2021主題班會的策劃書5篇

1、2021主題班會的策劃書5篇主題班會的策劃書1 【班會目的】 1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。 2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提升學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。 3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參加意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。 【班會準(zhǔn)備】 1、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。 2、制作相關(guān)的課件。 3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一八個美術(shù)字。 【班會過程】 一、談話引入 紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象) 師生

2、開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火) 師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)。 二、生活中的防火 1、家庭用電 隨著生活水平的不斷提升，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。 (1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。 (2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 (3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 (5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木

3、棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 (6)不要用老化的電源。 2、安全使用煤氣 (1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。 (2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分確保室內(nèi)的通風(fēng)，堅(jiān)持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 3、校園防火安全 防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題， (1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。 (2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。 (3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)馬上修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參加到校園安全防范的活動中來。 三、防火技能 1、火警 “119撥通后，要

4、冷靜、準(zhǔn)確地說出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和 號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。 2、燃?xì)夤拗穑媒竦谋蝗?、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。 3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。 4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。 四、滅火器使用方法 1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。 2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。

5、3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。 五、逃生技能 如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才干地迅速脫險? 1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖; 2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生; 3、假設(shè)身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅; 4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生; 5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境; 6、假設(shè)逃生之路被火封鎖，在無奈

6、的狀況下，退回室內(nèi)，在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水; 7、充分利用陽臺、天窗等進(jìn)行自救; 8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。 六、兒歌：安全知識小結(jié) 發(fā)生火災(zāi)不用慌， 分清火情找主張。 油鍋著火不用水， 鍋蓋蓋上火滅光。 衣物著火快澆水， 電器著火拔電源， 同時撥打119， 消防官兵幫大忙。 七、小結(jié) 只要我們到處當(dāng)心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理碰到的各種異常的狀況或危險，就能健康地成長。 主題班會的策劃書2 一、班會思想：為提升我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實(shí)際狀況，召開本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會

7、。 二、班會目的：通過主題班會，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不夠，計(jì)劃提升后期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的使命，使每個同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。 三、班會主題：班級學(xué)風(fēng)建設(shè)(核心) 四、班會方案： (一)班會人員：2班全體同學(xué) (二)班會主持：藺斌 (三)班會記錄：亓辰辰 五、班會步驟： 1、藺斌發(fā)言：宣布班會正式開始 2、王云發(fā)言：表達(dá)學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不夠的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。 3、亓辰辰發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn)，對前段工作中的不夠做出檢討以及明確自身后期努力的方向

8、。 4、王璐發(fā)言： (1)對以前工作作出檢討; (2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。 (3)對在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說明以及明確自身后期努力的方向。 5、國云鑫發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣揚(yáng)活動進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。 6、王云：對全段工作的總結(jié)，對本班寢室衛(wèi)生狀況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組，宣布分組狀況如下： 星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查 主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢狀況。 明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。 7、路朋：闡述對安全強(qiáng)調(diào)的不夠以及明確自身后期努力的方向。 8、藺斌發(fā)言

9、：(1)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級生活中的作用，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。(2)對我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并激勵大家走出自己的個性。 9、王璐發(fā)言：(1)對“大一學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。 10、孫小雨發(fā)言：對“學(xué)風(fēng)建設(shè)精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不夠以及明確自身后期努力的方向。 11、王璐發(fā)言：(1)班中的體育用品安全問題。(2)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 12、亓辰辰發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結(jié)。 13、王璐發(fā)言：闡述自己前期的不夠

10、與改善的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。 14、藺斌發(fā)言：(1)對本次班會進(jìn)行小結(jié)。(2)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間互相配合的重要性。(3)強(qiáng)調(diào)借助本次班會進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。 15、藺斌宣布班會結(jié)束。 主題班會的策劃書3 一、班會目的： 通過開展以“珍愛生命，安全第一為主題的安全知識教育班會，加強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達(dá)到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提升學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。 二、活動內(nèi)容： 1、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí)。 2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌安全歌進(jìn)行學(xué)習(xí)。 3、齊做安全知識的選擇題。 三、活動準(zhǔn)備： 1、收集合適學(xué)生

11、特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。 2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的安全歌，收集有關(guān)交通、消防、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識作為選擇題內(nèi)容。 四、活動過程 1、師生問好并組織活動紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會的主題，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片，師問生答。 2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災(zāi)一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平

12、安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。 3、師領(lǐng)生做選擇題 (1)關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的? 上下樓梯時，靠右側(cè)行走。 下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。 玩上下樓梯游戲。 (2)如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團(tuán)，你應(yīng)該怎么做? 趕緊擠進(jìn)去看看出了什么事。 招呼同學(xué)去看熱鬧。 狀況危險，立即報告老師。 (3)下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害? 在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。 在校園攀爬樹木比誰爬的高。 (4)清掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險? 身子探出窗外擦玻璃。 用抹布擦桌凳。 (5)碰到交通事故應(yīng)該撥打的 是： 122 114 119 (6)7歲的

13、小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應(yīng)該怎樣做? 找馬路上的警察叔叔幫忙 跟一個自己稱熟悉她媽媽的阿姨，一起去找父母。 (7)小剛常常欺負(fù)小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? 向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。 找機(jī)會狠狠報復(fù)小剛。 (8)在學(xué)校不同意帶哪些東西 橡皮 剪刀、火柴、彈簧刀 文具盒 (9)路口 交通信號燈()燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛和行人通行，()燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛和行人通行。 紅燈綠燈 綠燈紅燈 (10)班內(nèi)有個同學(xué)因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學(xué)可不可以隨便吃? 可以 不可以教師總結(jié)：通過這次主題班會，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!碰

14、到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119 ，藥片不能隨便服等等安全知識。 由于在座的同學(xué)積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進(jìn)一步加強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活天天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們! 主題班會的策劃書4 教育目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)： 學(xué)生知道什么是優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣。 學(xué)生了解自身在為班級堅(jiān)持衛(wèi)生方面需做的努力。 學(xué)生明確班級是全班同學(xué)共同的集體，應(yīng)共同為創(chuàng)造班級優(yōu)良衛(wèi)生環(huán)境貢獻(xiàn)力量。 2、行為目標(biāo)： 學(xué)生自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，共同堅(jiān)持班級衛(wèi)生有序。 3、情感目標(biāo)： 學(xué)生樹立

15、一定的行規(guī)意識，從自身做起，養(yǎng)成優(yōu)良衛(wèi)生習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 1、全班動員，全體同學(xué)共同出謀劃策收集素材，為集體和小組討論提供依據(jù)。 (1)通過班級日志，同學(xué)觀察，照片采集等方式收集班級中同學(xué)講衛(wèi)生和破壞班級衛(wèi)生環(huán)境的現(xiàn)象。 (2)學(xué)生回憶和記錄自己在參加大掃除和天天值日勞作的心得。 2、環(huán)境布置。 教學(xué)過程： 一、聚焦你我他，引入主題 1、把范圍圈定在班級教室的衛(wèi)生片段，圖片展示衛(wèi)生狀況優(yōu)良的環(huán)境面貌。 2、展示班級日志，表彰積極參加班級衛(wèi)生勞作和維護(hù)的同學(xué)，樹立榜樣。 二、班級實(shí)事面面觀 1、短片和圖片展示，展現(xiàn)班級中的各項(xiàng)事務(wù)(課間教室里雜亂的環(huán)境;部分同學(xué)為布置班級環(huán)境忙碌)。 2、師生

16、討論：班級衛(wèi)生維護(hù)事務(wù)應(yīng)由誰承當(dāng)? 目前是誰承當(dāng)了班級衛(wèi)生維護(hù)的事務(wù)? 三、班級衛(wèi)生使命知多少，我能承當(dāng)有多少 1、討論：明晰班級衛(wèi)生事務(wù)具體有哪些并制定細(xì)目。 2、測一測：你是講衛(wèi)生，愛衛(wèi)生的人嗎? 3、討論：結(jié)合班級衛(wèi)生事務(wù)，怎樣做個講規(guī)范，愛衛(wèi)生的人。 認(rèn)領(lǐng)班級衛(wèi)生事務(wù)，全班同學(xué)進(jìn)一步明確各自在班級中承當(dāng)?shù)氖姑?四、總結(jié)拓展 1、教師點(diǎn)明班級是全體同學(xué)共同的生活環(huán)境，需要共同維護(hù)和建設(shè)并作總結(jié) 2、通過教室內(nèi)綠絨板展示和班級日志等載體反饋學(xué)生們關(guān)于班級衛(wèi)生事務(wù)的參加，也做為激勵的機(jī)制。 主題班會的策劃書5 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。

17、樹立保護(hù)環(huán)境的觀念，明保證護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。 2、學(xué)會做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣揚(yáng))。 3、思索我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么? 教學(xué)重點(diǎn)： 1、讓學(xué)生了解人類與自讓的關(guān)系 2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念 3、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處 教學(xué)難點(diǎn)： 1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類對環(huán)境破壞的嚴(yán)重性 2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性 3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境 課時安排： 一課時 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、學(xué)生對環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。 2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。 3、生態(tài)環(huán)境被人類破壞的圖片和一些事例。 4、動物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。

18、教學(xué)步驟： 一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。 二、從近幾年我們四周生活環(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí)，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。 1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們四周生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識到環(huán)境保護(hù)。 2、通過觀察人類生活的不斷提升同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系 3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。 4、動物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。 5、讓學(xué)生思索人類、動物和自然之間的關(guān)系。 6、讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的必要性。 三、播放錄像(人類自己造成的災(zāi)難，例如：1998年長江流域的特