山東省濟(jì)南市長清區(qū)2015-2016學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試卷

1、山東省濟(jì)南市長清區(qū)期中階段性測試七年級(jí)思想品德 第卷（選擇題 共50分）一、選擇題(50分)（在四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的.）在答題卡上作答。1每個(gè)學(xué)校都有自己的校訓(xùn)。下列對(duì)校訓(xùn)的認(rèn)識(shí)正確的有校訓(xùn)是學(xué)校為樹立良好校風(fēng)而制定的 校訓(xùn)是學(xué)校為了宣傳自己而制定的 校訓(xùn)體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌 校訓(xùn)集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)A.B.C.D.2.“李蕾，等等我?！背跻婚_學(xué)第二天，李蕾剛進(jìn)校門口，就聽見有人喊自己的名字?；仡^一看，原來是自己班上的新同學(xué)，一股暖流涌上心頭?，F(xiàn)在，她倆成了班上最要好的同學(xué)。這說明建立友誼良好的開端是A.熟悉他人的家庭背景B.熟悉和了解他人的愛好、

2、特長C.了解他人的隱私D.記住他人的名字老師是我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們學(xué)會(huì)做人的引路人。進(jìn)入中學(xué)，我們對(duì)待老師，正確的做法是主動(dòng)向老師請(qǐng)教，跟老師討論、交流主動(dòng)跟老師打招呼 看見老師躲著走，敬而遠(yuǎn)之在背后議論、傳播老師的隱私A.B.C.D.4小莉來到了新的學(xué)校，心里非常高興，但隨著時(shí)間的推移，她對(duì)數(shù)學(xué)老師的講課方式感覺不適應(yīng)，再加上競選文娛委員落選帶來的失落感，不會(huì)與同學(xué)交往而導(dǎo)致的孤獨(dú)感，讓她感到煩惱、焦慮和不安。你認(rèn)為小莉應(yīng)該選擇下列哪些做法主動(dòng)與老師交流，說出自己真實(shí)的想法，尋求老師的指導(dǎo)和幫助 不能將自己的想法告訴他人，那樣會(huì)讓別人瞧不起 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡快找到各科的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)規(guī)律

3、 以開放的心態(tài)與更多的人交朋友 采取適當(dāng)?shù)拇胧┱{(diào)節(jié)情緒，排解煩惱A.B.C.D.5班集體是我們學(xué)習(xí)成長的地方，班級(jí)的建設(shè)A.是班主任老師的主要責(zé)任B. 每個(gè)同學(xué)都要以主人翁的責(zé)任感參與建設(shè)C.是班干部的事，與普通同學(xué)無關(guān)D.不需要規(guī)章制度6 “人的活動(dòng)如果沒有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小?！避嚑柲嵫┓蛩够倪@句名言給我們的啟示是 A.太高的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，所以確定一些低層次的目標(biāo)才行B.要根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定自己不同階段的奮斗目標(biāo)C.目標(biāo)越大越高、越難以實(shí)現(xiàn)，才顯得無人能比 D.有無奮斗目標(biāo)是一樣的7無論做什么事情，如果事先有正確計(jì)劃，就容易成功，否則可能失敗。在制定計(jì)劃時(shí)A.要把目標(biāo)定得

4、高高的，越難達(dá)到才越能激發(fā)進(jìn)取心 B.要把目標(biāo)定得低低的，越容易達(dá)到越好C.要明確具體，體現(xiàn)自己的個(gè)性 D.不要聽別人的意見，任何時(shí)候都自己拿主意8“再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。”這句話啟示我們明確目標(biāo)，樹立理想是我們走向成功的必要條件 要想實(shí)現(xiàn)理想就要制定切實(shí)可行的計(jì)劃 理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須落實(shí)到具體的行動(dòng)之中實(shí)現(xiàn)理想要從現(xiàn)在開始，腳踏實(shí)地的去做A.B.C.D.9魯迅先生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)非常深刻。他說：“時(shí)間就是生命。無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命?！币虼宋覀円獙W(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，就要做到珍惜每一個(gè)今天不要和別人聊天有效利用零星的時(shí)間犧牲休息和娛樂A.B.C.D

5、.10科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，不僅能節(jié)約時(shí)間，更能提高學(xué)習(xí)效率。下列做法符合科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間要求的是比照優(yōu)秀同學(xué)的時(shí)間安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間 結(jié)合自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃安排時(shí)間 結(jié)合自己的實(shí)際情況，學(xué)科難易安排時(shí)間 分清學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急，排出先后順序 A.B.C.D.11學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)地提出問題、探索問題和解決問題的過程，是一個(gè)主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)知識(shí)、獲得知識(shí)和發(fā)展能力的過程。因此，我們要獨(dú)立解決各種疑難問題，不向老師請(qǐng)教 要獨(dú)立制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不與同學(xué)合作交流 自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不依賴他人督促和管理 要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)A.B.C.D.12著名教育家陳垣先生說：“學(xué)習(xí)的時(shí)候，要做到腦勤、手勤

6、、筆勤、多想、多翻、多寫，遇到有心得或查到什么資料時(shí)，就寫下來，多動(dòng)筆可以免得忘記，時(shí)間長了，就可以積累不少東西，到用的時(shí)候，就可以左右逢源，非常方便。”這說明良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 是學(xué)習(xí)效果的重要保證是不斷積累各種資料是持之以恒才能養(yǎng)成的有利于提高學(xué)習(xí)效率A.B.C.D.13美國學(xué)者朱克曼做過一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)自1901年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)以來的75年間，286位獲獎(jiǎng)?wù)咧?/3的科學(xué)家是與人合作過獎(jiǎng)的。這表明A.合作比競爭更重要B.沒有合作就不可能獲得諾貝爾獎(jiǎng)C.個(gè)人的學(xué)識(shí)和力量是有限的，我們需要借助他人的智慧和力量來實(shí)現(xiàn)自己人生的超越D.合作是獲得成功的唯一選擇14制定學(xué)習(xí)計(jì)劃固然重要，但沒有執(zhí)行的計(jì)劃只

7、能成為“墻上風(fēng)景”。在執(zhí)行計(jì)劃的過程中最重要的是 A.盡快明確學(xué)習(xí)的目的B.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 C.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D.磨練堅(jiān)強(qiáng)意志152009年3月，新任中國乒協(xié)主席蔡振華在上任之際就提出了“養(yǎng)狼計(jì)劃”，主要方式是讓更多教練員和球員出國去交流，或讓外國選手到中國來訓(xùn)練，幫助他們提高水平，縮小與中國選手的差距，增強(qiáng)競爭。以下認(rèn)識(shí)正確的是 交流可以提高人的創(chuàng)造能力競爭的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共贏該計(jì)劃嚴(yán)重影響國球的奪冠該計(jì)劃可以增進(jìn)國家間友誼A. B.C.D.16“龜兔賽跑新傳”陸地上，兔子馱著烏龜跑；到了河里，烏龜馱著兔子游。結(jié)果實(shí)現(xiàn)了“雙贏”。下列選項(xiàng)與“龜兔賽跑新傳”寓意吻合的是 競爭與合作完全對(duì)立要

8、學(xué)會(huì)在競爭中合作 善于合作能揚(yáng)長避短 要學(xué)會(huì)在合作中競爭 A.B.C.D.17.“駿馬行千里，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟?！睆淖晕艺J(rèn)識(shí)的角度看，這句話啟示我們A. 認(rèn)識(shí)自我很困難，沒有必要認(rèn)識(shí)自我 B. 人的優(yōu)勢和不足是天生的，不能改變C. 人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己D. 人都是發(fā)展變化的，要用發(fā)展的眼光看自己18卡耐基說：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人。在這個(gè)世界上，你是一種獨(dú)特的存在。你只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫。不論好與壞，你只能耕耘自己的小園地，不論好與壞，你只能在生命的樂章里奏出自己的音符?！边@段話告訴我們要愉快的接納自己

9、要接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)欣賞自己 要做到唯我獨(dú)尊要相信自己是獨(dú)一無二的，是別人所不能代替的 A. B. C. D. 我會(huì)游泳！你會(huì)嗎？我會(huì)捉蟲！你會(huì)嗎？19 圖中小雞和小鴨的對(duì)話，給我們的啟示是A. 要充分看到自己的優(yōu)點(diǎn)，才B. 能瞧不起別人B. 要全面、正確地認(rèn)識(shí)自己C. 強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢，才不會(huì)產(chǎn)生自卑的心理D. 要善于挖掘自己的潛能20. 善于正確認(rèn)識(shí)自己，就要學(xué)會(huì)用實(shí)事求是的態(tài)度看待自己只看自己的優(yōu)點(diǎn)長處 用一分為二的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己用發(fā)展的眼光看待自己 A. B. C. D. 21印度諺語“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。”期中蘊(yùn)含著這樣的道理A. 健全的性格

10、可以通過平時(shí)的努力來培養(yǎng)B. 性格是不可以改變的C. 性格缺陷是不可以彌補(bǔ)的，是先天形成的D. 性格是不能重塑的22. 下列屬于積極、健康的性格特征的有愛慕虛榮 嫉賢妒能 積極向上、樂觀開朗 認(rèn)真負(fù)責(zé)、意志堅(jiān)強(qiáng) 自尊自愛自信A. B. C. D. 23小剛是一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生。進(jìn)入初中后，想通過一些方法對(duì)自己的個(gè)性加以改造和完善。以下方法會(huì)對(duì)他有所幫助的是改變過去原有的過分刻板、單一的生活方式，廣交益友 積極參與班集體的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺融入同學(xué)和集體中 相信“江山易改，本性難移”的觀點(diǎn)，順其自然 多讀書，多交流 A.B.C.D.24. 他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自我的方法之一。看待他人評(píng)價(jià)的正確態(tài)度是不

11、管他人評(píng)價(jià)如何，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待 實(shí)事求是，有則改之，無則加勉 他人評(píng)價(jià)能夠正確反映實(shí)際情況，我們一定要全面采納 他人評(píng)價(jià)不可能反映真實(shí)自我，要堅(jiān)信自我評(píng)價(jià)才是唯一正確的評(píng)價(jià)方法 A. B. C. D. 我連片竹葉也畫不出來，我好笨！25. 右圖漫畫啟示我們要正確認(rèn)識(shí)自己，就應(yīng)該A. 學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己B. 一分為二，全面客觀看待自己C. 只看缺點(diǎn)與不足D. 從他人的態(tài)度中認(rèn)識(shí)自己第卷（選擇題 共50分）在答題卡上作答二、非選擇題（50分）26王濤在上學(xué)路上幫助了一位老爺爺，結(jié)果第一節(jié)課上了一大半才到校，他受到了數(shù)學(xué)老師的批評(píng)，覺得老師一定對(duì)自己產(chǎn)生了不好的印象。下午

12、的自習(xí)課上，王濤又發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫t到漏聽了很多新知識(shí)，好幾道數(shù)學(xué)作業(yè)題都不會(huì)做。他很想去請(qǐng)教老師，但又害怕因此加深老師對(duì)他的壞印象。（1）他該不該去問老師呢？為什么？（6分）（2）你能告訴他幾個(gè)與老師交往的好方法嗎？（6分）27文武之道，一張一弛 某校高三(七)班學(xué)生，在高考中以629分的成績摘得文科狀元。黃嫣多才善藝，現(xiàn)代舞、街舞都跳得很好，學(xué)校的各類文藝演出活動(dòng)她都會(huì)參與。針對(duì)文藝活動(dòng)時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間的沖突問題，黃嫣表示自己都是在利用課余時(shí)間去排練，“我會(huì)掌握好時(shí)間，讓自己休息時(shí)充分放松心情，也會(huì)抓住時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)?！秉S嫣說，“在高考倒計(jì)時(shí)100天里，課間的十分鐘，課間操的三十分鐘，晚自習(xí)前的二十

13、分鐘，都是我學(xué)習(xí)的時(shí)間，與同學(xué)一起背歷史，或單獨(dú)背單詞，一直堅(jiān)持到高考前一天?！遍喿x材料，回答下列問題：（1）黃嫣在學(xué)習(xí)過程中，注意了什么？ （2分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐，談一談應(yīng)該如何珍惜時(shí)間？（6分）（3）從黃嫣身上，你體會(huì)到她積極參加各類文藝活動(dòng)的好處是什么？（6分） 28合作帶來共贏 某校初一.六班采取小組合作學(xué)習(xí)的辦法提高大家的學(xué)習(xí)成績。組長趙明所在的小組共七人，有三名同學(xué)各科都好，有兩名同學(xué)理科突出，一名同學(xué)語文特好，一名同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，基礎(chǔ)較差。針對(duì)這種情況，他們制定了詳細(xì)的互助計(jì)劃，每天在一起交流、探討，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。三年之后，這七名同學(xué)，兩名被保送上高中，

14、三名考入重點(diǎn)高中，一名考入普通高中，一名考入濟(jì)南師范。（1）上述材料給你什么啟發(fā)？(6分) 我比誰都強(qiáng)！誰都比我強(qiáng)！10055中學(xué)小學(xué)（2）小組內(nèi)七位同學(xué)共同進(jìn)步也離不開彼此的競爭，在競爭中我們應(yīng)該注意些什么？（6分）29讀右圖曉軍的成長，回答下列問題：（1）從曉軍對(duì)自己不同評(píng)價(jià)中反映了什么問題？ （4分） （2）假如你是曉軍，你會(huì)怎樣看待自己？ （8分） 山東省濟(jì)南市長清區(qū)期中階段性測試七年級(jí)思品試題答案一、選擇題1.C 2.D 3.D 4.B 5.B. 6.B 7.C 8.C 9.A 10.B 11.B 12.C 13.C 14.C 15.D 16.D 17.C 18.A 19.B 20.

15、C. 21.A 22.B 23.A 24.D 25.B二非選擇題26（1）（6分）應(yīng)該去。因?yàn)椋豪蠋熓俏覀儗W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們學(xué)會(huì)走人的引路人。無論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的問題，都可以向老師請(qǐng)教。每個(gè)同學(xué)在老師心目中的地位是一樣的，都是老師培養(yǎng)和愛護(hù)的對(duì)象。任何一位老師都喜歡同學(xué)向他請(qǐng)教，更希望同學(xué)們與他討論、交流。（2）（6分）尊重有禮貌；大膽主動(dòng)；認(rèn)真按照老師的要求去做等符合題意的答案。27（1）（2分）珍惜時(shí)間，勞逸結(jié)合。（2）（6分）珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。珍惜時(shí)間首先體現(xiàn)為合理安排時(shí)間。珍惜時(shí)間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時(shí)間上。（3）（6分）在緊張的學(xué)習(xí)過程中，注意勞逸

16、結(jié)合，適當(dāng)安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調(diào)劑，有利于提高學(xué)習(xí)效率，也有利于我們各方面素質(zhì)的全面發(fā)展。28（1）（6分）合作帶來共贏。合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。相互交流和合作是獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。交流不僅能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力。交流和合作還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，推動(dòng)整個(gè)集體向前發(fā)展。個(gè)人的學(xué)識(shí)和力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來實(shí)現(xiàn)自身的超越。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要善于和同學(xué)合作學(xué)習(xí)。（2）（6分）我們每位同學(xué)都要有競爭意識(shí)，勇敢地和他人爭高下，要不斷地給自己樹立競爭目標(biāo)，不斷地尋找競爭對(duì)手，這樣才能激勵(lì)自己不斷向前。要明確競爭的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共贏。競