畢業(yè)班小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)

1、畢業(yè)班小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)工作總結(jié)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布畢業(yè)班小學(xué)六年級班主任工作總 結(jié)，畢業(yè)班小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)相關(guān)信息請訪問工 作總結(jié)網(wǎng)。工作總結(jié)頻道為大家整理的畢業(yè)班小學(xué)六年 級班主任工作總結(jié)，供大家閱讀參考。閱讀請查看本站工 作總結(jié)頻道。班主任工作是一項繁瑣的工作，我所面對的又是朝氣 蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的六年級學(xué)生，所 以一個學(xué)期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既 要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的 前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位，只有這樣才能使學(xué)生在 班上健康全面發(fā)展。作為六年級班主任，我針對我們班活 潑好動的特點，做了如下的工作：一、培養(yǎng)學(xué)生的

2、良好習(xí)慣這些學(xué)生都來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，自控力差，紀(jì)律渙散。我從 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué) 生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué) 習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課 后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜 樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng) 成認(rèn)真聽講、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌 的好習(xí)慣。二、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進(jìn) 生。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊。如我班盆溫杰同學(xué)， 每次上課發(fā)呆，不能完成作業(yè)，寫字不工整，學(xué)習(xí)有困 難。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓住他的點

3、滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。 漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步。 在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生，提醒學(xué)生講 究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，經(jīng)常到宿舍檢查問寒問暖。三、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生 的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、 集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如陽 光體育活動、跳竹竿舞、獻(xiàn)愛心等活動。每天一大早，我 總是跟學(xué)生差不多時間到教室，協(xié)助學(xué)生搞好教室及衛(wèi)生 區(qū)工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣, 而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的 活動，女口：寫

4、字、朗讀、口算比賽等，利用黑板報開展繪 畫比賽，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一 個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。四、加強與家長聯(lián)系平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。對一些表現(xiàn) 不太好的同學(xué)，更是傾注了的愛和心血。我經(jīng)常和他們談 心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候， 我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、 思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián) 系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的 理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。 通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育 了學(xué)生。五、做事要貴在堅持自己做事總是比較激進(jìn)

5、，事事都想很快有成效，想對 孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩 子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完 成，更何況是六年級的學(xué)生，所以自己就松懈下來，沒有 好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確 我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自 己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通 過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改 變自己的行為，這需要有一個比較慢長的時間，因此更要 有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康 成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生 命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主