鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕（教案）

1、活動(dòng)目標(biāo)：1、能用語言大膽表述自己對(duì)畫面的想法2、發(fā)現(xiàn)故事中角色的相同對(duì)話，體會(huì)角色不同的心理感受和心理變化過程3、 樂于與老師一同欣賞繪本圖片，對(duì)繪本閱讀感興趣活動(dòng)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：喜歡欣賞繪本圖片，能通過語言大膽表述自己對(duì)畫面的想法2、難點(diǎn)：通過觀察和聽說，發(fā)現(xiàn)故事中角色的對(duì)話特點(diǎn)，從而體會(huì)他們不同的心理感受及變化活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本PPT 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：鱷魚、拔牙一、激發(fā)興趣，引入情景1、看鱷魚的圖片，觀察封面，引出故事師：今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)小客人，他是誰？A、鱷魚在你們心中是什么樣子的？你們怕他嗎？B、觀察封面：我們來看看屏幕上都有誰呀？這個(gè)人怕鱷魚嗎？為什么和鱷魚挨得這么近？他是做什么的

2、？（幼兒自由猜想）二、觀察表述，理解故事（一）欣賞鱷魚看牙醫(yī)前的圖片1、（圖二）你們看鱷魚臉上是什么表情呀？它為什么傷心呢？2、（圖三、四）A、它要去哪里？你是怎么看出來的？（重點(diǎn)觀察到牙齒的牌子）B、你們猜猜鱷魚要見的人是誰？鱷魚的表情看上去，它想去看牙醫(yī)嗎，為什么不想？可為什么又非看不可？3、（圖五）（敲門聲）A、聽，是誰在敲門？你是怎么知道的？（請(qǐng)幼兒用放大鏡指示一下） B、牙醫(yī)看上去想給鱷魚看牙嗎，為什么不想？（描述鱷魚牙齒的可怕） C、牙醫(yī)為什么又非看不可？（二）欣賞鱷魚來到診所后的圖片1、（圖六）A、牙醫(yī)打開門，它怎么了？你從哪里看出它害怕的？（嚇得一動(dòng)都不敢動(dòng)）（找幼兒模仿害怕的

3、動(dòng)作） B、鱷魚看到牙醫(yī)又怎么了？可以從哪里看出來？（尾巴）2、（圖七）A、我們看到害怕的事物會(huì)作出什么反應(yīng)呀？（自由回答：找朋友幫助、跑掉、躲起來）B、再看看鱷魚和牙醫(yī)害怕得怎么樣了？它們?yōu)槭裁炊闫饋?？我一定得去嗎？（幼兒用害怕的語氣模仿）3、（圖八）A、鱷魚害怕什么？B、牙醫(yī)害怕什么？（三）欣賞鱷魚補(bǔ)牙過程的圖片1、（圖九）A、“鱷魚說我一定要勇敢”，鱷魚很害怕，但是它能跑掉嗎？為什么？（找壞掉的牙齒）（幼兒用放大鏡指示）B、牙醫(yī)說我一定要勇敢，牙醫(yī)雖然害怕，他能不管鱷魚嗎？為什么？它怎么做的？（觀察挽袖子的動(dòng)作）C、鱷魚和牙醫(yī)都鼓勵(lì)自己說“我一定要勇敢”，它們的勇敢表現(xiàn)在哪里？2、（圖十）鱷魚最壞的打算是什么？牙醫(yī)呢？3、（圖十一） “哎呦”突然傳來一陣叫聲，它們?yōu)槭裁唇?？（放大鏡看）4、（圖十二）看眼淚，我們看看他們會(huì)怎么做5、（圖十三、十四）觀察牙醫(yī)使用工具的變化（四）欣賞鱷魚看牙結(jié)束圖片1、（圖十五）終于看好了，鱷魚和牙醫(yī)都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣2、（圖十六）鱷魚為什么謝謝牙醫(yī)？牙醫(yī)呢？它們明年真的想見到對(duì)方嗎？3、（圖十八）鱷魚為了不再看牙醫(yī)應(yīng)該怎么做？為了讓鱷魚的牙齒不再疼，你會(huì)告誡它什么？三、結(jié)束活動(dòng)，體驗(yàn)生活1、完整講述一遍故事，提問：鱷魚為什么會(huì)牙疼？（最后一頁）2、我們平時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？總結(jié)保護(hù)牙齒的重要性3、刷牙歌，邊表演邊離場(chǎng)附：刷