淺議小學體育教學中德育教育滲透

1、淺議小學體育教學中德育教育滲透德育教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，各學科教學都 是實施德育教育的主要陣地。我們要將德育教育有機滲透于 各學科教學中，以促進學生德智體美勞全面發(fā)展，使學生成 為新世紀合格人才。德育教育不是形成一種知識體系，而是 要形成一種信念、一種準則，表現(xiàn)在具體的行為、生活、學 習與工作中。就體育學科而言，德育教育不是強行灌輸給學 生，而是有機滲透于課外活動實踐中，讓學生在掌握基本體 育知識，形成體育技能，增強體質(zhì)的基礎上心理機制日趨成 熟，促進學生身心健康發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合教學實踐對小學體育教 學中德育教育的滲透淺談如下。一、以教師良好的道德人格熏陶學生教師自身的道德品質(zhì)會對學生產(chǎn)生潛移

2、默化的影響。教 師品行端正，具有高尚的道德情操，學生耳濡目染，自然會 以教師為榜樣來進行效仿與學習，更能起到以身立教的作 用。體育是一門以室外活動為主的學科，與其他學科相比， 體育教師有更多的時間與機會與學生進行親密接觸，教師良 好的人格會起到強烈的暗示與輻射功用，熏陶影響學生，提 高學生自身的道德品質(zhì)。首先，教師要注重自己的外在形象。 教師在平時要注意自己的言談舉止、生活作風、穿著儀表等 外部形象，給學生以美的享受、情的陶冶。其次，具備普遍 公民道德。如尊重他人、誠實守信、公平競爭等，要自覺遵 守相關的法律法規(guī)，做一個遵紀守法的合格公民。再次，作 為一名體育教師，除了要掌握基本的體育知識與技

3、能，具有 扎實的專業(yè)知識外，還要活潑有朝氣、充滿激情，這樣的教 師才是一名合格的體育教師。實踐證明，教師在德育教育中 的作用更為重要。在教學中真正起作用的是教師言傳身教， 而不是育。因此作為一名新世紀的體育教師要不斷提高自身 的文化修養(yǎng)與道德品質(zhì)，這樣才能摒棄教學中道德行為的空 洞說教，才能起到事半功倍的作用。二、挖掘教材德育因素，增強德育意識課堂是實施素質(zhì)教育的主要陣地，教材是進行德育教育 的主要載體。現(xiàn)行小學體育教材在編寫上非常注重德育因素 的滲透，能夠幫助學生從多個角度形成高尚的道德品質(zhì)。盡 管體育課以室外活動為主，但是教師仍應重視體育教材的研 究與挖掘，要樹立德育意識，深入挖掘教材中的

4、德育因素， 將教材與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，也就是說既要立足教材，讓學生 掌握基本的體育知識與技能，同時超越教材，要及時引入一 些生活信息，體現(xiàn)出教學的時代性，實現(xiàn)跨學科體系教學， 滲透德育教育。如在學習乒乓球一課時，我們可以圍繞中國 乒乓球的發(fā)展歷程與取得的成就來展開，以此來強化學生的 愛國意識，培養(yǎng)學生民族自豪感。通過一些競技項目來提高 學生的競爭意識，對于一些團隊賽，要讓學生認識到自身的 努力并不代表一個團隊的成功，要想取得團隊的成功需要大 家齊心協(xié)力，團結(jié)一致，以此來培養(yǎng)學生的協(xié)作能力、團隊 意識。如耐久跑要訓練學生吃苦耐勞、頑強拼搏的精神。三、抓住教學契機，滲透德育教育教師要認真地設計各個教

5、學環(huán)節(jié)，包括課堂理論課的學 習與課外實踐活動課，擺脫形式主義與空洞的說教，要根據(jù) 學生的隨時反映，尤其是一些突發(fā)情況，聯(lián)系實際來有機滲 透德育教育，這樣更能取得事半功倍的效果。（一）培養(yǎng)學生良好的行為習慣遵紀守法、舉止文明、待人誠懇、尊老敬師，這是學生 所應該具備的。在體育課教學中從學生的坐姿站姿、師生與 生生間的交談、活動中規(guī)則的遵守等方面來培養(yǎng)學生良好的 行為習慣和高尚的行為。如開展一項活動前，教師在講解相 關的注意事項時，總會有個別學生不注意聽，交頭接耳，此 時我們就可以借此來滲透與他人交談時，要注意傾聽，如有 不同意見，不要輕易地打斷他人的談話。（二）培養(yǎng)學生高尚的道德情操美育對于陶冶

6、學生情操、提高學生品行具有非常重要的 作用。體育教學對于美育的滲透有著得天獨厚的優(yōu)勢。我們 要善于發(fā)現(xiàn)體育中的美學因素，帶領學生一起步入美的意境 中，以此來凈化學生心靈、陶冶學生情操，使學生發(fā)現(xiàn)美、 感受美、享受美、創(chuàng)造美。如體操欣賞課，我們可以為學生 播放歷屆奧運會中我國體操運動員比賽的片斷，讓學生在動 態(tài)的畫面中感受美、理解美、鑒賞美，這樣既可以激起學生 學習的激情，使學生對體育產(chǎn)生積極的向往，同時也可以培 養(yǎng)學生高尚的道德，提高學生審美能力。（三）加強心理健康教育人不僅要有健康的體魄，還要擁有健康的心理，要學會 樂觀生活，勇敢地面對一切困難與挫折，勇于開拓，銳意進 取。體育課不同于其他文化課的學習，室外活動課占有很大 的比重，許多學生會出現(xiàn)怕苦怕累的退縮情緒。夏天進行長 跑，許多學生尤其是女生怕熱、怕累，消極參與，甚至尋找 各種理由來逃避訓練，此時正是我們對學生進行心理健康教 育的最佳時機。要讓學生認識到在人的一生中會遇到各種各 樣的困難與挫折，我們要有信心戰(zhàn)勝它們，要成為生活的強 者，這樣才能達到成功的彼岸，活出精彩的人生來?？傊?，體育教學是實施德育教育的重要場所，我們對德 育教育不能僅停留在