我對班級管理的建議4篇

1、我對班級管理的建議4篇我對 的建議第1篇1. 將以我對學生的尊重換取學生對我的敬重。2. 學生思想、行為上的偏差，如同傾瀉的洪水，堵塞之法只會使其更加泛濫，只有正確疏導，才能糾正偏差，除了耐心教育還是耐心教育。3. 學生是愿意接受老師正確的批評的，所不能接受的往往是老師批評的方式。4. 在班級工作中，不要老陰著臉，人為地制造緊張氣氛，不要吝嗇你的小凳子，你坐，讓學生也坐。5. 粗暴的教育培養(yǎng)出毫無耐心的學生，訓斥命令的教育培養(yǎng)出唯命是從的學生，而民主的教育方法則培養(yǎng)出思想有見地的學生。6. 每一位同學都是一粒藏在貝殼里的透亮的珍珠，每一位班主任都應爭取做打開貝殼讓珍珠發(fā)光的人。不要歧視任何一名

2、學生。7. 教育的成功并不僅僅在于培養(yǎng)最優(yōu)秀的人，還在于培養(yǎng)天天有進步的人。8. 對學生的寬容(不是無原則的遷就)，加上恰到好處的點撥，就能贏得學生雙倍的尊重。9. 我們要用發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓學生身上的閃光點。作文中一句優(yōu)美的話，生活中一點好的表現(xiàn)，也許相對于學生的過失、缺點顯得微不足道，然而，每一次真誠的表揚，都會給他們一份自尊和自信。10. .對于犯錯誤的學生，要講究寬容，論事不論人。態(tài)度上客觀，保護學生的自尊;時間上寬容，讓學生有改正錯誤的機會和時間;處理上寬容，促成學生的自省。11. 把學生當作自己的孩子一樣看待、教育、關(guān)心;把學生當作自己的朋友一樣交流、溝通、分享成功的快樂。12.

3、班主任應該努力成為學會做精神關(guān)懷者。我們從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神勞動。所以，不僅要關(guān)心學生的成績，更要關(guān)心他們的情感、情緒。13. 當著全班同學的面嚴厲批評，只能激起學生對老師的更加對立和反抗，要慎用批評，不要急于下結(jié)論，更不要為當面戳穿學生的謊言而洋洋自得。14. 從嚴治班固然是好，但若僅僅計較事事弄個清楚明白，反而有損教育本意。從這個意義上講， 有時也需要點糊涂的藝術(shù)。15. 有承諾就要有兌現(xiàn)，有班規(guī)就要執(zhí)行，有布置就要有檢查。 要有誠信。16. 教師臉上的微笑是最直接的，平時多接觸學生，多與學生交流，將會換取學生的信任、愛戴。17. 不要希求學生一下子就會改正缺點錯

4、誤，要給他們坡度，一步一步地讓他們上來。18. 對于班主任來說，一屆學生管理工作的失敗，可以總結(jié)再來，爭取下一次工作的成功。但對于被實驗的孩子來說，可沒有再來的機會了。因此，我們必須謹之又謹，切不可誤人子弟。19. 隨意的批評會失去作用;不得體的批評易引起反感;體現(xiàn)出關(guān)懷和鼓勵的批評最受學生歡迎。20. 好的成績源于好的學風，好的學風源于好的班風，好的班風源于正氣抬頭，正氣抬頭源于有一個得力的班干伍。我對 的建議第2篇嘰嘰喳喳班上也太亂了！值日生們，我來給你們出出辦法！1.擒賊先擒王！只要除去最先起哄的人就好辦了。刁煜陽笑了，大家也跟著笑了，值日生們這時就可以叫住他，這時班上的人也會安靜下來的

5、。2.河東獅吼功！我說的河東獅吼功可不和拜蘇湉的一樣，她的喉嚨都喊沙啞了，同學們反而說得更響了，我的方法是說出一個人的名字，讓大家的注意力轉(zhuǎn)到他（她）的身上，再給說話的人一些教訓。3.大掃除法！在值日生們?nèi)虩o可忍的時候，你可以使出殺手锏哦！讓所有人起立，如果有人不起立，就說明他（她）在玩，然后再狠狠地懲罰一下，其他人也肯定不敢再說了。值日生們，聽了我的建議，你們一定會讓班級安靜下來的！我對 的建議第3篇1.從思想上重視常規(guī)，讓學生明確有序的常規(guī)是形成良好的學習、生活習慣，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學習氛圍，增強班級凝聚力的重要依據(jù)。2.以常規(guī)來保障學生的學習和生活，明確常規(guī)與個人行為，常規(guī)與學

6、習態(tài)度，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學生講明、講透其中的道理，讓學生主動接受，自覺遵守。3.要做到四勤，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點、空白點及空白時間段。4.制訂具體、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實。5.工作要創(chuàng)新，不能默守陳規(guī)。6.要有耐心，不怕出問題，允許出問題，解決問題時忌急躁。7.五全：關(guān)注全體學生，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程、途徑上全優(yōu)。8.處理問題力爭追根溯源，從根本上解決。9.要尊重學生，虛實結(jié)合，管放適度，嚴寬有致，堵導并存。10.要善于借勢、借力，即善于借任課老師、家長、學生干部的力量，形成育人合力。大家方向要一致，心往一處想，力向一處使，共同關(guān)

7、注力的主體mdash;學生。我對 的建議第4篇1、班級環(huán)境要求(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。(4)、課程表、作息時間表、值日生表等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。(5)、教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題;雛鷹天地資料豐富多彩，版面設(shè)計要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美(6)、教室持續(xù)良好的通風和整潔。2、值日班長(生)職責(1)監(jiān)護班級各項環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。(2)開啟和關(guān)掉教室里的燈、電扇和門窗。(3)督促同學擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負責講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。(4)認真記錄值班狀況，并送班主任審閱。小學 規(guī)章制度制定一、宗旨:加強學校的規(guī)范管理，促進學生行為由規(guī)范向養(yǎng)成提升，提高學生的綜合素質(zhì)，進一步推進校園文化