教師節(jié)表彰大會演講稿

1、教師節(jié)表彰大會演講稿演講稿是一種運用非常廣泛的文體，無論在會議上， 還是在演講比賽上，都能夠派的上用場，一篇好的演講稿 是需要一種鼓舞人心的力量的，同時，還要讓聽眾信服， 充分地體現(xiàn)演講者的人格魅力。最近教師節(jié)就要到了，今 天的小編就在這里給大家推薦一篇，教大家如何寫好表彰 大會的演講稿，希望大家喜歡。更多內(nèi)容請訪問（www.）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！能有機會在這里與大家分享工作的苦與樂，深感榮幸。在教育事業(yè)的漫漫征途上，我只是一個不起眼的行者, 跟大家一同攜手奮進，默默耕耘，偶有收獲，也都離不開 方方面面的關(guān)愛與支持，再此我深表感謝！為師者，弟子之楷模，所以對自己要求不能不嚴格。傳

2、道授業(yè)解惑，必要有全面的素質(zhì)才可以更好地完成自己 的使命。隨著時代的發(fā)展，課改的深入，對于教師素質(zhì)的 要求日益提高。良好的人文素養(yǎng)，深厚的文學(xué)素養(yǎng)以及扎 實的教學(xué)技能對于傳承民族文化的語文教師來說，這無疑 是極其重要的。當面對新的工作要求的時候，已經(jīng)不僅是一杯水，一缸水或是長流水的境界就可以滿足的。一直覺得，對良師如叩良鐘，悠遠清揚，使人心安氣 定，可以濾雜念，明心性，體愛自然眾生之美。如果每一 位語文教師都能堅持本色，加強學(xué)習(xí)，不斷修煉提高自身 素質(zhì)，那就是學(xué)生之大幸了。路漫漫其修遠，我輩須當躬行?，F(xiàn)將我自己幾年來的 點滴感受與大家共勉。一、書中醉一個人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史。書是最便

3、捷的精神食糧，不論床邊案頭，黃或是樹下水邊,翻開它，就走入了另一個世界。讀書的好處只有讀書人才知道。從職業(yè)角度出發(fā)，讀 書的必要性不需我贅述。讀書可以使你站在更高的位置上 引領(lǐng)學(xué)生。如果能讓學(xué)生愛上讀，樂于寫，那就是語文教 師的大功一件。跳開職業(yè)的需求，讀書也是必要的習(xí)慣。它不需要太功利，太刻意。它使思想更深刻更獨特，它使 心靈更豐富更自由。它使我的天地更廣闊，是在有限的生 命長度中追求生命的厚度和密度。蔣勛先生說的對，那是 一種美的庫存，是在精神極度空虛的時刻，一個讓你繼續(xù) 生存下去的東西，使生命過程豐富圓滿的東西。于是最后 你會發(fā)現(xiàn)你沒有單純只是為了收獲一份職業(yè)，可是卻在無 意中有所裨益于

4、這份職業(yè)，并且有所裨益于任何事情。我愛讀書，多年來也一直堅持著讀書的習(xí)慣。工作再 忙，事情再多，夜色再深，也擋不住翻上幾頁書的需求。 我喜歡名家散文，文化著述，也喜歡小說、詩詞、哲學(xué)以 及禪學(xué)佛經(jīng)。每當讀到打動內(nèi)心的句子時，那種美好真的 無以言傳。每個假期都是我讀書的好時光。就說去年暑假吧，在 備戰(zhàn)市語文教師素養(yǎng)大賽之余，我仍擠出時間閱讀了蔣勛、 簡殖、林清玄的散文數(shù)本。今年暑假，時間寬裕，我就閱 讀了 “蔣勛說紅樓”系列，唐魯孫的民俗系列，馬未都的 “醉文明”系列以及葉嘉瑩的唐宋詞系列共計十余本書籍。曾經(jīng)我不太喜歡讀教育理論方面的書籍，覺得它們太 枯燥太無趣了。后來偶然在朋友的影響下，試著拿

5、來讀了 讀，竟有相見恨晚的感覺，于是也手不釋卷起來。從語 文教學(xué)會刊上薛法根老師的卷首語和課例，到管建剛的 作文教學(xué)系列；從班主任兵法到教師不可不知的心理 學(xué)，從陳煒湛的古文字趣談到孔慶東的摸不著門 等等，一路下來，越讀越有興趣，那些精彩的文字，深刻 的見解常常令我贊嘆。這些書籍對我的影響可能并非是立 竿見影的，但這是一種精神的沉淀和累積，我深信厚積才 能薄發(fā)的道理。除了閱讀，我還斷斷續(xù)續(xù)地堅持著背誦詩詞以及古文 名篇，不斷豐富自己的學(xué)養(yǎng)。而這些，都在默默地為我的 教學(xué)提供著無形的支持。因為讀書多，進行教學(xué)設(shè)計的時 候，思路就更加開闊，教學(xué)語言得以錘煉。課堂上旁征博 引，信手拈來的詩詞和故事，

6、為課堂增加了文化氣息和趣 味性，吸引了學(xué)生的注意力。二、行中思以閱讀來積淀的同時，我也在不斷磨練自己的課堂教 學(xué)技能，做到學(xué)以致用。以專業(yè)理論為指導(dǎo)，在觀摩優(yōu)秀 課例的同時，我也在不斷反思，反思自己的課堂存在哪些 不足，需要怎樣改進。2017年深秋，我在北京教育學(xué)院參加了國培計劃小學(xué) 語文骨干教師培訓(xùn)者培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為我展現(xiàn)了一個更高 遠的世界，為我的工作揭開了嶄新的一頁。平時教學(xué)中遇 到的很多困惑和不解都在培訓(xùn)中找到了答案，明確了前進 的方向。我最喜歡的是陳琳教授關(guān)于文本解讀以及根據(jù)文體確 定教法的講座，還有呂麗敏博士關(guān)于漢字文化的講座。特 級教師薛曉光、婁湘生、張光纓的講座貼近教學(xué)實際，具

7、 有很強的指導(dǎo)意義，也給我?guī)砹藰O大的啟發(fā)。十天的學(xué) 習(xí)，忙碌而緊張，除了聽課評課，交流研討，還要完成作 業(yè)，撰寫反思和感受。但這短短的十天卻讓我汲取了無盡 的營養(yǎng)。培訓(xùn)結(jié)束后，我把學(xué)習(xí)所得與同事們共享，并漸漸付 諸于自己的課堂，不斷嘗試，不斷實踐，不斷反思，不斷 改進。一點一點的形成個人風格。我主動參加區(qū)，市級各 項比賽，主動承擔區(qū)，市級公開課、錄像課。代表學(xué)校送 課下鄉(xiāng)，承擔校際交流研討課，骨干教師示范課等等。雖 然很苦很累，但我深知，每一次磨練都是一次成長，蛻變 是痛苦的，但卻是必經(jīng)之路，唯有堅守，才能提高。有付岀就有回報。我的課堂得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評, 錄像課，公開課多次獲獎;教學(xué)設(shè)

8、計，案例論文等獲獎并發(fā) 表。為陡沽小學(xué)，六間小學(xué)送課。在與韓城小學(xué)和星辰小 學(xué)的教研交流活動中擔任公開課。多次參加區(qū)級市級教師 素質(zhì)大賽并獲獎。被評為唐山市2017年度中小學(xué)先進教學(xué) 工作者。三、博中樂201 7年10月，應(yīng)學(xué)校要求開通了個人博客和班級博 客。說實話當時不是很理解。工作已經(jīng)很忙了很累了，哪 里還抽得出精力去經(jīng)營博客呢。但是如今，我卻要感謝這 個平臺。從當初的生疏被動到現(xiàn)在，將近三年來曲折的足 跡。它已經(jīng)成為我的另一個心靈家園，再也難以離開。因 為它我拿起了生疏已久的筆，學(xué)會一點一滴地記錄自己的 心靈歷程，記錄生活的酸甜苦辣。篇幅由短變長，文字由 生澀到靈活。它是另一本書，翻開每

9、一頁我都會感嘆，原 來任何經(jīng)歷都可以蛻變成閃閃發(fā)光的珍珠。很多飄飛的思 緒你若能抓住，它就會變成盛開的花兒，讓你滿眼燦爛。我常常會把學(xué)生的日記、習(xí)作和活動的照片發(fā)到博客 上供家長瀏覽，與家長交流探討更好的教育方法。家長也 通過博客了解孩子的學(xué)習(xí)情況，了解班級和學(xué)校的動態(tài)。 同學(xué)們也喜歡這樣，他們很用心地寫日記寫作文，希望能 夠發(fā)上班級博客。在這里我還認識了許多氣味相投的朋友，共同交流， 共同進步。他們的鼓勵和陪伴給了我信心，他們的優(yōu)秀給 了我鞭策和動力。在博友的影響和指點下，我閱讀了不少 教育類書籍，并嘗試著把自己教育教學(xué)工作中的得失與思 索寫到博客上。我博客上的的一篇教學(xué)反思就是在博友的 鼓

10、勵下投了稿并發(fā)表在了教師報上。在繁忙的工作中我堅持以手中的筆書寫屬于自己的故 事，寫博，讀博，評博，不覺其苦，只覺其樂無窮。兩年 多來，已在博客上發(fā)表原創(chuàng)文章二百余篇。曾經(jīng)的點滴積 累匯聚在一起，如今回望的時候已經(jīng)成為永久的美好。生活中我常常會感覺自己的平庸，只有拿起筆來的時 候才發(fā)現(xiàn)原來自己也可以神圣。每個人對生活和工作都有 自己的思考，不要讓它長著翅膀飛走，寫下來吧，給自己 積攢一筆精神財富。四、藝中游子曰：志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。這種高妙 的境界雖然難以企及，但至少可以學(xué)得些許皮毛，聊以自 娛，讓自己成為一個富有生活情趣的人，一個身心健康的 人。以健康之身心，才可以更好地投入工作

11、，更好的教育 影響自己的學(xué)生。我的個人愛好非常廣泛，除了讀書和寫作，我還喜歡 音樂，繪畫，書法，剪紙，集郵等等。所以我從不覺得空 虛與無聊，因為我總會把自己的業(yè)余生活安排得充實而豐 富。當音樂彌漫的時候，連單調(diào)的家務(wù)也變得多姿起來。 背上手風琴彈上一曲，仿佛又回到了學(xué)生時代青澀的時 光。閑暇之余，為自己的讀書筆記配上喜愛的插圖，每次 翻閱起來，都覺得賞心悅目。偶然興起，就潑墨揮毫，練 上幾個字。每年春節(jié)，看著家門口自己手書的春聯(lián)，心中 無比自豪。炎炎夏日，揮刀刻下精致的剪紙圖案，漸漸地 連蟬鳴聲也置于腦后了。沉浸于自己所愛的事情，真是一種美好的享受。在樂 此不疲的同時，各項技藝不知不覺也得到了提高。這些愛 好不但豐富了我的生活，增進了個人修養(yǎng)，對我的教學(xué)也 意外的起到了促進和幫助。因為音樂聽得多，在制作課件時，我會很輕松地選出 適合課件的音樂背景。因為能畫畫，在板書的時候可以信 手拈來，吸引學(xué)生注意力。因為書法的練習(xí)，我可以用規(guī) 范