高一年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)提綱(二)

1、鹽都區(qū)2010-2011學(xué)年度高一生物學(xué)科基地活動(dòng)班級(jí)_學(xué)號(hào)_姓名_高一年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)提綱（二）第一章 生物科學(xué)和我們第二節(jié) 生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)目標(biāo)：知道生物科學(xué)的學(xué)習(xí)需要正確的學(xué)習(xí)方法（二）能力目標(biāo)：（1）嘗試像科學(xué)家一樣思考（2）學(xué)習(xí)生物科學(xué)的正確方法，用這些方法思考生物科學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)科學(xué)研究基本技能（三）情感目標(biāo)通過(guò)體驗(yàn)科學(xué)家科學(xué)研究的過(guò)程，領(lǐng)悟生物科學(xué)的學(xué)習(xí)方法【教學(xué)重難點(diǎn)】（一）教學(xué)重點(diǎn)：知道學(xué)習(xí)生物科學(xué)的正確方法，同時(shí)用這些方法思考生物科學(xué)問(wèn)題（二）教學(xué)難點(diǎn)：嘗試像科學(xué)家一樣思考，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的基本技能【教學(xué)方法】課前導(dǎo)學(xué)、質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移創(chuàng)新【教學(xué)

2、過(guò)程】2課時(shí)【課前導(dǎo)學(xué)】科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)：挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說(shuō)” 1雷迪的實(shí)驗(yàn)就是一塊肉不接觸蒼蠅，一塊肉_。 結(jié)果：與蒼蠅接觸的肉上出現(xiàn)了_，不與蒼蠅接觸的肉上_。雷迪實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題是_。雷迪實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：肉上產(chǎn)生的蛆與_有關(guān)，是_產(chǎn)生的后代幼體。（_不是自然發(fā)生的）。知道嗎？蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng)時(shí)期，蒼蠅是由蛆發(fā)育成的，蛆又由受精卵發(fā)育的。雷迪的實(shí)驗(yàn)思想是：做_個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)照（對(duì)照實(shí)驗(yàn)），得出結(jié)論，證明問(wèn)題。2現(xiàn)在來(lái)看，尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn)是成功了還是失敗了？_。3下述分析尼達(dá)姆實(shí)驗(yàn)失敗的原因是否正確？_。失敗的原因是：實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)密、不嚴(yán)格，有未考慮到的因素，未真正達(dá)到將瓶中的營(yíng)養(yǎng)液與微生物隔離開(kāi)。（微生物很小，肉眼看

3、不見(jiàn)，到處都有，空氣中有，瓶壁內(nèi)有，軟木塞上有，羊肉湯煮沸時(shí)間短，里面有未被殺死的原來(lái)微生物等，所以他實(shí)驗(yàn)失敗了，得出錯(cuò)誤結(jié)論，而不是正確結(jié)論。）4關(guān)于斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)（1）、A與C對(duì)比得出的結(jié)論是：與_有關(guān)。（A、C瓶中煮沸時(shí)間短，都含有未殺死微生物。）（2）、A與B對(duì)比得出的結(jié)論是：肉湯污染與_有關(guān)。（A、B瓶中有細(xì)菌通過(guò)軟木塞進(jìn)入瓶?jī)?nèi)肉湯。）（3）、A與D能否形成對(duì)照，得出結(jié)論？_，C與D能形成對(duì)照？_。（4）、B與D對(duì)照結(jié)論是：污染與未污染與_有關(guān)。（_可能有微生物通過(guò)，_則微生物無(wú)法通過(guò)。）5下述關(guān)于巴斯德實(shí)驗(yàn)的敘述，正確嗎？_。原因是：_。6有人認(rèn)為，斯巴蘭扎尼的燒瓶中缺乏足夠的空

4、氣，因而不能否定“自然發(fā)生說(shuō)”。你贊同這種觀點(diǎn)嗎？7斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)是證明微生物不是自然發(fā)生的。但他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中最好應(yīng)允許肉湯接觸空氣，但空氣必須是無(wú)菌的，不能帶進(jìn)去細(xì)菌。（做到這樣的實(shí)驗(yàn)條件不容易想到，斯巴蘭扎尼未做好）。巴斯德做的實(shí)驗(yàn)巧于斯巴蘭扎尼嗎？他是怎樣做的？像科學(xué)家一樣實(shí)驗(yàn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)（閱讀課本810頁(yè)，完成下面2題）8科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法過(guò)程是_。9池塘水中常見(jiàn)的單細(xì)胞生物有_。10（補(bǔ)充）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則有：（1）科學(xué)性原則（2）可行性原則（3）單一變量原則（4）可重復(fù)性（5）對(duì)照原則（空白對(duì)照、自身對(duì)照、條件對(duì)照、相互對(duì)照等）（6）簡(jiǎn)便性原則 【問(wèn)題引導(dǎo)】1什么是對(duì)照實(shí)驗(yàn)？設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

5、應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？2科學(xué)家是怎樣證明生物“自然發(fā)生說(shuō)”觀點(diǎn)的？科學(xué)發(fā)現(xiàn)的大致過(guò)程如何？【反饋矯正】1我國(guó)古代有“天地合氣萬(wàn)物有生”“腐草為螢”和“蟬固朽木所化也”等說(shuō)法，這契合了下列哪種關(guān)于生命起源的假說(shuō)？A、神創(chuàng)論B、特創(chuàng)論C、化學(xué)起源說(shuō)D、自然發(fā)生說(shuō)2使“自然發(fā)生說(shuō)”首先產(chǎn)生動(dòng)搖的是 A、斯巴蘭扎尼 B、巴斯德 C、尼達(dá)姆 D、雷迪3雷迪通過(guò)實(shí)驗(yàn)回答了“蛆是從哪里來(lái)的”問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)中，他考察的變量是 A、腐肉上是否有蒼蠅 B、腐肉上是否有蛆 C、蒼蠅是否與肉接觸 D、蛆是否與肉接觸4“自然發(fā)生說(shuō)”的支持者是A、雷迪 B、巴斯德 C、尼達(dá)姆 D、斯巴蘭扎尼5徹底終結(jié)“自然發(fā)生說(shuō)”的科學(xué)家是A、

6、雷迪 B、巴斯德 C、尼達(dá)姆 D、斯巴蘭扎尼6檢驗(yàn)預(yù)測(cè)正確與否的最佳途徑是 A、觀察B、巧妙設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C、預(yù)期 D、討論7為使觀察結(jié)果表達(dá)得更加準(zhǔn)確，可使用A、繼續(xù)觀察B、測(cè)量C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D、分析數(shù)據(jù)8巴斯德在斯巴蘭扎尼實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”，其目的是A、這種彎曲的“鵝頸”可以使肉湯與空氣完全隔絕B、這種帶有彎曲細(xì)管的瓶是敞口的，空氣可以進(jìn)入，而空氣中的微生物則被阻而沉積于彎管底部，不能進(jìn)入瓶中C、證明污染物來(lái)自營(yíng)養(yǎng)液D、驗(yàn)證斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，即只有在密閉情況下才能保持無(wú)菌9下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A、觀察必須如實(shí)反映所感知的事物，只有通過(guò)儀器觀察，才可以得到精確結(jié)果B、科學(xué)的測(cè)量應(yīng)力

7、求準(zhǔn)確，因而要多次測(cè)量求其平均值C、預(yù)測(cè)也可能出錯(cuò)，所以必須通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)檢測(cè)預(yù)測(cè)的對(duì)錯(cuò)D、運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識(shí)整理、歸納、分析數(shù)據(jù)，便于發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在規(guī)律10每一項(xiàng)成果的取得，都需要實(shí)驗(yàn)加以解決，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)必須遵循 A、單一變量原則 B、等量原則 C、對(duì)照原則 D、前三項(xiàng)均是【遷移創(chuàng)新】1在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，將生理狀況相同的豌豆種子放在棉花上。實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果如下表所示：裝置場(chǎng)所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的現(xiàn)象甲日光23潮濕全部發(fā)芽乙日光23干燥沒(méi)有發(fā)芽丙黑暗23潮濕全部發(fā)芽丁黑暗23干燥沒(méi)有發(fā)芽以上實(shí)驗(yàn)最能證明種子發(fā)芽需要A陽(yáng)光 B空氣 C溫度 D水2雷迪將_的思想引入實(shí)驗(yàn)。他相信，地球上自從有了原始

8、生命，所有生物都來(lái)自_。第二節(jié) 生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程參考答案與提示【課前導(dǎo)學(xué)】科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)：挑戰(zhàn)“自然發(fā)生說(shuō)” 1接觸蒼蠅 蛆 不出現(xiàn)蛆 蛆是從哪里來(lái)的？ 蒼蠅 蒼蠅 蛆 22失敗了3正確4（1）密封還是塞上軟木塞 （2）煮沸時(shí)間 （3）不能 能 煮沸時(shí)間 （4）是否是塞上軟木塞還是密封 軟木塞 密封5正確。巴斯德實(shí)驗(yàn)對(duì)比尼達(dá)姆實(shí)驗(yàn)成功的主要原因在于巴斯德做法達(dá)到了真正將瓶中的營(yíng)養(yǎng)液與微生物隔離開(kāi)了。6不贊同，因?yàn)椋?）空氣中本身含有微生物（空氣中微生物自己繁殖出后代，不屬于自然發(fā)生）。（2）存在不需要空氣的微生物。7巴斯德實(shí)驗(yàn)巧妙，他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)未隔絕空氣，卻成功地阻礙了空氣中的細(xì)菌。他是將玻璃瓶頸拉成彎曲的鵝頸狀，使外邊的塵埃沉積在曲頸部而不致進(jìn)入瓶中。像科學(xué)家一樣實(shí)驗(yàn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)（閱讀課本810頁(yè)，完成下面2題）8觀察、問(wèn)題、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)、結(jié)論9變形蟲(chóng)、草履蟲(chóng)、眼蟲(chóng)、衣藻等。10（補(bǔ)充）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則有：（1）科學(xué)性原則（2）可行性原則（3）單一變量原則（4）可重復(fù)性（5）對(duì)照原則（空白對(duì)照、自身對(duì)照、條件對(duì)照、相互對(duì)照等）（6）簡(jiǎn)便性原則 【問(wèn)題引導(dǎo)】1什么是對(duì)照實(shí)驗(yàn)？設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指除了一個(gè)可變因素以外，其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)；對(duì)照實(shí)驗(yàn)通常分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組；不予處理的為對(duì)照組，經(jīng)處理的為實(shí)驗(yàn)組，除研究的處