五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit4CanIuseyourpencilplease教案湘少版正式版

1、Unit 4 Can I use your pencil, please?科目英語(yǔ)課題Unit 4 Can I use your pencil, please?教學(xué)目標(biāo)（一）語(yǔ)百目標(biāo)1 .詞匯：能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀新單詞borrow use English book Chinese bookdictionaryeraser marker glue2 .句型：能用句型 Can I use your/a pencil? Yes.Here you are.向他人借東四及其相關(guān)回答。（二）應(yīng)用目標(biāo)1 .掌握文具名稱。2 .向他人借東西及其相關(guān)回答。3 .能聽懂、會(huì)說Part A部分的對(duì)話。重點(diǎn)能聽懂、會(huì)

2、說、認(rèn)讀新單詞borrow use English book Chinese book dictionaryeraser marker glue能用 Can I use your/a pencil? Yes.Here you are.詢問并描述他人的身體部位特征和做某事的能力。難點(diǎn)文具單詞單復(fù)數(shù)，以及不可數(shù)名詞的運(yùn)用，尤箕是特殊變化形式。啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)can 的句型中動(dòng)詞用原形，沒有人稱的變化。教學(xué)過程設(shè)計(jì)Step 1: GreetingsT: Good morning, boys and girls!Nice to see you again!HoW s it going?Step 2: Pr

3、esentationAsk and answer: May I use a? May I borrow a? Can I borrowa?Drill : Can I borrow a?T acts to be forgetful; And then acts to remember something;Drill: forgetful; rememberCAI shows: tomorrow; Scotch tape; a duster; a broomDrill: tomorrow; Scotch tape; a duster; a broomStep 3: PracticeLet'

4、 s listen to the tape and understand the dialogues;Practice reading the dialogue;Pair work: Read the dialoguesStep 4 : Have funLet' s listen to an English song. The students give themselves points.Step 6 : PerformiT asks some pairs to perform the dialogues and make new dialogues. Step 5 : Do som

5、e exercises on the workbook.教學(xué)反思長(zhǎng)沙市天心區(qū)幼幼學(xué)校教師統(tǒng)一備課用紙科目英班級(jí)五年級(jí)總課時(shí)3本課為第2課時(shí)語(yǔ)課題Unit 4 Can I use your pencil, please?教學(xué)目標(biāo)（一）語(yǔ)百目標(biāo)1 .詞匯： 能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀 borrow use English book Chinese book dictionary eraser marker glue2 .句型：能熟練運(yùn)用能用句型Can I use your/a pencil? Yes. Here you are.向他人借東西及其相關(guān)回答。（二）應(yīng)用目標(biāo)1、能在23種游戲情景中向他人借東西及

6、其相關(guān)回答。2、能借助插圖閱讀和理解課文D部分的小短文。重點(diǎn)掌握本課新單詞、句型和怎樣向他人借東西及其相關(guān)回答。難點(diǎn)掌握運(yùn)用動(dòng)詞can以及有關(guān)can的陳述句和一般疑問的結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)化的方法。聯(lián)系比較有be動(dòng)詞的陳述句與一般疑問句的形式。教學(xué)過程設(shè)計(jì)Step 1: GreetingsT: Good morning, boys and girls!Nice to see you again! How ' s it going?Step 2: RevisionLet' s listen to the tape: Part A and B.Step 3: PresentationT ask

7、s one student to clean the blackboard.S: Can I have a duster, please?T: Yes, you can. S: Thank you.T asks some students to draw a line/ a tree/ a flower/ a pearSs will ask for a ruler/ green chalk/ red chalk/ yellow chalkwith thesentence pattern: Can I have?Step 4 : PracticeLet' s listen to the

8、tape and read afterit.Practice reading the dialogues.Pair work: Show the dialogues before the students.Step 5 : Learn Part DLet' s read the dialogue in Part D after the tape, try to finish the exercises. Correct the answers.Let' s read the questions and the answers together.Step6: Do some ex

9、ercises in Part E.Correct the answers教學(xué)反思長(zhǎng)沙市天心區(qū)幼幼學(xué)校教師統(tǒng)一備課用紙科目英語(yǔ)班級(jí)五年級(jí)總課時(shí)3本課為第3 課時(shí)課題Unit 4 Can I use your pencil , please?教學(xué)目標(biāo)（一）語(yǔ)百目標(biāo)1 .語(yǔ)音：會(huì)說Part F部分的練習(xí)2 .詞匯：鞏固Part B 部分的單詞；能讀懂E部分的單詞3 .句型：熟練運(yùn)用句型 Can I use your/a pencil? Yes.Here you are.向他人借東四及其相關(guān)回答。4 .篇章：能讀懂Part E部分的文章，并能獨(dú)立完成E部分練習(xí)。（二）應(yīng)用目標(biāo)1.能補(bǔ)充書寫完成篇章的

10、寫作。2.能初步運(yùn)用本單元的單詞和重點(diǎn)句型能用句型Can I use your/apencil? Yes. Here you are.向他人借東西及其相關(guān)回答的能力。重點(diǎn)能綜合運(yùn)用本單兀的單詞和重點(diǎn)句型向他人借東西及其相關(guān)回答的能力。難點(diǎn)會(huì)將文具詞語(yǔ)，或其他物品名詞等靈活運(yùn)用在句型中，向他人借東西及其相關(guān)回 答。學(xué)生在用句型時(shí)要注意動(dòng)詞的形式教學(xué)過程設(shè)計(jì)Step 1: GreetingsT: Good morning, boys and girls!Nice to see you again!HoW s it going?Step 2: RevisionLet' s listen to

11、 the tape: Part A and B.Step 3: PresentationT asks one student to clean the blackboard.S: Can I have a duster, please?T: Yes, you can.S: Thank you.T asks some students to draw a line/ a tree/ a flower/ a pearSs will ask for a ruler/ green chalk/ red chalk/ yellow chalkwiththe sentence pattern: Can I

12、 have?Step 4 : PracticeLet' s listen to the tape and read after it.Practice reading the dialogues.Pair work: Show the dialogues before the students.Step 5 : Learn Part DLet' s read the dialogue in Part D after the tape, try to finish the exercises.Correct the answers.Let' s read the ques

13、tions and the answers together.教學(xué)Step6: Do some exercises in Part E. Correct the answers過程設(shè)計(jì)教學(xué)反思兩年前的某個(gè)早上，開完科會(huì)，主任迷之微笑地對(duì)我說了一句話，啊勉，從明天開始，你每天發(fā)一句英語(yǔ)讓大家讀。我訕訕地說，英醫(yī)學(xué)英語(yǔ)我不是很懂喔，我怕”同事周芬掐了我的胳膊,她示意我不要說話。我沒好氣地瞪了她一眼。她沒理會(huì)我，而是笑嘻嘻地說，主任，啊勉是個(gè)很謙虛的人。她英語(yǔ)口語(yǔ)很溜的。我剛想反駁她來著，卻看到主任對(duì)我說，英語(yǔ)這事就交給了你，你不能拒絕。即使再不喜歡，我還是好勉為其難地說，好好的！主任。”話音剛落，

14、主任滿意地笑了，周芬卻幸災(zāi)樂禍地鼓掌起來了。其他同事見狀，也鼓掌起來。我小聲地向周芬抱怨，你這個(gè)死丫頭，你又不是不知道專業(yè)用語(yǔ)很難。你是想害死我?。≈芊矣魫灥?，你那樣優(yōu)秀，你在害怕什么呢？我沒有回周芬。因?yàn)槲抑溃遗伦约翰粔騼?yōu)秀，我對(duì)自己不是很有信心但事已至此，我也只能硬著頭皮當(dāng)接盤俠了。接下來的日子，每天早上六點(diǎn)我起來跑步順便背單詞。單詞是英語(yǔ)的靈魂。想要讓26個(gè)英文字母自由穿越，必須要熟練掌握單詞。我把逛街換成看美劇，把聽華語(yǔ)歌曲換成經(jīng)典英文曲，把看時(shí)尚雜志換成中華醫(yī)學(xué)雜志便文版）句每次寫完一句英文，我都會(huì)看下單詞、語(yǔ)法等是否正確。然后再問下專業(yè)學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)。最后，我才把英語(yǔ)發(fā)到我們婦產(chǎn)

15、科的群里去。有時(shí)候，我還會(huì)根據(jù)節(jié)假日，給大家來句祝福之類的話來應(yīng)景下。時(shí)至今日，我已經(jīng)順利完成這件小事了。最重要的是，我通過英語(yǔ)翻譯，在下班之后也賺了點(diǎn)外快。當(dāng)你對(duì)一件事，沒多大信心的時(shí)候，多去努力，多去行動(dòng)。其結(jié)果經(jīng)常會(huì)讓你喜出望外的。念大一的時(shí)候，上解剖課，教授在標(biāo)本上先示范一遍，然后，她讓我們?cè)谕瑢W(xué)身上找骨性標(biāo)志其他同學(xué)看一遍就找到了。而我呢，找了兩遍還是沒找到。最后，我只能多問同學(xué)和教授了一直以來，我都不是那個(gè)很優(yōu)秀的人。準(zhǔn)確地說，我不是一個(gè)很聰明的人。我曾羨慕那些天資聰明的人，她們可以輕而易舉就學(xué)會(huì)的一些東西，我卻要花費(fèi)九牛二虎之力才能學(xué)會(huì)的事。我也曾為自己的平庸感到自卑和郁悶。但在

16、我的內(nèi)心深處里，我告訴自己，我不甘于一輩子就這樣平庸至死。我也不想讓自己年老的時(shí)候，后悔年輕的自己不奮斗。下課后，我問教授，要怎么樣才能學(xué)好解剖課呢？教授打量了我下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說，多看多問多學(xué)就會(huì)了。解剖課是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)。你是個(gè)認(rèn)真的人，以后你一定會(huì)是個(gè)很優(yōu)秀的人。那一瞬間，我的心里有莫名的感動(dòng)。從那以后，我就把重心轉(zhuǎn)移到自己的身上來。我多去學(xué)習(xí)和多去總結(jié)，我不再去羨慕那些比我學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人。相反的是，我向他們多取經(jīng)多學(xué)習(xí)。慢慢地，我在學(xué)習(xí)上找到了一套適合自己的方法。整個(gè)大學(xué)，我沒掛過科。世界上能登上金字塔的生物只有兩種：一種是雄鷹，一種是蝸牛。你做不了雄鷹，就做蝸牛吧！因?yàn)槲伵Ｗ灾Y質(zhì)平庸，所

17、以堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的往前走，最后還是登上成功之巔。截止到今天，我利用下班的時(shí)間，做了三件事:健身和多看書以及多看電影。原因只有一個(gè)，在保證身體健康的情況下，才能全身心投入到工作中去。多看書是為了有效地輸出。多看電影是為了放松心情，同時(shí)，拓展自己的視野。選擇適合你的工作和生活方式，你就離優(yōu)秀不遠(yuǎn)了。說白咯，無非是我怕自己不夠優(yōu)秀。因?yàn)槲遗伦约焊簧线@個(gè)時(shí)代，所以，我得瘋狂地學(xué)習(xí)和不斷努力。當(dāng)你怕自己不夠優(yōu)秀的時(shí)候，正是你要努力奮斗的時(shí)候。加油！ 1 、曾經(jīng)我不敢與你相對(duì)就像一杯醇酒叫我迷醉每次都為了你那矜持地笑總是留下些說不得的滋味那時(shí)我就怕與你相對(duì)配不上你的漂亮老是叫我慚愧每次都想跟上你

18、的腳步可是追呀追的如此疲憊我想說，既然我們來到這個(gè)世界上，就不能太客氣了，人在哪里我們就混在哪里?！澳銈儌z破鏡重圓的事兒商量的怎么樣了？“我們倆一直破罐子破摔著呢”我希望這是我最后一次脆弱。生活不是想出來的，是過出來的別往我這性感的美腿上看，回頭口水掉我傷口上了，化膿了我跟你沒完啊。一天不下決心,夢(mèng)想永遠(yuǎn)是幻想。如果我一輩子窮困，你還會(huì)愛我嗎？如果你一輩子努力，即使窮困我也還愛你在這個(gè)世界上，我們會(huì)碰到很多好事兒，也會(huì)碰到很多壞事兒。今天以前，他們都過去了。明天，它們還會(huì)跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是：我們誰(shuí)也不憷壞事兒。來，為了我們所有的人，不得不碰見的所有的壞事兒，我自己先喝一個(gè)。 （陸濤獨(dú)

19、飲一杯）我說完了。華爾街上成功的人不是靠計(jì)算。是靠?jī)春?。你要告訴他們這個(gè)是我的那個(gè)是我的我看到你像一團(tuán)煙火一樣飛到空中，你就想夢(mèng)想一樣漂亮。我愛看你奮斗，我愛看你努力，我愛看你爆炸。以前我最瞧不起女人為男人哭了，我覺得那些女人怎么那么沒出息呢?？墒乾F(xiàn)在我卻為你哭。我就要你，別人不成。如果我們之間的距離是 1000 步，你只要向前跨一步，我就會(huì)朝著你的方向走完余下的999 步。有你在的冬天總下雪我不知道冷就算再寒冷春來了花開了你走了我留在這里哪里也不去可是我好愛你想和你能永遠(yuǎn)今我又要與你相對(duì)你說路很遙遠(yuǎn)走得太累實(shí)在是想呀停下來歇歇能夠見到我你說使你感到欣慰我知道你也有過同我一樣樣的夢(mèng)你也知道我直

20、到現(xiàn)還在癡癡地等再次相對(duì)有機(jī)會(huì)嗎？能夠重新再來過幾回這是個(gè)難圓的夢(mèng)嗎？我們已經(jīng)這樣愿意這樣付出一輩子我的不是你的我的前世今生我連想都不愿意想，我一想就失望，我真失望，我太失望了，我一直覺得，我一直在幻想，通過自己的努力，也許有一天能最終得到陸濤，哪怕得不到他，我能天天見到他也會(huì)很開心，除了他，我沒有愛過任何一個(gè)人，也沒有想過去愛什么人，我離不開，我也舍不得，在我的心里只有陸濤，就有陸濤，可是你又回來了，我一下子明白了，有些東西即使你再努力也是得不到的。當(dāng)你停止了腳步，后面的人一定會(huì)趕上你。 但是欲望是沒有止境的如果單純只滿足膨脹的欲望只會(huì)讓自己疲憊不堪。失去更多更加重要的東西。其實(shí)我恨你，我不能裝作不恨你，我因?yàn)殛憹弈悖液弈愕倪\(yùn)氣