個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃合集

1、個(gè)人培訓(xùn)方案合集 個(gè)人培訓(xùn)方案 0 10 篇 一、調(diào)查問卷 調(diào)查問卷以考察社團(tuán)聯(lián)合會(huì)根底知識(shí)為主，內(nèi)容包括社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的日常工作制度、考評(píng)制度及辦公室值班的日常條例等。調(diào)查問卷每學(xué)期為三次：“第一、二次問卷的內(nèi)容為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的根底知識(shí)，第三次調(diào)研目的是增進(jìn)大家對(duì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)工作穩(wěn)固了解。” 二、全校學(xué)生社團(tuán)骨干經(jīng)驗(yàn)交流 地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心 時(shí)間：xx 年 4 月 10 日 活動(dòng)流程： 1.茶話會(huì) 以茶話會(huì)為活動(dòng)形式，邀請(qǐng)五名優(yōu)秀的社團(tuán)理事長(zhǎng)與大家分享工作心得，講述帶著社團(tuán)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。此外設(shè)置議題討論環(huán)節(jié)。 2.趣味游戲 具體內(nèi)容： 1.卷尺橋 規(guī)那么：由一名選手用卷尺將一個(gè)乒乓球傳遞到一米處的玻

2、璃杯中。放進(jìn)后便進(jìn)入下一關(guān)； 2.指手畫腳猜猜猜 規(guī)那么：由一名選手用肢體語(yǔ)言對(duì)其隊(duì)友表達(dá)卡片內(nèi)容，其隊(duì)友猜詞成功后進(jìn)入下一關(guān)； 3.雙人跳繩 規(guī)那么：由兩名選手一起跳繩，連續(xù)跳三個(gè)后便可進(jìn)入下一關(guān)； 4.臉夾面包片 規(guī)那么：兩名選手并排站好，由工作人員將面包片扔向兩人臉中間，兩人夾住便進(jìn)入下一關(guān)； 5.轉(zhuǎn)圈頂氣球 規(guī)那么：由一名選手大象鼻子轉(zhuǎn)三圈后保持三個(gè)氣球不落地便結(jié)束比賽； 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 此項(xiàng)游戲中共設(shè)五關(guān)，按院系分組，每組八人，分別完成五關(guān)的內(nèi)容。由兩組同時(shí)比賽。假設(shè)某一關(guān)失敗，那么從頭開始，用時(shí)最少的院系獲勝。 名次 3.社聯(lián)根底知識(shí)比賽 比賽規(guī)那么：由校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)出題，內(nèi)容涉及全校學(xué)

3、生社團(tuán)根本信息、校社聯(lián)日?？己藯l例相關(guān)規(guī)定、“太陽(yáng)石精神”等方面。各院系指派一人答題，在主持人念完題目，并下令開始搶答時(shí)，各社團(tuán)理事長(zhǎng)舉手示意，舉手最快者答題。然后主持人公布正確答案。答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。 4.獎(jiǎng)勵(lì)方案 對(duì)積極參加議題討論的社團(tuán)理事長(zhǎng)，對(duì)（將在其所在）院系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及個(gè)人各加 10 分； 游戲過(guò)程中，按照各項(xiàng)游戲名次從高到低依次對(duì)院系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)以及個(gè)人加分（參見評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）； 最終將分?jǐn)?shù)累加，評(píng)出骨干培訓(xùn)優(yōu)秀集體及優(yōu)秀個(gè)人。 三、素質(zhì)拓展訓(xùn)練 友誼籃球賽 友誼籃球賽的意義 友誼籃球賽是為了培養(yǎng)各院系學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)學(xué)生干部的合作能力，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，籃球賽不僅可以使學(xué)生

4、干部鍛煉身體，而且學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的重要性，在娛樂中提高學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為開展學(xué)生工作提供幫助。 參加選手要求 為保證友誼籃球賽良好地開展，各院系社聯(lián)要在社聯(lián)內(nèi)部推選出參賽選手，要求為：社聯(lián)內(nèi)部人員和社團(tuán)負(fù)責(zé)人。為保證本次籃球賽的公平性，校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將對(duì)各院系上交的人員進(jìn)行核實(shí)。 比賽要求 每場(chǎng)比賽 40 分鐘，上下半場(chǎng)各 20 分鐘，中場(chǎng)休息 10 分鐘。 具體時(shí)間安排 4 月 6 日4 月 9 日下發(fā)文件，組織發(fā)動(dòng)，進(jìn)行報(bào)名 4 月 9 日4 月 10 日進(jìn)行比賽 4 月 11 日4 月 12 日公布結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀 四、骨干培訓(xùn)的費(fèi)用預(yù)算 1.友誼籃球賽獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 2 名

5、、三等獎(jiǎng) 3 名、優(yōu)秀獎(jiǎng) 8 名，共計(jì) 54 元 2.比賽用水四箱，計(jì) 96 元 4.骨干培訓(xùn)總計(jì)花費(fèi)：150 元 個(gè)人培訓(xùn)方案 篇 2 一、說(shuō)明 本培訓(xùn)方案是根據(jù)上海市勞動(dòng)和社會(huì)保障局公布的美容技師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）起草，經(jīng)行業(yè)有關(guān)專家認(rèn)真討論、集體審定，供具有高級(jí)師以上職稱的美容專業(yè)人員培訓(xùn)使用。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 通過(guò)培訓(xùn)使學(xué)員掌握本專業(yè)技師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的知識(shí)要求和能力要求：具有綜和分析和解決本專業(yè)疑難問題的能力；能運(yùn)用新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備進(jìn)行技術(shù)發(fā)行和技術(shù)創(chuàng)新；具有培訓(xùn)和指導(dǎo)中、高級(jí)工工作的能力。 三、課程設(shè)置和培訓(xùn)要求 1護(hù)理 熟悉全身護(hù)理的操作程序，能針對(duì)不同皮膚的生理特征

6、選擇適宜的護(hù)理產(chǎn)品：對(duì)皮膚病理有較深的了解，能對(duì)疑難病理皮膚作特效護(hù)理：了解眼袋、黑眼圈的病理，能對(duì)眼區(qū)做保鍵護(hù)理。 2化裝 在學(xué)習(xí)根底化裝的前提下，能根據(jù)人物性格特征及塑造的角色形象要求進(jìn)行影視創(chuàng)新化裝；在化裝中，能對(duì)五官不端正部位進(jìn)行矯形化裝；熟悉人體彩繪的根本操作與方法。 3紋飾美容 能根據(jù)顧客的臉型、年齡、性格、皮膚特質(zhì)及職業(yè)等因素，設(shè)計(jì)造型自然的展眉形、眼線和唇形，并能熟練運(yùn)用紋刺儀器進(jìn)行眉毛，眼線及紋唇的操作；熟練掌握皮扶異常反響的處理方法。 4塑造發(fā)型 具有發(fā)型梳理的根本技能，熟悉頭發(fā)整體造型的要素，掌握發(fā)型梳理的要點(diǎn)，能梳理休閑類發(fā)型。 5培訓(xùn)指導(dǎo) 掌握根本的心理學(xué)根底知識(shí)，熟

7、悉專業(yè)教學(xué)的根本方法，能勝任中、高級(jí)師的教學(xué)培訓(xùn)工作，能撰寫論文與工作總結(jié)。 6經(jīng)營(yíng)管理 具有市場(chǎng)營(yíng)銷的根本知識(shí)，能對(duì)專業(yè)營(yíng)銷進(jìn)行總體籌劃；了解國(guó)內(nèi)外美容開展趨勢(shì)，較好掌握新技術(shù)與新方法的實(shí)際運(yùn)用。 7創(chuàng)新創(chuàng)造及四新技術(shù)： 使學(xué)員了解科技進(jìn)步的現(xiàn)狀和開展趨勢(shì)，掌握創(chuàng)造技法，具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)獲取“四新”知識(shí)技能的能力。使學(xué)員增強(qiáng)拓寬技術(shù)視野、更新知識(shí)技能的自覺性。 8專業(yè)英語(yǔ)： 使學(xué)員能借助英語(yǔ)字典看懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)資料等。 個(gè)人培訓(xùn)方案 篇 3 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期又進(jìn)入了尾聲。這個(gè)學(xué)期，我在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在個(gè)人素質(zhì)方面得到了提高。本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的個(gè)人培訓(xùn)方案

8、要求自己，力求提高自己的素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代的要求。 下面，將本學(xué)期的個(gè)人培訓(xùn)工作做一個(gè)全面總結(jié)： 一、根本功有所長(zhǎng)進(jìn)。 本學(xué)期，我按照學(xué)校的要求，每周完成一頁(yè)鋼筆字，一板粉筆字，一板簡(jiǎn)筆畫。每次的質(zhì)量都力求高于前一次，得到了一些老師的鼓勵(lì)。另外，我根據(jù)目前對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教師的高要求，決定提高自己的業(yè)務(wù)能力。利用業(yè)余時(shí)間，我練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，模仿錄音，學(xué)習(xí)英語(yǔ)書法，我感到在英語(yǔ)課堂中更加得心應(yīng)手了。 二、計(jì)算機(jī)水平有提高。 五月份，我參加了阿城市進(jìn)修學(xué)校舉辦的計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)。在接下來(lái)的兩個(gè)月里，我向同行虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研，掌握了 word ，excel，powerpint，internet，outlook

9、 等計(jì)算機(jī)技術(shù)，并且在六月末，哈市進(jìn)行的計(jì)算機(jī)考試中順利通過(guò)了考試。我的計(jì)算機(jī)水平有了提高。 三、在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 我深深體會(huì)到，教學(xué)過(guò)程，不僅僅是個(gè)教的過(guò)程，更是教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，感悟的過(guò)程。本學(xué)期，學(xué)校要求我們教師每月完成一篇教學(xué)案例與分析，我開始在教學(xué)過(guò)程中思考了，不僅僅在做“教書匠”，本學(xué)期上交的四份案例完全是教學(xué)中的真實(shí)體會(huì)，我相信這樣堅(jiān)持下去，我一定會(huì)成為一個(gè)有頭腦的教師。 總之，本學(xué)期是收獲的學(xué)期，我要在本學(xué)期自我培訓(xùn)的根底上進(jìn)一步提高自己，向高水平的教師看齊?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，自我培訓(xùn)永無(wú)止境。 個(gè)人培訓(xùn)方案 篇 4 經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真梳理了第一階段

10、必修課的內(nèi)容，了解了第一階段總共有三個(gè)維度的學(xué)習(xí)任務(wù)，理清了學(xué)習(xí)的模塊內(nèi)容和思路，這有助于我縱觀全局，總體把握培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在此根底上，結(jié)合甘州區(qū)輔導(dǎo)教師張傳軍的指導(dǎo)方案，特制定本次個(gè)人培訓(xùn)研修的方案。 第一階段：能力測(cè)評(píng)、選課指導(dǎo)與學(xué)習(xí)共同體建設(shè) 學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx-01-15 至 20xx-01-24 學(xué)習(xí)目標(biāo)：登錄自測(cè)、測(cè)評(píng)選課、參加工作坊 學(xué)習(xí)過(guò)程： 1.登錄注冊(cè)，進(jìn)入個(gè)人空間，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)功能環(huán)境 。 2.開展信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng) 。 3.進(jìn)入個(gè)人空間，根據(jù)選課指南選課 。 4.閱讀“教學(xué)方案安排表”和考核要求，了解明確工程整體安排與要求。 5.參加工作坊，建立學(xué)習(xí)共同體。 第

11、二階段：聚焦信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)研修 學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx-01-25 至 20xx-04-24 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)理念篇、熱點(diǎn)篇、技術(shù)篇、方法篇和案例篇課程內(nèi)容 學(xué)習(xí)過(guò)程： 1.課程自主研修 (1)重構(gòu)知識(shí)，提升素養(yǎng)理念篇研修(20xx.1.25-1.31) (2)關(guān)注前沿，開闊視野熱點(diǎn)篇研 (20xx.3.1-3.6) (3)觸摸技術(shù)，整合教學(xué)技術(shù)篇研修(20xx.3.7-3.20) (4)聚焦能力，精練技能方法篇研修(20xx.3.21-4.10) (5)創(chuàng)新教學(xué)，重塑課堂案例篇研(20xx.4.11-20xx.4.24) 2.參與課程 bbs“主題研討”及問題討論 3.發(fā)表研修日志，完成考

12、核作業(yè)，針對(duì)作業(yè)開展作業(yè)指導(dǎo)與互評(píng) 4.工作坊研討活動(dòng) 5.信息技術(shù)應(yīng)用能手經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng) 6.參加微課程大賽(從現(xiàn)在開始著手設(shè)計(jì)微課) 第三階段：校本研修實(shí)踐 學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx-04-25 至 20xx-05-22 學(xué)習(xí)目標(biāo)：校本研修實(shí)踐階段 學(xué)習(xí)過(guò)程： 1.20xx 年 4 月 25 日-5 月 4 日 在本校完成一次信息技術(shù)應(yīng)用專項(xiàng)技能測(cè)試考核，促進(jìn)“信息技術(shù)應(yīng)用技能”的穩(wěn)固與提高。 2.20xx 年 5 月 5 日-20xx 年 5 月 31 日 ( 1)在本校以教研組為單位開展信息化教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)，提交信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案。 ( 2)在校內(nèi)完成一次信息技術(shù)手段支持的課堂教學(xué)，促進(jìn)“信息化

13、教學(xué)實(shí)踐”的訓(xùn)練與達(dá)成。 第四階段：研修成果薈萃 學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx-05-23 至 20xx-05-31 學(xué)習(xí)目標(biāo)：研修成果展示與總結(jié) 學(xué)習(xí)過(guò)程： 1.課例分享、交流活動(dòng) (1)研磨的課程制作成微課例上傳至平臺(tái)。 (2)以個(gè)人或?qū)W科工作坊為單位提交。 (3)線上同伴互評(píng)、專家課例點(diǎn)評(píng) 2.研修成果上傳、分享與交流 3.完成培訓(xùn)后調(diào)查問卷和訓(xùn)后測(cè)評(píng) 4.培訓(xùn)總結(jié) 平時(shí)的教育教學(xué)工作任務(wù)重，壓力大，有時(shí)可能會(huì)耽誤培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要克服一切困難，按時(shí)登錄學(xué)習(xí)，積極參與討論學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，保證不要落伍。 個(gè)人培訓(xùn)方案 篇 5 根據(jù)全國(guó)“兩基”工作的整體部署，迎接國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣“兩基”工作督導(dǎo)檢查

14、。為了穩(wěn)固“兩基”成果，做好我村迎接國(guó)家“兩基”督導(dǎo)檢查工作，特別是農(nóng)村農(nóng)民科技培訓(xùn)這一塊工作，讓“群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的工作真正落實(shí)到實(shí)處，掌握一至二門實(shí)用技術(shù)，真正富裕起來(lái)。根據(jù)縣、鎮(zhèn)各級(jí)“兩基”農(nóng)教工作的安排和部署要求，特制定本科技培訓(xùn)方案。 一、培訓(xùn)目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，使農(nóng)村農(nóng)民群眾了解黨和國(guó)家開展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的方針政策和法律法規(guī)；掌握根本的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)營(yíng)管理及科學(xué)文化知識(shí)；掌握至項(xiàng) 實(shí)用技術(shù)，并能因地制宜地宣傳推廣，使農(nóng)民有覺悟、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新型勞動(dòng)者。 二、培訓(xùn)任務(wù)及對(duì)象：農(nóng)民群眾、致富能手，每人至少參加 2 期以上培訓(xùn)，共計(jì) 20 個(gè)課時(shí)。 三、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)：塘壩村遠(yuǎn)程室；xx

15、 年年 7 月 11 日起至 7 月 20 日止，期間于晚上 8：009：00 一個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)。 四、培訓(xùn)教師：石傳花（組長(zhǎng)）、馮金祥、田景英、羅永紅及駐村干部。 五、培訓(xùn)內(nèi)容及方案： 培訓(xùn)日期培訓(xùn)時(shí)間授課教師培訓(xùn)內(nèi)容 7 月 11 日 20：009：00 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及授課教師開班培訓(xùn)及對(duì)學(xué)員提出要求 7 月 12 日 20：009：00 石傳花種殖技術(shù) 7 月 13 日 20：009：00 田景英養(yǎng)殖技術(shù) 7 月 14 日 20：009：00 羅永紅經(jīng)營(yíng)管理 7 月 15 日 20：009：00 馮金祥外出務(wù)工知識(shí) 7 月 16 日 20：009：00 石傳花家庭生活知識(shí) 7 月 17 日 2

16、0：009：00 田景英種殖技術(shù) 7 月 18 日 20：009：00 羅永紅養(yǎng)殖技術(shù) 7 月 19 日 20：009：00 馮金祥法律法規(guī)知識(shí) 7 月 20 日 20：009：00 石傳花家庭生活知識(shí) 7 月 21 日 20：009：00 各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及授課教師培訓(xùn)總結(jié)及提出希望 六、教學(xué)方式：科技知識(shí)、適用技術(shù)的培訓(xùn)主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式進(jìn)行。 七、教學(xué)組織形式：組織講授技術(shù)及考前須知和看光碟，然后組織討論。應(yīng)采取典型引路學(xué)、個(gè)別引導(dǎo)學(xué)、工程帶動(dòng)學(xué)等形式進(jìn)行，不斷提高教學(xué)的實(shí)踐性。 八、資料檔案：在培訓(xùn)過(guò)程中，實(shí)行簽到制，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類及保證資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性

17、和完整性。培訓(xùn)結(jié)束后，寫好科技培訓(xùn)總結(jié)，要求學(xué)員要學(xué)以致用，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 個(gè)人培訓(xùn)方案 篇 6 雨露方案培訓(xùn)是指農(nóng)村勞力需要轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)開展的培訓(xùn)，以提高農(nóng)民的素質(zhì)和技能、加快農(nóng)村勞力轉(zhuǎn)移就業(yè)步伐為目標(biāo)。轉(zhuǎn)移培訓(xùn)堅(jiān)持尊重農(nóng)民意愿和農(nóng)民直接受益的原那么，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以長(zhǎng)期培養(yǎng)“中專生和中高級(jí)技工”為載體，最大限度地滿足農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及就業(yè)的要求，扎實(shí)提升“雨露方案”培訓(xùn)水平。根據(jù)調(diào)查：農(nóng)業(yè)人口 64.69 萬(wàn)人，農(nóng)村勞動(dòng)力 29.76 萬(wàn)人，在外務(wù)工勞動(dòng)力 17.3 萬(wàn)人，目前暫未轉(zhuǎn)移的充裕勞動(dòng)力仍有 7.74 萬(wàn)人。當(dāng)前轉(zhuǎn)移農(nóng)村充裕勞力是開展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵，為此，必須破除勞動(dòng)

18、力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及就業(yè)的體制障礙，不斷創(chuàng)新和完善新機(jī)制，順利實(shí)施轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及就業(yè)工作，對(duì)此作了一些有益探索： 一、目前農(nóng)村勞動(dòng)力現(xiàn)狀 縣屬農(nóng)業(yè)大縣，全縣社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的開展離不開農(nóng)村勞力就業(yè)問題。據(jù)此，通過(guò)深入 10 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn) 20 個(gè)重點(diǎn)村，對(duì)局部貧困群眾、移民戶、產(chǎn)業(yè)開展大戶及群眾代表進(jìn)行了走訪、座談，針對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及就業(yè)作了些調(diào)研，發(fā)現(xiàn)我縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移呈現(xiàn)以下現(xiàn)狀： 1、農(nóng)村勞動(dòng)力的整體文化素質(zhì)偏低，在農(nóng)村勞動(dòng)力中初中及初中以下文化程度的占 75%以上，高中占 20%，大專以上占 5%； 2、勞動(dòng)技能差，體能型的勞力占農(nóng)村勞動(dòng)力的 85%以上，技術(shù)含量普遍不高，向技能型的轉(zhuǎn)變有待提升； 3、

19、就業(yè)觀念。有 56%以上的農(nóng)村勞力，把自己長(zhǎng)期拴在土地上，靠單一的種養(yǎng)增收。大膽調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，向第二、第三產(chǎn)業(yè)開展者少之又少，于是出現(xiàn)了“田種的好，家庭經(jīng)濟(jì)收入少”這一說(shuō)法，沒有先學(xué)技術(shù)后就業(yè)的意識(shí)； 4、38%的勞力還缺乏進(jìn)取的意識(shí)和吃苦耐勞的精神，不能適應(yīng)轉(zhuǎn)移就業(yè)的需要。常期生活勞作在農(nóng)村，自由散漫，從農(nóng)民向產(chǎn)業(yè)工人的角色轉(zhuǎn)變意識(shí)緩慢，缺乏進(jìn)取心，抱著“政府要我培訓(xùn)”，而不是“我要培訓(xùn)”的思想。特別是走出校門不久的年輕人，好高騖遠(yuǎn)，缺泛腳踏實(shí)地的思想，對(duì)一些較艱苦、市場(chǎng)需求量大的.崗位不感興趣； 5、局部農(nóng)民不習(xí)慣于企業(yè)嚴(yán)格的時(shí)間安排、規(guī)章制度，難以適應(yīng)機(jī)器化大生產(chǎn)的工作環(huán)境，因而工作變換

20、性較大，適應(yīng)能力不強(qiáng)。 二、存在的主要問題 1、農(nóng)民創(chuàng)業(yè)受到諸多瓶頸制約。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)面臨諸多的困難。首先是資金短缺問題。絕大多數(shù)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)根底較差，自主創(chuàng)業(yè)缺乏必要的啟動(dòng)資金，農(nóng)村貸款的主要是農(nóng)村信用社，據(jù)了解，即使在銀行寬松的時(shí)期，農(nóng)民也很難從農(nóng)村信用社貸款，即使費(fèi)盡周折貸到了，一般都在萬(wàn)元以下，在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下開展產(chǎn)業(yè)較難；其二是缺乏迅捷、寬廣、可靠的信息渠道。盡管有線電視、 、 等在農(nóng)村應(yīng)用越來(lái)越廣泛，但相對(duì)于瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；其三是缺乏系統(tǒng)的科技。由于種種原因，農(nóng)民很難受到正規(guī)的科技教育，如有獲得各部門實(shí)用技術(shù)和技能的培訓(xùn)，僅僅是短期的、片面的。其四是缺乏信心。大局

21、部農(nóng)民在創(chuàng)業(yè)上，沒有敢闖敢試的勇氣，經(jīng)不起折騰，嚴(yán)重影響了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的積極性。 2、培訓(xùn)時(shí)間短，深度不夠，培訓(xùn)質(zhì)量有待提高。目前農(nóng)村培訓(xùn)大多是短期，內(nèi)容的設(shè)置方面都比擬簡(jiǎn)單，由于培訓(xùn)時(shí)間較短，內(nèi)容單一，適合勞動(dòng)技能含量低的工種，不能適應(yīng)劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。專業(yè)技能只能在一定程度上解決農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題，但是要想讓農(nóng)民真正適應(yīng)、融入城市生活、促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化，僅有技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除必要的理論、根底知識(shí)培訓(xùn)外，還需較長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行操作技能的培訓(xùn)。 3、大齡勞力轉(zhuǎn)移難。由于受文化水平和年齡限制，全縣 45 歲以上的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移比例較低，只占轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力的 9.5%，大齡勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移存在一定困難。 4、資源、培

22、訓(xùn)、就業(yè)三大系統(tǒng)還沒有完全連接互動(dòng)。在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)上沒有建立起有效的工作推進(jìn)機(jī)制，缺乏必要的就業(yè)組織，培訓(xùn)與就業(yè)沒有很好地銜接，真正制約了轉(zhuǎn)移的速度和規(guī)模。 5、企業(yè)社會(huì)保障體系較差。當(dāng)前轉(zhuǎn)移到第二、三產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民，大局部企業(yè)未給職工辦理社保、醫(yī)保；有些企業(yè)工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)（1 天工作時(shí)間達(dá)十五、六個(gè)小時(shí)），工作環(huán)境、生活待遇、福利偏差；一些企業(yè)季節(jié)性生產(chǎn)明顯，就業(yè)崗位穩(wěn)定性不強(qiáng)，致使轉(zhuǎn)移后的勞力工作不專心，就業(yè)不穩(wěn)定，再次產(chǎn)生未轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。所有的這些都關(guān)系到農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)的專業(yè)性、穩(wěn)定性和可靠性。 三、建議及對(duì)策 1、建立常設(shè)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、全局性、戰(zhàn)略性

23、的工作，做好這項(xiàng)工作，不僅需要相關(guān)職能部門的積極運(yùn)作，而且需要調(diào)動(dòng)各方面的力量，全社會(huì)的共同努力。目前，縣成立了“農(nóng)民學(xué)院”并成立了勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，建議要長(zhǎng)期堅(jiān)持有專人抓、專人管，集中辦公，統(tǒng)一管理，負(fù)責(zé)對(duì)全縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的統(tǒng)一規(guī)劃、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、考核等，使之成為我縣培訓(xùn)轉(zhuǎn)移長(zhǎng)期穩(wěn)定的運(yùn)作機(jī)制，全縣一盤棋，多方共同形成合力，必將大大推動(dòng)全縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移工作。 2、宣傳力度有待加大。農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)宣傳力度不夠，不少農(nóng)民對(duì)轉(zhuǎn)移培訓(xùn)不清楚，特別是非重點(diǎn)村農(nóng)民對(duì)國(guó)家培訓(xùn)的信息知之甚少。我們必須進(jìn)一步加大宣傳力度，通過(guò)各種宣傳方式，發(fā)揮電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，將農(nóng)村培訓(xùn)惠民政策宣傳到農(nóng)戶

24、。 3、創(chuàng)立農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)效勞新機(jī)制。一是必須健全農(nóng)村勞動(dòng)力就業(yè)的組織管理機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌規(guī)劃農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)問題；二是要建立和完善職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)。形成勞動(dòng)力就業(yè)效勞網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)開展勞動(dòng)力需求信息交流，逐步形成包括就業(yè)信息、咨詢、職業(yè)介紹、平安保障等在內(nèi)的社會(huì)化就業(yè)效勞機(jī)制，確保通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)考核合格的人員得到安置就業(yè)；三是完善培訓(xùn)基地與企業(yè)合作機(jī)制，開展訂單式培訓(xùn)。要盡可能的與大企業(yè)建立長(zhǎng)期合作的關(guān)系，培訓(xùn)基地根據(jù)企業(yè)需要什么技工，就設(shè)什么專業(yè)，培訓(xùn)多少學(xué)員。這種培訓(xùn)有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：針對(duì)性強(qiáng)，使農(nóng)村青年上崗前就可以了解到崗位情況，掌握一定的操作技術(shù)；有利于雙方選擇，企業(yè)和青年可以根據(jù)培訓(xùn)情況決定是否

25、應(yīng)聘和錄用；學(xué)技培訓(xùn)，不增加農(nóng)村勞力的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；四是要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)移出去的農(nóng)村勞動(dòng)力的跟蹤效勞和管理。 4、加大培訓(xùn)投入，努力提升勞動(dòng)力素質(zhì)。提高農(nóng)村勞動(dòng)力的整體綜合素質(zhì)。要著力加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的實(shí)用技能培訓(xùn)，建立起各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以市場(chǎng)為導(dǎo)向設(shè)定培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容，使其更具有針對(duì)性和實(shí)用性。同時(shí)要對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)，強(qiáng)化其法律意識(shí)，使其能夠用法律知識(shí)保障自己的權(quán)益。這些知識(shí)的培訓(xùn)，在現(xiàn)有的培訓(xùn)扶持政策標(biāo)準(zhǔn)下，有些貧困農(nóng)民尚無(wú)能力參加培訓(xùn)基地的培訓(xùn)，尤其是一些高技能工種的培訓(xùn)，政府必須加大培訓(xùn)資金、設(shè)備等各方面的投入。 5、逐步完善農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)的保障制度，農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)后的社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保

26、險(xiǎn)涉及諸多方面問題，根據(jù)需要的迫切程度和可能性逐步完善，解決他們的后顧之憂。 個(gè)人培訓(xùn)方案 篇 7 我很榮幸自己能成為遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者中的一員，我會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校組織的“遠(yuǎn)程繼續(xù)教育”，不斷更新自己的知識(shí)層次，滿足教育、教學(xué)的需要，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的綜合素質(zhì)，更好地效勞學(xué)生、效勞教學(xué)、效勞社會(huì)，做先進(jìn)文化的傳播者，社會(huì)道德的引領(lǐng)者，本學(xué)年度特制訂出如下學(xué)習(xí)方案： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)真學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育內(nèi)容,掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源。 二、學(xué)習(xí)形式：集中學(xué)習(xí)和自由學(xué)習(xí)。 (一)集中學(xué)習(xí) 按時(shí)參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，時(shí)間為周三、周五下午 4：205：00，周二上午 10：3011：10，在

27、學(xué)習(xí)過(guò)程中遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到、不早退，學(xué)習(xí)活動(dòng)中不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，緊密聯(lián)系個(gè)人思想、工作實(shí)際，努力做到邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)提高自己的業(yè)務(wù)水平。 (二)自由學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)時(shí)間： 1.周一至周五，利用業(yè)余時(shí)間每天晚上 8：3010：00 學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。 2.周六、周日，學(xué)習(xí) 2 個(gè)小時(shí)。 三、學(xué)習(xí)措施 1.每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。 2.制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，張貼在家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。 3.定期完成遠(yuǎn)程教育布置的作業(yè)。 四、學(xué)習(xí)原那么 1.循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。 2.統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與

28、工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。 3.融會(huì)貫穿，學(xué)以致用。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，通過(guò)不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而 轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，有效解決在教學(xué)工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進(jìn)。 4.學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。 個(gè)人培訓(xùn)方案 篇 8 一、 指導(dǎo)思想： 以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氣氛、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦

29、練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語(yǔ)特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氣氛，使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語(yǔ)成績(jī)的提檔升級(jí)而努力奮斗！ 二、 主要工作： 一）、個(gè)人教學(xué)工作方案 1、以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向 45 分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課，沒有教案不得進(jìn)課堂；用心上好每一節(jié)課。 2、教學(xué)目標(biāo)：初一（2）班英語(yǔ)及格率 90%，優(yōu)秀率 40%；初二（2）班數(shù)學(xué)及格率 85%，優(yōu)秀率 35% 3、加強(qiáng)思想政治工作方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹立“以人為本”的思想；積極開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。 4、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生

30、學(xué)習(xí)積極性為突破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作（轉(zhuǎn)差要“有方案、有目的、有組織”）。樹立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，加大轉(zhuǎn)差力度。（主要措施：提高課堂效率；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣；作好差生思想工作，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)信心；加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測(cè)，勤鼓勵(lì)，單詞親自催促，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過(guò)關(guān)檢測(cè)為主，獎(jiǎng)罰清楚）。 加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估，7 年級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量，年級(jí)在提高學(xué)生閱讀能力的根底上，加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng)。 5、繼續(xù)做好同學(xué)科、同年

31、級(jí)教師之間交流，共同制定進(jìn)度方案，單元測(cè)試卷，互相學(xué)習(xí)（尤其向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)）。 6、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。 7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反潰作業(yè)的種類可分為：閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過(guò)度到以筆頭作業(yè)為主。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀；要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。初中的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)注意知識(shí)的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá) 4 萬(wàn)單詞，初二應(yīng)達(dá) 10 萬(wàn)單詞萬(wàn)詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，七，八年級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為

32、副。 8、英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果及信息反潰 9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反響及時(shí)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤。 10， 加強(qiáng)英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我?，F(xiàn)有資源，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。 個(gè)人培訓(xùn)方案 篇 9 一、指導(dǎo)思想。 為進(jìn)一步提高新進(jìn)教師自身，素養(yǎng)穩(wěn)固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹立正確的教育觀念和新課

33、程理念，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，使他們盡快成長(zhǎng)為教學(xué)能力出眾的合格教師。為此，特制定本學(xué)年的培訓(xùn)方案。 二、培訓(xùn)目標(biāo)。 積極參加學(xué)校以及各級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，努力將自己鍛煉成為具有高尚師德、優(yōu)良素質(zhì)、精湛業(yè)務(wù)、富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師和新的具有全新理念和鮮明時(shí)代特色的教師。 三、培訓(xùn)內(nèi)容。 1、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記。做好學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并撰寫業(yè)務(wù)筆記和教學(xué)隨筆，從而不斷提高自己的課堂實(shí)踐能力和業(yè)務(wù)水平。 2、堅(jiān)持繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。做好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)筆記，積極進(jìn)行發(fā)貼與交流，向同行們學(xué)習(xí)，還要多寫反思與心得。從而不斷提高自己的教育教

34、學(xué)理論與水平。 3、學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。每學(xué)期讀一本教育專著，并作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。 4、做為一名教師必須要有高尚的道德情操。所以要極積參加每次的政治學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好記錄。要樹立良好的師德形象，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí)有關(guān)師德的文章，如“教師十不準(zhǔn)”、“教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”等。不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做一個(gè)學(xué)生喜愛的好老師。 5、多聽課，多學(xué)習(xí)，充分利用好研討課時(shí)機(jī)來(lái)不斷提高自己的教學(xué)能力。深入鉆研教材，研究教法學(xué)法，上好本學(xué)期的研討課，要上出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺乏并不斷改良。在研討課期間要多聽課、多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己教學(xué)方面的缺乏，要

35、充分利用好“研討課”這個(gè)大舞臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)、不斷超越自己。 6、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及教研活動(dòng)。在活動(dòng)中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學(xué)研究組內(nèi)學(xué)習(xí)，切實(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個(gè)教學(xué)中，提高教學(xué)水平。 7、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，將多媒體技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合，掌握新方式，運(yùn)用新理論，從而提高教學(xué)效果。 四、學(xué)習(xí)成果展示。 1、積極參加相關(guān)業(yè)務(wù)研討。 2、積極聽課交流學(xué)習(xí)。 3、認(rèn)真撰寫心得隨筆。 4、多讀積累經(jīng)驗(yàn)材料，撰寫論文。 個(gè)人培訓(xùn)方案 篇 10 一、課程任務(wù)和說(shuō)明 通過(guò)培訓(xùn)，應(yīng)使培訓(xùn)對(duì)

36、象掌握初級(jí)家政效勞員的理論知識(shí)和操作技能。培訓(xùn)完畢，培訓(xùn)對(duì)象應(yīng)能夠獨(dú)立完成制作家庭餐、家居清潔、洗滌擺放衣物等工作， 并有選擇性地掌握照料孕、產(chǎn)婦、照料嬰幼兒、照料老年人或護(hù)理病人的根本知識(shí)和根本技能。 在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)以理論教學(xué)為根底，注重實(shí)際操作技能的訓(xùn)練。教學(xué)方式應(yīng)以情景模擬教學(xué)法為輔助手段，以實(shí)際操作演練為教學(xué)重點(diǎn)。制作家庭餐、家居清潔、洗滌擺放衣物是家政效勞工作的根本內(nèi)容，是每個(gè)家政效勞員必須完成的根底性工作，應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練，使每個(gè)培訓(xùn)對(duì)象都能通過(guò)根底性知識(shí)和技能的培訓(xùn)。在此根底上，使培訓(xùn)對(duì)象掌握 1 至 2 項(xiàng)專業(yè)選修課程的知識(shí)與技能。 二、教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)初級(jí)家政效勞員

37、的理論知識(shí)與實(shí)踐技能的要求，通過(guò)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握職業(yè)道德，擇業(yè)與就業(yè)、相關(guān)法律法規(guī)常識(shí)，掌握社交禮儀、制作家庭餐、家居清潔、洗滌擺放衣物、照料孕、產(chǎn)婦、嬰幼兒、老年人以及病人或護(hù)理病人的相關(guān)知識(shí)與技能。 三、課時(shí)安排 1、課時(shí)安排：150 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。 理論知識(shí)課占總課時(shí)的 40%。理論知識(shí)各局部的比重為：職業(yè)道德 10%，根底知識(shí) 30%，制作家庭餐 15%，家具清潔 15%，洗滌擺放衣物 10%，照料孕、產(chǎn)婦、嬰幼兒、老年人與護(hù)理病人 20%。 操作技能課占總課時(shí)的 60%。操作技能各局部的比重為：社交禮儀 3%，制作家庭餐 25%，家居清潔 25%，洗滌擺放衣物 15%，照料孕、產(chǎn)婦、

38、嬰幼兒、老年人與護(hù)理病人 32%。 2、授課形式：以理論授課為根底，以情景模擬教學(xué)為輔助手段，以實(shí)際操作技能演練為教學(xué)重點(diǎn)。 四、教學(xué)大綱內(nèi)容 第一局部 根底知識(shí) (1)職業(yè)道德 教學(xué)要求：掌握家政效勞員的職業(yè)道德與職業(yè)守那么知識(shí) (2)擇業(yè)與就業(yè)常識(shí) 教學(xué)要求：通過(guò)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握家政效勞員的擇業(yè)與就業(yè)常識(shí)。 (3)平安與衛(wèi)生常識(shí) 教學(xué)要求：通過(guò)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握與家政效勞工作相關(guān)的案例與衛(wèi)生常識(shí)。 (4)社交禮儀常識(shí)與能力 教學(xué)要求：通過(guò)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握與家政效勞工作相關(guān)的社交禮儀常識(shí)與能力。 (5)相關(guān)法律、法規(guī)知識(shí) 教學(xué)要求：通過(guò)培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象掌握與家政效勞相關(guān)的法律、法規(guī)知識(shí)。 第二局部 制作家庭餐相關(guān)知識(shí)與能力 (1)制作主食(和制面團(tuán)的根本方法;餡料調(diào)拌常識(shí);主食成熟性狀鑒別常識(shí);燃?xì)庠罹?、高壓鍋、電飯煲、電冰箱和微波爐的使用方法) 教學(xué)要求：通過(guò)培