教師表態(tài)發(fā)言稿子范文(精選多篇)

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案教師表態(tài)發(fā)言稿范文目錄第一篇：教師表態(tài)發(fā)言稿第二篇：教師表態(tài)發(fā)言稿第三篇：新學(xué)期教師表態(tài)發(fā)言稿第四篇：教師表態(tài)發(fā)言稿第五篇：教師表態(tài)發(fā)言稿正文第一篇：教師表態(tài)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：今天，我校召開全體領(lǐng)導(dǎo)及初三教師參加的教學(xué)工作會議，聽了領(lǐng)導(dǎo)的講話和各位同仁的表態(tài)發(fā)言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng) 過去的20xx年中考中，我校取得了可喜的成績，現(xiàn)在新一輪的目標(biāo)、 新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上。 在此，我代表初三年級語文教師 表態(tài)如下：我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難，如這一屆學(xué)生 本身存在的一些問題，兄弟學(xué)校的殘酷競爭，但我們有信心，這信心 來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度

2、重視、來自于結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛業(yè)的語文教師 隊伍、也來自于初一、初二老師為學(xué)生打下的較為堅實(shí)的基礎(chǔ)。我們有決心。我們的語文教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn)：1加強(qiáng)集體備課，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效 益。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時， 努力提高學(xué)生的綜合語 文素質(zhì)及應(yīng)試能力。2、弘揚(yáng)團(tuán)隊精神，發(fā)揮集體的力量。老教師的經(jīng)驗(yàn)、中年教師 的踏實(shí)、青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎(chǔ)。3、拓寬信息渠道， 集思廣益，、信息時代，信息的作用越來越重 要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人鋪 好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，特別是教學(xué)資料。 我們每個老師將利用

3、一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校， 采集有價值的教學(xué)及考試信 息為我所用。我們力求，通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)， 在明年中考 中取得新的成績， 不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會的期盼， 為我校的輝煌 再作新的貢獻(xiàn)。第二篇：教師表態(tài)發(fā)言稿六年級教師表態(tài)發(fā)言稿滿懷信心迎接挑戰(zhàn)今年我?guī)Я昙?2 班，雖已不是第一次帶六年級， 但倍感壓力的 沉重。因?yàn)楸景嗟牡鬃颖。疫€有一個零分生。不過略感欣慰的是， 經(jīng)過我一學(xué)期的努力， 本班成績有了一定的提高， 但與其它班級相比 仍有一定的差距，并且存在著弱科現(xiàn)象。但作為一名年青教師，我有 上進(jìn)心，也有進(jìn)取心，更有信心這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視， 來自于我的高度責(zé)任感，更來自于全

4、體學(xué)生的積極努力。一、質(zhì)量目標(biāo)本學(xué)期的目標(biāo)是： 進(jìn)一步縮小與其它班級之間的差距， 語文爭取 考入前 3 名，英語確保高于鎮(zhèn)水平線。二、工作措施1、思想要高度重視，制訂好教學(xué)計劃，科學(xué)恰當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)任 務(wù)。全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，確保高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。2、虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，工作高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們校六年級 組可謂高手如云，有市、縣級模范教師，教學(xué)能手，我會近水樓臺， 學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)， 學(xué)習(xí)他們勤奮實(shí)干的吃苦精神， 學(xué)習(xí) 他們不甘落后的進(jìn)取思想； 借鑒他們科學(xué)有效的教法和學(xué)法， 借鑒他 們提高學(xué)生成績的具體措施，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中科學(xué)合理運(yùn)用。3、在復(fù)習(xí)中，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)

5、學(xué)習(xí)與生活的密 切聯(lián)系，并通過游戲、比賽等豐富多彩的活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué) 中用。4、扎實(shí)開展教學(xué)活動。針對班情、學(xué)情實(shí)際，找差距，訂目標(biāo)， 訂措施，努力做到循序漸進(jìn)，查漏補(bǔ)缺。5、加強(qiáng)對優(yōu)等生的教育和培養(yǎng)，在優(yōu)生培養(yǎng)上，要腳踏實(shí)地開 展優(yōu)生學(xué)習(xí)競賽 （ 本文 來自好： ） 活動，調(diào)動他們的積極性。造就一 批優(yōu)生、形成一個優(yōu)生群體優(yōu)勢。在日常教學(xué)活動中，根據(jù)優(yōu)生的特 點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，精心輔導(dǎo)，當(dāng)堂檢測確保培優(yōu)補(bǔ)缺落到實(shí)處，不走過 場。6、最大限度提高中等生和后進(jìn)生的成績。分層教學(xué)，組織一幫 一、一拉一、一對一幫扶，幫助他們重拾信心。7、繼續(xù)搞好月檢測和單元檢測，并注重檢測的講評和分析，從 中找

6、出差距，分析原因，與任科教師研究補(bǔ)救措施，不留漏洞，不欠 陳帳并以此指導(dǎo)下一步的教學(xué)。其次，要合理劃分復(fù)習(xí)階段，一輪復(fù) 習(xí)抓基礎(chǔ)，二輪復(fù)習(xí)重提高，三輪復(fù)習(xí)查漏缺。8、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué) 生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 同時搞好課外學(xué)習(xí)和節(jié)假日的學(xué)習(xí)， 并且養(yǎng) 成積極動口、動手、動腦的良好習(xí)慣，從而增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力， 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。9、為促進(jìn)學(xué)科整體平衡，針對薄弱的英語學(xué)科，我將深入鉆研教材，積極制定補(bǔ)救措施，適時調(diào)整教學(xué)策略，努力迎頭趕上。總之，我決心在今后的工作中做到有的放矢， 絕不盲目蠻干； 決 心創(chuàng)造性地開展工作，做到方法新，效果好，全身心地投入，

7、為我校 的質(zhì)量提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 我相信有領(lǐng)導(dǎo)的大力支持， 通過我 和全班學(xué)生的共同努力，一定能夠達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。 收獲的季節(jié)不只在自然界， 讓我 們在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭， 以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)， 尋求新的 發(fā)展，讓成功、幸福和快樂永遠(yuǎn)相伴。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 今天，我校召開全體領(lǐng)導(dǎo)及初三教師參加的教學(xué)工作會議， 聽了 領(lǐng)導(dǎo)的講話和各位同仁的表態(tài)發(fā)言，深受鼓舞，也倍感壓力。在已經(jīng) 過去的2009年中考中，我校取得了可喜的成績，現(xiàn)在新一輪的目 標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上。在此，我代表初三年級語文 教師表態(tài)如下：我們有信心。盡管我們的工作面臨著很多的困難， 如這一屆學(xué)生 本身

8、存在的一些問題，兄弟學(xué)校的殘酷競爭，但我們有信心，這信心 來自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、 來自于結(jié)構(gòu)合理、 敬業(yè)愛業(yè)的語文教師 隊伍、也來自于初一、初二老師為學(xué)生打下的較為堅實(shí)的基礎(chǔ)。我們有決心。我們的語文教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)集體備課，努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效 益。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時， 努力提高學(xué)生的綜合語 文素質(zhì)及應(yīng)試能力。2、弘揚(yáng)團(tuán)隊精神，發(fā)揮集體的力量。老教師的經(jīng)驗(yàn)、中年教師 的踏實(shí)、青年教師的激情是我們的財富，也是我們成功的基礎(chǔ)。3、拓寬信息渠道， 集思廣益，、信息時代，信息的作用越來越重 要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過河，我們要踩著別人

9、鋪 好的石頭過河，這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，特別是教學(xué)資料。 我們每個老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校，采集有價值的教學(xué)及考試信 息為我所用。我們力求，通過我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)， 在明年中考 中取得新的成績，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會的期盼， 為我校的輝煌 再作新的貢獻(xiàn)。在這里，我謹(jǐn)代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與老教師們保證： 在今后的 道路上，我們一定不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和“師傅們”的殷切期望。在教學(xué)上，我們將認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，研究教法與學(xué)法，塌實(shí) 肯干，虛心向“師傅”請教，充分利用課堂的時間，發(fā)揮同學(xué)們課堂 的主人翁作用，提高課堂教學(xué)效果，爭取在最短的時間內(nèi)讓自己的教 學(xué)工作步入正軌。在工作上

10、，我們將積極發(fā)揚(yáng)學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭先”的 教工精神，愛崗敬業(yè)，勤懇工作。想學(xué)生所想，急學(xué)生之所急。多聽 課，多思考。同時誠諾：我們一定會向老教師們一樣，真誠、坦誠的 關(guān)心每一位同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上盡我們最大的努力去幫助學(xué)生們， 不僅要成為學(xué)生的老師，也要成為學(xué)生的朋友。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，讓我們新教師們本著勤奮、向上、敬業(yè)、 樂業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀 的教師！謝謝第三篇：新學(xué)期教師表態(tài)發(fā)言稿在這里，我謹(jǐn)代表新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與老教師們保證： 在今后的 道路上，我們一定不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和“師傅們”的殷切期望。在教學(xué)上，我們將認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，研究教法與

11、學(xué)法，塌實(shí) 肯干，虛心向“師傅”請教，充分利用課堂的時間，發(fā)揮同學(xué)們課堂 的主人翁作用， 提高課堂教學(xué)效果， 爭取在最短的時間內(nèi)讓自己的教 學(xué)工作步入正軌。在工作上，我們將積極發(fā)揚(yáng)學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、爭先”的 教工精神，愛崗敬業(yè)，勤懇工作。想學(xué)生所想，急學(xué)生之所急。多聽 課，多思考。同時誠諾：我們一定會向老教師們一樣，真誠、坦誠的 關(guān)心每一位同學(xué)，在學(xué)習(xí)和生活上盡我們最大的努力去幫助學(xué)生們， 不僅要成為學(xué)生的老師，也要成為學(xué)生的朋友。新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，讓我們新教師們本著勤奮、向上、敬業(yè)、 樂業(yè)的態(tài)度，努力工作，爭取早日成為一名合格教師，成為一名優(yōu)秀 的教師！謝謝！第四篇：教師表態(tài)發(fā)言稿

12、外出學(xué)習(xí)教師表態(tài)發(fā)言稿 尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！在這充滿希望的五月， 我們即將前往張家港參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 首先 我要感謝同事們多年來對我的關(guān)心和幫助， 感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認(rèn)可 和鼓勵，也感謝為我們搭建這次學(xué)習(xí)平臺的縣委、教育局領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí) 我知道，在我縣教育戰(zhàn)線上有很多師德高尚、 工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師， 是他們?nèi)諒?fù)一日， 年復(fù)一年，默默地在平凡的崗位上耕耘著， 奉獻(xiàn)著， 我要向他們學(xué)習(xí) , 既然選擇了教師這個職業(yè)。就要竭盡全力、無怨無 悔地做好工作，把作為一名人民滿意的教師作為自己不懈的追求?；仡櫴哪甑墓ぷ鳉v程， 說不上有什么突出的成績， 只是腳踏實(shí) 地、勤勤懇懇地完成了自己的本職工

13、作，十四年來，我先后擔(dān)任過語 文、數(shù)學(xué)、體育等 9 個科目的教學(xué)工作，兼任過大隊輔導(dǎo)員、團(tuán)支部 書記及德育主任等工作。在工作中，我堅持以勤強(qiáng)師能，用愛心立師 德。我將業(yè)余時間都用在了學(xué)習(xí)上，取得了大專學(xué)歷，目前正在攻讀 本科。不僅在學(xué)歷學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求上進(jìn)， 同時還積極參加各級各類的 專業(yè)培訓(xùn)， 不斷提高自己的知識水平和業(yè)務(wù)能力。 我一直都嚴(yán)格要求 自己，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范及上級頒布的各項(xiàng)規(guī)章制度， 不斷提高 自己的師德修養(yǎng)。1999年起，我先后兼任過提克阿熱克鄉(xiāng)團(tuán)委副書記、學(xué)校的大 隊輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記及德育主任等工作，工作零碎、繁重，我沒有 叫苦畏難， 我放棄了多少個節(jié)假日， 加班加點(diǎn)的把

14、我分管的各項(xiàng)工作 做的井井有條。我常常想， 既然領(lǐng)導(dǎo)把工作分給了我。我就要扮演好 自己的角色，就有責(zé)任把工作做好。國運(yùn)興衰，系于教育，三尺講臺，關(guān)系未來，近年來，我縣強(qiáng)抓 教育教學(xué)質(zhì)量， 我更加強(qiáng)烈的意識到教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。 今 天我又有幸能參加這次培訓(xùn)，我很激動，但同時也感到肩上有壓力， 我會十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。 在此，我謹(jǐn)代表個人向領(lǐng)導(dǎo)保證， 我一定不會辜負(fù)您的殷切期望，在學(xué)習(xí)期間和以后我堅決做到： 1、堅決服從組織安排，不私自外出； 2、在課堂上，認(rèn)真傾聽，積極互動，并做好筆記；在課后，書 寫心得總結(jié)， 轉(zhuǎn)變自己的思想觀念。 要把這次培訓(xùn)中學(xué)到的先進(jìn)理念 與先進(jìn)方法在教學(xué)

15、實(shí)踐中去反思， 要向廣大同仁去傳播， 讓更多的人 能受益。十年樹木，百年樹人。 讓我們牢記各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛， 牢記 社會各界的重托，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作。謝謝！發(fā)言人：提克阿熱克小學(xué) 劉霞XX年4月25日第五篇：教師表態(tài)發(fā)言稿和學(xué)生一起成長教師代表董玉鳳各位領(lǐng)導(dǎo)，全體同學(xué)，在座的同仁們，大家好： 很榮幸能借此機(jī)會和大家分享我在教學(xué)中的一點(diǎn)感悟， 望大家批 評指正，我發(fā)言的題目是： 和學(xué)生一起成長 。又是一年春來到， 轉(zhuǎn)眼間，我已從一個涉世的無知青少走到三十 而立的中年。回想從教的十幾年，我的領(lǐng)導(dǎo)換了幾屆， 同事?lián)Q了很多， 教學(xué)環(huán)境也換了很多， 唯一沒有改變的是我始終堅守的這塊陣地

16、三尺講臺。 每天和我在一起時間最多的是學(xué)生， 是學(xué)生讓我感受到我 存在的價值， 是學(xué)生讓我的人生變得有意義， 是學(xué)生給我?guī)沓删秃?滿足，是學(xué)生讓我認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)，是學(xué)生在和我一起成長。隨著社會的進(jìn)步， 時代的發(fā)展，學(xué)生的需要， 舊的傳統(tǒng)的教學(xué)模 式成為教育發(fā)展的桎梏。 如今的我們必須殺出一條血路來， 而這條路 的路基就是“以人為本” ，如何讓學(xué)生學(xué)的快樂，如何讓老師教的輕 松，如何讓學(xué)校成為大家的樂園， 這需要我們教育工作者不斷的探索、 創(chuàng)新、嘗試、鉆研。改革是社會發(fā)展的動力，改革也是我們進(jìn)步的源 泉。在這瞬息萬變的今天，大浪淘沙不進(jìn)則退。 “可達(dá)”膠卷，這樣 一個曾經(jīng)壟斷膠卷行業(yè)的龍頭企

17、業(yè)， 如今卻宣布破產(chǎn)， 不是誠信品質(zhì) 出了問題，而是科技進(jìn)步后生產(chǎn)的數(shù)碼相機(jī)不再需要膠卷。同仁們，做學(xué)習(xí)型教師，做有危機(jī)感的教師， 勢在必行。 讓我們 在教材上潛心研究，在教法上不斷求新，在業(yè)務(wù)上努力加強(qiáng)，在學(xué)生 上全面了解，朝著課改的方向奮勇向前，和學(xué)生手拉手，肩并肩一起 成長，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，是我們教育的宗旨。也許我們 還做得不夠，但我們已經(jīng)有了目標(biāo)，也許我們正在徘徊，但我們并沒 有執(zhí)迷不悟；也許我們曾經(jīng)犯錯，但有錯才能改錯；在挫折中前進(jìn)， 在失敗后反思，我們的未來才更加輝煌。為了明天的教育，同志們， 加油吧！好推薦：高三教師表態(tài)發(fā)言稿教師表態(tài)發(fā)言稿教師表態(tài)發(fā)言稿四年級教師表態(tài)

18、發(fā)言稿六年級教師表態(tài)發(fā)言稿精彩文檔教師講座點(diǎn)評：己欲立而立人己欲達(dá)而達(dá)人教師講座點(diǎn)評：己欲立而立人 己欲達(dá)而達(dá)人感謝周老師給我們帶來的精彩講座。首先，我解釋一下安排周老師做這個講座的原因。眾所周知，女教師對多媒體、數(shù)碼產(chǎn)品不太敏感，而我們學(xué)校又不缺乏對這類產(chǎn)品很感興趣的男教師，比如許主任、董老師等， 安排他們中的任何一個做講座都輕松自如，但也只是他們二人精通而已。 相反，即使他們不安排他們，他們也會憑著自己的悟性很快掌握，既然如此，那還不如安排第三個人來做這個講座，多一個人掌握就多一份二小的力量。這也是借助行政的力量，推動教師的發(fā)展。在這點(diǎn)上，我非常欣賞王銀玲老師在辦公室文化建設(shè)上引用過的一句話：教育，就是一朵云推動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹。其次，我向大家說一下周老師為這個講座做的準(zhǔn)備工作。周末時間，周老師先坐公交車風(fēng)塵仆仆趕到照旺莊，向已經(jīng)使用過電子白板的同事請教