《五柳先生傳》學(xué)生案

1、第周星期第組學(xué)生預(yù)習(xí)評價：整體評價：22. 五柳先生傳教案目標(biāo)1積累文言知識，重點掌握“晏如、蕭然、會意、汲汲、戚戚”的詞義，理解“之、其”的用法，辨析一詞多義、古今異義。2了解人物的性格志趣和精神風(fēng)貌。3熟讀、背誦全文。4通過誦讀，培養(yǎng)對文言文的語感，提高朗讀背誦能力，力求讀得好，誦得快。5體會文章個性鮮明的寫人方法，把握簡約凝練、多用否定句的語言特點。6. 學(xué)習(xí)作者守志安貧、淡泊名利，不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。知識鏈接：陶淵明 (365 427) ，名潛，字元亮，東晉潯陽柴桑 ( 今江西九江西南 ) 人。少時受家庭和儒經(jīng)影響，有“大濟(jì)蒼生”的壯志。但當(dāng)時政治黑暗，社會動蕩，他有志不能施展

2、，直到29 歲才出仕，但也不過幾任小官。由于他厭惡官場的污濁，不愿“為五斗M折腰”， 41 歲時決然從彭澤令任上退隱，歸田躬耕。歸田后的陶淵明寫下了100 多首反映勞動生活的詩歌和多篇辭賦散文。陶淵明的作品，現(xiàn)存詩120 多首、散文 6 篇、辭賦 3 篇及其它韻文。他的作品，一方面表現(xiàn)出守志不移的耿直品格，一方面對污濁的現(xiàn)實表現(xiàn)出強烈不滿。還有大量的田園詩，則表現(xiàn)了對田園生活的熱愛和勞動本身的贊美，如飲酒歸園田居及晚年的桃花源記，表現(xiàn)了對理想社會的向往。第一課時一、導(dǎo)入二、預(yù)習(xí)完成1、加點字注音：輒（）吝情（）短褐（）簞（）瓢屢（）空晏（）黔（）汲汲（）儔（）銜觴（）歟（）多音字：傳 ( )好

3、讀書( )2、初步朗讀課文。第一，身心放松，無拘無束；第二，讀出自我，讀出困惑。3、提升閱讀，讀出課文節(jié)奏：三、課內(nèi)進(jìn)行（一）抽生朗讀課文，以測熟讀程度（二）反復(fù)朗讀課下注釋，再結(jié)合注釋疏通文意。1 / 5短褐穿結(jié)，簞瓢屢空造飲輒盡 , 期在必醉。解詞（三）脫離教材，先獨立后合作出完成以下字詞句子的翻譯。1 、重點字詞。何許：許：亦：詳：姓字：因：以為：號：焉：好：會意：欣然：性：嗜：舊：如此：或：置酒：而招之：造：輒：盡：期：曾不：吝情：去留 :環(huán)堵：堵:蕭然：短褐：穿結(jié)：簞：瓢：晏如：自娛：忘懷：自終：贊；戚戚：汲汲：其：茲：若人：儔：觴：以樂其志： 以：志：樂 :2、重點句子翻譯。閑靜少

4、言 , 不慕榮利。好讀書 , 不求甚解。: 造 : 到；輒 : 就；期 : 希望、愿望, 晏如也。不戚戚于貧賤 , 不汲汲于富貴。其言茲若人之儔乎。銜觴賦詩 , 以樂其志。第二課時一，合作探究以下問題：1文中哪些語句表現(xiàn)了五柳先生的性格、生活和志趣？刻畫了一個怎樣的形象？2描寫五柳先生生活狀況的句子：2 / 53“贊”語中哪句話和傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)？談?wù)勀銓ξ辶壬安荒綐s利”的看法？4作者為什么要托言為五柳先生寫傳記？而且還要交代人物為什么竟“不知何許人也，亦不知其姓字”？5. 陶淵明“好讀書”，為什么“不求甚解”呢？6. 本文最大的特點是多用否定句，請從文中找出這些否定句，想一想

5、多用否定句有什么作用?類文比較閱讀：老舍自傳（有改動）舒舍予，字老舍，現(xiàn)年四十歲。面黃無須。兩歲失怙，可謂無父；志學(xué)之年，帝王不存，可謂無君。特別孝愛老母。幼讀三百篇，不求甚解，繼學(xué)師范，遂奠教書匠之基。及壯，糊口四方，教書為業(yè)。每購獎券，以得末彩為榮。二十七歲發(fā)憤著書，科學(xué)哲學(xué)無所懂，故寫小說，博大家一笑，沒什么了不起。三十四歲結(jié)婚，今已有一男一女，均狡猾可笑。閑時養(yǎng)花，不甚得法，每每有葉無花亦不忍棄。書無所不讀，全無收獲，并不著急。教書做事均甚認(rèn)真，往往吃虧，亦不后悔。如此而已，再活四十年，也許能有點出息?！拔逋崩蠋焸髀犇赣H說，我黎明出生，初來人間，哭聲震天。家人以為生了個大胖小子，卻原

6、來是一瘦小千金。父母盼我爭強好勝，故取名一小子之名曰黎勝。然爭強有余，總不能勝：學(xué)唱歌，五音不全；學(xué)跳舞，步伐不??；亦追時尚趕新潮，卻不愿改變自我、丟失自然 于是拼命讀書，與莎翁交友，與太白唱吟，與魯老夫子對話，與五柳先生趣談。立三尺講臺，難守本分，不迷信于舊規(guī)，而有志于挑戰(zhàn)，不僅課內(nèi)揭秘，而且課外探源，每有所悟，便怡然自樂，得意洋洋也。學(xué)生嘆曰：黎老師有童心之純真，無師道之尊嚴(yán)，與我們“五同”為伴，戲稱為“五同”老師。何謂“五同”？師生同讀、同寫、同講、同議、同評也。3 / 5一、自主練習(xí)（或課后作業(yè)）給加橫線的字注音。性嗜酒而家貧（）造飲輒 盡（）曾不吝 情去留（）短褐穿結(jié)（）簞瓢屢 空，

7、晏如也（）頗 示己志（）其言茲若人之儔 乎（）銜觴賦詩（）無懷氏之民歟 （）解釋詞語。先生不知何許人也 許：不戚戚于貧賤 戚戚：不汲汲于富貴 汲汲：其言茲若人之儔乎 儔：銜觴賦詩 銜觴： 亦不詳其姓字。 詳：親舊知其如此。 舊： 或置酒而招之。 或：_置： _頗示己志。 頗 :_環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。蕭然 :_下列說法有誤的一項是（）A. 本文是作者以史傳的手法所寫的一篇自傳。B. 這篇自傳是用第一人稱敘說的。C.這篇自傳使我們了解陶淵明具有甘守貧賤、不慕榮利、恬淡寧靜的高潔品質(zhì)。D.這篇文章簡練而生動，富有幽默情趣，給我們塑造了一個淡泊自得的隱士形象。選出“之”字用法不同的一項（）A. 茲若人之儔乎？B.或置酒而招之。C.無懷氏之民歟？D.葛天氏之民歟？填空。陶潛，時期的文學(xué)家和。字，號，世稱靖節(jié)先生，有傳世。黔婁之妻有言：“，?！逼?/p>