英語(yǔ)計(jì)劃23篇范文合集

1、英語(yǔ)計(jì)劃(23篇)英語(yǔ)計(jì)劃(一)：一、學(xué)生情況分析：本班共有學(xué)生16人，男生9人，女生7人。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，有所進(jìn)步。也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚，有待于進(jìn)一步提高。二、教材分析：本學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)課所使用教材是：河北教育出版社的Learning English第八冊(cè)，本套教材充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營(yíng)造語(yǔ)境，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使英語(yǔ)變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動(dòng)為主線，圍繞最常用的，最基本的英語(yǔ)詞匯、

2、句型、交際會(huì)話等，逐步開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。全書共四個(gè)單元，每單元包括8課，共32課。全書包括單詞100多，句型50個(gè)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、堅(jiān)持快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。2、巧用英文兒歌、歌謠、繞口令、諺語(yǔ)等訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實(shí)踐等方法學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)，感悟語(yǔ)言功能。4、在訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練。5、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適當(dāng)講解語(yǔ)法知識(shí)，做一些練習(xí)題和試卷，做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作。四、針對(duì)情況采取的措施：1、注重情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ)，感觸英語(yǔ)

3、，應(yīng)用英語(yǔ)。2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)適合六年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3、針對(duì)學(xué)生記，背單詞難這一問(wèn)題，向?qū)W生介紹優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，大家互相交流，共同進(jìn)步。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾雪球記憶法，想象記憶法等。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)音知識(shí)訓(xùn)練，教授國(guó)際音標(biāo)，讓學(xué)生從簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí)，過(guò)渡到有正確的語(yǔ)音知識(shí)知指導(dǎo)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)法知識(shí)的滲透學(xué)習(xí)。6、滲透英語(yǔ)背景知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生擴(kuò)大視野，了解國(guó)外的風(fēng)土人情，異國(guó)文化，習(xí)俗等，進(jìn)一步了解英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)。7、進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接

4、工作。五、教學(xué)進(jìn)度Unite1 16課時(shí)Unite2 16課時(shí)Unite3 16課時(shí)Unite4 16課時(shí)英語(yǔ)計(jì)劃(二)：2.20_-20_學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃3.20_年英語(yǔ)計(jì)劃(三)：How time flies, time flies, the New Years drum has been far away from us, the god of time, quietly slipped through my face, unconsciously, has been opening for two weeks. The sun shines on the ground, hu

5、ng a little bit of blue sky white clouds, the birds chirp, the arrival of the new term, means that the new atmosphere is coming.Looked back on a semester, is really “mi_ the past!” At the time of the final e_am, fell off a cliff, in this summer vacation I suffered ridicule and scold, so I careers, m

6、ust enrich this semester!Last class last semester finished, everybody gaudy, cheering, laughing, but all this in my eyes is dazzling, and the moon came out, cold, colored or fruit fork in the dark night sky, in the elementary school graduation, I secretly determined, be sure to get rid of the bad ca

7、relessness, can not think, on the middle school, careless the stumbling block, also real under my feet, also fell for that several big top.Midterm e_am papers sent down, 86 points! Dazzling and bright red Numbers into my eyes, when I sit down and check a mock into my ears, turned out to be the monit

8、or, the proud look, her eyes made me angry, but helpless, the questions in the e_amination paper most une_pectedly I have to do, because of carelessness lost points, ah. I lost in thought!英語(yǔ)計(jì)劃(四)：下面筆者和大家分享一下高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望能給廣大高考考生帶來(lái)幫助：1、 要認(rèn)真回歸課本英語(yǔ)考試中80%試題是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，而這一基礎(chǔ)就是課本。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀，即英語(yǔ)

9、課文至少要達(dá)到念的通順。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬(wàn)不要埋頭做題，而是要先看課本。做題過(guò)程中就不能看課本和答案了。把一套題做完后再統(tǒng)一查找難題、錯(cuò)題的解答方法，不要邊做邊改。2、把握好自己的節(jié)奏由于學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上不能根據(jù)單個(gè)學(xué)生制定，以至于很多學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂，后面部分落下。在此建議同學(xué)們?nèi)绻麑?shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的題目，將遺漏的課本部分做好標(biāo)記，周末有時(shí)間自己補(bǔ)回來(lái)。建議大家在弄不懂的問(wèn)題上多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對(duì)方做考察、互相講解、互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問(wèn)老師的效果更

10、好，因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問(wèn)，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。3、正確處理作業(yè)練習(xí)在處理作業(yè)上要記住兩個(gè)原則：一、第一遍做不出來(lái)或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題。二、不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng)，還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要翻看答案，留到第二天把問(wèn)題和同學(xué)們進(jìn)行交流。如果不善于問(wèn)同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無(wú)論對(duì)錯(cuò)，看答案的過(guò)程中要盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣，你不僅能提出更多的疑問(wèn)，還能多一些時(shí)間來(lái)思考自己做題時(shí)的想法。同時(shí)，在基本弄懂一個(gè)章節(jié)后，一定要定期回顧，這樣練習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比大量的做題效果好的多。4、利用每一次考試復(fù)習(xí)階段的每一次考試都非常重

11、要。你需要做的是：一、根據(jù)你得分的部分整理當(dāng)前會(huì)的知識(shí)，會(huì)做的題型。二、遇到丟分的內(nèi)容要立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、要努力回憶自己在考試時(shí)的想法，不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想的，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)的差距在哪里?？荚噺?fù)習(xí)階段的時(shí)間非常寶貴，所以每次考試的試卷都是老師們精心設(shè)計(jì)的，含金量很高，認(rèn)真對(duì)待每次試題，會(huì)使我們的復(fù)習(xí)事半功倍。除此之外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法十分重要，回答問(wèn)題的角度也很關(guān)鍵。但一種好方法不是每個(gè)人都適用，所以要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，因地制宜，積極和老師、同學(xué)溝通，掌握適合自己的方法和解題技巧。英語(yǔ)計(jì)劃(五)：假期計(jì)劃英語(yǔ)作文50詞一：my summer holiday plansM

12、y summer holiday began on july.8,i plan to go to travel in my summer holiday.i will travel to zhangjiajie.i will go there by train.i will travel with my mother and my father and other friends.i will travel for five days.i also plan to do my homework in my summer holiday.i think i will have a good ti

13、me.假期計(jì)劃英語(yǔ)作文50詞二：My Holiday PlanThe summer holiday is coming soon. What will I do in my summer holiday? I am going to go on a trip with my parents.Im going to Dongguan Park in my summer holiday. I will go with my parents. We are going to eat good food and see the flowers in Dongguan Park. We are goin

14、g to climb mountains, too. We can have a picnic there and we can read magazines there, too. Of course, We will take many photos in the park.I think I will have a happy holiday this summer. What about you?假期計(jì)劃英語(yǔ)作文50詞三：my summer holidayI am going to have a happy holiday.I am going to Beijing on my sum

15、mer holiday.I am going with my parents.We are going by plane.We are going to visit the Great Wall.I am going to eat good food.I am going to visit my aunt.That will be fun.What are you going to do on your summer holiday?Can you tell me?假期計(jì)劃英語(yǔ)作文50詞四：A Plan for the Summer HolidayI have a happy holiday.

16、 In the holiday. I have do lots of thing.First, I make a plan. Plan about everyday life and study. My life have rule.Second, I according to plan e_ecuition. Enable my holiday is very amplitude.I watch TV, too. I love English today. Because I like English very much.Sometimes I play the computer. I ca

17、n watch MTV and learn English on computer.I have a good holiday.假期計(jì)劃英語(yǔ)作文50詞五：My winter holidayI decide to make a plan about my holiday.Let me tell you about my own idea!If i want to make myself health ,i should take more e_ercise and eat more vegetables and fruits .Do not forgot to do my homework in

18、 time . anyway ,I think we must rela_ ourselves .so my family want to make a trip together !I can not wait!英語(yǔ)計(jì)劃(六)：上學(xué)期小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析：本屆小學(xué)三年級(jí)有四個(gè)班級(jí)，我?guī)У氖侨昙?jí)三班，共48人。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于少年時(shí)期，孩子們具有好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。他們的記憶力好，形象思維好、模仿力、可塑性強(qiáng)，但缺乏理性思維，邏輯思維不強(qiáng)。他們中有些學(xué)生已經(jīng)初步的接觸過(guò)英語(yǔ)了，有的是剛開(kāi)始學(xué)，但對(duì)

19、英語(yǔ)都有著濃厚的興趣。課程教學(xué)目的：根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展需求，小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教材思路：以話題為綱，交際功能為主線，兼顧結(jié)構(gòu)，運(yùn)用英語(yǔ)去完成任務(wù)為目的。即：話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù)教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：按單元形式整體設(shè)計(jì)和編寫，采用“教案式”編排體系。第一冊(cè)全書共6單元，2個(gè)復(fù)習(xí)

20、單元。每單元分“ABC”三個(gè)部分。教師可自由地選擇并靈活地安排教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。別具一格的開(kāi)頭-不是“零”的零起點(diǎn)“Welcome to English ”。內(nèi)容安排：?jiǎn)卧獌?nèi)容Unit 1Hello(School things)Unit 2Look at me ( Body)Unit 3Lets Paint ( Color )Recycle 1Unit 4We love animals (Animals）Unit 5Lets eat (Food and drink )Unit 6Happy birthday ( Numbers )Recycle 2總目標(biāo)要求：1）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，

21、并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流；2）能聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀73 個(gè)單詞（包括文具、人體部位、顏色、動(dòng)物、食品、數(shù)字等6個(gè)話題），并能簡(jiǎn)單的運(yùn)用；3）能聽(tīng)、做、演18個(gè)游戲；4）能聽(tīng)、做12個(gè)TPR活動(dòng)；5）能學(xué)會(huì)8個(gè)小制作；6）能唱14首歌曲；7）能聽(tīng)、說(shuō)、唱10首歌謠；8）能完成8個(gè)形成性評(píng)價(jià)活動(dòng)；9）能聽(tīng)懂6個(gè)幽默小故事；10）能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。提高教學(xué)質(zhì)量的措施：小學(xué)生主體性地位在英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)中的體現(xiàn)，小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中占有相當(dāng)大的份量。怎樣充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性地位呢？在小學(xué)英語(yǔ)教材中，安排了許多淺顯易懂、生動(dòng)活潑的對(duì)話。根據(jù)這些對(duì)話稍稍用心設(shè)計(jì)一下，便能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，取

22、得意想不到的效果。英語(yǔ)計(jì)劃(七)：東江中學(xué)英語(yǔ)科組20_-20_學(xué)年度下期教學(xué)教研工作計(jì)劃東江中學(xué)英語(yǔ)科組20_-20_學(xué)年度下期教學(xué)教研工作計(jì)劃（討論稿） 一、指導(dǎo)思想 按照教育部普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育理念，全面培養(yǎng)我校學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力；東江中學(xué)英語(yǔ)科組第一次集體教研活動(dòng)上管校長(zhǎng)的講話精神； 二、工作要點(diǎn) 1.按時(shí)按量完成本學(xué)期的教學(xué)、教研任務(wù)； 2.努力學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，深入了解學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習(xí)需求； 3.不斷反思自己的教學(xué)得失，及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)； 4.不斷更新自己的教育理念，積極大膽創(chuàng)新教學(xué)方式、方法，努力打造自己的教育教學(xué)風(fēng)格； 5.明確各學(xué)段、各學(xué)

23、期和各單元的教學(xué)任務(wù)與教學(xué)重難點(diǎn)； 6.努力做到每節(jié)課目標(biāo)明晰，定位準(zhǔn)確； 7.正確認(rèn)識(shí)知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)、教學(xué)與考試的關(guān)系，以素質(zhì)教育為依托，全面培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)綜合能力； 8.注重課堂的效率，注重激發(fā)學(xué)生的參與性與積極性，課堂上應(yīng)給予學(xué)生充足的活動(dòng)和思考時(shí)間； 9.在各個(gè)階段的外語(yǔ)教學(xué)中要善于抓主要矛盾，靈活處理教材，重視練習(xí)與反饋的重要作用； 10.教書育人，與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的溝通；幫助他們解決英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的困難，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心； 11.了解教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，按照教育規(guī)律進(jìn)行教學(xué)； 12.高一高二備課組要做好每周一次的集體教研活動(dòng)，并做好記錄。（重點(diǎn)：兩課一評(píng)和

24、集體備課） 三、年級(jí)工作重點(diǎn) （一）高一年級(jí) 1.繼續(xù)培養(yǎng)高一同學(xué)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)來(lái)激發(fā)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性； 2.努力創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)方法，多種途徑提高高一同學(xué)的英語(yǔ)綜合能力； 3.高一階段必須高度重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累和基本能力的培養(yǎng)，即不可急于求成，也不可放任自流；備課組和科任教師要科學(xué)規(guī)劃，合理安排教育教學(xué)活動(dòng)； 4.在平時(shí)的常規(guī)教學(xué)中繼續(xù)滲透語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、朗讀等的技巧與能力的教學(xué)，高度重視基礎(chǔ)詞匯、基本句型的記憶與操練。 （高二年級(jí)） 1.繼續(xù)培養(yǎng)高二學(xué)生良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們掌握科學(xué)的外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，并逐步形成自己的外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法； 2.培養(yǎng)學(xué)生的解題方法與技巧，本學(xué)

25、期要高度重視閱讀與寫作能力的培養(yǎng)，采取措施想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量和閱讀量； 3.科學(xué)合理地安排考試，從練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)； 4.重視練習(xí)對(duì)教學(xué)的反饋?zhàn)饔茫J(rèn)真研究高考備考，收集、了解第一手高考資訊； 5.把培優(yōu)與補(bǔ)差結(jié)合起來(lái)，采取切實(shí)措施，充分發(fā)揮各層次學(xué)生的積極性； 四、具體措施 （高一年級(jí)） 1. 進(jìn)行分層管理，分層教學(xué)。按照F班，重點(diǎn)班和普通班進(jìn)行布置。每個(gè)層次有專人負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人要調(diào)查研究各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，提前制定實(shí)施方案，提高方案的執(zhí)行力，最大限度地激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)； 2. 備課組長(zhǎng)要不定期抽查教師的作業(yè)及試卷的批改情況； 3.

26、五月初進(jìn)行單詞記憶拼寫比賽（初中和高一上期學(xué)過(guò)的單詞和詞組） 4. 各位教師督促學(xué)生購(gòu)買必備的外語(yǔ)工具書：如漢英詞典，英漢詞典，中學(xué)語(yǔ)法教程，新概念英語(yǔ)，新課標(biāo)3500詞等； 5. 鼓勵(lì)學(xué)生訂閱英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)紙，并充分利用。 6. 備課組及科任教師應(yīng)研究制定提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的實(shí)施方案，并加以落實(shí)； 7. 備課組制定并實(shí)施每周一次（利用一個(gè)晚讀時(shí)間）的小測(cè)試（單詞句型等），各位教師務(wù)必認(rèn)真貫徹落實(shí)； 8. 備課組開(kāi)始制定并實(shí)施“高一年級(jí)聽(tīng)說(shuō)能力訓(xùn)練實(shí)施方案”（人機(jī)對(duì)話），并抓緊落實(shí)； 9. 備課組制定實(shí)施本期“第二課堂實(shí)施方案”； 10. 備課組制定“每月教學(xué)教研活動(dòng)方案”，經(jīng)全體教師討論后，進(jìn)行落

27、實(shí)； （高二年級(jí)） 1. 參照高一年級(jí)的做法，高二年級(jí)英語(yǔ)備課組按照F班，重點(diǎn)班和普通班三個(gè)層次，實(shí)施分層教學(xué)分層管理，備課組長(zhǎng)指派專人負(fù)責(zé)，并制定工作實(shí)施方案。（方案另定） 2. 繼續(xù)認(rèn)真實(shí)施好每周一次的周測(cè)，務(wù)必注重測(cè)試的效果； 3. 五月初進(jìn)行一次寫作能力競(jìng)賽活動(dòng)（實(shí)施方案另訂）； 4. 高二備課組組織學(xué)科骨干力量開(kāi)始研究高考備考方案，收集高考相關(guān)資訊； 5. 做好英語(yǔ)學(xué)業(yè)能力水平測(cè)試的準(zhǔn)備工作； 6. 加大練習(xí)的力度，提高練習(xí)的效果； 7. 高二備課組制定“每月教學(xué)教研活動(dòng)方案”，經(jīng)全體教師討論后，進(jìn)行落實(shí)；    東江中學(xué)英語(yǔ)科組   20_年2月英語(yǔ)計(jì)

28、劃(八)：一學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)接觸了五年英語(yǔ)，有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。他們活潑好動(dòng)，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心，探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。但六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，因材施教，分層教學(xué)，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二教材分析本教材的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力

29、的培養(yǎng)。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際、貫徹了語(yǔ)言的交際功能和語(yǔ)言應(yīng)用的基本原則。三學(xué)期教學(xué)目標(biāo)根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，本學(xué)年應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：1、掌握所學(xué)單詞。2、掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽(tīng)英

30、語(yǔ)、讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，誦讀已學(xué)過(guò)的歌謠。四教材重點(diǎn)和難點(diǎn)1、掌握所學(xué)單詞。2、掌握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語(yǔ)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音。五單元教學(xué)目標(biāo)Unit1 How do you go there?、能力目標(biāo)（）能夠正確詢問(wèn)并回答乘坐某種交通工具去某地, 如: How do you go to school? Usually I go to school by bike. Sometimes I go on foot. H

31、ow can I get to Zhongshan Park? You can go by the No. 15 bus.（）能夠描述人們?nèi)粘３鲂械姆绞?并簡(jiǎn)單陳述理由, 如: Usually I go to school by subway, because its fast.（）能夠辨認(rèn)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解并遵守交通規(guī)則,特別是要學(xué)會(huì)看交通指示燈安全地過(guò)去馬路。（）能夠了解一同國(guó)家交通規(guī)則的異同。、知識(shí)目標(biāo)（）掌握A,B部分lets learn, lets talk中的四會(huì)短語(yǔ)和句子。（）能夠聽(tīng)，說(shuō)，認(rèn)讀A, B部分的lets learn三會(huì)單詞和lets talk, lets rea

32、d中出現(xiàn)的三會(huì)句型。（）能夠理解并會(huì)根據(jù)指令操作lets play, lets chant, group work等部分的內(nèi)容。（）了解音標(biāo)/i:/, /i/, /p/, /b/, /t/, /d/的音和形，能夠區(qū)分音標(biāo)/i:/和/i/ 發(fā)音不同。（）能夠了解Story time, Good to know, Task time等部分的內(nèi)容。、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（）通過(guò)了解交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)在生活中自覺(jué)遵守交通規(guī)則。（）培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人的情感，讓他們具有一定的團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的品格素質(zhì)。Unit 2 Where is the science museum?、能力目標(biāo)（）簡(jiǎn)單

33、描述城市、城鎮(zhèn)或區(qū)內(nèi)公共設(shè)施的大致位置，如：“Where is the cinema, please? Its ne_t to the hospital.”等。（）能夠詢問(wèn)路線并簡(jiǎn)單回答，如：Where is the post office? Its east of the cinema. Turn left at the cinema, then go straight. Its on the left.（）能夠了解地圖的基本標(biāo)識(shí)，并能用東、西、南、北簡(jiǎn)單表示行政區(qū)劃的位置。（）能夠聽(tīng)懂、會(huì)唱歌“Where are you going?”、知識(shí)目標(biāo)（）能夠掌握、部分Lets learn和Le

34、ts talk中的四會(huì)單詞和句子。（）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀、部分Lets learn的三會(huì)單詞和Lets talk，Lets read.中的三中的三會(huì)句子。（）能夠理解、會(huì)唱Lets chant, Lets sing等部分的內(nèi)容。（）能夠了解Pronunciation中音標(biāo)/e/, /a/, /k/, /g/, /f/, /v/, /s/, /z/的音與形并能正確讀了例詞。（）能夠了解Story time, Good to know, Task time等部分的內(nèi)容。、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)（）情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。使學(xué)生愿意在小組活動(dòng)中積極與他人合作，互相幫助，共同

35、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（）學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程。英語(yǔ)計(jì)劃(九)：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期中低年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)以英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)理念為準(zhǔn)繩，以提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性，針對(duì)三、四年級(jí)（5年內(nèi)教齡）的教師進(jìn)行聽(tīng)課，評(píng)課等培訓(xùn)活動(dòng)。為提高我校英語(yǔ)教學(xué)研究整體水平，努力培養(yǎng)中低年級(jí)學(xué)生扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)正確方法，制定了具體的教研活動(dòng)計(jì)劃。二、主要工作與措施：一.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理，提高教師加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的自覺(jué)性。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作，是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)工程，是科學(xué)地實(shí)施新課程，提高教育教學(xué)實(shí)效的前提條件，也是弘揚(yáng)優(yōu)良教學(xué)文化，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。作為教師

36、，我們要始終牢記自己為人師表、教書育人的神圣職責(zé)，始終牢記自己實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的時(shí)代使命。因此，立足教學(xué)崗位，扎根日常實(shí)踐就是我校當(dāng)前和今后教學(xué)工作的基本要求。根據(jù)區(qū)教學(xué)“六認(rèn)真”工作要求，我們將再次組織教師認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、重新解讀新課程、認(rèn)識(shí)新課程以及進(jìn)一步實(shí)踐新課程、深化新課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”工作，將“扎實(shí)、有效”作為本學(xué)期教學(xué)管理工作的重中之重。二、本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)教師的字母書寫和低年級(jí)字母教學(xué)的研討，確實(shí)提高集體備課的效率。教研組是學(xué)校實(shí)施教學(xué)管理、進(jìn)行教學(xué)研究的基層單位，為充分發(fā)揮其在學(xué)校教學(xué)中的管理作用，教務(wù)處將根據(jù)上級(jí)文件精神和教研室的教學(xué)工作部署及

37、要求，結(jié)合我校以往教研組活動(dòng)的實(shí)際情況，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的職責(zé)和權(quán)利，充分調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)及組員的工作積極性和責(zé)任心，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)職能，發(fā)展其教研骨干作用。教研組要做好四項(xiàng)工作：期初制定好計(jì)劃。期中切實(shí)開(kāi)展好活動(dòng)。期末進(jìn)行反思與總結(jié)。平時(shí)注意資料積累，歸類整理。1、日常教研以教研組長(zhǎng)為中心組織活動(dòng)，活動(dòng)做到早安排、早計(jì)劃，在“研”字上做文章，讓教研工作落到實(shí)處，作到一研一得。2、教研組長(zhǎng)每月組織教研活動(dòng)：每月檢查組內(nèi)教師的教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記；每單元考試結(jié)束，與任課教師一起進(jìn)行質(zhì)量分析；每月底對(duì)組內(nèi)教師的工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核、評(píng)等，并上報(bào)學(xué)科負(fù)責(zé)人。3積極探索課題引領(lǐng)下的新型教研形式。教導(dǎo)處將會(huì)同各

38、教研組認(rèn)真做好教研組活動(dòng)計(jì)劃的制定和落實(shí)工作，通過(guò)檢查、指導(dǎo)、考核、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等形式，確保教研組活動(dòng)正常有序地開(kāi)展，從而提高教研組活動(dòng)的實(shí)效性。英語(yǔ)計(jì)劃(一十)：高中英語(yǔ)課程強(qiáng)調(diào)：在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上，著重提高學(xué)生用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，特別注重提高學(xué)生用英語(yǔ) 進(jìn)行思維和表達(dá)的能力；形成跨文化交際的意識(shí)和基本的跨文化交際能力；進(jìn)一步拓寬國(guó)際視野，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神和民族使命感。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們高一英語(yǔ)備課組利用集體的力量和個(gè)人的智慧，按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行內(nèi)容新編，精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大量的新課程模式改革

39、收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果，較圓滿地完成高中第一模塊的英語(yǔ)教學(xué)工作。一、集體備課實(shí)效化。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進(jìn)行，做到定時(shí)間、定地 點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人?；顒?dòng)內(nèi)容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材，吃 透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充、完善，做到集思廣益。集體備課后，各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到寫教案、 制作課件、出單元檢測(cè)、語(yǔ)法專項(xiàng)、月考試卷、模擬試卷等。每個(gè)老師必須按時(shí)完成任務(wù)并

40、傳到共享文檔， 供其他老師分享，當(dāng)然，其他老師都在此基礎(chǔ)上根據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際情況，進(jìn)行必要的修改，然后把修改過(guò)的教案等共享在網(wǎng)上。通過(guò)集體備課， 發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實(shí)實(shí)上好每一課；通過(guò)集體備課，使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。除了正式的備課時(shí)間外，我們還不分時(shí)間與地點(diǎn)，有問(wèn)題隨時(shí)隨地討論研究，并得到解決，有時(shí)是一個(gè)信息的傳遞，有時(shí)是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，有時(shí)是一個(gè)考點(diǎn)的分析，有時(shí)是一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)的交流 總之，集體備課不流于形式，更注重內(nèi)容與實(shí)效。二、教學(xué)計(jì)劃清晰化。今年進(jìn)入高一學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生在初中時(shí)學(xué)的是人教版的教材，現(xiàn)在高一卻又得學(xué)譯林出版社的牛津版教材，因此，初高中學(xué)的教材本身就不銜接，怎

41、樣使剛進(jìn)入高中校門的學(xué)生順利完成初、高中英語(yǔ)的過(guò)渡是我們高一英語(yǔ)老師都覺(jué)得棘手的問(wèn)題，但又必須戰(zhàn)勝的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí)，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況，對(duì)學(xué)生以前學(xué)過(guò)的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究，分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語(yǔ)水平，以及進(jìn)行縱向橫向比較， 備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高一英語(yǔ)教育教學(xué)計(jì)劃，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來(lái)貫徹實(shí)施。三、 措施具體化：1、互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步為了提高教學(xué)質(zhì)量，高一全體英語(yǔ)老師都根據(jù)自己的計(jì)劃，采取了具體的行動(dòng)，盡最大的努力使工作細(xì)化，具體化。 如每天早讀的任務(wù)，培優(yōu)補(bǔ)差的工作，默寫環(huán)節(jié)的落實(shí)，課后的個(gè)別答疑，期中考試后開(kāi)始的作

42、業(yè)分層等，老師們都費(fèi)盡心機(jī)。雖然工作忙，但我們備課組內(nèi)常?；ハ嗦?tīng)課評(píng)課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。2、采取了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)。為了使學(xué)生能盡快地適應(yīng)牛津教材，我們還把每單元詞匯表上沒(méi)有而學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)的單詞整理出來(lái)，督促學(xué)生背誦、記憶。他們自主學(xué)習(xí)能力的逐漸形成。 然而，我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，必須清醒地看到，我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還是粗淺的，存在的問(wèn)題不容忽視，也有一些困惑有待解決。英語(yǔ)計(jì)劃(一十一)：一指導(dǎo)思想：本學(xué)期英語(yǔ)教研組將繼續(xù)以教務(wù)處工作為指導(dǎo)，認(rèn)真履行自身職責(zé)，全組成員將積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造良好的教研氛圍，努力提高教師的科研意識(shí)，不斷改革課

43、堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。二主要工作：1加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng)，定期安排一名教師作理論主講人，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。3）要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆，每月提供一份案例，每?jī)芍芴岢鲆粋€(gè)值得探討的問(wèn)題，期終上交一篇科研論文。通過(guò)這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，促進(jìn)教學(xué)的改革。2狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，

44、深化英語(yǔ)教學(xué)改革：1）抓課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主陣地，開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。2）抓集體備課。本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄。準(zhǔn)備安排三次集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)_討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。3）抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的

45、總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。4）抓教學(xué)質(zhì)量。關(guān)心后進(jìn)生，做好“成長(zhǎng)記錄”，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。5）抓課題研究。圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過(guò)查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。3開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，將繼續(xù)進(jìn)行每周的英語(yǔ)單詞大王競(jìng)賽，并及時(shí)做好批改，反饋工作。針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，將競(jìng)賽分為低年級(jí)組和高年級(jí)組兩個(gè)組別。適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表

46、揚(yáng)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生積累更多的詞匯。2）協(xié)助大隊(duì)部搞好英語(yǔ)廣播的工作，通過(guò)廣播提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，制造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。3）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，本學(xué)期將在期中考試以后開(kāi)展各年級(jí)開(kāi)展兒歌，英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)小故事，課本劇等一系列的競(jìng)賽活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。4）積極參加區(qū)和塊的各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。2英語(yǔ)教研組一學(xué)期工作排片表：（略）英語(yǔ)計(jì)劃(一十二)：一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，聚焦常態(tài)課堂；關(guān)注教師成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量；切實(shí)抓好校本教研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)

47、全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)1.據(jù)縣教研室的工作計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期英語(yǔ)組要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。2.織集體備課和專題研討等系列活動(dòng)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；研究學(xué)生和科學(xué)教學(xué)方法，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高；科學(xué)利用教材，提高教學(xué)針對(duì)性，減輕師生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。3.大骨干教師隊(duì)伍建設(shè)力度，努力創(chuàng)造條件和營(yíng)造適宜平臺(tái)，提高教師們的教育教學(xué)研究能力；精心組織、指導(dǎo)青年教師參加市、縣各種學(xué)科評(píng)比和教學(xué)展示活動(dòng)，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機(jī)會(huì)。4.積極組織教師參加新教材（修訂版新目標(biāo)和新標(biāo)準(zhǔn)初中英語(yǔ)教材

48、）教法的培訓(xùn)；探討、研究適合本校教學(xué)實(shí)際情況的新教材教法，開(kāi)出示范課，努力實(shí)現(xiàn)新教材的平穩(wěn)換用，盡快使新教材發(fā)揮積極的作用。5.加強(qiáng)學(xué)業(yè)考試研究，組織九年級(jí)英語(yǔ)備課組研讀英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)、中考說(shuō)明和復(fù)習(xí)導(dǎo)引，指導(dǎo)教師正確對(duì)待復(fù)習(xí)工作，避免過(guò)度學(xué)習(xí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)；面向全體學(xué)生，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，尤其關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，讓每位學(xué)生做最好的自己。6.強(qiáng)化命題研修，提高我校教師命題的能力，引導(dǎo)教師運(yùn)用科學(xué)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式方法，促進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。英語(yǔ)計(jì)劃(一十三)：作為一名年輕的小學(xué)英語(yǔ)教師，我一向都能堅(jiān)持一種飽滿的活力工作。為了自我更

49、好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定3年教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自我、完善自我，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。一、發(fā)展目標(biāo)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格。三年內(nèi)，評(píng)上巴市英語(yǔ)教學(xué)能手，完成一個(gè)課題研究，論文爭(zhēng)取在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)或公開(kāi)發(fā)表一篇，進(jìn)一步充實(shí)自我的博客。三年后，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，成為一名研究型和發(fā)展型的教師。第一階段：發(fā)展內(nèi)涵，努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，提高自我的聽(tīng)說(shuō)本事，86.認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能;爭(zhēng)取在市里上一堂公開(kāi)課。第二階段：構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，所寫論文、案例至少有一篇在省級(jí)或以上獲獎(jiǎng)，力爭(zhēng)評(píng)上巴市英語(yǔ)教

50、學(xué)能手。第三階段：經(jīng)過(guò)探索、研究，完成自我的英語(yǔ)課題研究，在校內(nèi)乃至區(qū)里英語(yǔ)教學(xué)中起引領(lǐng)輻射的作用。教學(xué)方面：首先，繼續(xù)以教學(xué)為中心，將心思集中在備課上，認(rèn)真全面地備好每一節(jié)課，并在上課后及時(shí)反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短。慢慢構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其次，以發(fā)展學(xué)生本事為目標(biāo)，以課本知識(shí)為基礎(chǔ)，不斷將舊知識(shí)滾雪球似的進(jìn)行鞏固，并有機(jī)地將新知識(shí)加以拓展，著力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面的綜合本事。再次，在教學(xué)的過(guò)程中，開(kāi)展教學(xué)研究，將理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)，評(píng)寫有關(guān)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的論文。思想工作方面：促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念.注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、新信息，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)

51、習(xí)的需求無(wú)疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。做個(gè)富有職責(zé)心的優(yōu)秀教師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自我，提高自身的政治理論素養(yǎng)。二、發(fā)展具體措施1.進(jìn)取參加各種教科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自我的英語(yǔ)水平和自身本事。2.平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。定期閱讀中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)、中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究、杭后教育等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。3、學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，多參加聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自我的課堂真

52、正成為生動(dòng)、高效的課堂，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格和特色，4.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育隨筆和教學(xué)反思，加強(qiáng)課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹(shù)。爭(zhēng)取第一學(xué)年有一篇論文或案例在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)。5.進(jìn)取參加教師課堂大比武活動(dòng)，在活動(dòng)中得到提高。我始終相信一句話：用心，沒(méi)有做不好的事!只要我用心，有不足就學(xué)習(xí)，有困難就探索，我相信自我能夠做好每一件事情!英語(yǔ)計(jì)劃(一十四)：為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，定期檢測(cè)學(xué)生成績(jī)，優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定此計(jì)劃，以高

53、度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及教學(xué)工作中，力爭(zhēng)取得較好的成績(jī)。一、確立目標(biāo)面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)思想，培養(yǎng)拔尖學(xué)生，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展幫困活動(dòng)，鼓勵(lì)他們重新。對(duì)于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力。尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。二、學(xué)情分析：優(yōu)生名單：謝芷璐李佳怡季瑋琪胡忠潤(rùn)謝芷馨吳明露周慧芳季雨晨蔣雨綺陳淑穎蔣麗琳葉秀輝沈文欽陳憶橋湯曉雨吳雨欣張欣妍孫嘉瑞趙江舟陳雅欣吳善輝陳紫燕王振燕子優(yōu)生分析：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽(tīng)講，思維活躍，勤學(xué)好問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力較強(qiáng)。2

54、、課上積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)和練習(xí)。3、基本上掌握了一定英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。4、有一定的閱讀能力和自學(xué)能力。學(xué)困生名單：葉君圣毛雨婷毛依琳季勃皓劉勇郭雨馨郭家政戚靜雯鄭翔葉俊雄朱勇超侯俊毅李同范浩楠陳鵬睿季亞飛王文皓王玉如學(xué)困生分析：1、缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課愛(ài)搞小動(dòng)作。2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，消極學(xué)習(xí)，無(wú)所謂的態(tài)度很突出。3、沒(méi)有基本的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有基本掌握。4、有的不能完成作業(yè)。5、對(duì)不懂的知識(shí)不理睬，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用較差。三、措施和方法：培優(yōu)：1、課堂上拓展學(xué)生的知識(shí)面，擴(kuò)大閱讀量。2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練。3、對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生

55、進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。4、每一次檢測(cè)練中，注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。補(bǔ)差：1、對(duì)書本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān)。2、上課多提問(wèn)，抓住差生的注意力，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，注意出現(xiàn)更糟糕的學(xué)困生。4、要對(duì)他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并過(guò)關(guān)檢查。5、努力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)方法。6、多溝通，多鼓勵(lì)，多關(guān)心，多輔導(dǎo)。四、預(yù)期效果：培優(yōu)預(yù)期效果：通過(guò)培優(yōu)工作，爭(zhēng)取使這些學(xué)生的知識(shí)更拓展，閱讀和寫作能力有一定的提高，綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力及應(yīng)試能力全面提高。補(bǔ)差預(yù)期效果：使學(xué)生端正學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們能力多學(xué)些知識(shí)，爭(zhēng)取現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高。英語(yǔ)計(jì)劃(一十

56、五)：Im Jiang Yiyuan. Im going to have a happy weekend, it is busy.On Saturday, Im going to have an art class by bus, because that place is near the west lake. Im going to study sketching and Chinese painting. Then, Im going to go home and have dinner.On Sunday, Im going to the cinema with my friends.

57、 Were going after breakfast. Then were going to the restranrt to have a good meal. Then, in the afternoon Im going to do homework till night.That will be rich weekend!英語(yǔ)計(jì)劃(一十六)：英語(yǔ)教研組的年度工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。二、主要工作：結(jié)合我校計(jì)劃，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，我們上學(xué)期學(xué)習(xí)張校長(zhǎng)的3135課堂教學(xué)模