




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 濟(jì)慈(濟(jì)慈(1795-18211795-1821),英國(guó)浪漫主),英國(guó)浪漫主義詩(shī)人。義詩(shī)人。18161816年發(fā)表處女作哦,孤年發(fā)表處女作哦,孤獨(dú)。著名詩(shī)篇有夜鶯頌希臘古獨(dú)。著名詩(shī)篇有夜鶯頌希臘古甕頌秋頌憂(yōu)郁頌,十四行詩(shī)甕頌秋頌憂(yōu)郁頌,十四行詩(shī)白天逝去了等。他主張?jiān)娙艘园滋焓湃チ说?。他主張?jiān)娙艘浴懊烂赖膲?mèng)幻的夢(mèng)幻”“”“自由的想象自由的想象”進(jìn)行創(chuàng)作,表進(jìn)行創(chuàng)作,表現(xiàn)現(xiàn)“永恒的美的世界永恒的美的世界”。他的詩(shī)對(duì)英國(guó)。他的詩(shī)對(duì)英國(guó)維多利亞時(shí)代的詩(shī)人、后來(lái)的唯美派詩(shī)維多利亞時(shí)代的詩(shī)人、后來(lái)的唯美派詩(shī)人以及人以及2020世紀(jì)的意象派詩(shī)人都有很大影世紀(jì)的意象派詩(shī)人都有很大影響。響。 蟈蟈與蛐蛐是一首
2、清新的大自然的頌歌。通過(guò)對(duì)盛夏“蟈蟈的樂(lè)音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫(xiě),贊美“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”,歌頌大自然美好如詩(shī),永遠(yuǎn)歌聲不斷,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)。 夜是一首優(yōu)美的田園詩(shī)。這首小詩(shī)著力展示夜的靜謐、美麗,傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境。 生 字 新 詞 昏暈( yn ) 樹(shù)籬( l ) 棲息( q ) rngq ) 蟈蟈( gu ) 草茸茸( ) 蛐蛐( 沉浸( jn ) 微漾(yng )生 字 新 詞 jiojio) 驕傲 驕(驕( q q ) 棲息 棲(棲( 嬌嬈嬌嬈 嬌(嬌(jiojio ) rng rng ) 鹿茸鹿茸 茸(茸( x x ) 犧牲犧牲 犧(犧( ss
3、)撒種撒種 撒(撒( qq )修葺修葺葺(葺( chch )撤職撤職撤(撤( 生 字 新 詞 棲息:棲息: 停留;休息(多指鳥(niǎo)類(lèi))。停留;休息(多指鳥(niǎo)類(lèi))。 沉醉:沉醉: 大醉,多用于比喻。大醉,多用于比喻。 生 字 新 詞 qq ) 棲息棲息 ( 棲棲 XX ) ( 棲遑棲遑 大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡。 【品析】 從內(nèi)容上看,作者把蟈蟈和蛐蛐比作大自然的歌手,把它們的鳴唱比作大自然的詩(shī)歌,借以歌頌大自然的無(wú)限美好和勃勃生機(jī),流露了詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和由衷贊美之情。從結(jié)構(gòu)上看,這句詩(shī)領(lǐng)起了寫(xiě)蟈蟈歡唱的內(nèi)容。 當(dāng)所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈,隱藏在陰涼的林中,就有一種聲音在新割的草地周?chē)臉?shù)籬上飄蕩
4、,那就是蟈蟈的樂(lè)音??! 【品析】 “驕陽(yáng)”“陰涼的林中”“新割的草地”“樹(shù)籬”等景物描寫(xiě)展現(xiàn)了夏天的勃勃生機(jī),烘托了蟈蟈叫聲的美妙,傳遞了作者的喜悅心情?!澳蔷褪窍X蟈的樂(lè)音??!”這一感嘆的詩(shī)句,寫(xiě)出了蟈蟈的樂(lè)音的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),流露出作者對(duì)“蟈蟈”這一大自然的歌手的贊美之情。 它爭(zhēng)先沉醉于盛夏的豪華,它從未感到自己的喜悅消逝,一旦唱得疲勞了,便舒適地棲息在可喜的草叢中間。 【品析】 蟈蟈這位大自然的歌手沉醉在盛夏的豪華里,盡情地歌唱,盡情地喜悅,盡情地棲息。這幾行詩(shī)從蟈蟈的角度寫(xiě)出了夏天之美,自然之美。 大地的詩(shī)歌呀,從來(lái)沒(méi)有停息。 【品析】 這句詩(shī)與“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”相照應(yīng),共同表達(dá)了對(duì)大
5、自然的無(wú)限熱愛(ài)之情。這句詩(shī)用兩個(gè)短句構(gòu)成,外加一個(gè)語(yǔ)氣詞“呀”,所表達(dá)的感情更為充沛。這句詩(shī)領(lǐng)起了寫(xiě)蛐蛐歡唱的內(nèi)容。 在寂寞的冬天夜晚,當(dāng)嚴(yán)霜凝成一片寧?kù)o,從爐邊就彈起了蛐蛐的歌兒,在逐漸升高的暖氣,昏昏欲睡中,人們感到那聲音仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫。 【品析】 “在寂寞的冬天夜晚,當(dāng)嚴(yán)霜凝成一片寧?kù)o”“在逐漸升高的暖氣,昏昏欲睡中”等句,表現(xiàn)了嚴(yán)冬寂寞寧?kù)o的冷清景象和家中的溫馨氣氛,襯托了冬天夜晚“蛐蛐的歌兒”的動(dòng)聽(tīng)。“人們感到那聲音仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫”這兩行詩(shī)在詩(shī)人的聯(lián)想中,將前后兩幅畫(huà)面疊在一起,讓冬天“蛐蛐的歌兒”呼應(yīng)盛夏“蟈蟈的樂(lè)音”,在詩(shī)人的心靈中交織成一首此起彼
6、伏的“從來(lái)不會(huì)死亡”“從來(lái)沒(méi)有停息”的“大地的詩(shī)歌”。 河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng),幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了,長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。 【品析】【品析】 “幽暗的松林失去喧響”“夜鶯的歌聲沉寂了”“長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷”等語(yǔ)句,借白天的喧響、熱鬧、歡嚷襯托了夜晚的沉寂、靜謐,不言靜而靜自現(xiàn)。悄悄流動(dòng)的河水、幽暗的松林、夜鶯、長(zhǎng)腳秧雞構(gòu)成了一幅和諧美妙的圖畫(huà),極富田園氣息。 夜來(lái)臨,四下一片靜,只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱。明月撒下它的光輝,給周?chē)囊磺信香y裝。 【品析】【品析】 “只聽(tīng)得溪水輕輕的歌唱”一句以動(dòng)寫(xiě)靜,愈見(jiàn)其靜,具有“蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”之妙。“明月撒下它的光輝,給周?chē)香y裝”一句寫(xiě)出了
7、夜的柔和、美麗。這幾行詩(shī)用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)寫(xiě)出了夜晚的寧?kù)o,描繪了一幅溫馨美妙的畫(huà)面。 大河銀星萬(wàn)點(diǎn),小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草,也閃著銀色光芒。 【品析】 詩(shī)人描寫(xiě)了大河、小溪、浸水的原野上的青草都在月光下熠熠生輝的情景,寫(xiě)出了美麗月夜,表達(dá)了詩(shī)人喜悅的心情。 夜來(lái)臨,四下一片寂靜,大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝,給周?chē)囊磺信香y裝。 【品析】 “夜來(lái)臨,四下一片寂靜”“明月撒下它的光輝,給周?chē)囊磺信香y裝”與第二節(jié)詩(shī)的內(nèi)容構(gòu)成反復(fù),“大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)”與第一節(jié)詩(shī)中的“河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)”形成照應(yīng)。這些詩(shī)句并不是簡(jiǎn)單的重復(fù),而是以反復(fù)的吟詠造成詩(shī)的節(jié)奏美和旋律美,深化夜的靜謐、美麗的氛
8、圍,令人更深切地感受到詩(shī)人情感的波蕩 探究一:蟈蟈與蛐蛐這首詩(shī),是怎樣描寫(xiě)盛夏的蟈蟈和冬天的蛐蛐的?又是怎樣把二者聯(lián)系起來(lái)的?如何理解“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”這句詩(shī)的含義? 【點(diǎn)撥】 詩(shī)歌在描寫(xiě)中,注重氛圍的營(yíng)造,通過(guò)襯托的手法來(lái)寫(xiě)蟈蟈和蛐蛐。如“所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈,隱藏在陰涼的林中”“新割的草地周?chē)臉?shù)籬”“可喜的草叢”,這些景物描寫(xiě)展現(xiàn)了盛夏生機(jī)勃勃的景象,烘托了夏天白日“蟈蟈的樂(lè)音”的美妙。 二者的聯(lián)系在于,詩(shī)人把蟈蟈和蛐蛐都當(dāng)作大自然的歌手,把它們的鳴唱大自然的詩(shī)歌,借以歌頌大自然的美好。在詩(shī)的結(jié)尾:“人們感到那聲音仿佛就是蟈蟈在草茸茸的山上鳴叫”,詩(shī)人運(yùn)用聯(lián)想,將前后兩幅畫(huà)面疊
9、印在一起,讓冬天“蛐蛐的歌兒”呼應(yīng)盛夏“蟈蟈的樂(lè)音”。 詩(shī)句“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”,把大自然中生靈的鳴唱比喻為“大地的詩(shī)歌”,而“詩(shī)歌”又含有“歌唱”及“美好”之意。因此,詩(shī)句的含義是說(shuō)大自然的鳴唱優(yōu)美如詩(shī)歌,永不停息,贊美了大自然的蓬勃生機(jī)。 探究三:這兩首詩(shī)都是田園詩(shī),試從田園詩(shī)的角度比較這兩首詩(shī)描繪的具體內(nèi)容的異同。 【點(diǎn)撥】【點(diǎn)撥】 蟈蟈與蛐蛐是一首大自然的頌歌。它通過(guò)對(duì)盛夏“蟈蟈的樂(lè)音”和冬日“蛐蛐的歌兒”的描寫(xiě),贊美“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”,歌頌了大自然的美好如詩(shī),永遠(yuǎn)歌聲不斷,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)。 夜這首詩(shī)著力展示夜的靜謐、美麗,從而傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境。
10、 探究二:蟈蟈與蛐蛐一詩(shī)在構(gòu)思上有什么特點(diǎn)? 【點(diǎn)撥】 這首短小而精致的詩(shī),可分為前后對(duì)應(yīng)的兩部分;分別以“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”和“大地的詩(shī)歌呀,從來(lái)沒(méi)有停息”開(kāi)頭,點(diǎn)明主旨;又分別描繪盛夏“蟈蟈的樂(lè)音”和冬天“蛐蛐的歌兒”,并通過(guò)聯(lián)想使二者巧妙地聯(lián)系起來(lái),生動(dòng)地表現(xiàn)了“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”的主題。 這首詩(shī)字面上雖只勾勒了夏、冬兩幅小景,而沒(méi)有描繪春、秋兩季的景象;僅僅描寫(xiě)了蟈蟈、蛐蛐這兩種昆蟲(chóng)的鳴唱,而沒(méi)去寫(xiě)大地上其他百鳥(niǎo)千蟲(chóng)的歌唱。但它所表現(xiàn)的卻是大自然一年四季“歌聲”不斷的景象,歌頌了大自然周而復(fù)始、生命不息的永恒美。 探究四:夜這首詩(shī)歌傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境? 【點(diǎn)撥】 詩(shī)人葉賽
11、寧是大自然的歌手,他從自然中汲取靈感,又把自己融入自然。純?nèi)焕L景中,滲透著生命的底蘊(yùn),傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心。 冒號(hào)冒號(hào) 冒號(hào)用在提示語(yǔ)后面,表示提起下文或總結(jié)上文。運(yùn)用冒號(hào)時(shí)要注意其提示范圍。冒號(hào)提示的內(nèi)容的末尾用句號(hào)。如果一個(gè)句號(hào)前的內(nèi)容不全是冒號(hào)提示的,則這個(gè)冒號(hào)用得不正確。如:這種驚人的事實(shí)證明:人如果老想著錢(qián),看不到敵人的腐蝕進(jìn)攻,就會(huì)走入歧途,可見(jiàn)這些事實(shí)是可以作為活教材的。(句中冒號(hào)只提示到了“歧途”,不包括后邊,所以用錯(cuò)了。應(yīng)把“歧途”后面的逗號(hào)改為句號(hào)。) 沒(méi)有特別提示的必要就不要用 如:他表示:一定要來(lái)參加會(huì)議。(冒號(hào)應(yīng)該刪去) 比賽的結(jié)果出人預(yù)料:老年
12、隊(duì)竟打敗了青年隊(duì)。(冒號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)) 在句子內(nèi)部,不能用冒號(hào)。 如:老師說(shuō)了一聲:“下課!”就走了。(冒號(hào)應(yīng)刪去。) “某某說(shuō)”“某某想”等后邊常用冒號(hào)。但有時(shí)不想強(qiáng)調(diào)提示語(yǔ),或不直接引述別人的話(huà),則不用冒號(hào)而用逗號(hào)。如果“某某說(shuō)”是在所有引文的后邊,“說(shuō)”后用句號(hào)。用以提示下文。 如:馬克思主義哲學(xué)告訴我們:正確的認(rèn)識(shí)來(lái)源于社會(huì)實(shí)踐。本文出現(xiàn)的冒號(hào)本文出現(xiàn)的冒號(hào) 大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡:/當(dāng)所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈 大地的詩(shī)歌呀,從來(lái)沒(méi)有停息:/在寂寞的冬天夜晚,當(dāng)嚴(yán)霜凝成 蛐蛐與蟈蟈 方寸之間的大氣美方寸之間的大氣美 蟈蟈與蛐蛐短小精致,僅僅勾勒了夏冬兩幅小景,而沒(méi)有描繪春冬兩季的具體景象
13、;僅僅描寫(xiě)了蟈蟈、蛐蛐兩種昆蟲(chóng)的吟唱,而沒(méi)有去寫(xiě)大地上其他百鳥(niǎo)千蟲(chóng)的演出。但是這種描寫(xiě)表現(xiàn)出了大自然一年四季“歌聲”不斷的美景,歌頌了大自然周而復(fù)始,生命不息的永恒美。著墨不多卻以少勝多,富有內(nèi)涵,“方寸之間天地闊”,給人以廣闊的想象空間,角度獨(dú)到,匠心獨(dú)運(yùn),大氣至極。 夜夜 言此意彼的含蓄美言此意彼的含蓄美 夜這首短詩(shī),是一首優(yōu)美的小夜曲,詩(shī)歌大部分夜這首短詩(shī),是一首優(yōu)美的小夜曲,詩(shī)歌大部分的內(nèi)容在于展示夜的靜謐,可是從表面文字看,見(jiàn)不到的內(nèi)容在于展示夜的靜謐,可是從表面文字看,見(jiàn)不到一個(gè)一個(gè)“靜靜”字,極為含蓄,意境深遠(yuǎn)。第一節(jié)中,平靜字,極為含蓄,意境深遠(yuǎn)。第一節(jié)中,平靜的河水仿佛悄悄進(jìn)
14、入夢(mèng)鄉(xiāng),松林不再喧響,夜鶯停止歌的河水仿佛悄悄進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),松林不再喧響,夜鶯停止歌唱,長(zhǎng)腳秧也不再喧嚷,調(diào)動(dòng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官發(fā)揮作用,唱,長(zhǎng)腳秧也不再喧嚷,調(diào)動(dòng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官發(fā)揮作用,不言靜而靜自現(xiàn)。到了第二節(jié)后,潺潺的流水在輕輕地不言靜而靜自現(xiàn)。到了第二節(jié)后,潺潺的流水在輕輕地歌唱,更是以動(dòng)寫(xiě)靜,以動(dòng)襯靜。歌唱,更是以動(dòng)寫(xiě)靜,以動(dòng)襯靜。 蟈蟈與蛐蛐 濟(jì) 慈 夏夏 蟈蟈的樂(lè)音 大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡 冬冬 蛐蛐的歌兒 構(gòu)思:短小精致又十分大氣 本課所選的兩首小詩(shī)都屬于“田園詩(shī)”。濟(jì)慈的蟈蟈與蛐蛐是一首大自然的頌歌,歌頌大自然的美好如詩(shī),永遠(yuǎn)充滿(mǎn)生機(jī)。葉賽寧的夜傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境。 夜 葉賽寧 第一節(jié):寫(xiě)夜的靜謐。 第二節(jié):寫(xiě)月夜小溪輕歌。 夜夜 第三節(jié):寫(xiě)月光下大自然的美麗。 第四節(jié):再次寫(xiě)美麗的月色。 蟈蟈蟈蟈 蟈蟈,人稱(chēng)“叫哥哥”,屬直翅目,螽斯科昆蟲(chóng)。產(chǎn)于我國(guó)河北、安徽、山東、山西等地。蟈蟈體長(zhǎng)約4厘米,寬近1厘米,身體壯實(shí),蟲(chóng)體綠色,因產(chǎn)地不同,顏色深淡不一,一般在淡綠至深綠之間。頭部有黃褐色、細(xì)長(zhǎng)呈絲狀的觸角,是其感覺(jué)器官之一。后足強(qiáng)健、大腹,善跳躍。生于原野草叢、矮林、灌木,平時(shí)隱藏于草中,或在植物
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班輪運(yùn)輸標(biāo)準(zhǔn)合同5篇
- 2025年回轉(zhuǎn)換熱干燥技術(shù)與設(shè)備合作協(xié)議書(shū)
- 小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第7課《玩打字游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 13美麗的冬天(教學(xué)設(shè)計(jì))-部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)
- 高中信息技術(shù)粵教版必修教學(xué)設(shè)計(jì) 3.2.2 建立表格-
- 2025年電動(dòng)車(chē)極板項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第2課《讓海龜畫(huà)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2025年制售火柴項(xiàng)目投資可行性研究分析報(bào)告
- 國(guó)內(nèi)外新型儲(chǔ)能制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
- 二零二五年度船舶買(mǎi)賣(mài)船舶改裝設(shè)計(jì)合同
- 動(dòng)物檢疫技術(shù)-臨診檢疫技術(shù)(動(dòng)物防疫與檢疫技術(shù))
- 全國(guó)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)統(tǒng)考醫(yī)學(xué)英語(yǔ)詞匯表
- 【品牌建設(shè)研究國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述5000字】
- 《華夏幸福房地產(chǎn)公司人才流失現(xiàn)狀、原因及應(yīng)對(duì)策略》開(kāi)題報(bào)告(文獻(xiàn)綜述)3400字
- 國(guó)家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程(電力通信部分)(試行)
- 第八版-精神分裂癥及其他精神病性障礙(中文)
- 小學(xué)一年級(jí)新生報(bào)名登記表
- 生態(tài)毒理學(xué)第三章毒物的分子效應(yīng)與毒理學(xué)機(jī)制
- 智能財(cái)務(wù)共享在京東的應(yīng)用研究
- 2023年鎮(zhèn)江市高等專(zhuān)科學(xué)校單招綜合素質(zhì)題庫(kù)及答案解析
- XX攔河堰工程施工組織設(shè)計(jì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論