2022年教科版小學(xué)二年級下冊品德與生活《國旗國旗真美麗》課堂實錄

1、國旗國旗真美麗教學(xué)實錄教學(xué)目標(biāo) ：1.指導(dǎo)學(xué)生用親切、自然、活潑的聲音演唱歌曲國旗國旗真美麗2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛國旗的情感教學(xué)過程 ：一、情景導(dǎo)入1. 猜謎語師：小 小 紅 色 四 方 角，小 星 繞 著 大 星 跑，說 起 意 義 真 不 少，象 征 祖 國 真 正 好。生：國旗師：同學(xué)們真聰明，那老師想問一下同學(xué)們都見過中華人民共和國國旗嗎？生：見過。師：那誰能為老師描述一下國旗是什么樣的？生：國旗是紅色的；國旗是長方形的；國旗上有五顆金黃色的五角星。師：同學(xué)們知道國旗上的星星代表什么嗎？（學(xué)生思考）師：大五星代表偉大的中國共產(chǎn)黨，四個小五星代表全國各族人民師：同學(xué)們 , 那誰能告訴

2、老師在什么樣的場合中會升中華人民共和國國旗、奏響中華人民共和國國歌呢？同學(xué)們想一想?。ńo學(xué)生幾分鐘的時間思考）生1：每周一學(xué)校都會有升旗儀式，就會升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。生 2：天安門廣場每天早晨都會升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌生 3：在奧運會上，中國的體育健兒得冠軍的時候，就會升中華人民共和國國旗、奏中華人民共和國國歌。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -師： 同學(xué)們說得都非常好，在奧運會上，當(dāng)中國的體育健兒獲得比賽的冠軍，就會升起鮮艷的五星紅旗，奏

3、響莊嚴(yán)的中華人民共和國國歌。其實在我們每一個中國人民心中，每天都會升起中華人民共和國國歌、奏響中華人民共和國國歌。因為國旗與國歌是一個國家、一個民族尊嚴(yán)與榮譽的象征，是我們每個人心目中的驕傲與自豪?，F(xiàn)在老師就要讓同學(xué)們共同感受一下中華人民共和國國歌的神圣與莊嚴(yán)！請全體同學(xué)起立！2聆聽國歌教師播放中華人民共和國國歌音樂，學(xué)生莊嚴(yán)、肅穆地聆聽音樂。師：全體同學(xué)請坐。 老師剛才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在聽 中華人民共和國國歌 音樂的時候， 表情都特別嚴(yán)肅， 有的同學(xué)還在小聲地跟著音樂演唱。那老師想問一問，當(dāng)中華人民共和國國歌 奏響的時候， 國旗升起時我們每一位同學(xué)到底應(yīng)該怎樣去做呢？生1：應(yīng)該立正站好，表情應(yīng)該嚴(yán)

4、肅。生2：眼睛應(yīng)該看著國旗。師：同學(xué)們說得很好。那我們一起看一看天安門上的升旗儀式。（播放多媒體課件）師：視頻中我們的軍人叔叔行的軍禮神氣嗎？同學(xué)們會敬禮嗎？生: 神氣（學(xué)生敬禮，老師走到學(xué)生中間糾正個別學(xué)生不太標(biāo)準(zhǔn)的敬禮姿勢）師：請把手放下，老師給同學(xué)們提一個升旗小要求好不好？生：好師： 升國旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。小眼睛看國旗，一點一點往上升。師：下面我們按著老師的要求做一遍好不好？3. 再次聆聽國歌，學(xué)生按要求行禮二、學(xué)習(xí)新歌曲1. 觀看視頻精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - -

5、- - - - -師：這節(jié)課老師還給同學(xué)們帶來了一首歌唱國旗的好聽歌曲，名字就叫國旗國旗真美麗 ，我們先來看一個動畫視頻， 通過視頻你聽到了什么歌曲？歌曲抒發(fā)了怎樣的情緒？生 1 我聽到了歌曲國旗國旗真美麗生 2： 歌曲表達(dá)了對國旗的喜愛師： 同學(xué)們回答的非常棒，歌曲抒發(fā)了孩子們贊美和喜愛國旗的真摯感情。2有感情地朗讀歌詞師：那我們一起有感情地來朗讀歌詞（老師播放課件）。國旗國旗真美麗金星金星照大地我. 愿變朵小紅云飛上 藍(lán)天親親您學(xué)生有感情地朗讀歌詞，并按歌曲的節(jié)奏朗讀。生1：范讀生 2：領(lǐng)讀生： 齊讀3學(xué)唱歌曲（1）播放歌曲錄音，感受歌曲（2）教師范唱，學(xué)生跟著老師模唱，引導(dǎo)學(xué)生注意情緒（

6、3）利用電子琴教唱歌曲，指導(dǎo)重點難點師：國旗國旗真美麗生：國旗國旗真美麗精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -師：在演唱過程中注意第三四樂句的節(jié)奏我. 愿飛上（4）集體在老師的帶領(lǐng)下，跟隨電子琴演唱歌曲（5）請一個同學(xué)來演唱歌曲三音樂活動師：同學(xué)們可以做小小演唱家了，演唱得非常好，老師想問問，同學(xué)們除了可以用歌聲表達(dá)對國旗的熱愛，我們還可以想到什么其他的方式嗎？生：還可以用舞蹈的方式。師：這個主意好極了， 想法非常棒！ 那同學(xué)們請跟我一起為歌曲創(chuàng)編舞蹈好嗎？我們比一比看誰學(xué)的又快又好。生

7、：好師：請同學(xué)們起立，跟我一起來。（1）第一句歌詞： 雙手高舉過頭頂， 雙腳開立， 身體左右搖晃共四次。 （2）第二句歌詞：雙腳合攏，雙手抱在胸前，做一個下蹲動作（3）第三句歌詞：雙腳合攏，兩手在身體兩側(cè)向上走，將雙手舉在左邊，左手在上，右手在下（4）第四句歌詞：雙手做飛翔和親吻的動作師：同學(xué)們學(xué)的真快，下面我請一個同學(xué)來為我們表演一下。生 1：老師彈琴，學(xué)生邊唱歌曲邊表演。師：他做的好不好？我們鼓勵一下好嗎？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -生：鼓掌分組為歌曲表演四、課堂小結(jié)師：我們今天共同聆聽了莊嚴(yán)而又神圣的國歌，還學(xué)習(xí)了一首好聽的歌曲，