托班活動《新樓房》的設(shè)計與反思

1、托班活動新樓房的設(shè)計與反思活動內(nèi)容與要求：1、愿意與老師一起猜猜、聽聽、看看、講講，體驗住 新樓房的快樂。2、在游戲情景中感受兒歌，積累初步的序數(shù)經(jīng)驗。環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)：1、在區(qū)角游戲中已將房子涂刷好紅紅的屋頂、藍(lán)藍(lán)的 墻。2、一個用電視機盒子自制的房子、毛絨玩具貓、狗、 小鴨子。活動過程：一、說說我們的新樓房1、啟發(fā)對個別化活動的回憶。師：我們把新房子搬進(jìn)來？早上誰打扮房子的?師：你們是用什么打扮的？師：小滾桶，滾一滾，小刷子，刷一刷。師：我們用了這么多小工具把房子打扮得那么漂亮？2、觀察新樓房，看看、說說漂亮的新樓房有什么師：你們仔細(xì)看看，房子上面有些什么？是什么顏色 的屋頂？3、小結(jié)：新樓

2、房真漂亮！大大的門，小小的窗，紅紅 的屋頂，藍(lán)藍(lán)的墻，4、你們覺得好聽嗎，想不想和我一起來念一念。幼兒 跟老師一起念兒歌。二、小動物住新樓房師：小動物搬進(jìn)來了，聽聽誰來了師：小貓住在哪里？小貓住在幾層樓？師：口苗口苗口苗，小貓住在一層樓。師：寶寶，你們猜一猜，還有哪些小動物住新樓房？2、看一看，數(shù)一數(shù)小鴨住哪里？師：教師出示小鴨的背影，請幼兒看一看，猜猜是誰?師：我覺得是小雞，你從哪里看出是小鴨？師：嘎嘎嘎，小鴨住在二層樓。3、猜一猜，說說這是什么小動物？師：教師先露出小狗的尾巴、看看它的尾巴，猜猜它是誰？師：逐一露出小狗身體，再看看它的身體，到底是誰?師：最后看看它的耳朵，告訴大家它是誰？師

3、：我覺得是小貓嗎，你怎么知道是小狗？師：真的是小狗呀，寶寶這么聰明，汪汪汪，小狗住 在三層樓。教師一起完整念兒歌:新樓房真漂亮！大大的門，小小的窗，紅紅的屋頂，藍(lán)藍(lán)的墻，唯卩苗唯，小貓住在一層 樓。嘎嘎嘎，小鴨住在二層樓。汪汪汪，小狗住在三層樓。三、寶寶住新樓房1、單個寶寶住新樓房，學(xué)說xx住在幾層樓。師：你們想不想也來住新樓房，你想住在哪層樓?師和幼兒一起說：新樓房，真漂亮。紅紅的屋頂，藍(lán) 藍(lán)的墻。大大的門，小小的窗。欣欣寶寶住在一層樓。師：請另外一個寶寶上來，你想住在哪層樓？師和幼兒一起說：新樓房，真漂亮。紅紅的屋頂，藍(lán) 藍(lán)的墻。大大的門，小小的窗。東東寶寶住在二層樓。師：請一個寶寶上來問你又想住在幾層樓？師和幼兒一起說：新樓房，真漂亮。紅紅的屋頂，藍(lán) 藍(lán)的墻。大大的門，小小的窗。凱凱寶寶住在三層樓。2、三個寶寶住樓房，完整學(xué)念兒歌。師：我們現(xiàn)在請三個寶寶一起住新樓房。看看我請了 哪三個寶寶？師：誰不見了？她會住在幾層樓？師：在一個一個住新樓房，猜一猜誰不見了，會住在幾層樓?師：三個寶寶一起站好，打開窗簾，幼兒集體完整念