小學數(shù)學二年級下冊教學計劃(共5頁)

1、小學數(shù)學二年級下冊教學計劃小學數(shù)學二年級下冊教學計劃教學工作計劃小學數(shù)學二年級下冊教學計劃_數(shù)學教學計劃教學計劃數(shù)學下冊年級數(shù)學二小學1、重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟習的具體情形，以幫助學生理解數(shù)學知識。2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與平常生活的密切聯(lián)系。3、留意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激起學生的學習愛好，取得愉悅的數(shù)學學習體驗。4、重視引導學生自主探索，合作交換的學習方式，讓學生在合作交換與自主探索的氣氛中學習。5、掌控教學要求，增進學生發(fā)展，適當改進評價學生的方法。多給學生表揚與鼓勵。學生經(jīng)過三個學期的學習，已把握一定的數(shù)

2、學學習方法。在動手操縱，語言表達等方面有了很大的進步，但是學生之間存在著明顯的差距，合作互助的學習方法有待進一步進步。本學期的教學中應更多關(guān)注學生學習愛好和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬之內(nèi)數(shù)的熟悉，簡單的萬之內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和公斤，統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決題目和數(shù)學實踐活動等。教學的重點內(nèi)容：表內(nèi)除法、萬之內(nèi)數(shù)的熟悉和用數(shù)學解決題目數(shù)學教學離不開數(shù)學活動，它是師生之間，生生之間交往互動與共同發(fā)展的進程。因此在數(shù)學教學我要重視以下幾方面：1、認真?zhèn)湔n備學生，在上課之時做到胸有成竹。要從整體上掌控教學目標。根據(jù)教學指導綱

3、要，結(jié)合教學進行適當?shù)恼{(diào)劑，要避免加重學生的學習負擔。2、創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，讓學生在生動具體教學情境中學習。3、加強估算，鼓勵算法多樣化。4、加強對小組合作學習的指導，重視學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生合作探索、交換和練習。重視學生獲得知識的思惟進程。5、要重視培養(yǎng)學生的計算能力和解答利用題的能力，還鼓勵學生動用所學的知識解答平常生活和學習中的簡單實際題目。激起學生的愛好，培養(yǎng)學以致用的意識。6、 經(jīng)常對學生進行補缺補差，爭取不讓一個學生掉隊，最少掉得不太遠。7、要留意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，

4、突出了思考進程，教師在教學時，要引導學生暴露思惟進程，鼓勵學生多角度思考題目。附送：第 3 頁 共 5 頁小學數(shù)學二年級下學期教學工作計劃小學數(shù)學二年級下學期教學工作計劃教學工作計劃小學數(shù)學二年級下學期教學工作計劃,范文(完）工作計劃范文教學學期數(shù)學二年級小學新學期伊始，為了順利地進行下一步的工作，也為了更好地完成本學期的工作任務，確保學生的成績進一步提高，特制定此學科工作計劃：一、學情分析。我班現(xiàn)有學生35人.對于學生來講，雖然已經(jīng)歷順應小學課堂教學，但仍有大部分同學無意注意占主導地位，為了逐步完成形象思維向抽象邏輯思維的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學生學習欲望，從愛好入手，提倡自主、合作、探究的學習方式、培

5、養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習，生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。二、本學期的教學要求。（一）認識計數(shù)單位“百”和“千”，明白相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；把握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；明白萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。（二）會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計。（三）明白除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關(guān)系;能夠純熟地用乘法口決求商。（四）初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決

6、問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡樸的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。明白小括號的作用，會在解決問題中運用小括號。（五）會辨認銳角、鈍角；初步感知平穩(wěn)、旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡樸圖形沿水平方向或豎直方向平移。（六）認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量概念，明白1千克=1000克。（七）了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的搜集、整理、描述和分析的過程；會用簡樸的方法搜集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖和簡樸的復式統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡樸的問題，并能進行簡樸的分析。（八）會探索給定圖表或數(shù)的排列中的簡樸規(guī)律；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識；初步

7、形成觀察、分析及理解的能力。（九）體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學習數(shù)學的信心。（十）養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整齊的良好習慣。（十一）通過實踐活動體驗數(shù)學日常生活的密切聯(lián)系。三、教材的重、難點分析。1、本冊的數(shù)學重點是表內(nèi)除法和萬以內(nèi)數(shù)的認識。表內(nèi)除法是學習多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)除法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù)，因此，表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是小學生需要把握的基本技能之一，必須達到計算準確、飛快。成以內(nèi)數(shù)的認識，學生認數(shù)的范圍擴大到四位。這是學習讀、寫多位數(shù)的基礎(chǔ)。也是學生進一步學習認識數(shù)的重要基礎(chǔ)知識。這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學生的數(shù)感的重要素材，通過教學讓學生感受大數(shù)與他人交流，逐步形成良好的數(shù)感。2、本冊的教學難點是用數(shù)學解決問題。解決問題中在學習了一些數(shù)與計算知識后，結(jié)合現(xiàn)實生活的詳細情境，使學生初步