數字化校園建設方案(共9頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 數字化校園建設方案 一、數字化校園建設的目標及需求分析 數字化校園建設的最終目標是建成“四網合一”的全數字校園網(即通過光纖與Internet連接的校園局域網、VOD校園視頻點播網、全數字多媒體互動教學網、通過地面接受站與遠程教育網連接的遠程教育資源網)。最終擁有多媒體互動教室、計算機網絡教室、多功能演播廳、電子備課室、信息中心等多媒體信息技術設備，并把校園網連接到所有校舍，將多個信息點分布在辦公室、教室、多功能廳以及師生宿舍，實現師生工作和學習的全方位信息化。 校園網應具備的功能有： 1.電子郵件服務通過E-mail與同行交往。 2.文件傳輸FTP服務利用FTP服

2、務實現校內各組室、班級或個人主頁的上傳以及從網上下載資料。 3.瀏覽服務學?？梢越⒆约旱闹黜?，利用外部網頁向社會宣傳學校，提供各類咨詢信息等;利用內部網頁進行管理，例如發(fā)布通知、收集學生意見等。 4.資源共享建立電子圖書館形式的教育資源庫，供師生檢索、查詢、利用。 5.網上教學通過視頻會議系統(tǒng)或VOD視頻點播實現實時或非實時方式的遠程多媒體教學。 “一卡通”應用系統(tǒng)應具備的功能有： 1、門禁考勤管理系統(tǒng) 2、圖書管理系統(tǒng) 3、售餐系統(tǒng) 4、機房計費和管理系統(tǒng) 5、自助消費管理系統(tǒng) 二、數字化校園建設之“硬件建設” 校園網數字化應用系統(tǒng)建設 1、教學及校務管理系統(tǒng) 采取購買與自行開發(fā)相結合的方

3、式，在現有教務管理平臺基礎上，引進教學管理信息系統(tǒng)，實現教學數據統(tǒng)一管理，實現教學動態(tài)管理，教學管理信息數字化。建立完備的辦公自動化系統(tǒng)，對期中期未及平時成績考核，出勤考核都采取自動化辦公模式，并對學生的檔案進行電子永久保存。 2、數字化圖書館建設 加強電子圖書、文獻資源庫建設，全面升級圖書館現有硬件設備。完備電子閱覽室的使及管理;增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術活動，形成校園電子圖書文化。 3、公共資源服務平臺建設 建立教學資源共享平臺，建設重點專業(yè)優(yōu)質核心課程教學資源庫，將中央財政重點支持專業(yè)的優(yōu)質核心課程的教學資源在網上公開，實現優(yōu)質資源共享。建成學生自主學習環(huán)境，實現網上授

4、課、網上輔導、網上答疑、網上批改作業(yè)功能，為“工學結合”教學模式在學院實施提供技術保證。對FTP服務器進行硬件升級改造，增大教學資源庫容量，以便學生能更方便全面進行網上學習。形成了影視資源庫;通過地面衛(wèi)星接受站接受、收存儲中國遠程教育網、中國廣播遠程教育信息網、中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網等遠教資源信息，形成了衛(wèi)星教育資源庫;通過光纖與Internet相連，實現了教育資源的共享，形成了地面教育資源網; 4、多媒體應用平臺建設 購置高性能計算機，建立功能強大的視頻服務器、音頻服務器、文件服務器等。建立一個校園網外能夠訪問并配置詳實的信息資料介紹校園文化的網站，網站添加豐富的優(yōu)秀教育教學資源，將電子圖書

5、館融合進去。 5、公共實訓平臺數字化建設 按照“認知實習技能仿真實踐操作”的流程，規(guī)劃建設符合校園體系現狀和未來發(fā)展趨勢的實訓設備設施和現代化信息手段構成的現代化實訓基地，充分利用現代數字化技術，培養(yǎng)學生認知實習和模擬操作能力，提高學生實踐技能應用水平。 數字化校園建設的技術支持 學校將建成主干千兆、百兆到桌面技術先進、高速、穩(wěn)定、安全的校園網絡。網絡核心采用萬兆路由核心交換機，設置多臺專業(yè)服務器，并安裝教務管理軟件、學生管理軟件、圖書管理等軟件等。 電子實驗室建設 “一卡通”系統(tǒng)建設 1、門禁考勤管理系統(tǒng) 在兩個校門處安裝門禁控制器和讀卡器，學生刷卡進入，自動記錄考勤信息。如遇未授權的非法卡

6、發(fā)出報警音?？稍诤笈_軟件中規(guī)定多種考勤規(guī)則，對 IC 卡進行不同權限設置，多種條件的查詢等等。 2、圖書管理系統(tǒng) 配備激光掃描器識別條形碼，具有完善的采編、流通、典藏、期刊管理、公共查詢、資產清查、壓縮備份等功能。 3、售餐系統(tǒng) 學生和教職員工只需預先充值在其IC卡中，就餐買菜時，在售飯機感應區(qū)的有效距離內出示其卡，由售貨員在售飯機上預設或輸入消費額，確認后便可完成本此交易。有詳細的消費記錄 , 并可設定消費限額。 4、機房計費和管理系統(tǒng) 依靠軟件實現對學生機的監(jiān)控和管理，學生持卡上機，學習上網，客戶端上的讀卡器按預先設定的卡型、費率、時段自動扣錢。 5、自助消費管理系統(tǒng) 該系統(tǒng)用于校內消費管

7、理。在校園的某些指定地點配置IC卡自動售貨機，全天候二十四小時開放。可實現聯網消費，也可脫機消費。刷卡后從該卡內扣除消費額，后臺清分清算系統(tǒng)自動完成結算 三、數字化校園建設之“軟件建設” 探索適應信息化教育的教學模式 一是講授式教學模式。網絡環(huán)境下講授式教學模式的特點是以教師為中心，進行統(tǒng)一授課。這種教學模式是傳統(tǒng)教學中的班級授課在網絡教學中的新發(fā)現。它是基于局域網的講授式教學模式而言，教師利用多媒體電子教室的硬件和軟件的功能，進行屏幕廣播、電子舉手、屏幕監(jiān)視等功能實現的一種非常類似于傳統(tǒng)講授課教學的教學形式。這種網絡環(huán)境下的教學新模式，對于軟件環(huán)境的要求不是很高，在教學過程中教師可以將單機版

8、演示型CAI課件、視頻、音頻資料在局域網中進行廣播演示教學。 二是討論式教學模式。網絡環(huán)境下討論式教學模式的特點是師生之間、生生之間相互交流，教學采取啟發(fā)式，注重對問題的討論。在教學過程中，利用BBS(一般要學生學習Telnet登錄到服務器上，或者利用瀏覽器游覽基于WEB的BBS系統(tǒng))，登錄進入相關的問題欄目。在這些欄目中有大量的問題，學生可以瀏覽別人關于問題的解答或發(fā)表自己的觀點。相當于聊天室的功能作用，讓師生之間、生生之間進行交流。 三是發(fā)現式教學模式。網絡環(huán)境下發(fā)現式教學模式注重培養(yǎng)學生的實踐能力，歸納總結與概括能力。這種教學模式的教學過程是教師和學生提出所要探究的內容，再由學生自主上網

9、搜索關于主題的相關資料，進行歸納總結和概括。這種教學模式徹底改變了傳統(tǒng)教學中學生被動接受的狀態(tài)，而使學生處于積極主動的地位，因而能有效地激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造性。 培養(yǎng)適應信息化教育的師資隊伍 隨著“四網”的開通，遠程教育資源和網絡資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時間、空間的限制，給教師的教學和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學教研工作。教育信息化開闊了教師的視野，豐富了教師的知識，方便了教學教研工作，提高了教師教學教研效率和水平。 采取“集中培訓，過關檢測”、“自主培

10、訓，崗位練兵”、“制度引導，任務驅動”等措施在教師中開展“以多媒體計算機輔助教學”和“信息技術與課程整合”為主的現代教育技術培訓。通過推薦和介紹運用信息技術的優(yōu)秀教學范例，展示信息技術的魅力，激發(fā)教師對信息技術的濃厚興趣。有計劃地安排學習內容，按照由易到難、由點到面的程序進行有重點、有層次的培訓，每個階段結束時都進行了相應的認知水平和操作技能檢測，活學活用，務實求新，保證了培訓效果。建立了與普及推廣信息技術相適應的教學常規(guī)管理制度，鼓勵教師學以致用，把應用信息技術的過程同時作為信息技術學習提高的過程，在實踐中提高自己。同時把信息技術的學習與新教育理念的學習結合起來，通過技術手段的更新來帶動教育

11、觀念的更新，促進教學方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。 打造具有高品質信息素養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè) 學校安排充足的信息技術課程，保證每周2節(jié)信息技術課，且上機操作時間保證在80%以上，以此使學生對信息技術有深刻的認識，樹立信息意識，提高計算機、網絡操作能力。課后通過bbs、博客等網絡虛擬社區(qū)進行學習探討，增強對網絡文化的認識能力和利用能力，讓每一位學生在網絡上“安家”，通過網絡來表達自己的情感，傳遞、交流自己的思想，體會做為一個社會人在網絡上享有的權利和義務，最終達到提高信息素養(yǎng)的目的。 一、指導思想 數學是一切科學的基礎，數學是一切科學的工具，數學是知識海洋中一顆璀燦的明珠，它是啟迪智慧，開發(fā)智力，培養(yǎng)

12、創(chuàng)新意識和提高實踐能力的重要學科之一?！皵祵W樂園樂翻天”數學節(jié)活動旨在培養(yǎng)學生對學習數學的興趣，提高學生的數學基本能力，讓學生感受到生活中處處有數學，學會用數學的眼光去關心環(huán)境，關心社會，去獲取和發(fā)現新的知識，使學生從中體會到數學學習的成就感，從而形成學習數學的良性循環(huán)。 二、活動目的： 1、通過豐富多彩的活動，充分讓學生感受到數學的魅力，切身體會到數學在成長過程中的作用，進一步激起愛數學、學數學、用數學的熱情，形成校園良好的數學學習氛圍。 2、通過形式多樣的解決實際問題的訓練，提高學生解決實際問題的能力。 3、促進教師思考與實踐課改下的數學教學與活動該如何開展，如何在培養(yǎng)學生數學能力及素養(yǎng)上

13、下功夫，促進學生自主地展示數學才能，體驗數學價值。 三、活動時間：20*、5 四、活動參與對象：一年級全體學生及數學教師 五、活動安排： 本次活動的內容為特色活動，重在突出一年級的數學教學特色，展示學生數學學習的水平，拓展學生的數學視野，時間為五月份。 六、活動地點：各班教室 七、活動過程： (1)宣布“數學樂園樂翻天”數學節(jié)活動開始。 (2)評選“數學小明星” 宣布評選結果，發(fā)獎(蓋章的本子)拍照留念。 (3)數字陷阱(分男隊、女隊進行比賽) (4)比比誰的記性好(分四小組進行比賽) (5)對活動進行小結，結合數學節(jié)活動對全體學生進行愛數學教育。 一、聘方(甲方)：新世紀幼兒園 法人代表(負

14、責人)： 聘方(乙方)： 住址： 身份證號碼： 聯系電話： 二、聘用期限：自( )年( )月( )至( )年( ) 月( )日 三、聘請待遇： 1、每月( ) 元，假期不付，臨近放假不足一個月的按日工資計算。 2、獎金：按教師考評方案兌現。 四、其它事宜： 1、乙方要服從學校(甲方)的安排，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，忠實餞行教師法、教育法等法律法規(guī)，為人師表、率先垂范。因乙方有工作失職，不能勝任，不服從學校安排，與同事、不能和學生和睦相處，教學質量低下等不利于學校工作的現象，學校有權中途解聘并酌情扣除其未發(fā)款項，特殊嚴重者要依法追究相關法律責任。 2、押金：乙方一個月工資80% 3、乙方在聘期內未經學校允許(或解聘)不得隨意辭職外流、學習、離崗等，否則扣除其押金及所有未發(fā)款項，同時因此給學校造成嚴重