在你身邊，有沒(méi)有像宋濂這樣言而有信、說(shuō)到做到的人？請(qǐng)你向同學(xué)介紹介紹。2、先在小組內(nèi)互相介紹，然后再?gòu)男〗M選派代表在全班交流。3、師：其實(shí)，在我們身邊有許許多多這樣說(shuō)到做到、講信用的好榜樣，一個(gè)人只有守信用，人們才會(huì)信賴他，尊重他，愿意和他交往?？墒窃谏钪校袝r(shí)候我們并不是不講信用，而是有一些特殊情況讓人左右為難，你們看三、我為小美解難題 1 、看短片小美的難題 ，

4、到電話鈴響起結(jié)束。 2 、師：故事演到這， 會(huì)怎樣發(fā)展呢？小美該怎么做呢？她在決定這件事的時(shí)候應(yīng)該考慮哪些問(wèn)題？下面，請(qǐng)同學(xué)當(dāng)當(dāng)導(dǎo)演，將故事繼續(xù)演下去。 3 、自由組合排演小品。再請(qǐng)一至兩組同學(xué)上臺(tái)表演，表明他們的想法。 4 、討論：你碰到過(guò)這樣的事情嗎？如果你事先答應(yīng)了別人，可是又忘記了，你是怎么做的？應(yīng)該怎么做？為了避免類似的事情發(fā)生，你有什么好辦法嗎？設(shè)立一個(gè)諾言遵守百寶集 ，將自己許下的諾言一一記錄到百寶集中，每天翻看一遍，提醒自己履行諾言。四、誠(chéng)信小明星，我們一定行（一）快樂(lè)密碼“闖關(guān)王”1、課件出現(xiàn)一位小朋友，跟大家打招呼。師：老師為大家?guī)?lái)了一位新朋友，他叫作明明。明明是一位“誠(chéng)

5、信小明星” ，今天，他想邀請(qǐng)更多的小朋友加入到“誠(chéng)信小明星”的隊(duì)伍中去， 誰(shuí)愿意呀？可是他也設(shè)計(jì)了一些關(guān)卡，要同學(xué)們通過(guò)回答問(wèn)題來(lái)獲得六個(gè)快樂(lè)密碼，如果大家闖關(guān)成功，就能成為“誠(chéng)信小明星”。你們有信心嗎？1、件出現(xiàn)一棵蘋果樹(shù)，上面掛著六個(gè)大蘋果，每個(gè)蘋果后面有一個(gè)題目，指名讓學(xué)生選擇其中的蘋果解決問(wèn)題，每解決一個(gè)就隨機(jī)出現(xiàn)“快樂(lè)密碼”中的一個(gè)字，“我誠(chéng)信，我成長(zhǎng)”，六個(gè)問(wèn)題解決完即闖關(guān)成功。題目如下： ( 配圖) （1）你答應(yīng)同桌給他帶魯濱遜漂流記 ，可是回家卻找不到。你該怎么辦呢？-（我）（2）小強(qiáng)在春游時(shí)貪玩忘記了時(shí)間，出公園門時(shí)足足遲到了20分鐘，同學(xué)們和老師正在門口焦急的等他。如果你是

6、小強(qiáng)的同學(xué)，你想對(duì)他說(shuō)什么？（誠(chéng)）（3）你的好朋友約你星期天到他家做航模，可是那一天他卻游泳去了。你會(huì)怎么想呢？（信）（4）你向一位同學(xué)借十萬(wàn)個(gè)為什么這本書，那位同學(xué)很樂(lè)意借給你，并對(duì)你說(shuō)：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載“你還想借什么書？只要是你想看的，不管什么書我明天都跟你帶來(lái)！”你認(rèn)為同學(xué)這樣說(shuō)，他能做到嗎？應(yīng)該怎么說(shuō)才合適？（我）（5）樂(lè)樂(lè)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，當(dāng)爸爸媽媽批評(píng)他的時(shí)候，他總是說(shuō)：“爸爸，您別生氣，我以后一定按時(shí)完成作業(yè)。 ”為什么有人會(huì)常常實(shí)現(xiàn)

7、不了自己的諾言？（成）（6）你許過(guò)的諾言有沒(méi)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候嗎？是一件什么事？你以后準(zhǔn)備怎樣做？（長(zhǎng)）學(xué)生完成以上題目后，課件中明明出現(xiàn)，對(duì)大家說(shuō)：“祝賀同學(xué)們獲得快樂(lè)密碼，闖關(guān)成功！歡迎大家加入到 “誠(chéng)信小明星” 的隊(duì)伍中。很高興今天能交到這么多新朋友，希望我們都能成為言而有信、說(shuō)到做到的人。（二） “誠(chéng)信鬧鐘”隨身帶1師：為了增強(qiáng)大家的自制力，下面我們來(lái)做一個(gè)“誠(chéng)信小鬧鐘”，請(qǐng)同學(xué)們將自己喜歡的有關(guān)誠(chéng)信的名言、諺語(yǔ)等制作成小卡片、小書簽等，隨身攜帶，時(shí)刻提醒自己成為一個(gè)能說(shuō)到做到的人。2學(xué)生開(kāi)始制作。3展示自己的作品。播放“拍手拉勾不要變”的童謠畫面，在“拉勾、上吊、一百年不許變”的歌聲中愉快的

8、結(jié)束活動(dòng)。值得信任的朋友活動(dòng)目標(biāo)： 1 明白想做一個(gè)值得信賴的朋友就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信。 2能分辨是非，正確理解守信的含義。活動(dòng)準(zhǔn)備：老師：教學(xué)圖片、紙盒子、 朋友的磁帶或碟學(xué)生：小卡片活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，情景感染1 播放朋友這首歌。 千里難尋是朋友，朋友多了路好走。 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)：這首歌中哪一句歌詞最感人。使學(xué)生初步感受人人都需要朋友。2 圖片展示 : 小姑娘雖然生病了， 但仍然將昨天答應(yīng)給蘇晴的硬紙盒叫爸爸交給蘇晴。（1） 討論觀后感。（2） 說(shuō)說(shuō)蘇晴接過(guò)這些紙盒時(shí)，會(huì)是怎樣的心情，會(huì)說(shuō)些什么？二、實(shí)踐活動(dòng)課堂小調(diào)查我們每一個(gè)人都有自己最喜歡、最欣賞、最信任的朋友，現(xiàn)在老師來(lái)做一個(gè)小調(diào)查：1

9、每位同學(xué)將自己的和好朋友的名字寫在紙條上，投進(jìn)盒子里。2 選出 5 名同學(xué)介紹自己的好朋友。你們是怎樣成為好朋友的。小小辯論會(huì)第一輪：圖片或錄像：三個(gè)小朋友的談話。 （如果誰(shuí)不誠(chéng)實(shí)，我們就不和他教朋友。如果別人不講信用，那我也可以對(duì)他不講信用。我只相信我的好朋友。） 1 每方選 5 名作為選手進(jìn)行辯論可以舉例說(shuō)明。其他同學(xué)可以補(bǔ)充說(shuō)明。2 評(píng)出最佳小辯手。 3得出結(jié)論：種瓜得瓜，種豆得豆。我們播種真誠(chéng)，才能收獲友誼，成為大家信得過(guò)的朋友。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 4 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎

10、下載第二輪：很多同學(xué)喜歡上網(wǎng)交友，你認(rèn)為網(wǎng)友是值得信任的朋友嗎？ 1每方選出 5 名作為選手進(jìn)行辯論。其他同學(xué)可以補(bǔ)充說(shuō)明。 2評(píng)出最佳小辯手。 3得出結(jié)論：我們年紀(jì)小，分辨是非和真假的能力還不行。我們不宜上網(wǎng)交友。現(xiàn)場(chǎng)表演：1 每一大組為一組。2 以抽簽決定表演內(nèi)容。一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。 ） a小明段考得了 100分，但是由于老師一時(shí)失誤，沒(méi)發(fā)現(xiàn)太“字”寫成“木”字，少扣了一分，小明將這件事告訴了他的好朋友小東，小東會(huì)怎么做？ b李明晚上看電視西游記看得入了迷。卻忘了做家庭作業(yè)，第二天，李明來(lái)到學(xué)校，他會(huì)怎樣做，會(huì)怎樣說(shuō)？ c小紅答應(yīng)小軍送給他一根跳繩，第二天小軍卻忘了帶，上數(shù)學(xué)課時(shí)，小軍的鉛筆斷了，他向小紅借卷筆刀，小紅會(huì)怎樣做？ 3 全班評(píng)一評(píng)這樣做對(duì)嗎？為什么？ 4 交流討論：你的生活中一定也遇到過(guò)類似的事，你給大家說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的？如果做錯(cuò)了，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你認(rèn)為今后遇到這種情況會(huì)怎樣做？三給好朋友的知心話1 將你最想對(duì)值得信任的朋友說(shuō)的知心話寫下來(lái)。2 裝進(jìn)信封里，教給你的朋友。四總