“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”先進(jìn)事跡材料

1、“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”先進(jìn)事跡材料“優(yōu)秀少先隊(duì)集體”先進(jìn)事跡材料團(tuán)結(jié)友愛(ài)、拼搏上進(jìn)、朝氣蓬勃，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝團(tuán)結(jié)友愛(ài)、拼搏上進(jìn)、朝氣蓬勃，這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的大家庭。聚力、生命力、創(chuàng)造力的大家庭。x(x)x(x)中隊(duì)是一個(gè)擁有中隊(duì)是一個(gè)擁有 4848 名天使般精靈的集體。在這個(gè)名天使般精靈的集體。在這個(gè)充滿著溫馨的大家庭里，人人都在堅(jiān)持不解地開(kāi)發(fā)自己的潛充滿著溫馨的大家庭里，人人都在堅(jiān)持不解地開(kāi)發(fā)自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)“更高、更遠(yuǎn)、更能，提高自身素質(zhì)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)“更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)”強(qiáng)” 。即使肩膀稚嫩年輕，但敢于擔(dān)當(dāng)。即使肩膀稚嫩年輕，但敢于擔(dān)

2、當(dāng); ;即使小小年紀(jì)，但從即使小小年紀(jì)，但從不忘記拼。不忘記拼。 為了這一共同的目標(biāo)，為了這一共同的目標(biāo)， 我們相互鼓勵(lì)，我們相互鼓勵(lì)， 相互幫助，相互幫助，齊頭并進(jìn)。前進(jìn)的旅途中一路拼搏，一路汗水，一路鮮花掌齊頭并進(jìn)。前進(jìn)的旅途中一路拼搏，一路汗水，一路鮮花掌聲，一路歡聲笑語(yǔ)，一路前行一一我們，問(wèn)心無(wú)愧聲，一路歡聲笑語(yǔ)，一路前行一一我們，問(wèn)心無(wú)愧! !一、中隊(duì)風(fēng)采，我展現(xiàn)一、中隊(duì)風(fēng)采，我展現(xiàn)步入步入 x(x)x(x)中隊(duì)的教室中隊(duì)的教室: :課桌板凳整齊列隊(duì)，地面墻面一課桌板凳整齊列隊(duì)，地面墻面一塵不染，窗戶玻璃光亮如新，孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為彼此營(yíng)塵不染，窗戶玻璃光亮如新，孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在

3、為彼此營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，走進(jìn)教室，任誰(shuí)都有種強(qiáng)烈的賓至造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，走進(jìn)教室，任誰(shuí)都有種強(qiáng)烈的賓至如歸的心情。如歸的心情。我們中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員我們中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員 4848 人，人， 其中男生其中男生 2222 人，人， 女生女生 2626 人。人。中隊(duì)班干部實(shí)施“量化制”和“輪流制”中隊(duì)班干部實(shí)施“量化制”和“輪流制”，共同參與班級(jí)管，共同參與班級(jí)管理和提升管理能力培養(yǎng)，增強(qiáng)自我約束力。中隊(duì)各人計(jì)時(shí)管理和提升管理能力培養(yǎng)，增強(qiáng)自我約束力。中隊(duì)各人計(jì)時(shí)管理對(duì)象又參與監(jiān)督管理，隊(duì)員奮斗目標(biāo)明確，集體主義思想理對(duì)象又參與監(jiān)督管理，隊(duì)員奮斗目標(biāo)明確，集體主義思想濃厚，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有著強(qiáng)烈的競(jìng)

4、爭(zhēng)意識(shí)。濃厚，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，有著強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二、良好班風(fēng)，我踐行二、良好班風(fēng)，我踐行良好的班風(fēng)能夠?yàn)榘嗉?jí)工作順利開(kāi)展、健康發(fā)展保駕護(hù)良好的班風(fēng)能夠?yàn)榘嗉?jí)工作順利開(kāi)展、健康發(fā)展保駕護(hù)航。我們提出“班級(jí)是我家，榮辱靠大家”的觀念，就是要航。我們提出“班級(jí)是我家，榮辱靠大家”的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一

5、股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。一個(gè)班集體凝聚力的強(qiáng)弱在于團(tuán)結(jié)，股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。一個(gè)班集體凝聚力的強(qiáng)弱在于團(tuán)結(jié)，為了加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的管理體制。為了加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造一種健康向上的管理體制。“小小勤務(wù)“小小勤務(wù)員”讓每位同學(xué)都成為了班級(jí)的主人公，它是由全班學(xué)生輪員”讓每位同學(xué)都成為了班級(jí)的主人公，它是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與班級(jí)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事流任職，輪流參與班級(jí)的日常管理，負(fù)責(zé)班級(jí)一天的大小事務(wù)，記錄班級(jí)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表務(wù)，記錄班級(jí)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級(jí)情況、發(fā)表當(dāng)職感言，并且由全班同學(xué)為其一天的工作表現(xiàn)情況積分。當(dāng)職感言，并且由全班同學(xué)為其

6、一天的工作表現(xiàn)情況積分。學(xué)期末班級(jí)管理量化積分計(jì)入優(yōu)秀評(píng)選中。這不僅讓每個(gè)學(xué)學(xué)期末班級(jí)管理量化積分計(jì)入優(yōu)秀評(píng)選中。這不僅讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感從而進(jìn)一步熱愛(ài)生都體會(huì)當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感從而進(jìn)一步熱愛(ài)和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動(dòng)性。三、班級(jí)制度，我遵守三、班級(jí)制度，我遵守?zé)o規(guī)矩不成方圓，良好的制度定會(huì)為班級(jí)管理帶來(lái)意外無(wú)規(guī)矩不成方圓，良好的制度定會(huì)為班級(jí)管理帶來(lái)意外的收獲。為了保證制度的可靠性與可行性，我們定期組織班的收獲。為了保證

7、制度的可靠性與可行性，我們定期組織班委開(kāi)會(huì)或是召開(kāi)班會(huì)，就班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問(wèn)題共同討論，委開(kāi)會(huì)或是召開(kāi)班會(huì)，就班級(jí)建設(shè)計(jì)劃和發(fā)展問(wèn)題共同討論，群策群力，充分發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓群策群力，充分發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了大家一起參與到班級(jí)的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了x(x)x(x)中隊(duì)公約中隊(duì)公約 、 班級(jí)日常行為規(guī)范班級(jí)日常行為規(guī)范 、等一系列制度，督促同、等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一學(xué)期來(lái)，流動(dòng)紅旗常常光顧我們班級(jí)。

8、的基礎(chǔ)，一學(xué)期來(lái)，流動(dòng)紅旗常常光顧我們班級(jí)。要形成良好的班集體，離不開(kāi)每個(gè)學(xué)生的努力，要千方要形成良好的班集體，離不開(kāi)每個(gè)學(xué)生的努力，要千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會(huì)。為百計(jì)地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會(huì)。為此我們開(kāi)展“一閃一閃亮晶晶”活動(dòng)，學(xué)生的任何好表現(xiàn)都此我們開(kāi)展“一閃一閃亮晶晶”活動(dòng)，學(xué)生的任何好表現(xiàn)都會(huì)為自己得一顆星，讓他們時(shí)刻為了成為班級(jí)中最亮的那顆會(huì)為自己得一顆星，讓他們時(shí)刻為了成為班級(jí)中最亮的那顆星來(lái)鼓勵(lì)約束自己。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角星來(lái)鼓勵(lì)約束自己。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的員，才能

9、充分施展色，真正感受到自己是集體中不可缺少的員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。四、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我參與四、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我參與假如沒(méi)有了愛(ài)，那我們的世界將是晦暗無(wú)光。孩子們?cè)诩偃鐩](méi)有了愛(ài)，那我們的世界將是晦暗無(wú)光。孩子們?cè)趷?ài)中長(zhǎng)大學(xué)會(huì)了感受愛(ài)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。愛(ài)中長(zhǎng)大學(xué)會(huì)了感受愛(ài)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更重要的是學(xué)會(huì)回報(bào)愛(ài)。班級(jí)文化建設(shè)中我更注重“愛(ài)”的教育，教室里的墻報(bào)，展班級(jí)文化建設(shè)中我更注重“愛(ài)”的教育，教室里的墻報(bào)，展示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)、黑板示學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法作品優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報(bào)、黑板報(bào)等

10、等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受報(bào)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺(jué)，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心到美的熏陶和啟迪，也是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤(rùn)學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。在語(yǔ)文課堂中靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價(jià)值觀念。在語(yǔ)文課堂中感受父母的愛(ài)，并且告知他們回家后觀察自己的父母并且為感受父母的愛(ài)，并且告知他們回家后觀察自己的父母并且為父母做一件事，家長(zhǎng)們高興地告訴我說(shuō)孩子長(zhǎng)大了。并召開(kāi)父母做一件事，家長(zhǎng)們高興地告訴我說(shuō)孩子長(zhǎng)大了。并召開(kāi)了“感恩父母”主題隊(duì)會(huì)系列活動(dòng)，通過(guò)大家相互交流父母了“感恩父母”主題隊(duì)會(huì)系列活動(dòng)，

11、通過(guò)大家相互交流父母對(duì)我們的愛(ài)而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)對(duì)我們的愛(ài)而我們是怎么對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，于索取， 而在于給予。而在于給予。 學(xué)生的感受深刻，學(xué)生的感受深刻， 收到了良好的效果。收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來(lái)越懂事。開(kāi)展“紀(jì)念烈士”來(lái)越懂事。開(kāi)展“紀(jì)念烈士

12、” “愛(ài)護(hù)環(huán)境”“愛(ài)護(hù)環(huán)境” “學(xué)習(xí)雷鋒”主題“學(xué)習(xí)雷鋒”主題班會(huì)増強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育和環(huán)保教育，讓同學(xué)們更加珍惜眼前的幸班會(huì)増強(qiáng)愛(ài)國(guó)教育和環(huán)保教育，讓同學(xué)們更加珍惜眼前的幸福，為了更加幸福美好的明天而努力奮斗。福，為了更加幸福美好的明天而努力奮斗。四、活力綻放，我本色四、活力綻放，我本色藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中， 學(xué)生積極參加主持、學(xué)生積極參加主持、 書(shū)畫(huà)比賽、書(shū)畫(huà)比賽、 舞蹈舞蹈 “等節(jié)目，陣陣的喝彩與掌聲給了我們前所未有的鼓勵(lì)。藝術(shù)等節(jié)目，陣陣的喝彩與掌聲給了我們前所未有的鼓勵(lì)。藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，文藝委員自告奮勇為同學(xué)們準(zhǔn)備舞蹈歌曲，節(jié)文藝匯演中，文藝委員自告奮勇為同學(xué)們準(zhǔn)備舞蹈歌曲，無(wú)奈訓(xùn)練

13、場(chǎng)地緊張，她不辭辛苦奔找尋各個(gè)部室管理員老師無(wú)奈訓(xùn)練場(chǎng)地緊張，她不辭辛苦奔找尋各個(gè)部室管理員老師申請(qǐng)場(chǎng)地。任務(wù)重時(shí)間緊，班長(zhǎng)自告奮勇為大家清理場(chǎng)地中申請(qǐng)場(chǎng)地。任務(wù)重時(shí)間緊，班長(zhǎng)自告奮勇為大家清理場(chǎng)地中的桌椅板凳，全班沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比的桌椅板凳，全班沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級(jí)時(shí)，學(xué)生們無(wú)不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不僅個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒勇榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力更強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，不僅個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，啦啦隊(duì)的吶喊助威、熱于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，啦啦

14、隊(duì)的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運(yùn)動(dòng)員獲得了多個(gè)情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運(yùn)動(dòng)員獲得了多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之外，我們還獲得了入場(chǎng)方陣比賽第運(yùn)動(dòng)會(huì)高年級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之外，我們還獲得了入場(chǎng)方陣比賽第運(yùn)動(dòng)會(huì)高年級(jí)組第二名、文明觀眾獎(jiǎng)等多個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，這些都是我們運(yùn)動(dòng)組第二名、文明觀眾獎(jiǎng)等多個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，這些都是我們運(yùn)動(dòng)會(huì)高年級(jí)組第二名、文明觀眾獎(jiǎng)等多個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，這些都是會(huì)高年級(jí)組第二名、文明觀眾獎(jiǎng)等多個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，這些都是我們?nèi)帻R心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是班級(jí)團(tuán)結(jié)的力我們?nèi)帻R心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量，量，這力量是鐵，這力量是鐵，這力量是鋼這力量是鋼! !這力量定會(huì)引領(lǐng)我們走向這力量定會(huì)引領(lǐng)我們走向“更“更高，更遠(yuǎn)，更強(qiáng)高，更遠(yuǎn)，更強(qiáng)! !”不登高山，不知天之高也不登高山，不知天之高也; ;不臨深溪，不知地之厚也。今不臨深溪，不知地