一下品生教案

1、第二冊(cè)品德與生活第一單元 新學(xué)期,你好 課型新授單元目標(biāo) 1.分享寒假生活中的愉快體驗(yàn)。 2.了解和感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。3.滿懷希望和信心迎接新學(xué)期。教學(xué)重點(diǎn)：了解和感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化習(xí)俗教學(xué)難點(diǎn)：讓兒童在新學(xué)期開始時(shí)，情緒積極，精神飽滿單元內(nèi)容：由三個(gè)主題活動(dòng)組成： 主題一 寒假生活知多少 主題二 春節(jié)知多少 主題三 新的學(xué)期新的我教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、課件教 學(xué) 過 程批 注主題一 寒假生活知多少活動(dòng)目標(biāo)； 1.回顧、交流、分享寒假生活經(jīng)常，重溫豐富多彩的寒假生活。 2.初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和意識(shí)。 3.進(jìn)一步發(fā)展在寒假中學(xué)到的技能?；顒?dòng)過程 一、 寒假生活我是這樣過的回顧 1.自由發(fā)言說

2、說自己每天做的事。 2.組交流寒假中自己的，家里的事，或相互傳看照片、物品等。 3.全班觀看“電視”，各組派12人去“電視”上講故事。 二、 假期生活大家怎樣過的調(diào)查統(tǒng)計(jì) 1.“站隊(duì)”游戲。 2.根據(jù)統(tǒng)計(jì)，引導(dǎo)兒童討論哪些生活習(xí)慣不利于健康。 3.針對(duì)“睡懶覺”等影響新學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，引導(dǎo)兒童討論怎樣改變不良習(xí)慣，遵守日常學(xué)校生活規(guī)范。三、 心情箱分享1.每個(gè)同學(xué)在紙條上寫出或畫出自己感到高興或煩惱的事，再寫上自己的名字，投到相應(yīng)的心情箱。2.擊鼓傳花。 主題二 春節(jié)知多少活動(dòng)目標(biāo)1.重溫春節(jié)生活的愉快體驗(yàn)。2.了解過年的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的傳統(tǒng)文化。3.滾心他人并積極表達(dá)對(duì)他人勞動(dòng)的感謝之恩

3、。活動(dòng)過程一、我們班的新年吉祥物1.用提問的方式引出活動(dòng)主題：今年是什么年？你們?cè)趺粗赖模?.引導(dǎo)兒童把收集的有生肖標(biāo)志的春節(jié)掛飾、明信片等展示出來。3.讓兒童討論怎樣設(shè)計(jì)吉祥物。二、春節(jié)知識(shí)知多少 1.請(qǐng)兒童分組為競(jìng)猜大賽收集有關(guān)春節(jié)的知識(shí)問題。 2.評(píng)獎(jiǎng)三、辛苦了，春節(jié)里不休息的叔叔阿姨 1.春節(jié)里有哪些人沒有和家人團(tuán)聚，沒有休息？ 2.統(tǒng)計(jì)：哪些同學(xué)的家人過年還不上班？3. 想一想，講一講：還有哪些人過年還在上班，不能與家人團(tuán)聚？ 四、愛心慰問表達(dá) 1.討論表達(dá)心意的方法。 2.親自動(dòng)手制作小禮物。 3.慰問春節(jié)堅(jiān)持工作的人。 資料袋 春節(jié)傳說  相傳，中國古時(shí)候有一種叫“年

4、”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常?！澳辍遍L年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。    這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個(gè)乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭 袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時(shí)，誰還有心關(guān)照這位乞討的老人。祇有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸 他快上山躲避“年”獸，那老人笑道："婆婆若讓我在你家呆一夜，我一定把“年” 怪獸趕走。老婆婆驚目細(xì)看，見他鶴發(fā)童顏、精神矍

5、鑠，氣宇不凡，但仍然繼續(xù)勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，祇好撇下家，上山避難去了。半夜時(shí)分，“年”怪獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往日不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明。“年”怪獸渾身一抖，怪叫了一聲?！澳辍背牌偶遗暺?，隨即狂叫著撲過去。將近門口時(shí)，院內(nèi)突然傳來"砰砰啪啪"的炸響聲，“年”渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，婆婆的家門大開，祇見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！澳辍贝篌@失色，狼狽逃躥了。    第二天是正月初一，避難回來的人們見村里安然無恙十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親

6、們述說了乞討老人的許諾。鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家，祇見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響，屋內(nèi)幾根紅臘燭還發(fā)著余光欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)趕“年”怪獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)、燃放爆竹、戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。 主題三 新的學(xué)期新的我活動(dòng)目標(biāo) 1. 感受新學(xué)期的變化。2. 學(xué)習(xí)有計(jì)劃地安排自己的生活，形成積極的自我期待。3. 能選擇適合自己的方式提醒、督促自己的行為?；顒?dòng)過程 一、分組尋找新變化發(fā)現(xiàn)

7、1.學(xué)生自由組合，觀察教師、校園、師生、書籍等個(gè)方面的變化。2.組織“我的發(fā)現(xiàn)”匯報(bào)會(huì)， 小組選代表進(jìn)行匯報(bào)。 二、談?wù)勛约旱拇蛩銜诚?.畫一畫、寫一寫自己想做的事，自己打算改正的壞習(xí)慣等。2.小組交流。三、幫自己實(shí)現(xiàn)愿望的方法自我提示 1.討論：怎樣自我提示、督促自己實(shí)現(xiàn)愿望？ 2.自己設(shè)計(jì)各種方法。 3.向大家介紹自己的方法。四、進(jìn)步展示大表現(xiàn) 1.全班同學(xué)共同設(shè)計(jì)“我的愿望”的墻報(bào)。2. 每個(gè)同學(xué)把自己的愿望貼雜器墻報(bào)上展示出來，大家互相督促，發(fā)展并記錄自己和其他同學(xué)的進(jìn)步。 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：第二單元 春天來了課型新授單元目標(biāo)1.體驗(yàn)春天的美感，熱愛春天的大自然。 2.了解春天的季

8、節(jié)特征及其人們生活的關(guān)系。 3. 能夠創(chuàng)造性地表達(dá)對(duì)于春天的認(rèn)識(shí)和情感。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)春天的美感，熱愛春天的大自然教學(xué)難點(diǎn)：能夠創(chuàng)造性地表達(dá)對(duì)于春天的認(rèn)識(shí)和情感單元內(nèi)容由四個(gè)主題活動(dòng)組成： 主題一 春天在哪里 主題二 我們播種春天 主題三 和春風(fēng)在一起玩 主題四 春天的盛會(huì)課前準(zhǔn)備：個(gè)人實(shí)踐種植教 學(xué) 過 程批 注 主題一 春天在哪里活動(dòng)目標(biāo) 1.觀察春天的變化，了解春天的特點(diǎn)。 2.充分感受春天的美，體驗(yàn)春天帶來的愉快。 3.增強(qiáng)愛護(hù)植物、保護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)?；顒?dòng)過程一、談話引題 湖里公園到了，讓我們一起找找，看看公園的春天在哪里。二、分組活動(dòng) 1.兒童自由分組，分頭尋找春天。 2.教師巡視

9、觀察，記錄兒童的行為。三、春天動(dòng)物集會(huì)1.啟發(fā)兒童結(jié)合自己的觀察和經(jīng)驗(yàn)說一說春天里動(dòng)物的活動(dòng)。2.啟發(fā)兒童說一說小蝌蚪是怎樣變化的。 主題二 我們播種春天 活動(dòng)目標(biāo) 1.知道春天是種植的季節(jié)，愿意參與種植活動(dòng)。 2. 懂得樹是人類的好朋友，能用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)花草樹木，保護(hù)和美化環(huán)境。 3. 初步學(xué)會(huì)觀察、記錄植物的生長，了解種子發(fā)芽、成長的過程及所需要的基本條件。 4.學(xué)習(xí)種植的基本方法，學(xué)會(huì)栽培常見花卉的簡單技能?；顒?dòng)過程 一、植樹造林好處多1.引導(dǎo)兒童說一說關(guān)于植樹節(jié)的知識(shí)意義。 2.啟發(fā)兒童結(jié)合自身的生活經(jīng)驗(yàn)說說樹木在我們的知識(shí)和意義。 3.兒童了解植樹造林對(duì)于人類生活的意義，并思考自己可

10、以為此做哪些力所能及的事。 二、校園植物小衛(wèi)士 1.引導(dǎo)兒童談?wù)勂綍r(shí)觀察到的一些不愛護(hù)花草樹木的現(xiàn)象。 2.談?wù)撛鯓佑米约毫λ芗暗霓k法來保護(hù)學(xué)校的花草樹木。 三、讓秋天收集的種子都發(fā)芽 1.引導(dǎo)兒童互相交流秋天收集的各種種子，啟發(fā)兒童用秋天收集的種子親自動(dòng)手種植一些適合當(dāng)?shù)貧夂蚺c土壤條件的、自己喜歡的植物。2.鼓勵(lì)兒童用生活中常見的廢棄物品種植。 四、小實(shí)驗(yàn) 引導(dǎo)兒童結(jié)合自己種下的種子，進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。 五、農(nóng)民伯伯春耕忙 組織兒童參與農(nóng)民伯伯的春耕活動(dòng)。 主題三 和春風(fēng)一起玩活動(dòng)目標(biāo)1.充分體驗(yàn)春天生活的美好與樂趣。 2.學(xué)習(xí)制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。3.初步感受與空氣的關(guān)系?；顒?dòng)

11、過程 一、談話引入，激發(fā)興趣 同學(xué)們，春天到了，春風(fēng)吹來了，你們想和春風(fēng)玩什么游戲？二、做一做，玩一玩 1.引導(dǎo)兒童根據(jù)自己的興趣和需要自己選擇制作各種簡單的利用風(fēng)力的小玩具。 2.啟發(fā)學(xué)生自愿組合，以小組為單位，采用比賽的形式，用自己制作的玩具到戶外或野外做游戲。 3.教師巡視知道，引導(dǎo)兒童在游戲中探究如何更好地利用風(fēng)的力量。三、動(dòng)腦筋，想一想大家在游戲時(shí)還有什么發(fā)現(xiàn)？主題四 春天的盛會(huì)活動(dòng)目標(biāo) 1.嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的體驗(yàn)和喜愛之情。 2.體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和成功感，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 3.學(xué)會(huì)正確使用簡單的工具，注意安全。活動(dòng)過程一、春天作品展1.啟發(fā)兒童收集、整理春天的圖片及

12、動(dòng)植物的觀察記錄，并在教室的墻面上布置“我和春天”作品展。2.兒童制作春天的花、樹和蝴蝶等。3.引導(dǎo)兒童互相交流和欣賞春天的作品，感受春天的氣息，體驗(yàn)成功的樂趣。二、裝扮春姑娘 啟發(fā)兒童用畫筆繪或用彩紙、植物、廢舊物品等做成各種春天的景象，來為春姑娘打扮、裝飾。三、春季游戲坊引導(dǎo)兒童分組負(fù)責(zé)在教師里不止各種游戲角，開展各種與春天有關(guān)的游戲。四、春天化裝舞會(huì)引導(dǎo)兒童利用假日，并用自己喜歡的方式化裝，開一個(gè)有趣的純?nèi)瘴钑?huì)。五、春天說唱會(huì)兒童自由組合，以小組為單位，開展各種有關(guān)春天的說唱游戲。六、春天小劇場(chǎng)1.學(xué)習(xí)春天的兒歌。2.學(xué)習(xí)用動(dòng)作模擬春天動(dòng)植物的變化。3.用肢體語言表現(xiàn)植物的生長過程。七、

13、春季保健箱兒童通過討論、調(diào)查等多種途徑了解春天常見的疾病及其原因以及預(yù)防的方法。 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：第三單元 歡樂總動(dòng)員課型新授單元目標(biāo)1. 感受“六一”兒童節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自主地過節(jié)的樂趣，增強(qiáng)小主人意識(shí)。2 嘗試進(jìn)行策劃、組織，發(fā)展創(chuàng)意和表現(xiàn)的能力。3 學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商、合作地做事。教學(xué)重點(diǎn)：感受“六一”兒童節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自主地過節(jié)的樂趣，增強(qiáng)小主人意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試進(jìn)行策劃、組織，發(fā)展創(chuàng)意和表現(xiàn)的能力。單元內(nèi)容 ：由三個(gè)主題活動(dòng)組成：主題一 “六一”大策劃主題二 “ 六一”大行動(dòng)主題三 開心“六一”課前準(zhǔn)備：節(jié)目策劃教 學(xué) 過 程批 注主題一 “六一”大策劃活動(dòng)目標(biāo)1.增強(qiáng)兒童

14、的小主人意識(shí)。2.發(fā)展想象力、動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力。3. 開闊視野，提高收集信息的能力。4. 正確使用簡單的工具，注意安全?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入師生一起唱兒歌，創(chuàng)設(shè)節(jié)日歡樂氣氛。二、活動(dòng)策劃1.每年的6月1日是什么節(jié)？去年你在幼兒園里是怎么慶祝的？2.兒童之間相互交流。3.今年的兒童節(jié)是你們成為小學(xué)生后的第一個(gè)兒童節(jié)，你們打算怎樣慶祝？4.鼓勵(lì)兒童與鄰居的哥哥姐姐及家長討論、交流。5.交流活動(dòng)創(chuàng)意。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.調(diào)查本班、本年級(jí)或本校是否有少數(shù)民族小朋友。2.學(xué)唱一首少數(shù)民族歌曲。3.給自己起個(gè)少數(shù)民族名字，最好知道它表示的意思。四、歡聚校園，共慶“六一”各族小朋友慶“六一”化裝聯(lián)歡會(huì)1.介紹

15、自己是哪個(gè)民族的小朋友、叫什么名字。2. 互相欣賞對(duì)方的裝扮。3. 化裝聯(lián)歡會(huì)開始。4.邀請(qǐng)前來參加化裝會(huì)的客人一起參與各種游戲和表演。五、活動(dòng)結(jié)束 主題二 “六一”大行動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1.用多樣化的方法準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)參與、創(chuàng)造的樂趣。2.提高自主活動(dòng)的意識(shí)和合作交流的能力。3.能真正使用簡單的工具和材料，有創(chuàng)意地利用廢舊材料?；顒?dòng)過程一、節(jié)日情報(bào)站 組織兒童溝通、協(xié)商，確定適合他們參加的活動(dòng)，并做好準(zhǔn)備。二、創(chuàng)編游戲讓兒童通過情景模擬、角色扮演等形式自己創(chuàng)編游戲，為節(jié)日生活增添樂趣。三、排練節(jié)目四、寫邀請(qǐng)信引導(dǎo)兒童制作、繪畫、發(fā)送邀請(qǐng)信。五、自制玩具指導(dǎo)兒童利用廢紙盒自己動(dòng)手制作游藝活動(dòng)所需要

16、的玩具六、美化我們的小天地七、制作節(jié)日小禮物兒童用剪貼、繪制、折紙等方法，制作小禮物。八、準(zhǔn)備手拉手活動(dòng)九、我的節(jié)日大家樂激發(fā)兒童在自己的餓節(jié)日里為身邊的人做好事的愿望，讓節(jié)日更有意義。 主題三 開心“六一”活動(dòng)目標(biāo)1.積極、自主地開展節(jié)日慶?；顒?dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂，激發(fā)熱愛生活的情感。2.發(fā)展多樣化的表現(xiàn)才能，提高自信心和合作交流的能力。活動(dòng)過程一、快樂手牽手1.了解不同地區(qū)小朋友的生活和特點(diǎn)。 2.引導(dǎo)兒童與自己生活圈外的小朋友交往。二、游藝大觀園1.讓兒童玩各種自制的玩具或自編各種有去的游戲活動(dòng)。2.組織兒童開展科學(xué)性的游戲活動(dòng)。三、裝聯(lián)歡會(huì)1. 兒童學(xué)會(huì)一物多用、廢物利用。2.大家一

17、起做游戲、表演，舉辦節(jié)日化裝會(huì)。四、開通朋友專線五、小小賀卡寄深情用賀卡的形式向遠(yuǎn)方的親友簡單匯報(bào)自己的進(jìn)步。六、參加校外慶?；顒?dòng)七、游園會(huì)組織全班兒童一起游園，開展各種游藝活動(dòng)。八、請(qǐng)把我的歌帶回你的家兒童自編文藝節(jié)目，自主策劃聯(lián)歡會(huì)。九、我的節(jié)日大家樂用為自己身邊的人做好事的方式慶祝自己的節(jié)日，感受到大家一起分享快樂的喜悅。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第四單元 我要上二年級(jí)了課型新授單元目標(biāo)1.感受一年來自己的成長和變化，并為此而高興。2.發(fā)展積極的自我認(rèn)識(shí)，樹立自信心和上進(jìn)心。3.樹立對(duì)二年級(jí)學(xué)習(xí)和生活的信心，樂于挑戰(zhàn)新生活。教學(xué)重點(diǎn)：感受一年來自己的成長和變化，并為此而高興教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展積極的

18、自我認(rèn)識(shí)，樹立自信心和上進(jìn)心單元內(nèi)容：由兩個(gè)主題活動(dòng)組成：主題一 我的這一年主題二 二年級(jí)生活什么樣教學(xué)準(zhǔn)備：去參觀、訪問了解二年級(jí)的生活教 學(xué) 過 程批 注主題一 我的這一年活動(dòng)目標(biāo) 1.回顧一年來自己的變化，能較為正確、全面地認(rèn)識(shí)自我。2.感受自己和同伴的成長，并為此而感到高興?；顒?dòng)過程一、出示照片，對(duì)比發(fā)現(xiàn)出示一位兒童從出生到現(xiàn)在的一組照片，請(qǐng)兒童觀察，說說發(fā)現(xiàn)了什么？二、結(jié)合自身情況說說從哪些地方可以看出自己長大了。讓兒童從身高、體重、以前的衣服、鞋子等方面，采用具體的數(shù)字、資料展示、口頭述說等多種方式來進(jìn)行，使兒童具體、形象地感知到自己身體在不停地生長。三、感受自己其他方面的變化從各

19、方面引導(dǎo)兒童，幫助他們理解“長大”的涵義。四、分組進(jìn)行成長資料展示1.兒童向同伴介紹自己的進(jìn)步。2.學(xué)習(xí)欣賞別人，祝賀別人的進(jìn)步。五、建立班級(jí)成長樹 把自制的“朋友進(jìn)步卡”貼到班級(jí)成長樹上。 主題二 二年級(jí)生活什么樣活動(dòng)目標(biāo)1.了解二年級(jí)的學(xué)習(xí)、生活情況，增強(qiáng)對(duì)新生活的信心和向往。2.感受周圍人對(duì)自己的關(guān)心和期望?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入你們都想成為二年級(jí)的學(xué)生，那我們得趕快努力，使自己變得更能干。因此，我們今天來成立一個(gè)班級(jí)加油站好嗎？二、哥哥姐姐的建議邀請(qǐng)二年級(jí)代表來班上，以自身的體會(huì)向本班兒童介紹二年級(jí)各方面的要求，分組制成記錄卡，貼在加油站的相應(yīng)位置。三、教師的指導(dǎo)請(qǐng)各科教師分別為全班同學(xué)

20、提出具體的希望和建議，讓兒童記錄下來，貼在加油站的相應(yīng)位置。四、同學(xué)的鼓勵(lì)引導(dǎo)兒童在同學(xué)之間開展加油鼓勵(lì)活動(dòng)，啟發(fā)兒童針對(duì)某一同伴的某一發(fā)面提出自己的意見，并用自己喜歡的方式做成記錄卡，貼在加油站的相應(yīng)位置。五、 爸爸媽媽的期望讓每個(gè)兒童把這個(gè)任務(wù)帶回家，請(qǐng)家長以書面的形式對(duì)兒童某發(fā)面的表現(xiàn)提出具體的改進(jìn)和鼓勵(lì)意見，第二天帶回學(xué)校貼在加油站上。板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：第五單元 暑假來了課型新授單元目標(biāo)1、 充分體驗(yàn)夏天的生活的樂趣，熱愛夏天的生活。2、 了解夏天的安全保健常識(shí)，發(fā)展自我保護(hù)能力。3、 增強(qiáng)暑假生活的計(jì)劃意識(shí)，能辨別好和不好的生活習(xí)慣，并在暑假生活中有意識(shí)地要求自己。重點(diǎn)：了解夏天的安全保健常識(shí)，發(fā)展自我保護(hù)能力難點(diǎn)：增強(qiáng)暑假生活的計(jì)劃意識(shí)，能辨別好和不好的生活習(xí)慣，并在暑假生活中有意識(shí)地要求自己單元內(nèi)容由兩個(gè)主題組成：主題一 怎樣過暑假主題二 健康、安全要牢記教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識(shí)教 學(xué) 過 程批 注主題一 怎樣過暑假活動(dòng)目標(biāo)1.在暑假里養(yǎng)成良好的飲食與作息習(xí)慣。2.能有計(jì)劃地安排自己的生活，過愉快充實(shí)而又有意義的暑假。3.了解夏天動(dòng)植物的特點(diǎn)和自然現(xiàn)象，體驗(yàn)探究的樂趣?；顒?dòng)過程一、暑假