2022年系統(tǒng)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成及對(duì)性狀的控制

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成及對(duì)性狀的控制必備知識(shí)梳理回扣基礎(chǔ)要點(diǎn)一、 dna 和 rna 1.比較核酸種類比較項(xiàng)目dnarna結(jié)構(gòu)規(guī)則的結(jié)構(gòu)通常呈結(jié)構(gòu)組成的基本單位核糖核苷酸堿基嘌呤腺嘌呤（ a） 、鳥嘌呤（ g）腺嘌呤（ a） 、鳥嘌呤（ g）嘧啶胞嘧啶（ c） 、胞嘧啶（ c） 、五碳糖脫氧核糖無機(jī)酸磷酸磷酸產(chǎn)生途徑dna 復(fù)制，逆轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄， rna 復(fù)制存在部位主要位于細(xì)胞核中染色體上，極少數(shù)位于細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體上主要位于細(xì)胞質(zhì)中功能傳遞和表達(dá)遺傳信息信使rna ：轉(zhuǎn)錄遺傳信息，蛋白質(zhì)翻譯的模板轉(zhuǎn)運(yùn) rna ：運(yùn)載特定核糖體rna ：的 組 成 成分雙螺旋單鏈脫氧核糖核

2、苷酸胸腺嘧啶（ t）尿嘧啶（ u）核糖氨基酸核糖體2.判斷精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）若核酸中出現(xiàn)堿基t 或五碳糖為脫氧核糖，則必為dna。（2）若 at、cg，則為單鏈dna；若 a=t、c=g ，則一般認(rèn)為是雙鏈dna。（3）若出現(xiàn)堿基u 或五碳糖為核糖，則必為rna。（4）要確定是dna 還是 rna，必須知道堿基的種類或五碳糖的種類，是單鏈還是雙鏈，還必須知道堿基比率。練一練經(jīng)測(cè)定，甲、乙、丙3 種生物的核酸中堿基之比如下表，這3 種生物的核酸分

3、別為( ) a.雙鏈 dna、單鏈 dna、 rna b.單鏈 dna、雙鏈 dna、rna c.雙鏈 dna、rna、單鏈 dna d.rna、單鏈 dna、雙鏈 dna b 二、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯1.比較項(xiàng)目轉(zhuǎn)錄翻譯場(chǎng)所主要是細(xì)胞質(zhì)的模板dna 的一條鏈原料4 種20 種其他條件酶（ rna 聚合酶等）和atp酶、 atp 和（搬運(yùn)工具）堿基配對(duì)方式dna mrna a a c g g cmrna trna a a c g g c信息傳遞dna mrna mrna 蛋白質(zhì)產(chǎn)物rna(mrna 、trna 、rrna) 有一定氨基酸排列順序的多肽細(xì)胞核核糖核苷酸核糖體mrna 氨基酸t(yī)rn

4、a u t u u 2.密碼子和反密碼子agctu甲60406040-乙30202030-丙412344-28精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）密碼子存在于上，共有種。決定氨基酸的密碼子有種；終止密碼子有種,不決定氨基酸；起始密碼子有種，決定氨基酸。（2）反密碼子存在于上，共有種。mrna 64 61 3 2 trna 61 提醒一種氨基酸可由一種或幾種密碼子決定，但一種密碼子只決定一種氨基酸。一種氨基酸可由一種或幾種trna 搬運(yùn)，但一種trna 只能搬運(yùn)一

5、種氨基酸。三、中心法則的提出及發(fā)展1.提出人：。2.完善的中心法則內(nèi)容（用簡(jiǎn)式表示）3.最初提出的內(nèi)容包括、轉(zhuǎn)錄和，補(bǔ)充完善的內(nèi)容為rna 復(fù)制和。4.rna 的自我復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過程中，且逆轉(zhuǎn)錄過程必須有的參與。高等動(dòng)植物體內(nèi)只能發(fā)生另外三條途徑?？死锟薲na 復(fù)制翻譯逆轉(zhuǎn)錄rna 逆轉(zhuǎn)錄酶四、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系1.基因?qū)π誀畹目刂品绞郊皩?shí)例（1）直接途徑：基因控制從而控制生物性狀，如鐮刀型細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病的病因。（2）間接途徑：基因控制從而控制從而達(dá)到控制生物性狀，如白化病、豌豆的粒形。2.基因與性狀的關(guān)系（1）基因與性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的關(guān)系例：

6、生物體的一個(gè)性狀有時(shí)受多個(gè)基因的影響，如玉米葉綠素的形成至少與50 多個(gè)不同基因有關(guān)；有些基因則會(huì)影響多種性狀，如決定豌豆開紅花的基因也決定結(jié)灰色的種子。（2）環(huán)境影響生物性狀性狀（表現(xiàn)型）是由和共同作用的結(jié)果。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)酶的合成細(xì)胞代謝線性基因型環(huán)境構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載高頻考點(diǎn)突破考點(diǎn)一基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程轉(zhuǎn)錄和翻譯1.轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中有關(guān)圖形解讀（1）轉(zhuǎn)錄： rna是在細(xì)胞核中，以dna 的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉(zhuǎn)錄（如左

7、下圖）。提醒堿基配對(duì)時(shí)a u，不是 at。（2）翻譯：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mrna 為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過程（如右上圖）。提醒堿基配對(duì)雙方是mrna 上密碼子和trna 上反密碼子，故au，ua 配對(duì)，不能出現(xiàn)t。一個(gè)核糖體與mrna 的結(jié)合部位形成2 個(gè) trna 結(jié)合位點(diǎn)。翻譯起點(diǎn)：起始密碼子決定的是甲硫氨酸或纈氨酸。翻譯終點(diǎn)：識(shí)別到終止密碼子（不決定氨基酸）翻譯停止。翻譯進(jìn)程：核糖體沿著mrna移動(dòng)，讀取下一個(gè)密碼子，但mrna 不移動(dòng)。（3） trna 結(jié)構(gòu)模式圖精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4

8、頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載結(jié)構(gòu)：三葉草狀，有四條臂和四個(gè)環(huán)。位點(diǎn)：氨基酸結(jié)合位點(diǎn)反密碼子種類： 61 種。單鏈結(jié)構(gòu)，但有配對(duì)區(qū)域，不能出現(xiàn)“t”堿基。提醒：trna 有很多堿基，不只是3 個(gè)，只是構(gòu)成反密碼子部分的是3 個(gè)。（4） mrna與核糖體數(shù)量、翻譯速度的關(guān)系圖數(shù)量關(guān)系：一個(gè)mrna可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體。目的意義：少量的mrna 分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。方向：從左向右（見上圖），判斷依據(jù)是根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短，長(zhǎng)的翻譯在前。結(jié)果：合成的僅是多肽鏈，要形成蛋白質(zhì)還需要運(yùn)送至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)中進(jìn)一步加工。提醒：圖示中4 個(gè)核糖體合成的4

9、條多肽鏈因?yàn)槟０錷rna 相同，所以合成了4 條相同的肽鏈，而不是4 個(gè)核糖體共同完成一條肽鏈的合成，也不是合成出4 條不同的肽鏈。提醒2.轉(zhuǎn)錄、翻譯過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系dna 模板鏈acggatctt精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載dna 編碼鏈tgcctagaamrna （密碼子）ugccuagaa反密碼子acggaucuu氨基酸半胱氨酸亮氨酸谷氨酸提醒（1）決定氨基酸的三個(gè)堿基應(yīng)為mrna上的密碼子，查密碼子表也以此為依據(jù)。（2） mrna上堿基序列與dn

10、a對(duì)應(yīng)鏈序列除了用“u”代替“ t”外，其余完全相同。（3）數(shù)密碼子個(gè)數(shù)的規(guī)則：從左向右；每相鄰的3 個(gè)堿基構(gòu)成1 個(gè)密碼子；不能重疊數(shù)，即第二個(gè)密碼子必須為第46 個(gè)堿基。（4）示例：。圖示mrna 中包含三個(gè)遺傳密碼子，分別為 uag、cua、gaa。對(duì)位訓(xùn)練1.（2008江蘇生物，24）下圖為原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖。據(jù)圖判斷，下列描述中正確的是（多選）( ) a.圖中表示4 條多肽鏈正在合成b.轉(zhuǎn)錄尚未結(jié)束，翻譯即已開始c.多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯d.一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈解析原核細(xì)胞由于沒有核膜的阻斷，所以可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯。原核生物的基因結(jié)構(gòu)多數(shù)以操縱子形

11、式存在，即完成同類功能的多個(gè)基因聚集在一起，處于同一個(gè)啟動(dòng)子的調(diào)控之下，下游同時(shí)具有一個(gè)終止子。圖中附有核糖體的四條鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄后的mrna，而不是4 條肽鏈，核糖體合成的才是肽鏈；在蛋白質(zhì)合成過程中，同一條mrna 分子能夠同多個(gè)核糖體結(jié)合，同時(shí)合成若干條蛋白質(zhì)多肽鏈，結(jié)合在同一條mrna 上的核糖體就稱為多聚核糖體，這樣一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條肽鏈。答案bd 2.如 圖 代 表 人 體 胰 島 細(xì) 胞 中 發(fā) 生 的 某 一 過 程 （ aa 代 表 氨 基 酸 ） ， 下 列敘 述 正 確 的是（）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - -

12、第 6 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載a.能給該過程提供遺傳信息的只能是dna b.該過程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素c.有多少個(gè)密碼子就有多少個(gè)反密碼子與之對(duì)應(yīng)d.該過程中有水產(chǎn)生解析翻譯的直接模板是mrna 而不是 dna，a 項(xiàng)不對(duì)；翻譯的產(chǎn)物是多肽，經(jīng)過加工后形成蛋白質(zhì)，而酶與激素不都是蛋白質(zhì)，b 項(xiàng)不對(duì)；終止密碼子不與氨基酸對(duì)應(yīng)，所以沒有與終止密碼子對(duì)應(yīng)的反密碼子，c項(xiàng)也不對(duì)；氨基酸脫水縮合形成多肽，d 項(xiàng)正確。答案d 3.dna 分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯成的氨基酸如下表所示。則trna（ugc ）所攜帶的氨基酸是（）a.賴氨酸b

13、. 丙 氨酸c.半胱氨酸d.蘇氨酸解析dna 模板鏈上的堿基和轉(zhuǎn)運(yùn)rna 的反密碼子都與mrna 上的堿基互補(bǔ)配對(duì)。故轉(zhuǎn)運(yùn)rna 上的堿基序列與dna 模板鏈的堿基序列相同，即ugc 的轉(zhuǎn)運(yùn)rna 轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸對(duì)應(yīng)dna 模板鏈上的堿基序列是tgc ，為蘇氨酸。答案d 考點(diǎn)二基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的有關(guān)計(jì)算1.dna（基因）、mrna 中堿基與肽鏈中氨基酸個(gè)數(shù)關(guān)系圖解2.析圖得規(guī)律(1)基因中堿基數(shù)與mrna中堿基數(shù)的關(guān)系轉(zhuǎn)錄時(shí)，組成基因的兩條鏈中只有一條鏈能轉(zhuǎn)錄，另一條鏈則不能轉(zhuǎn)錄?；?yàn)殡p鏈結(jié)構(gòu)而 rna為單鏈結(jié)構(gòu)，因此轉(zhuǎn)錄形成的mrna 分子中堿基數(shù)目是基因中堿基數(shù)目的1/2。（2）mrna

14、中堿基數(shù)與氨基酸的關(guān)系翻譯過程中，信使rna中每 3 個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中的氨基酸數(shù)目是信使rna 堿基數(shù)目的1/3，是 dna（基因）中堿基數(shù)目的1/6。gcacgtacgtgc賴氨酸丙氨酸半胱氨酸蘇氨酸精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3）計(jì)算中“最多”和“最少”的分析翻譯時(shí)， mrna 上的終止密碼子不決定氨基酸，因此準(zhǔn)確地說，mrna 上的堿基數(shù)目是蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的3 倍還要多一些。基因或dna 上的堿基數(shù)目比對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)

15、中氨基酸數(shù)目的6 倍還要多一些。在回答有關(guān)問題時(shí)，應(yīng)加上“最多”或“最少”等字。如： mrna 上有 n 個(gè)堿基，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生它的基因中至少有2n 個(gè)堿基，該mrna 指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中最多有n/3 個(gè)氨基酸。（4）蛋白質(zhì)的有關(guān)計(jì)算蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目=肽鍵數(shù) +肽鏈數(shù)。（肽鍵數(shù) =水分子數(shù)）蛋白質(zhì)平均相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量氨基酸-(肽鍵數(shù) 18)。若基因中有n 個(gè)堿基，氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a，合成含m 條多肽鏈的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量= n/6 a-18（ n/6 -m） ，若改為n 個(gè)堿基對(duì)，則公式為n/3a-18（n/3-m） 。（5） mrna上堿基比例：mrna上 a

16、+u 的數(shù)值和比例 =模板鏈上a+t 的數(shù)值和比例。提醒：解題時(shí)應(yīng)看清是dna 上（或基因中）的堿基對(duì)數(shù)還是個(gè)數(shù)；是mrna 上密碼子的個(gè)數(shù)還是堿基的個(gè)數(shù)；是合成蛋白質(zhì)中氨基酸的個(gè)數(shù)還是種類。對(duì)位訓(xùn)練4.一段原核生物的mrna通過翻譯可合成一條含有11 個(gè)肽鍵的多肽，則此mrna 分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)及合成這段多肽需要的trna 個(gè)數(shù)，依次為（）a.33 11 b.36 12 c.12 36 d.11 36 解析一條含有11 個(gè)肽鍵的多肽，則含有12 個(gè)氨基酸。 mrna 中三個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸；一個(gè)氨基酸至少有一種轉(zhuǎn)運(yùn)rna 來轉(zhuǎn)運(yùn)。因此，mrna 中至少含有36 個(gè)堿基， 12 個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)

17、 rna。b 5.一個(gè) mrna分子有 m 個(gè)堿基，其中g(shù)+c有 n 個(gè)；由該mrna合成的蛋白質(zhì)有兩條肽鏈。則其 模 板dna分 子 的a+t數(shù) 、 合 成 蛋 白 質(zhì) 時(shí) 脫 去 的 水 分 子 數(shù) 分 別 是（）a.m、b.m、c.2(m-n)、d.2(m-n)、解析由 mrna 上 g+c=n 個(gè)，可推知整個(gè)dna 分子上g+c=2n 個(gè)，則dna 上含有a+t=2m-2n=2（m-n） ；又知合成了2 條肽鏈，則脫去的水分子數(shù)= 。d 考點(diǎn)三中心法則解讀1.中心法則圖解2.中心法則五個(gè)過程的比較過程模板原料堿基互補(bǔ)產(chǎn)物實(shí)例23m精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - -

18、- - - - - - - - 第 8 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載dna 復(fù)制dna dnadna 的兩條鏈a、 t、c、g 四種脫氧核苷酸at ta cg gcdna絕大多數(shù)生物dna 轉(zhuǎn)錄dna rna dna 的一條鏈a、u、c、g 四種核糖核苷酸au ta cg gcrna絕大多數(shù)生物翻譯rna 多肽mrna20 余種氨基酸au ua cg gc多肽所有生物（病毒依賴宿主細(xì)胞）rna 復(fù)制rna rnarnaa、u、c、g 四種核糖核苷酸au ua cg gcrna以 rna 為遺傳物質(zhì)的生物rna 逆轉(zhuǎn)錄rna dnarnaa、t、c、g 四

19、種脫氧核苷酸at ua cg gcdna某些致癌病毒、hiv 等誤區(qū)警示1.高等動(dòng)植物只有dna 復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯三條途徑，但具體到不同細(xì)胞情況不盡相同，如根尖分生區(qū)細(xì)胞等分裂旺盛的組織細(xì)胞中三條途徑都有；但葉肉細(xì)胞等高度分化的細(xì)胞無dna復(fù)制途徑，只有轉(zhuǎn)錄和翻譯兩條途徑；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無信息傳遞。2.rna復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在rna病毒中，是后來發(fā)現(xiàn)的，是對(duì)中心法則的補(bǔ)充和完善。3.逆轉(zhuǎn)錄一定要在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下完成。4.根據(jù)模板和原料即可確定是中心法則的哪一過程，如模板dna，原料脫氧核糖核苷酸（核糖核苷酸）即可確定為dna 復(fù)制（轉(zhuǎn)錄）。5.進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的過程上述四個(gè)都有；進(jìn)行

20、互補(bǔ)配對(duì)的場(chǎng)所有四個(gè)，即細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、核糖體。6.需要解旋酶的過程：dna 復(fù)制（兩條鏈都作模板）和轉(zhuǎn)錄（dna 一條鏈作模板） 。對(duì)位訓(xùn)練6.中心法則揭示了生物遺傳信息由dna 向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程，請(qǐng)回答下列問題：（1）a、b、 c、d 所表示的四個(gè)過程依次分別是、和。（2）需要 trna 和核糖體同時(shí)參與的過程是（用圖中的字母回答） 。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3）a 過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的期。（4）在真核細(xì)胞中，a和 b 兩個(gè)過程發(fā)

21、生的主要場(chǎng)所是。（ 5 ） 能 特 異 性 識(shí) 別 信 使rna 上 密 碼 子 的 分 子 是， 后 者 所 攜 帶 的 分 子是。（6） rna病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類似本題圖中的形式表達(dá)）：；。（7）如圖所示，給以適宜的條件各試管均有產(chǎn)物生成，則試管分別模擬上圖中哪個(gè)過程？；。解析由圖可知， a 過程為dna 的復(fù)制，發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期；b 為轉(zhuǎn)錄，在真核細(xì)胞中，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，另外還發(fā)生在綠色植物的葉綠體和線粒體中；c 為翻譯過程，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中；d 過程為逆轉(zhuǎn)錄，主要是少數(shù)病毒侵入宿主細(xì)胞后發(fā)生的遺傳信息傳遞過程； e 為 rna 的復(fù)制； trna 是翻譯過程的

22、翻譯者，能識(shí)別mrna 上的密碼子； rna 病毒遺傳信息的傳遞和表達(dá)途徑有rna蛋白質(zhì)或rnadnarna蛋白質(zhì)。答案（1）dna 復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄（2） c （3）間（ s ）（4）細(xì)胞核（5） trna（轉(zhuǎn)運(yùn) rna）氨基酸（6）如下圖rnadnarna蛋白質(zhì)（7） a b e d c 解題思路探究思維誤區(qū)警示易錯(cuò)分析對(duì)中心法則適用范圍模糊不清明確發(fā)生中心法則幾個(gè)過程的生物類群：dnadna、 dnarna、rna蛋白質(zhì)過程發(fā)生在細(xì)胞生物（真核生物、原核生物）中和以dna 為遺傳物質(zhì)的病毒的增殖過程中，rnarna、rnadna 只發(fā)生在以rna 為遺傳物質(zhì)的病毒的增殖過程中，且逆轉(zhuǎn)錄

23、過程必須有逆轉(zhuǎn)錄酶的參與。糾正訓(xùn)練結(jié)合以下圖表分析，有關(guān)說法正確的是（）抗菌藥物抗菌機(jī)理青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 12 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌dna 解旋酶的活性紅霉素能與核糖體結(jié)合利福平抑制 rna 聚合酶的活性a.環(huán)丙沙星和紅霉素分別抑制細(xì)菌的和b.青霉素和利福平能抑制dna 的復(fù)制c.結(jié)核桿菌的和都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中d.可發(fā)生在人體健康細(xì)胞中解析依據(jù)題干信息可知，青霉素只是抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，而利福平是抑制rna 聚合酶的活性，影響rna

24、的合成過程，所以二者不能抑制dna 的復(fù)制， b 錯(cuò)誤；結(jié)核桿菌中不存在 rna 復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程，所以c 錯(cuò)誤；人體健康細(xì)胞中也同樣不存在rna 復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過程，只能發(fā)生過程，所以d 錯(cuò)誤；環(huán)丙沙星可促進(jìn)dna 螺旋化，可抑制dna 分子復(fù)制，紅霉素能與核糖體結(jié)合，干擾mrna 與核糖體的結(jié)合，可以抑制翻譯過程，所以a 正確。答案a 知識(shí)綜合提升重點(diǎn)提示通過“基因控制蛋白質(zhì)合成過程”的考查，提升“把握所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系”的能力。典例分析如圖為蛋白質(zhì)的合成過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）圖一中發(fā)生在細(xì)胞核中的過程是，該過程中解旋酶破壞的是。（2）圖一中基因表達(dá)的最后一階段是在中完成的，這一過程中還需要mrna、氨基酸、和。（3）圖一中稱為，在蛋白質(zhì)合成過程中將多肽鏈中氨基酸種類與mrna上的遺傳信息聯(lián)系起來的物質(zhì)是。（ 4） 圖 二 為 該 細(xì) 胞 中 多 聚 核 糖 體 合 成 多 肽 鏈 的 過 程 。 對(duì) 此 過 程 的 理 解 錯(cuò) 誤 的 是( ) a.x在 mn 上的移動(dòng)方向是從右到左，所用原料是氨基酸b.多聚核糖體能夠加速