廉潔教育主題活動教案

1、.廉潔教育主題活動教案教學年級：七年級教學目標：1. 通過多種形式的學習來培養(yǎng)學生廉潔自律的意識，養(yǎng)成誠實守信，遵紀守法的好習慣。2. 從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立正確的人生觀世界觀價值觀。教學重難點：對廉潔自律的重要性的感悟，誠信守法從哪里開始。教學課時：一課時。教學過程：一詩句導入。（看多媒體）師：“粉身碎骨全不顧，要留清白在人間?！蓖瑢W們你們知道是說什么的嗎？作者是要告訴我們什么呢？（生自由發(fā)表意見）點題：作者用石灰做比喻，來表達自己堅守廉潔之風的高尚情操。廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德，同學們還知道哪些具有廉潔作風的人呢？或是故事呢？（白居易，陶淵明，周恩來，雷鋒，包拯） 二.故事說理

2、。（看多媒體）故事一： 白居易怒打行賄人 唐朝貞元年間，著名詩人白居易考中進士后，被派往陜西周至當縣令。 他剛上任，城西的趙鄉(xiāng)紳和李財主就為爭奪一塊地跑到縣衙打官司。為了能打贏官司，趙鄉(xiāng)紳差人買了一條大鯉魚，在魚肚中塞滿銀子送到縣衙。而李財主則命長工從田里挑了個大西瓜，掏出瓜瓤，也塞滿銀子送了來。收到兩份“重禮”后，白居易吩咐手下貼出告示，明天公開審案。 第2天，縣衙門外擠滿了看熱鬧的百姓。白居易升堂后問道：“你們哪個先講？”趙鄉(xiāng)紳搶著說：“大人，我的理（鯉）長，我先講?！崩钬斨饕膊桓适救跽f：“我的理（瓜）大，該我先講?！卑拙右壮料履樥f：“什么理長理大？成何體統(tǒng)！”趙鄉(xiāng)紳以為縣太爺忘了自己送的

3、禮，連忙說：“大人息怒，小人是個愚（魚）民??！”白居易微微一笑說：“本官耳聰目明，用不著你們旁敲側(cè)擊，更不喜歡有人暗通關(guān)節(jié)。來人，把賄賂之物取來示眾?！?衙役取來鯉魚和西瓜，當眾抖出銀子，聽審者一片嘩然。白居易厲聲喝道：“大膽刁民，膽敢公然賄賂本官，按大唐律法各打40大板！”眾百姓無不拍手稱快。至于這些行賄的銀子，白居易就用來救濟貧苦百姓了。 1.學生自由發(fā)表意見，互相討論2.教師小結(jié)：1.廉潔在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。2.廉潔是一種美德，是人們都贊揚的。3.廉潔可以抵御各種各樣的誘惑。4.廉潔是大公無私的表現(xiàn).5.廉潔可以提高人的內(nèi)在修養(yǎng)。三聯(lián)系實際，大家評。案例一：前幾天競選

4、班長，小明為了當上班長，給班上的同學買零食，送小禮物，目的就是為了拉選票。 1.學生討論，評價。2.教師小結(jié)：小明這樣的做法不對，為了自己能當上班長，給同學買零食，送小禮物是不遵守競選規(guī)則的行為，對于別的競選的同學是不公平的。要想贏得同學們的支持，需要用自己的實際行動來得到大家的認可和信任。 案例二：小剛是班上的勞動委員，負責班里的勞動安排，小強為了逃避勞動，就私下里給小剛十元錢，讓他不要給自己安排勞動。但是小剛拒絕了他的要求，而后把這件事情告訴了老師。1.學生自由討論，點評。2.教師小結(jié)：小強的做法不對，私下里給小剛錢，是一種變相的行賄。小剛做的是對的，堅持原則，在金錢面前不動心，是一個稱職

5、的好班委。 四.齊動手，互交流.1.大家齊動手，通過查閱書刊，上網(wǎng)搜索，找更多關(guān)于廉潔的小故事，然后互相交流，談?wù)剰墓适吕锩鎸W到了什么?2.把自己找到的小故事和自己的感受寫成小紙條，貼在黑板報的“廉潔之樹”上，供更多的同學學習，體會。 五.課后總結(jié)通過這節(jié)課，讓我們每位同學從現(xiàn)在開始，做一個廉潔正直，遵紀守法的好學生。讓廉潔之樹常青。廉潔教育主題活動”教學設(shè)計 教學年級：五年級教學內(nèi)容：楊震暮夜拒金教學目標：一、通過楊震暮夜拒金的故事，讓學生知道楊震是一個廉潔的好官。 二、能夠辨別生活中哪些行為是廉潔的。 三、從小養(yǎng)成廉潔的好習慣，知道廉潔是從小事開始的。教學重難點：廉潔的判斷。教學課時：一課

6、時。教學過程：一、故事導入：同學們，在上新課之前老師想和你們分享這樣的一個故事楊震暮夜拒金。從前有一個叫楊震的官員。一天晚上，他的一位同事為了答謝他的幫忙，給他送來了十斤金子。楊震對他的同事說：“作為老朋友，我是了解你的，你卻不了解我，為什么送這些東西給我？”他的同事說：“這么晚了，沒有人知道我送你金子這件事的?！睏钫鹆x正嚴詞的說：“天知道，神知道，你知道，我知道，怎么能說沒人知道呢？”他的同事聽后羞愧的走了。同學們，老師的故事講完了，現(xiàn)在輪到你們說一說了，告訴老師你們通過這個故事明白了些什么？你看到了楊震身上有哪些高尚的品質(zhì)？二、揭示主題：楊震是一個嚴于律己，正直廉潔的人。你們佩服楊震嗎？你

7、們愿意向他學習嗎？今天老師想帶領(lǐng)你們一起學習“廉潔”這一個高尚難得的品格。三、小組討論（問題提出）：1、同學們，聽到廉潔兩個字，你腦海里閃現(xiàn)出了什么東西？說一說你對廉潔最直觀的理解。2、一個小朋友看到同學有一個非常漂亮的玩具，他羨慕極了。趁大家都不在教室，他打開了同學的課桌，拿起了那個玩具，小朋友在想：這個玩具真是太漂亮了，真想把它拿走，可是這樣做對嗎？同學們，這個小朋友正在猶豫，大家快點告訴他怎么辦吧！3、小結(jié)：這就是我們身邊的小故事。請同學們記住一句話：不是自己的東西絕對不能拿。我們不能隨便貪小便宜，要做一個廉潔的好孩子。4、現(xiàn)在，請同學們交流一下自己身邊廉潔小故事。（老師隨機點評） 你熟

8、悉我們身邊的廉潔人物嗎？（吳天祥，任長霞，廖成楓）5、情景辨析，下面的做法對嗎？為什么？（1）同桌桌上有一塊錢，而自己正好口渴，拿去買可樂喝。（ ）（2）又到了班干部選舉了，我事先叫好朋友都選我。（ ）（3）考試的時候你給同學考試答案。（ ）小組討論，然后交流，說明理由。四、在我們?nèi)粘Ｉ钪兄v廉潔，其實就是要我們實事求是，做一個不弄虛作假的孩子，做一個誠實的孩子，做一個有原則、講信用的孩子。板書：誠實勇敢、知錯能改、自幼廉潔。我要做到：不弄虛作假，不貪小便宜，實事求是，公平公正。五、總結(jié)：今天我和同學們一起學習了楊震拒金的故事，和我們身邊的廉潔人物的事跡，讓我深受感動。一個實事求是，知廉潔的人，