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文檔簡(jiǎn)介
1、教學(xué)目標(biāo) 1.探求給定的事物中隱含的規(guī)律或變化趨勢(shì)。 2.體會(huì)解決問(wèn)題的基本過(guò)程和方法,發(fā)展經(jīng)歷觀察、實(shí)驗(yàn)、猜想、證明等數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力。 3.引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行知識(shí)間的梳理,溝通知識(shí)之間的聯(lián)系,體會(huì)知識(shí)與生活的聯(lián)系。第1頁(yè)/共24頁(yè)小故事 假如一張報(bào)紙可以無(wú)限制折疊下去,那么用一張報(bào)紙折疊30次后,請(qǐng)想一想,這疊紙大概有多厚? 設(shè)一張報(bào)紙為0.1毫米,則對(duì)折30次后厚度為h=0.1X230毫米遠(yuǎn)高于珠穆瑯瑪峰, 折疊64次,其結(jié)果遠(yuǎn)大于到月球距離384400公里 你能算出你下一個(gè)生日是星期幾嗎?第2頁(yè)/共24頁(yè)霓紅燈第3頁(yè)/共24頁(yè) 數(shù)列問(wèn)題: 1、先看增幅,增幅相
2、同的就是等差數(shù)列假如第一項(xiàng)是a1,增幅用d表示,則第n項(xiàng)an=a1+(n-1)d 2、增幅不同的與n2、n3或與2n、3n是否有關(guān) 3、增幅不同但增幅的增幅相同 4、前面相鄰數(shù)的和或積等于后一個(gè)數(shù) 5、與循環(huán)節(jié)有關(guān)的數(shù)列 注意:如果數(shù)列在變化過(guò)程中某一部分始終保持不變,則先把不變的部分去掉,再觀察變化的部分的變化規(guī)律。 無(wú)論那一種情況都要找到與序列號(hào)的關(guān)系第4頁(yè)/共24頁(yè)探索一:你能發(fā)現(xiàn)下列各組數(shù)的規(guī)律嗎?探索一:你能發(fā)現(xiàn)下列各組數(shù)的規(guī)律嗎?(1 1)8 8,1111,1414,1717,(,( ),),2323,2626(2 2)4 4,9 9,1616,2525,(,( ),49,64),
3、49,64(3 3)1 1,8 8,2727,(,( ),),125125,(,( )(4 4)3 3,6 6,9 9,1515,2424,(,( ),),6363,(,( )(5 5)2 2,4 4,6 6,8 8,(,( ),),1212,1414(6 6)2.252.25,6.256.25,12.2512.25,(,( ),30.25,30.25,( ),),56.2556.25第5頁(yè)/共24頁(yè)(7) 3,5,7,(,( ),),11,13,(,( ););(8)6,10,14,(,( ),),22,26,(,( ););(9)2,4,8,(,( ),),32,64,(,( ););(1
4、0)1,4,9,(,( ),),25,36,(,( ););(11)1,8,27,(,( ),),125,(,( ););(12) 1,3,6 ,10,(,( ),),21,(,( ););(13)2,4,7, 11,(,( ),),22,(,( ); 91518301612816496421615281629第6頁(yè)/共24頁(yè) 搭三角形搭三角形用火柴棒按下圖的方式搭三角形,填寫(xiě)下表用火柴棒按下圖的方式搭三角形,填寫(xiě)下表三角形的個(gè)數(shù)12345 n火柴棒的根數(shù) 357911三角形的個(gè)數(shù)與火柴棒的根數(shù)之間有什么關(guān)系?返回第7頁(yè)/共24頁(yè)按圖中的方式繼續(xù)排列桌椅,完成下表按圖中的方式繼續(xù)排列桌椅,完成
5、下表桌子的張數(shù) 12345 n可坐人數(shù) 擺擺 桌桌 椅椅6 10 14 18 22桌子的張數(shù)與可坐的人數(shù)之間有什么關(guān)系?返回想一想、議一議第8頁(yè)/共24頁(yè) 1. 六(2)班同學(xué)在六一國(guó)際兒童節(jié)按下面的規(guī)律在教室里掛上氣球。第20個(gè)汽球是什么顏色的?第27個(gè)呢?請(qǐng)說(shuō)明理由。探索二:你能發(fā)現(xiàn)下列圖形的規(guī)律嗎?第9頁(yè)/共24頁(yè)2.一些小球按下面的方式堆放:你知道第5堆有多少個(gè)小球嗎?第8堆呢?第10頁(yè)/共24頁(yè)某水泥制管廠為了更好地節(jié)約場(chǎng)地,工人某水泥制管廠為了更好地節(jié)約場(chǎng)地,工人師傅們按下面的圖示堆放水泥管。師傅們按下面的圖示堆放水泥管。 請(qǐng)你先找一下規(guī)律,然后算一算堆放了請(qǐng)你先找一下規(guī)律,然后算
6、一算堆放了10層,層,一共有多少根水泥管?一共有多少根水泥管?第11頁(yè)/共24頁(yè)1236123123410 123410=5510=55(共(共10層)層)注意:等差數(shù)列的求和公式注意:等差數(shù)列的求和公式第12頁(yè)/共24頁(yè)星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六12345678910111213141516171819202122232425262728293031看看誰(shuí)能行:下面是2015年8月份的日歷第13頁(yè)/共24頁(yè)(1)觀察綠色方框中這九個(gè)數(shù)你觀察綠色方框中這九個(gè)數(shù)你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律?(2)綠色方框中的綠色方框中的9個(gè)數(shù)之和與方框個(gè)數(shù)之和與方框中間的數(shù)有什么關(guān)系?中間的數(shù)
7、有什么關(guān)系?(3)這個(gè)關(guān)系對(duì)其它這樣的方框成這個(gè)關(guān)系對(duì)其它這樣的方框成立嗎?你能用含字母的式子表示立嗎?你能用含字母的式子表示這個(gè)關(guān)系嗎?這個(gè)關(guān)系嗎?第14頁(yè)/共24頁(yè)立方體的底面積和體積立方體的底面積和體積12345返回立方體棱長(zhǎng)12345n立方體底面積立方體體積1491625182764 125第15頁(yè)/共24頁(yè) 折折 紙紙折一折、填一填折一折、填一填對(duì)折的次對(duì)折的次數(shù)數(shù)123456 折疊的層折疊的層數(shù)數(shù) 2843216641073741824仔細(xì)觀察,你能發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律嗎?30返回第16頁(yè)/共24頁(yè)返回最多能切幾塊兒?切一刀??jī)傻叮咳??最多能切幾塊兒?切一刀??jī)傻??三刀?n刀呢?刀呢?
8、第17頁(yè)/共24頁(yè)1234567123456789101112345678910111312161514返回第18頁(yè)/共24頁(yè)1234567123456789101112345678910111312161514返回第19頁(yè)/共24頁(yè)練習(xí)題設(shè)計(jì)練習(xí)題設(shè)計(jì)1 1、把自然數(shù)按下表排列成A,B,CA,B,C三行,10001000是在( )行?A A1, 6, 7, 12, 13, 18, 19,1, 6, 7, 12, 13, 18, 19,B B2, 5, 8, 11, 14, 17, 20,2, 5, 8, 11, 14, 17, 20,C C3, 4, 9, 10, 15, 16, 21,3,
9、 4, 9, 10, 15, 16, 21,2、節(jié)日彩燈非常漂亮,一個(gè)景點(diǎn)按照5盞紅燈、4盞藍(lán)燈、3盞黃燈的順序依次排列,前150盞彩燈中有( )盞藍(lán)燈。 、觀察下列算式,并填空。 4 43=44-3=13,75=74-5=23 。96=( ),AB=()第20頁(yè)/共24頁(yè)11111111019123456789222222220218123456789333333330327123456789541234567894 4、觀察規(guī)律, ,填空。 ( ) 175 5、把 化為小數(shù),則小數(shù)點(diǎn)后的第100100個(gè)數(shù)字是( )。325476981110 6、 , , , , ,( ),( )第21頁(yè)/共24頁(yè)7、商店出售的鞋子規(guī)格有兩種表示方法:、商店出售的鞋子規(guī)格有兩種表示方法:“厘米厘米”和和“碼碼”。一般鞋子上的規(guī)格為厘米,通常我們說(shuō)的。一般鞋子上的規(guī)格為厘米,通常我們說(shuō)的“號(hào)號(hào)”稱(chēng)為稱(chēng)為“碼碼”。根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)把下表填寫(xiě)完整。根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)把下表填寫(xiě)完整。厘米厘米1418.52131碼碼182732408、把相同的三角形按照下面的方法拼下去(單位:厘、把相同的三角形按照下面的方法拼下去(單位:厘米),第米),第11個(gè)圖形的周長(zhǎng)是(個(gè)圖形的周長(zhǎng)是( )厘米,第)厘米,第30個(gè)圖形個(gè)圖
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