小學體育四年級投擲沙包單元教學計劃(共3頁)

1、小學四年級投擲沙包單元教學計劃年級四年級教學內容投擲沙包課次四單元教學目標一、運動參與目標：通過多種教學方法與手段的運用，使學生主動參與投擲沙包的體育活動，培養(yǎng)學生的運動興趣，獲得運動技能，養(yǎng)成良好體育鍛煉的習慣和終身體育運動的意識。二、運動技能目標：通過原地投擲沙包的基本技術教學，讓學生基本掌握投擲沙包的動作要領和方法，從而提高學生投擲能力，并使投擲運動成為學生自己的愛好。三、身體健康和社會適應目標：（1）身體健康目標：通過投擲沙包教學，讓學生明白投擲運動可以促進人體上肢器官的發(fā)育，增強上肢力量，是促進身體協調性發(fā)展和健康的重要手段。從而引導學生積極參與體育活動，形成良好的生活方式。（2）心

2、理健康目標：通過投擲沙包基本技術目標練習與學習評價的設置，提高學生的自信心、意志品質和調節(jié)情緒的能力，培養(yǎng)學生誠實公正的道德品質；通過體育游戲的設置使學生養(yǎng)成正確面對困難，正確面對挫折的堅強意志；促進學生心理健康水平的提高。 （3）社會適應目標：通過投擲沙包基本技術教學，使學生樹立合作學習與交流的學習習慣以及關愛他人的良好品質，增強他們對社會的責任感。教學重難點1、重點：肩上屈肘、背后過肩正確的投擲動作和全身協調用力地方法。2、難點：背后過肩、出手迅速。課次教學目標教學內容教學策略教學評價1一、運動參與目標：通過多種教學方法與手段的運用，使學生初步了解投擲沙包運動并對其產生興趣。二、運動技能目

3、標：讓學生體會肩上屈肘、自然向前揮臂動作，并使學生基本掌握動作方法。三、身體健康和社會適應目標:1、身體健康目標：通過投擲沙包教學，使學生上肢力量得到提高，身體協調性得到發(fā)展。2、心理健康目標: 通過投擲和游戲教學，提高學生的自信心，培養(yǎng)學生誠實公正的道德品質。3、社會適應：樹立合作意識，養(yǎng)成相互鼓勵、共同學習的好品質。培養(yǎng)人與人之間的交往能力。1、課堂常規(guī)。2、情境導入宣布本課內容。3、隊列隊形練習。4、準備活動5、學習投擲沙包肩上屈肘、自然揮臂的動作技術。6、小沙包擲遠練習，教師巡視指導。7、集體聽令分組比賽，教師及時指正動作不足。8、結束放松。1、  通過教師講解、示范的方法引

4、出投擲沙包肩上屈肘、自然揮臂的動作要求。2、進行分組，小組自主合作學習的方法進行沙包練習，教師巡視指導，不斷強調學練安全。3、采取分組比賽的形式進行練習，教師及時指正動作不足。1、教學目標評價：教學目標明確，符合四年級學生年齡段的健康標準。2、教學內容評價：結合學生水平選擇合適的教學內容，教學內容的安排適合學生的身心特點。3、教學設計評價：教學設計新穎、實用、有創(chuàng)新、有特色。教學步驟清晰、重難點突出、教法學法指導與目標達成一致。2一、運動參與目標：通過多種教學方法與手段的運用，使學生深入了解投擲沙包運動并提高學生學習興趣。二、運動技能目標：讓學生體驗下肢蹬腿、轉髖、擰腰、肩上屈肘、快速揮臂動作

5、，發(fā)展投擲能力。三、身體健康和社會適應目標:1、身體健康目標：通過投擲沙包教學，使學生上肢力量提高，身體協調性得到發(fā)展。2、心理健康目標: 通過投擲和游戲教學，提高學生的自信心、意志品質和調節(jié)心理情緒的能力。3、社會適應目標：養(yǎng)成學生團結合作學習的團隊精神，培養(yǎng)學生集體主義意識。1、課堂常規(guī)2、情境導入宣布本課內容。3、隊列隊形練習。4、準備活動。5、“甩響炮”練習，比一比誰甩得響。引出“快速揮臂”動作要領。6、進行擲遠練習。 7、學生示范，教師評講、表揚。8、集體分組展示，及時評講、指正不足。9、結束放松。1、通過“甩響炮”游戲，比一比誰甩得響，并找出“為什么”的情境導入的方法。讓學生自主學

6、習，學生交流、演示，教師歸納小結，引出“快速揮臂”動作要領。2、分組合作的學習方法進行擲遠練習，教師不斷強調“快速揮臂”動作要領，并加強安全教育。3、學生示范、展示，教師評講、表揚。4、分組依次展示，及時評講、指正不足。1、教學目標評價：教學目標明確，符合四年級學生年齡段的健康標準。2、教學內容評價：結合學生水平選擇合適的教學內容，教學內容的安排適合學生的身心特點。3、教學設計評價：教學設計新穎、實用、有創(chuàng)新、有特色。教學步驟清晰、重難點突出、教法學法指導與目標達成一致。3一、運動參與目標：通過多種教學方法與手段的運用，使學生更加深入了解投擲沙包運動并提高學生學習興趣。二、運動技能目標：讓學生

7、感受蹬地、轉體、揮臂，過程的連貫動作，知道合理的出手速度和角度。三、身體健康和社會適應目標:1、身體健康目標：通過投擲沙包教學，使學生身體力量素質得到提高，身體協調性得到發(fā)展。2、心理健康目標: 養(yǎng)成正確面對困難的堅強意志；促進學生心理健康水平的提高3、社會適應目標：體驗積極動腦、樂于思考的學習習慣。1、課堂常規(guī)。2、情境導入。3、隊列隊形練習。4、準備活動5、讓學生思考怎樣才能扔的更遠，進行自主練習。6、教師示范，學生仔細觀察并發(fā)給學生投擲教學圖自主練習。7、講解彈弓原理引出投擲的出手角度和出手速度。8、投向目標去進行“實戰(zhàn)”練習。9、游戲奪紅旗。10、結束放松。1、通過雨來要參加特種兵-飛

8、刀班的集中訓練，訓練的內容是：側向投擲沙包和奪紅旗，并提出希望和要求，進行情境導入。2、讓學生思考怎樣才能扔的更遠，進行自主練習。3、練習后，教師示范動作，引導學生仔細觀察并讓學生自主學習，積極思考。4教師講解彈弓原理引出投擲的出手角度和出手速度。5、用游戲奪紅旗培養(yǎng)學生的興趣。1、教學目標評價：教學目標明確，符合四年級學生年齡段的健康標準。2、教學內容評價：結合學生水平選擇合適的教學內容，教學內容的安排適合學生的身心特點。3、教學設計評價：教學設計新穎、實用、有創(chuàng)新、有特色。教學步驟清晰、重難點突出、教法學法指導與目標達成一致。4一、運動參與目標：通過多種教學方法與手段的運用，使學生更加深入

9、了解投擲沙包運動，并提高學生體育課的興趣。二、運動技能目標：體驗投擲沙包的完整動作，知道完整動作正確用力順序的方法。三、身體健康和社會適應目標:1、身體健康目標：通過投擲沙包教學，使學生身體力量素質得到提高，身體協調性得到發(fā)展。2、心理健康目標: 養(yǎng)成正確面對挫折的堅強意志，促進學生心理健康水平的提高3、社會適應目標：養(yǎng)成一切行動聽指揮的良好學習習慣。1、課堂常規(guī)。2、情境導入宣布本課內容。3、隊列隊形練習。4、準備活動。5、 集體進行投擲沙包練習。6、教師示范擲沙包動作，學生仔細觀察，強調動作要領。7、學生示范，評講、表揚。8、分組練習，聽教師口令進行比賽，及時講評、表揚。9、結束放松。1、圖片導入教學， 集體進行投擲沙包練習。教師并強調體會用力地順序。2、教師示范擲沙包動作，學生通過仔細觀察自主學習，教師強調動作要領。3、學生示范，評講、表揚。4、分組練習