2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南中班主題教案《各種各樣的汽車》含反思

1、幼兒園中班主題教案各種各樣的汽車含反思活動目標(biāo)：1、知道汽車的種類有各種各樣的，它們有不同的用途。2、使幼兒簡要了解汽車的發(fā)明過程，激發(fā)幼兒當(dāng)“小發(fā)明家”的愿望。3、發(fā)展幼兒比較和觀察的能力。4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：1、汽車發(fā)明過程的自制抽拉復(fù)合燈片一套，幻燈機(jī)。2、木偶表演臺，布袋木偶：小兔、小猴、老爺爺、小孩各一個(gè)。3、布置出一個(gè)“汽車展覽會”，各種汽車玩具若干，各種汽車圖片(自繪圖片8張)?；顒舆^程：1、激發(fā)興趣，引出課題。木偶小兔：“今天天氣真好，我想去看看住在很遠(yuǎn)的奶奶。坐著汽車去可方便了，一會就到了。再見。”(小兔坐在

2、轎車上，說完下場)教師：“小朋友們都知道乘汽車很方便，你們知道汽車是怎么發(fā)明的嗎?2、簡要了解汽車的由來。(1)教師操作抽拉幻燈片1：“最早的時(shí)候，人們沒有交通工具，只能用腳走路?！?2)幻燈片2(復(fù)合抽拉片)?！敖?jīng)過馴化的動物成了人們重要的運(yùn)輸工具，人們騎著這些動物旅行，用它們馱運(yùn)貨物。這些動物有牛、馬、象、駱駝等?！薄叭藗儼l(fā)明了輪子，于是出現(xiàn)了最原始的車?！薄坝殖霈F(xiàn)有輻條的車輪，車的結(jié)構(gòu)就輕巧了?！薄昂髞?，美國人生產(chǎn)出了大量輕便實(shí)用的汽車，現(xiàn)在汽車的種類就更多了。”(3)提問：誰能說說汽車的由來?引導(dǎo)幼兒說出過程：走一動物一輪子一有輻條車輪一美國人發(fā)明汽車。3、了解汽車的種類及不同的用途。

3、(1)教師引導(dǎo)幼兒動腦筋思考：“你們見過什么樣的汽車?”幼兒討論后回答。(隨幼兒的回答出示相應(yīng)的汽車圖片并簡要提問?？ㄜ?、轎車、公共汽車、出租車、灑水車、警車等。)(2)情境表演，認(rèn)識消防車、救護(hù)車。表演：小猴(木偶)著急地說：“哎呀，不得了啦，我們家著火了，小朋友們快幫我想想辦法，我該叫輛什么車呢?”幼兒：救火車。教師：“小猴，你趕快叫輛救火車，又叫消防車?！?拿救火圖片)小猴：“謝謝，我去救火啦?！闭J(rèn)識消防車。(專門用來救火的。)(是紅色的，能拉警報(bào)。)木偶老爺爺、小孫子上，走著走著，老爺爺忽然倒下，小孫子大喊“爺爺心臟病發(fā)作了，這可怎么辦呢，我該叫輛什么車呢?”(救護(hù)車)認(rèn)識救護(hù)車(專門

4、用來幫助突然得了重病的人。)(車身上有十字標(biāo)記，能拉警報(bào)。)教師：“咱班小朋友真是愛幫助別人，不僅幫助了小猴子，還幫助了有病的老爺爺，謝謝你們?！?、在玩中鞏固知識。(1)教師小結(jié)：“今天我們主要認(rèn)識了救火車即消防車和救護(hù)車，有卡車、轎車、公共汽車汽車的種類很多，作用真大，對人們有幫助，是一種很方便的交通工具。”(2)以參觀“汽車展覽會”結(jié)束教學(xué)。(3)讓幼兒在玩各種汽車中鞏固知識，開闊視野。活動反思：幼兒通過生動有趣的幻燈，就像看電影一樣，直觀地了解了汽車由來。接下來的情境表演，是通過展示幾種汽車的專門用途的故事，加深了幼兒對汽車的用途的認(rèn)識。通過后來的幼兒玩汽車，為幼兒通過各種感官來認(rèn)識汽車的外形構(gòu)造提供了空間。整個(gè)活動，幼兒都饒有興趣、思維活躍，較好地達(dá)到j(luò)標(biāo)。一、專家點(diǎn)評在現(xiàn)代技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，有些老師誤以為用計(jì)算機(jī)為載體的教學(xué)是最佳的，因而會嫌棄傳統(tǒng)的幻燈片。其實(shí)，對幼兒來說，幻燈如圖書一樣，同樣有趣。只要合理選擇，幻燈教學(xué)會獲得好效果。二、反思與討論你認(rèn)為此活動設(shè)計(jì)的知識點(diǎn)(量)，是否適宜?如果讓上這節(jié)課，你同意本活動設(shè)計(jì)的過程嗎?如何修改?教學(xué)反思：在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個(gè)人