2022年蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理+對(duì)應(yīng)練習(xí)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、米和厘米1、要想得到相同的結(jié)果，應(yīng)選用同樣的物品作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行測量；2、常用的 長度單位 有： 米和厘米 ；3、要知道物體的 長度，可以用 （尺） 來量；4、測量 較短 物體通常用 厘米 作單位；測量 較長 物體通常用米作單位；5、測量時(shí)：把尺的“ 0” 刻度對(duì)準(zhǔn)物體的 左端，再看紙條的右端對(duì)這幾，對(duì)著幾就是幾厘米；6、1 米=100 厘米 100 厘米=1 米；在運(yùn)算長度單位時(shí)，先看單位是否相同，不同就要先把單位化成一樣的單位再加減；1 米 =100 厘米 1米-40 厘米 =60厘米1-40 .100厘米 -40厘米=60 厘米7、在帶單位加減法中，先看單位是否一樣；單位不

2、同要先把單位化成相同單位再加減；單位相同就直接相加減；96 厘米<1 米解析：做這種比較大小的題時(shí)不能單單比較數(shù)的大小，仍要學(xué)習(xí)必備歡迎下載看后面的單位，先轉(zhuǎn)換成相同單位后在比較數(shù)的大??；練習(xí)：1、1 米=（）厘米300厘米=（）米8米=（）厘米2、量比較長的物體，可以用（）做單位，量比較短的物體，可以用（）做單位；3、在下面的（）里填上合適的單位；一棵樹高 25（ ） 數(shù)學(xué)書厚約 7（ ）小明身高 1（ ）22（ ）4、在（）里填上“”、“”或“ =”；3 米（ ） 3 厘米30厘米（） 29 厘米1 米（ ） 100 厘米3米（）2 米 75 厘米5、在（）里填上合適的數(shù)；25 米

3、8 米=（） 40 厘米 26 厘米=（） 60 厘米 16 厘米=（）30 米 15 米=（） 1米 12 厘米=（）6、正確的在（）里畫，錯(cuò)誤的在（）里畫×；（1） ）、小明今年讀二年級(jí)了，他的身高是128 厘米； （ ）（2） ）、爸爸的身高有 178 米；（）7、我估量我的鉛筆盒長（）厘米，用尺量鉛筆盒的長是（） 厘米；8、量一量；我的手掌寬約（）厘米；我的一拃長（）厘米； 我的身高是（）厘米；我的一步長（）厘米； 9、游泳池長 50 米，小明游了一個(gè)來回，一共游了（）米；二、線段1、線段的特點(diǎn)：線段是直的；線段有線段是兩個(gè)端點(diǎn) ；可以測量 出長度 ；2、畫線段要從尺的 （

4、0） 刻度開頭畫起，畫到題目要求的數(shù)字那里；比如：要求畫一條5 厘米長的線段；就從0 開頭，畫到 5 終止；例題： 1 從刻度 0 到 7 是（ 7）厘米， 就直接用 7-0=7 厘米；括號(hào)就填 7 厘米；22到 8 是（ 6 ）厘米； 就直接用 8-2=6 厘米； 括號(hào)就填 6 厘米；學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、畫一條比6 厘米短 3 厘米的線段；就是求比6 厘米短 3厘米是多少？6-3=3厘米；所以題目要求就是畫一條3 厘米長的線段；4、例題： 任意 畫一個(gè)由 三條線段圍成 的圖形； 就是要求畫一個(gè)三角形；練習(xí)：1、判定：畫一條 6 厘米長的線段，從尺子的刻度 1 畫到 6；（）2、一根繩子對(duì)折再

5、對(duì)折后長 2 厘米，這根繩子全長（）厘米；3、用一把 25 厘米長的直尺量 1 米長的紙條，需要量（）次；4、畫一條 5 厘米長的線段；5、畫一條比 5 厘米短 2 厘米的線段6、畫一條比 5 厘米長 2 厘米的線段；7、請(qǐng)你畫一條 3 厘米長的線段；再畫一條比 2 厘米長比 9 厘米短的線段；三、角、直角1、角有 一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊；角的兩條邊是 射線 不是線段；射線就是只有一個(gè)端點(diǎn)，不能測量出長度；（邊）（頂點(diǎn)）（邊）2、角的畫法： 從一個(gè)點(diǎn)起， 用尺子向不同的方向畫兩條邊， 就畫成一個(gè)角；用三角板可以畫出直角；3、三角板上有 3 個(gè)角，其中只有1 個(gè)角是直角 ；正方形、長方形都有 4 個(gè)角

6、， 4 個(gè)角都是 直角；4、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比；5、用三角板上的直角判定直角的方法：頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn)，一邊對(duì)一邊，再看另一邊；6、用三角板畫直角的方法：先畫一個(gè)頂點(diǎn)，再從這個(gè)頂點(diǎn)動(dòng)身畫一條直線作直角的一條邊；用三角板的直角頂點(diǎn) 與所畫的頂點(diǎn)重合，三角板的一條邊與所畫直線重合；沿 著三角板的另一條直角邊畫一條線，即畫成一個(gè)直角；7、角的大小與兩條邊的長短無關(guān) ，只和兩條邊 張開的大小有關(guān)；直角鈍角銳角比直角大或說大于直角的角叫做（） 比直角小或說小于直角的角叫（）練習(xí)：1、一個(gè)角是由（）個(gè)頂點(diǎn)和（）條邊組成的；2、三角尺上有（）個(gè)角，其中有（）個(gè)直角；3、判定：1、直角

7、是角中最大的角；（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一樣大，全部的直角一樣大；（）3、角有 3 個(gè)頂點(diǎn)和 3 條邊；（）4、直角沒有頂點(diǎn)；（）5、扇子有 3 個(gè)角；（）6、直角不是角；（）7、一個(gè)角的兩條邊越長， 這個(gè)角就越大；（）8、角的大小與邊的長短沒有關(guān)系；（）9、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就??；（）10、角的兩條邊張開得大，角就大，角的兩條邊張開得小，角就??；（）11、三角板上的三個(gè)角中， 最大的一個(gè)角是直角；（）4、一個(gè)角有 個(gè)頂點(diǎn)， 條邊；5、一塊三角板中，有 個(gè)角，其中有 個(gè)直角；6、一個(gè)長方形有 角，有 個(gè)角是直角；7、拿一張紙，先上下對(duì)折，再 對(duì)折可以

8、得到直角；8、畫兩個(gè)不同方向的角，并標(biāo)出各部分名稱；9、畫一個(gè)有直角的三角形 .四、 100 以內(nèi)的筆算加法和減法1、用豎式運(yùn)算兩位數(shù)加法時(shí)相同數(shù)位 對(duì)齊；從 個(gè)位加起；假如個(gè)位滿 10，要向 十位 進(jìn)1；用豎式運(yùn)算兩位數(shù)減法時(shí)：相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位 減起；假如個(gè)位不夠減，要從十位退 1；在原先的 個(gè)位 數(shù)字上 加 10再減 ，運(yùn)算時(shí)十位要記得減去退掉的1；2、求“一個(gè)已知數(shù)”比“另一個(gè)已知數(shù)”多多少、少多少？ 用減法運(yùn)算；用“比”字兩邊的較大數(shù)減去較小數(shù)；3、多幾、少幾已知的問題；比誰少幾，就用誰減去幾；未知數(shù)比誰多幾，未知數(shù)就等于誰加上幾；練習(xí)：1、 在（ ）里填上合適的數(shù)；80-（ ）=

9、26（ ）+13=26（ ）-12=3022+（ ）=302、在里填上“、 =”；21+29 4053-23 53-2551-29 32 34+25 25+433、里最大能填幾；57- 3025 18+ 4、買一臺(tái)運(yùn)算器要 29 元，一個(gè)地球儀 12 元，買這兩樣?xùn)|西大約要（ ）元，假如有 50 元，大約仍剩（）元；5、張老師買籃球用了 45 元，買排球用了 39 元，他一共用了多少元？6、一件褲子 46 元，一件上衣比一條褲子多24 元，一件上衣多少元？7、小華買一輛玩具汽車用了 23 元，買一架玩具飛機(jī) 29 元，買一架玩具飛機(jī)比買一輛玩具汽車多多少元？8、學(xué)校買來 75 本圖書，分給低年

10、級(jí) 25 本，中年級(jí) 28 本，其余的分給高年級(jí)，高年級(jí)分得多少本圖書？9、學(xué)校合唱隊(duì)原先有 42 人；有 9 名同學(xué)畢業(yè)了， 又新加入了 13 人；學(xué)校合唱隊(duì)現(xiàn)在有多少人？10、一瓶花生油要 58 元，一排牛奶 37 元，媽媽有 100 元，買這兩件物品，夠嗎？11、桔園里收桔子，運(yùn)走了 58 筐，仍剩 35 筐；桔園里一共有多少筐桔子？12、書架上有 57 本書，借走 29 本，仍剩多少本？又買來 20 本，現(xiàn)在有多少本？13、動(dòng)物園有 25 只猴子，狼狗比猴子多 25 只，狼狗有多少只？五、表內(nèi)乘法1、幾個(gè)相同數(shù)連加；除了用加法表示外，仍可以用乘法表示；用乘法表示更加簡捷；2、寫乘法算式

11、時(shí)，可以交換兩個(gè)因數(shù)的位置，但讀乘法算式時(shí)，只能按從左到右的次序依次去讀；3、乘法口訣要用漢字?jǐn)?shù)字形式表示，不用阿拉伯?dāng)?shù)字表示；4、相同加數(shù)相加寫成乘法時(shí)，用相同加數(shù)×相同加數(shù)的個(gè)數(shù)或相同加數(shù)的個(gè)數(shù)×相同加數(shù)；如： 5+5+5+5 表示： 5× 4 在解決問題時(shí)也可以用4 × 55、因數(shù)×因數(shù) =積例：一個(gè)因數(shù)是3 一個(gè)因數(shù)是 5，求積是多少？ 3× 5=206、例圖：乘加：就是先觀看圖形有幾個(gè)相同的圖形，再加上剩下不同的圖形；如：上圖圓圈；就是前面3 個(gè)相同都有 4 個(gè)，后面仍有 3 個(gè)；寫成算式就是： 3× 4+3=15

12、乘減：把全部圖形看做都是一樣多；再減去多數(shù)了的圖形；如 ：上圖圓圈；把全部看作都是 4 個(gè)；寫成算式就是： 4× 4-1=15 由于后面圖形只有 3 個(gè)，把他看做 4 個(gè)；就是全都是 4 個(gè)圓圈；所以減去一個(gè) 1；7、加法寫成乘法時(shí)，加法的和與乘法的積相同；8、乘法算式中，兩個(gè)因數(shù)交換位置，積不變；9、算式各部分名稱及運(yùn)算公式；加法： 加數(shù) + 加數(shù) = 和和 加數(shù) = 加數(shù)減法： 被減數(shù) 減數(shù) = 差減數(shù) = 差 + 減數(shù)10、在 9 的乘法口訣里，幾乘9 或 9 乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)；如： 1×9=10 19× 5=50 511、 看

13、圖，寫乘加、乘減算式時(shí)：乘加：先把相同的部分用乘法表示， 再加上不相同的部分；乘減：先把每一份都算成相同的，寫成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去；運(yùn)算時(shí)，先算乘，再算加減；例：加法算式： 3+3+3+3+2=14乘加算式： 3× 4+2=14乘減算式： 3× 5 1=1412、“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”用乘法運(yùn)算，用這個(gè)數(shù)×倍數(shù) 或 倍數(shù)×這個(gè)數(shù)；13、有幾個(gè)相同加數(shù)， 就是這個(gè)相同加數(shù)的幾倍； 如：3 個(gè) 5就是 5 的 3 倍；14、分清：2 和 5 相加是多少？2+5、2 與 5 相加是多少 .2+52 個(gè) 5 相加是多少？5+5、2 個(gè) 5 相乘是多少

14、？5×5學(xué)習(xí)必備歡迎下載2 與 5 相乘是多少 .2× 52 和 5 相乘是多少？2×52 的 5 倍是多少？2×5懂得 2 的 5 倍也就是 5 個(gè) 2 相加，會(huì)畫圖15、像 3× 3+2 這樣有乘法和加法的算式， 是乘加算式，像 3×4-1這樣有乘法和減法的算式，是乘減算式；在運(yùn)算乘加、乘減時(shí)，要先算乘法，再算加、減法；練習(xí)：1、（1） 4 個(gè) 3 相加，寫成乘法算式是（）×（因數(shù)是（）和（），積是（）；） =（）；其中（2）一個(gè)因數(shù)是 4，另一個(gè)因數(shù)是 5，積是（）；（3） 2 和 4 相乘, 寫成乘法算式是（）

15、15;（） =（）2、把下面的加法算式改成乘法算式；2 +2 + 2 + 2 =（）×（）4 + 4 + 4 =（）×（ ）5 + 5 =（ ）×（） 8 +8 + 8 + 8 + 8 + 8 =（ ）×（ ）3、判定 對(duì)的打 , 錯(cuò)的打× 1、3 個(gè) 4 相加列式是 3 + 4； 2、4 + 4 + 4 + 3 = 4× 3； 3、4 和 5 相乘列式是 4 × 5, 4個(gè) 5 相加列式也是 4 × 5.4、看圖寫算式 . （ 10 分）12¤¤ ¤¤ ¤

16、4;¤¤ ¤¤ 個(gè) 個(gè) 加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：2有多少個(gè) . ×=或×=有多少個(gè) . ×=或×=有多少個(gè) . ×=或×=5、6 與 6 的積是多少？6、6 個(gè) 4 相加是多少？7、一個(gè)因素是 6，另一個(gè)因素是 3，積是多少？8、 一籠裝只雞，籠共裝了多少只？9、一間屋里有只小狗， 5 間屋里共有多少只小狗？10、一件衣服有個(gè)扣子，兩件衣服共有多少個(gè)扣子？11、寫口訣，填得數(shù)； 2 × 2 口 訣 6 × 3 口 訣 3 × 1 口 訣 2 

17、5; 5 口 訣 4 × 5 口 訣 5 × 6 口 訣12、有 6 把黃玫瑰， 紅玫瑰的枝數(shù)是黃玫瑰 的 5 倍，紅玫瑰有多少枝？13、媽媽買來個(gè)蘋果，第一天吃了個(gè)，仍剩多少個(gè)？14、有兩盒粉筆，第一盒有枝，其次盒有枝，兩盒一共有多少枝？15、工程對(duì)修一條長米的水泥路， 第一天修了米， 其次天比第一天多修了 9 米；其次天修了多少米？16、5 名同學(xué)疊紙鶴，每人疊 4 只，一共疊了多少只？17、有 6 盒紅粉筆，白粉筆是紅粉筆的 7 倍，有多少盒白粉筆？18、車上有 42 人，到東門車站下了 17 人，又上車 9 人，現(xiàn)在車上有多少人？19、在一次數(shù)學(xué)競賽中，小明做對(duì)了27 道題，做錯(cuò)了 4 道題，仍有19 道題沒做，一共有多少道數(shù)學(xué)題？20、參與科技組的同學(xué)一共分成 6 個(gè)組做，第 15 組都是 6 人，第 6組只有 4 人，參與科技組一共有多少人？六、觀看物體從不同的角度觀看同一個(gè)物體，看到的樣子不肯定相同；長方體有 （ 6 個(gè)） 面，一個(gè)面有（ 4） 個(gè)直角，總共有（ 24）個(gè)直角；正方體有 （ 6 個(gè)） 面，一個(gè)面有個(gè)直角；（ 4） 個(gè)直角，總共有（ 24）練習(xí)：1、判定；1、長方形有條對(duì)稱軸；（）2、正方形有 4 條對(duì)稱軸，圓形有很多條對(duì)稱軸；（）七、數(shù)