民漢小學(xué)班主任培訓(xùn)方案季玲

1、民漢小學(xué)班主任培訓(xùn)方案班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者；是學(xué)校教育決策、 計(jì)劃的執(zhí)行者；是班級(jí)各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社 會(huì)的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支 熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)育人的班主任 隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。因此，以教育 部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)和教育部辦公廳關(guān)于 啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)辻劃通知的有關(guān)要求，現(xiàn)根據(jù)我校 實(shí)際情況，制定民漢小學(xué)班主任培訓(xùn)方案如下：一、指導(dǎo)思想深入貫徹中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干 意見(jiàn)和教育部中小學(xué)班主任暫行規(guī)定，在全面實(shí)施新課

2、程改革 的過(guò)程中，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，努力提高教師的教育 技能和班主任工作水平，使班主任教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，使學(xué)生 得到有效的思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)， 成為品質(zhì)兼優(yōu)的學(xué)生。二、培訓(xùn)原則1、針對(duì)性原則針對(duì)小學(xué)階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求， 從組織班級(jí)、建設(shè)集體、協(xié)調(diào)任課教師形成合力，引導(dǎo)小學(xué)生健康成 長(zhǎng)，溝通學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)、實(shí)施素質(zhì)教育等教育方面設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。2、實(shí)效性原則從班主任工作的實(shí)際需要出發(fā)，針對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生管理等現(xiàn)實(shí) 問(wèn)題設(shè)計(jì)與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。3、創(chuàng)新性原則積極創(chuàng)造小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、

3、手段和機(jī)制。不斷 提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。三、培訓(xùn)內(nèi)容:（一）常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容（專家講座人1、班主任常規(guī)工作及基本要求。2、學(xué)生的規(guī)范教育內(nèi)容和途徑。3、如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品 質(zhì)。4、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織技巧及深遠(yuǎn)意義。5、如何上好班會(huì)課。6、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理、自我服務(wù)方面的作用。7、與學(xué)生、科任老師、家長(zhǎng)溝通技巧。8、學(xué)生工作個(gè)案分析與指導(dǎo)。（-）專題培訓(xùn)的內(nèi)容（觀看視頻）：1、新時(shí)期班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。2、如何通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育來(lái)促成價(jià)值觀的形成。3、班級(jí)文化建設(shè)。4、以人為本與敢管會(huì)管的班級(jí)日常管理技巧與策略。5、學(xué)生的良好

4、心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。6、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。7、班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù)。四、培訓(xùn)措施：1、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記。2、每學(xué)期要寫(xiě)一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。3、建立班主任檔案，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評(píng)，作為學(xué)期優(yōu) 秀班主任、學(xué)年明星班主任評(píng)選的重要依據(jù)。五、培訓(xùn)方式：采取觀摩、交流、講座、集中學(xué)習(xí)四種形式。六、工作步驟班主任培訓(xùn)工作主要分為三個(gè)階段。（一）準(zhǔn)備階段（2014年8月一9刀）1、進(jìn)行中心小學(xué)班主任工作問(wèn)卷調(diào)查，進(jìn)一步了解班主任工作現(xiàn)狀 和培訓(xùn)需求，為有效開(kāi)展培訓(xùn)工作奠定基礎(chǔ)。2、制定民漢小學(xué)班主任全員培訓(xùn)具體

5、方案。（二）班主任集中培訓(xùn)階段（2014年9月11月）（三）驗(yàn)收、考核內(nèi)容1、學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃（或方案）、學(xué)校培訓(xùn)工作記錄、培訓(xùn)相關(guān)學(xué)習(xí)輔導(dǎo) （講座）材料、班主任學(xué)習(xí)筆記、班主任學(xué)習(xí)心得體會(huì)、學(xué)校班主任培訓(xùn)自評(píng)材料等相關(guān)資料。2、2014年12刀份進(jìn)入全校班主任培訓(xùn)考核階段。七、職責(zé)分工1、班級(jí)隊(duì)會(huì)觀摩培訓(xùn)工作由少先大隊(duì)負(fù)責(zé)組織，講座及交流與集中 學(xué)習(xí)由由德育處負(fù)責(zé)。2、照國(guó)家教育部中小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定等有關(guān)要求，加強(qiáng) 班主任工作考核，并將班主任專業(yè)水平納入評(píng)價(jià)合格教師之中。八、考核與認(rèn)定1、除了考核教師完成規(guī)定學(xué)時(shí)所學(xué)內(nèi)容之外，還要考核如下內(nèi)容：每位班主任教師要求做到“六有j即有班級(jí)工作學(xué)期

6、計(jì)劃，有 班級(jí)工作學(xué)期總結(jié),有典型教育案例，有針對(duì)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)記錄，有 家長(zhǎng)會(huì)或家訪記實(shí)筆記，有體現(xiàn)新教育觀、學(xué)生觀的班主任工作方面 的論文（2000字左右）1篇。2、凡參加班主任工作培訓(xùn)的教師，考核成績(jī)合格，作為班主任上崗 和年度考核的重要依據(jù)。九、幾點(diǎn)要求1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視此次班主任培訓(xùn)工作，成立“民漢小學(xué)班主 任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組s完善組織，明確分工，將此項(xiàng)培訓(xùn)工作納入 到學(xué)校全年工作計(jì)劃之中。2、各班主任要重視此項(xiàng)工作，按照各級(jí)要求制定計(jì)劃及方案，認(rèn)真 完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，提高班主任專業(yè)知識(shí)和管理水平。3、每位教師要求做到六有：班級(jí)工作學(xué)期計(jì)劃、班級(jí)工作學(xué)期總結(jié)、 典型教育案例、操行評(píng)語(yǔ)記錄、家長(zhǎng)會(huì)或家訪紀(jì)實(shí)筆記