高三生物聯(lián)考試題

1、n更多企業(yè)學(xué)院： 中小企業(yè)管理全能版183套講座+89700份資料總經(jīng)理、高層管理49套講座+16388份資料中層管理學(xué)院46套講座+6020份資料 國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)46套講座人力資源學(xué)院56套講座+27123份資料各階段員工培訓(xùn)學(xué)院77套講座+ 324份資料員工管理企業(yè)學(xué)院67套講座+ 8720份資料工廠生產(chǎn)管理學(xué)院52套講座+ 13920份資料財(cái)務(wù)管理學(xué)院53套講座+ 17945份資料 銷售經(jīng)理學(xué)院56套講座+ 14350份資料銷售人員培訓(xùn)學(xué)院72套講座+ 4879份資料江蘇省泰州市20072008學(xué)年度第二學(xué)期高三期初聯(lián)考生物試題 (考試時(shí)間：100分鐘 總分120分)

2、 命題人: 楊建忠（省靖江中學(xué)）孫慶興（省興化中學(xué)）陳鵬(省泰州中學(xué))審題人: 黃 敏（省泰州中學(xué)） 宋玉蓉（泰州市教研室） 注意事項(xiàng)：1、本試卷共分兩部分，第I卷為選擇題，第II卷為非選擇題。2、所有試題的答案均填寫在答題紙上（選擇題部分使用答題卡的學(xué)校請(qǐng)將選擇題的答案直接填涂到答題卡上），答案寫在試卷上的無效。第I卷（選擇題 共55分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，不正確的是A醋酸菌進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體B哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的囊胚期開始出現(xiàn)細(xì)胞分化C細(xì)胞表面積與體積比的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大D個(gè)體衰老的過程也是組成

3、個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程2在生物圈中，下列生理過程ATP量的變化，按由多到少排序正確的是綠色植物光合作用過程中消耗的ATP 綠色植物呼吸作用過程中產(chǎn)生的ATP動(dòng)物合成有機(jī)物過程中消耗的ATP 動(dòng)物呼吸作用過程中產(chǎn)生的ATPA B C D3正常情況下，能夠發(fā)生的是A相同的DNA復(fù)制成不同的DNA B相同的DNA轉(zhuǎn)錄出不同的RNAC相同的密碼子翻譯成不同的氨基酸 D相同的tRNA攜帶不同的氨基酸4在真核細(xì)胞分裂過程中一定發(fā)生的變化是A著絲點(diǎn)分裂時(shí)DNA分子剛好完成復(fù)制B都有染色體和紡錘體的變化C都有核DNA的復(fù)制和平均分配D在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板5用于核移植的供體細(xì)胞一般選用A受精卵 B傳代10代

4、以內(nèi)的細(xì)胞 C傳代1050代以內(nèi)的細(xì)胞 D處于減數(shù)分裂第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)胞6若右下圖表示物種A與物種B的關(guān)系，則A與B之間信息傳遞的方向是A信息只能由A傳遞給BB信息只能由B傳遞給ACA與B之間可以相互傳遞信息DA與B之間不能相互傳遞信息7研究土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí)，不正確的做法是A盛土壤樣品的塑料袋上標(biāo)明取樣地點(diǎn)和時(shí)間B取樣時(shí)盡量不破壞環(huán)境C用標(biāo)志重捕法估算鼠婦的種群密度D不知名的動(dòng)物記為“待鑒定XX”8丙氨酸（C3H7O2N）和另一種氨基酸脫水縮合生成一種二肽（C8H14O5N2），則另一種氨基酸是9下列對(duì)人體內(nèi)激素的描述不正確的是A含量極微但能顯著調(diào)節(jié)生命活動(dòng) B正常情況下在血

5、液中濃度相對(duì)穩(wěn)定C激素過多或過少會(huì)出現(xiàn)疾病 D激素本身可給靶細(xì)胞提供能量10下列與物種形成無關(guān)的是A不可遺傳的變異 B地理隔離 C生殖隔離 D生態(tài)位分化11a基因純合會(huì)導(dǎo)致某種生物胚胎致死，現(xiàn)已知該生物某自然種群中A的基因頻率接近50%，則該種群中雜合子大約占 A1% B10% C50% D99%12關(guān)于人類遺傳病的敘述不正確的是 A人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 B人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病 C21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條 D調(diào)查人群中的遺傳病最好選取群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病13科學(xué)家將干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變后通過載體導(dǎo)入大腸

6、桿菌表達(dá)，使干擾素第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸，結(jié)果大大提高了儲(chǔ)存穩(wěn)定性，該生物技術(shù)為A基因工程 B蛋白質(zhì)工程 C基因突變 D細(xì)胞工程14裝填凝膠色譜柱時(shí)，下端的尼龍管應(yīng) A先打開后關(guān)閉 B始終關(guān)閉 C先關(guān)閉后打開 D始終打開15下列關(guān)于無機(jī)化合物的敘述不正確的是A 體內(nèi)無機(jī)鹽含量異常會(huì)產(chǎn)生疾病B內(nèi)環(huán)境的主要成分是水C有些無機(jī)化合物是構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分D豆腐的含水量不會(huì)影響腐乳的質(zhì)量16磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分，這與磷脂分子的頭部親水、尾部疏水的性質(zhì)有關(guān)。某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油，每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是 A由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著

7、油滴內(nèi) B由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi) C由兩層磷脂分子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜完全相同 D由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對(duì)17DNA疫苗是用于激發(fā)人體產(chǎn)生主動(dòng)免疫的一種新興疫苗，這種疫苗的作用原理是A讓病原體DNA直接作為抗原，引發(fā)人體產(chǎn)生免疫應(yīng)答B(yǎng)讓病原體抗原DNA在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，引發(fā)人體產(chǎn)生免疫應(yīng)答C讓病原體DNA在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)產(chǎn)生減毒病原體，引發(fā)人體產(chǎn)生免疫應(yīng)答D讓抗病原體抗體DNA在人體非B淋巴細(xì)胞內(nèi)表達(dá)，使人體產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫能力18右圖為人體神經(jīng)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是A神經(jīng)細(xì)胞含有DNA的膜性細(xì)胞器是線粒體B該圖中可能有6個(gè)神經(jīng)細(xì)胞C該圖中共有5

8、個(gè)突觸，突觸小體只能發(fā)生化學(xué)信號(hào)電信號(hào)的轉(zhuǎn)變D構(gòu)成的化學(xué)成分中有膽固醇19為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我國(guó)西部干旱荒漠地區(qū)大片耕作區(qū)將退耕，隨著時(shí)間的推移，退耕地上將會(huì)發(fā)生一系列的群落演替。有關(guān)該群落演替的敘述，不正確的是A物種豐富度增加，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化B最終一定演替出森林C演替初期種間關(guān)系以競(jìng)爭(zhēng)為主D該群落演替屬于次生演替20同源染色體之間與姐妹染色單體之間的共同點(diǎn)是 A它們中的一條都是以另一條為模板復(fù)制而來的 B它們的形狀、大小一般都是相同的 C它們所含的基因都是相同的 D一對(duì)同源染色體與一對(duì)姐妹染色單體所包含的DNA分子數(shù)都是相同的二、選擇題（本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個(gè)

9、選項(xiàng)符合題意。每小題全選對(duì)者得3分，其他情況不給分）21下列有關(guān)DNA聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)的說法正確的是A需要引物 B始終在高于70的條件下進(jìn)行C需要加DNA連接酶 D不需要加限制性內(nèi)切酶22下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是A在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，艾弗里對(duì)DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離B沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法C孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的測(cè)交是提出假說的基礎(chǔ)D薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”肯定是科學(xué)的23哺乳動(dòng)物受精過程中有哪些機(jī)制阻止多精入卵受精A精子獲能具有差異性B精子穿越卵子透明帶觸及卵黃膜引發(fā)透明帶反應(yīng)C精子觸發(fā)卵黃膜表面微絨毛的抱合

10、反應(yīng)D精子入卵后觸發(fā)卵黃膜封閉作用24下列有關(guān)制備固定化酵母細(xì)胞的說法正確的有A可根據(jù)凝膠珠的顏色和形狀檢測(cè)凝膠珠的質(zhì)量B酵母細(xì)胞更適合采用物理吸附法固定C海藻酸鈉溶化可采用間斷加熱或小火加熱的方法D要將酵母細(xì)胞活化處理25下列關(guān)于植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法正確的是A為了將剛摘下的青柿子熟化可采用一定濃度的乙烯處理B在蔬菜和水果上殘留的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑可能會(huì)損害人體健康C種植萵苣使用赤霉素可以提高產(chǎn)量D生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的協(xié)同調(diào)控作用在植物組織培養(yǎng)中非常重要第II卷 （非選擇題 共65分）三、非選擇題（本題共9小題）生物組織中還原糖的鑒定 葉綠體中色素的提取和分離生物組織中脂肪的鑒定 D

11、NA的粗提取與鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式26（7分）根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題：(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是_（序號(hào)），實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的有_（序號(hào)）。(2)在上述實(shí)驗(yàn)中，常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有，其中酒精所起的作用分別是_、_、_、_。（3）由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限，有時(shí)候需要設(shè)法替代。下列各項(xiàng)處理中正確的是_ A做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用蒜葉代替洋蔥根尖B做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞C做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅D做實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用龍膽紫代替蘇丹染液27（7分）圖示為植物葉肉細(xì)胞

12、內(nèi)部分生理過程模式圖。A、B、C為相應(yīng)生理過程進(jìn)行場(chǎng)所，均為氣體物質(zhì)，據(jù)圖回答：(1)圖中可表示二氧化碳的是_（序號(hào)）；二氧化碳被消耗的場(chǎng)所在_；氧氣被消耗的場(chǎng)所在_。（2）A場(chǎng)所中發(fā)生的能量變化過程是_；C場(chǎng)所中發(fā)生的能量變化過程是_。（3）當(dāng)圖示箭頭消失時(shí)，則A、C場(chǎng)所生理活動(dòng)的強(qiáng)度關(guān)系是_。（4）進(jìn)入C的是指_和還原劑氫。28（7分）2007年11月14日，美國(guó)科學(xué)家Shoukhrat Mitalipov，在自然雜志上發(fā)表論文，宣布他運(yùn)用傳統(tǒng)的體細(xì)胞核轉(zhuǎn)移技術(shù)成功得到恒河猴的克隆胚胎，這意味著克隆人胚胎即將出現(xiàn)。2007年11月20日，日本學(xué)者Shinya Yamanaka和美國(guó)學(xué)者Ja

13、mes Thomson分別在細(xì)胞和科學(xué)雜志上發(fā)表重量級(jí)論文，他們用逆轉(zhuǎn)錄病毒為載體，將四個(gè)不同作用的關(guān)鍵基因間接轉(zhuǎn)入體細(xì)胞內(nèi)，令其與原有基因發(fā)生重組，然后讓體細(xì)胞重新返回到“生命原點(diǎn)”，變成一個(gè)多功能的干細(xì)胞，具有胚胎干細(xì)胞的特性。得知此消息后，“多利羊之父”Ian Wilmut隨即宣布放棄用體細(xì)胞核轉(zhuǎn)移技術(shù)研究胚胎干細(xì)胞，他認(rèn)為此種新方法才是今后治療疑難病癥的關(guān)鍵。（1）傳統(tǒng)的細(xì)胞核移植技術(shù)中，受體卵母細(xì)胞處于_時(shí)期。(2）基因工程的核心是_。上述材料中的“載體”化學(xué)本質(zhì)是_?！瓣P(guān)鍵基因”屬于（結(jié)構(gòu)基因還是調(diào)控基因）_。（3）讓體細(xì)胞回到“生命原點(diǎn)”，幫助其恢復(fù) ，類似于植物組織培養(yǎng)中的_過

14、程。（4）中國(guó)政府對(duì)于“克隆人”的態(tài)度是_。29（9分）（一）某興趣小組的同學(xué)為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”，設(shè)計(jì)了如下左圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并利用如下右圖所示的計(jì)數(shù)室對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)。請(qǐng)分析回答（1）無菌空氣出口設(shè)計(jì)成長(zhǎng)而彎曲膠管的目的是 。（2）在其他培養(yǎng)條件均處于最適狀態(tài)的情況下，若關(guān)閉培養(yǎng)液出入口流速控制閥，則裝置中酵母菌種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型為 型曲線。（3）在對(duì)取出的樣液用無菌水進(jìn)行稀釋時(shí)，為什么不考慮酵母菌細(xì)胞會(huì)膨脹破裂？ （4）圖示計(jì)數(shù)室為邊長(zhǎng)為1mm的正方形，刻度為25中格×16小格，裝入液體后，液體高度為0.1mm，則應(yīng)計(jì)數(shù)哪五個(gè)中格中的酵母菌？ 。

15、為清楚觀察到計(jì)數(shù)室網(wǎng)格，顯微鏡下的視野亮度應(yīng)調(diào) 。計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_ 以便觀察到不同深度的酵母菌菌體。（5）如果經(jīng)過計(jì)數(shù)與計(jì)算，求得每個(gè)小格中的平均酵母菌數(shù)為A個(gè)，且已知稀釋倍數(shù)為B，則1mL培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)為 個(gè)。（6）為了檢測(cè)培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生了酒精，常用的試劑是 。（二）針對(duì)“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”，有人提出了新的問題，某同學(xué)按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。 試管編號(hào) 培養(yǎng)液/mL 無菌水/mL 酵母菌母液/mL 溫度（） A 10 0.1 28B 10 0.1 5C 10 0.1 28（7）請(qǐng)寫出該同學(xué)研究的課題名稱： 。30(8分)下圖表示某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分

16、析回答：（1）圖中過程發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的 期，該過程的主要變化是 。（2）要最終形成圖中的D細(xì)胞，必須依賴于處于過程中的細(xì)胞完成 ，該過程完成的重要標(biāo)志是在特定部位觀察到圖中的 （填字母）細(xì)胞。（3）在不考慮染色體變異的情況下，由1個(gè)卵原細(xì)胞生成的D與E在基因組成上存在差異，則其原因可能是 。（4）圖中過程中的 是導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因。（5）若卵原細(xì)胞的基因組成為Aa，D細(xì)胞的基因組成為a，則B細(xì)胞的基因組成為 。（6）若一次分裂產(chǎn)生的D細(xì)胞性染色體組成為XX，則其可能原因是圖中 （填編號(hào)）過程發(fā)生異常引起的。31（8分）女婁菜為XY型性別決定植物，控制其株型的基因A、a位于常染色體上，控制

17、其葉色的基因B、b位于性染色體上，帶有b基因的雄配子致死。現(xiàn)有系列雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表，請(qǐng)分析回答：雜交（組）親代子代雌雄1高莖綠色矮莖金黃色高莖綠色雄株:矮莖綠色雄株=1:12高莖綠色高莖金黃色高莖綠色雄株:矮莖綠色雄株:高莖金黃色雄株:矮莖金黃色雄株=3:1:3:13高莖綠色矮莖綠色高莖綠色雌株:高莖綠色雄株:高莖金黃色雄株=2:1:1（1）寫出第2組雜交組合親本的基因型：雌 ，雄 。（2）若讓第3組子代的高莖綠色雌株與高莖金黃色雄株雜交，其后代表現(xiàn)型為 比例為 。（3）為培育可育雌性金黃色植株，可選擇 作材料，再利用現(xiàn)代生物技術(shù)中的 技術(shù)獲得試管苗，并經(jīng)染色體加倍處理而獲得。（4）畫出第

18、1組實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解。（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定位置作答）32（8分）過氧化氫酶能催化H2O2的分解，產(chǎn)生的O能使溶于水的無色焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀。請(qǐng)完成鑒定馬鈴薯塊莖是否含有過氧化氫酶的實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行有關(guān)分析。（1）實(shí)驗(yàn)步驟及目的取四支試管編號(hào)1、2、3、4，向四支試管中分別注入2ml無色焦性沒食子酸。向1號(hào)試管中加入2ml馬鈴薯塊莖提取液和2滴蒸餾水，目的是探究_ 是否會(huì)使焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀的可能性。向2號(hào)試管中加入 ，目的是探究馬鈴薯塊莖提取液中的非酶物質(zhì)是否會(huì)催化H2O2分解而使焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀的可能性。向3號(hào)試管中加入2ml蒸餾水和2滴H2O2，目的是探究 是否

19、會(huì)使焦性沒食子酸氧化生成橙紅色沉淀的可能性。向4號(hào)試管中加入 ，與前三組實(shí)驗(yàn)對(duì)照，目的是鑒定馬鈴薯塊莖提取液是否含有過氧化氫酶。（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出對(duì)應(yīng)的結(jié)論。如果出現(xiàn) 結(jié)果，則結(jié)論是 。如果出現(xiàn) 結(jié)果，則結(jié)論是 。33（7分）內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境，內(nèi)環(huán)境的溫度、滲透壓、pH及各種化學(xué)物質(zhì)的含量，正常情況下能夠維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這是人體完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的必要條件。（1）能與毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的具體內(nèi)環(huán)境是 。（2）人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及化學(xué)物質(zhì)含量會(huì)發(fā)生變化的原因是 。（3）人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式有 。（4）正常個(gè)體的特異性免疫存在差異，如有的人體內(nèi)具抗

20、肝炎病毒的抗體，有的人體內(nèi)卻沒有，造成這種差異的原因是 。（5）下圖為人體血糖來源和去向圖示，胰島素促進(jìn)圖中 （填編號(hào)）過程，胰高血糖素能促進(jìn)圖中 （填編號(hào)）過程。（6）嘗試構(gòu)建人體肝臟內(nèi)血漿、組織液、成熟紅細(xì)胞內(nèi)液間O2、CO2擴(kuò)散的模型(在圖形框間用實(shí)線箭頭表示O2，用虛線箭頭表示CO2。不考慮CO2進(jìn)入成熟紅細(xì)胞內(nèi)液)。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定位置作答。34.選做題(4分) 本題有A、B兩題，請(qǐng)任選一題在答題卡指定位置作答，并把所選題目對(duì)應(yīng)字母前的方框涂滿涂黑。 A題.下圖是有關(guān)生物變異的概念圖，據(jù)圖回答下列問題（1）圖中表示_。（2）圖中表示_。（3）圖中表示_。（4）圖中發(fā)生在_時(shí)期。B題.建

21、設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。下圖是泰州某地嘗試的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖。它利用雛鴨旺盛的雜食性吃掉稻田里的雜草和害蟲；利用鴨不間斷的活動(dòng)產(chǎn)生中耕渾水效果，既刺激了水稻生長(zhǎng)，又促進(jìn)了土壤中原有農(nóng)藥的分解；水稻的秸桿，用作養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨、培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣，鴨糞、沼渣等肥田，從而生產(chǎn)出無污染大米與蛋肉類。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題（1）該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起，這體現(xiàn)了_原理。（2）儲(chǔ)存在生產(chǎn)者體內(nèi)的能量最終去向是_。（3）氮元素能在生物群落和無機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán)，為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥呢？ 。（4）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 。參考答案一、選擇題（本題包

22、括20小題，每小題2分，共20分）12345678910ABBCBCCADA11121314151617181920DDBDDABCBB二、選擇題（本題包括5小題，每小題3分，共15分）2122232425ADABBDACDABCD三、非選擇題26.（7分）(每空1分)（1） (2)洗去浮色；溶解葉綠體色素；將DNA與蛋白質(zhì)分離；固定 (3)C27.（7分）(1) 葉綠體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜 (2)光能活躍的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能 有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能（ATP中）活躍的化學(xué)能、熱能(3)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 (4)丙酮酸28.（7分）（1）減數(shù)第二次分裂中期 (2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建 RNA 調(diào)控 (3)全能性 脫分化（去分化）（4）禁止生殖性克隆人（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克