安全生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題及解決的措施_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、安全生產(chǎn)工作中存在的問(wèn)題及解決的措施 近年來(lái)特別是今年以來(lái),全公司上下按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管”的總要求,采取有力措施,著力構(gòu)建健全完善的安全生產(chǎn)責(zé)任體系,推動(dòng)實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)責(zé)任“五落實(shí)五到位”。進(jìn)一步強(qiáng)化了公司主要責(zé)任人、包保領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo),推動(dòng)了各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí)。同時(shí),各級(jí)、各部門(mén)扎實(shí)開(kāi)展安全隱患排查治理,依法治安,確保了我公司上半年安全生產(chǎn)形勢(shì)總體穩(wěn)定向好。但在新形勢(shì)下,安全生產(chǎn)氛圍不濃、安全意識(shí)不高、安全知識(shí)匱乏等仍是一個(gè)普遍現(xiàn)象,甚至還存在著安全生產(chǎn)走過(guò)場(chǎng),不重視的現(xiàn)象。就新形勢(shì)下安全生產(chǎn)中存在的問(wèn)題和應(yīng)采取的措施談幾點(diǎn)淺見(jiàn)。 一、現(xiàn)狀與問(wèn)題(

2、一)安全管理人員的主動(dòng)作為的意識(shí)差。就是被動(dòng)工作,沒(méi)有效率。辦事拖沓,節(jié)奏緩慢。一些同志習(xí)慣了被催著辦事,按部就班、四平八穩(wěn),缺乏緊迫感,缺乏說(shuō)辦就辦、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。今天的事推到明天,本周的事推到下周。一些工作的安排部署,很長(zhǎng)時(shí)間才能拿出解決方案,解決問(wèn)題時(shí)已是事過(guò)境遷,不了了之了。(二)安管隊(duì)伍素質(zhì)底下,專業(yè)性不強(qiáng)。大部分單位配備專職安管人員少或一人身兼數(shù)職,且大多數(shù)安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍較低,不具備與所從事的客運(yùn)安全相適應(yīng)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)缺乏應(yīng)有的安全監(jiān)管和預(yù)控,安全管理成了一句空話?,F(xiàn)場(chǎng)從事安全工作的人員很多都是臨時(shí)聘用人員或?qū)W歷較低人員,他們文化素質(zhì)較低,不懂電腦,基本不

3、存在可持續(xù)學(xué)習(xí)能力,很難適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)對(duì)安全的要求。還有就是安全技術(shù)素養(yǎng)差,有的人員就連駕駛證都沒(méi)有或不會(huì)開(kāi)車(chē)、不懂車(chē)輛技術(shù),不能滿足當(dāng)前日益復(fù)雜的安全技術(shù)的要求。(3) 沒(méi)有形成全社會(huì)關(guān)注安全的氛圍。也就是全社會(huì)沒(méi)有真正達(dá)到像我們企業(yè)這樣的時(shí)時(shí)刻刻抓安全的力度和氛圍,行管部門(mén)抓安全也僅僅是搞“為期多少”的,況且,在各類媒介中很少涉及安全特別是道路運(yùn)輸安全的宣傳教育,僅僅是通報(bào)事故。有時(shí),上車(chē)檢查還會(huì)遇到旅客不配合的情況,這就是大安全氛圍營(yíng)造不夠。(4) 道路客運(yùn)市場(chǎng)萎縮、經(jīng)濟(jì)效益下滑,安全管理出現(xiàn)新的難度。很多經(jīng)營(yíng)合作者急功近利,圖便宜、增效益,往往忽視對(duì)駕駛?cè)说纳髦剡x擇或又回到了“有活就干”

4、的多拉快跑的時(shí)代。(5) 安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)基本完成,但沒(méi)有具體實(shí)施的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和流程。很多臨時(shí)的工作按要求做了,但沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)。二、主要對(duì)策措施與建議安全生產(chǎn)重在防范。應(yīng)建立起一支較穩(wěn)定、有傳幫帶的安全管理隊(duì)伍,日常加強(qiáng)對(duì)各級(jí)管理人員業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)、指導(dǎo),強(qiáng)化落實(shí)各級(jí)人員各部門(mén)安全責(zé)任制,如此才能最大限度地減少和杜絕事故的發(fā)生,保證企業(yè)生產(chǎn)安全,良性發(fā)展。1、培育安全管理人員主動(dòng)作為、素質(zhì)提升。培養(yǎng)安全管理人員“熟知政策”的才能、“精通業(yè)務(wù)”的才能、“大公無(wú)私”的才能、“反應(yīng)敏捷”的才能。培訓(xùn)教育安全管理人員有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和預(yù)防問(wèn)題的能力。同時(shí),要在潛移默化中形成安全管理人員的真正按部就

5、班和有所創(chuàng)新行為能力。 同時(shí),創(chuàng)新責(zé)任體系,解決一些安全管理人員思想認(rèn)識(shí)不到位,沒(méi)有層層落實(shí)責(zé)任,造成安全生產(chǎn)責(zé)任懸空,責(zé)任制無(wú)法落實(shí)的事實(shí);解決責(zé)任制缺乏可操作性、安全生產(chǎn)責(zé)任書(shū)的內(nèi)容不具體,沒(méi)有對(duì)責(zé)任制目標(biāo)進(jìn)行分解、細(xì)化,沒(méi)有落實(shí)責(zé)任制的具體措施和有效辦法,雖然層層簽訂責(zé)任狀,但落實(shí)不到位;對(duì)責(zé)任制落實(shí)情況的跟蹤、監(jiān)督、檢查力度不夠,工作浮在面上,沒(méi)有落到實(shí)處,特別是在部門(mén)、鄉(xiāng)、村、企業(yè)不落實(shí)不到位;規(guī)范安全管理工作,落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制是安全生產(chǎn)工作的核心。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)。2、各級(jí)安全員隊(duì)伍的建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。企業(yè)首先需要建立起一支較穩(wěn)

6、定的安全管理人員隊(duì)伍,應(yīng)能夠基本滿足企業(yè)安全生產(chǎn)需要。這支安全管理隊(duì)伍中一部分人員可以是定向培養(yǎng)的,以后就能在現(xiàn)場(chǎng)專職從事安全管理工作,另外一部分屬于企業(yè)培養(yǎng)的,可以隨時(shí)調(diào)配使用,這些安全員學(xué)歷為高中或職業(yè)院校畢業(yè)已足矣,或從企業(yè)中從事安全管理工作的人員中選拔。通過(guò)企業(yè)主管部門(mén)的日常培訓(xùn),經(jīng)過(guò)幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn),即可完全勝任初級(jí)安全員工作。企業(yè)主管部門(mén)應(yīng)利用日常檢查、安全例會(huì)或現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐指導(dǎo)等方式,對(duì)安全員開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教育培訓(xùn),以迅速有效地提高安全員技術(shù)和管理水平。3、 加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育隊(duì)伍和陣地建設(shè),培育安全生產(chǎn)“新聞發(fā)言人”、理論人員、考評(píng)員、通訊員和社會(huì)監(jiān)督員等,發(fā)揮微博、微信、微門(mén)戶等新媒體的

7、作用,保持正確輿論導(dǎo)向。同時(shí),可以在各類媒介,有條件可以在電視上做一期或定期做節(jié)目,擴(kuò)大安全生產(chǎn)宣傳教育氛圍。4、 創(chuàng)新培訓(xùn)教育和考核獎(jiǎng)懲機(jī)制。安全生產(chǎn)宣傳開(kāi)展的方式要活。安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)不能僅限于學(xué)習(xí)讀法律法規(guī),大會(huì)做報(bào)告、有獎(jiǎng)?wù)魑?、演講會(huì)、對(duì)話、雙向交流、自我教育等形式要堅(jiān)持以外,還要充分利用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳播工具進(jìn)行雙向引導(dǎo),用足各種文化、宣傳手段,通過(guò)干部職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式,寓教于樂(lè),達(dá)到安全宣傳的目的。還要貼近本部門(mén)、本職工作崗位。要針對(duì)不同階層,分層次的進(jìn)行教育工作。不能管理人員和一線職工“一鍋煮”。5、重新確定實(shí)施統(tǒng)一的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)流程或工作標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)論基礎(chǔ)資料、基層工作、基本功提升以及考核獎(jiǎng)懲,都要按照統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,使各生產(chǎn)

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