電流與電壓和電阻的關(guān)系課件

1、江門市恩平市東安中學(xué)江門市恩平市東安中學(xué) 陳樂陳樂電流大小與電流大小與 有關(guān)有關(guān)電阻電阻調(diào)光燈調(diào)光燈老式手電筒老式手電筒電壓電壓電流大小與電流大小與 有關(guān)有關(guān). ？電流與電壓和電阻之電流與電壓和電阻之間究竟有著怎樣的間究竟有著怎樣的定定量關(guān)系量關(guān)系呢？呢？猜想猜想反比？反比？正比？正比？電流電壓電流電阻1 1、研究一個物理量與多個因素的關(guān)系，、研究一個物理量與多個因素的關(guān)系， 采用什么方法？采用什么方法？2 2、怎樣研究電流與電壓之間的關(guān)系？、怎樣研究電流與電壓之間的關(guān)系？3 3、怎樣研究電流與電阻之間的關(guān)系？、怎樣研究電流與電阻之間的關(guān)系？控制變量法控制變量法保持電阻不變，改變電壓，研究電流

2、隨保持電阻不變，改變電壓，研究電流隨電壓的變化。電壓的變化。保持電壓不變，改變電阻，研究電流隨保持電壓不變，改變電阻，研究電流隨電阻的變化。電阻的變化。研究方法研究方法電路設(shè)計電路設(shè)計 根據(jù)實驗?zāi)康暮头椒?，同學(xué)們自主設(shè)計實驗電路，交流評估選最佳方案。活動一、設(shè)計實驗電路活動一、設(shè)計實驗電路實驗器材實驗器材定值電阻、電流表、定值電阻、電流表、電壓表、電源、開關(guān)、電壓表、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、滑動變阻器。導(dǎo)線、滑動變阻器?；瑒幼冏杵髯饔茫夯瑒幼冏杵髯饔茫焊淖冸妷?；改變電壓；保護(hù)電路。保護(hù)電路。（一）按照電路圖 連接實物圖活動二、探究電流與電壓的關(guān)系活動二、探究電流與電壓的關(guān)系 （二）任意改變電壓的大小

3、，讀出對應(yīng)的電流值。獲取多組數(shù)據(jù)，記錄在表格里，并在坐標(biāo)軸上描畫出IU圖像。（定值電阻可任意選?。ǘㄖ惦娮杩扇我膺x?。嶒灲Y(jié)論：實驗結(jié)論： 在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓電流與導(dǎo)體兩端的電壓 。成正比成正比分析論證：分析論證：每次實驗中，電壓與電流的比值相同；I-U圖像為正比例圖像?；顒尤?、探究電流與電阻的關(guān)系活動三、探究電流與電阻的關(guān)系 先后將5、10、15的電阻接入電路，每次都保持電壓不變，讀出對應(yīng)的電流值。將數(shù)據(jù)記錄在表格里。電阻R/電流I/A（U= V）實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 在電壓一定的情況下，通過導(dǎo)體的在電壓一定的情況下，通過導(dǎo)體的

4、電流與導(dǎo)體的電阻電流與導(dǎo)體的電阻 。成反比成反比分析論證：分析論證：每次實驗中，電流與電阻的乘積相同。交流評估：交流評估：存在誤差；存在誤差；結(jié)論可靠。結(jié)論可靠。 研究方法：研究方法：控制變量法控制變量法 實驗結(jié)論：實驗結(jié)論： 在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流在電阻一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電壓成正比。與導(dǎo)體的電壓成正比。 在電壓一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流在電壓一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。與導(dǎo)體的電阻成反比。 能力提升：能力提升：實驗?zāi)芰Φ玫竭M(jìn)一步提升；實驗?zāi)芰Φ玫竭M(jìn)一步提升；體驗了交流合作的重要性。體驗了交流合作的重要性。1、如圖為“研究電流與電阻關(guān)系”的實驗電路圖. (1)為了達(dá)到研究的目的，實驗過程中必須保持_不變； (2)當(dāng)開關(guān)S閉合后，電壓表的讀數(shù)是2.5 V，電流表的讀數(shù)是0.5A，現(xiàn)在將阻值為5的電阻R換成阻值為10的電阻接入電路來進(jìn)行研究，則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是_電阻兩端的電壓電阻兩端的電壓 調(diào)節(jié)滑動變阻器，調(diào)節(jié)滑動變阻器， 使使電壓表的示數(shù)電壓表的示數(shù)保持為保持為2.5V2.5V不變，不變，再讀出電流表示數(shù)。再讀出電流表示數(shù)。 2、一段導(dǎo)體兩端電壓是4V，通過導(dǎo)體的電流是1A，若導(dǎo)體兩端電壓變?yōu)?V時，通過導(dǎo)體中的電流是 A。 3、某電路兩端電壓一定，電路兩端接入10的電阻時，通過這導(dǎo)體的電流是0.2A若改接20電阻時，則通過電