橋西2019年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。橋西2019年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析橋西2019年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【打印版】1：把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“學(xué)一思一行”的統(tǒng)一過(guò)程的教育家和思想家是（）。單項(xiàng)選擇題a、孔子b、孟子c、茍子d、墨子 2：在論植物的發(fā)生一文中，指出細(xì)胞是一切植物結(jié)構(gòu)的基本單位的科學(xué)家是（）單項(xiàng)選擇題a、胡克b、列文虎克c、施萊登d、施旺 3：調(diào)查問(wèn)卷和考試試卷的區(qū)別主要是（）單項(xiàng)選擇題a、問(wèn)題的形式不同b、答題的方法不同c、監(jiān)考寬嚴(yán)的不同d、答卷處理的方式不同 4：課程實(shí)施計(jì)劃的展開(kāi)過(guò)程是（）。單項(xiàng)選擇題a、安排課程表b、分析教學(xué)任務(wù)c、選擇并確定教學(xué)

2、模式d、組織教學(xué)活動(dòng) 5：“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手……”電視連續(xù)劇水滸傳的主題歌好漢歌生動(dòng)表現(xiàn)出梁山好漢們豪爽不羈、粗獷義氣的性格。此歌的曲調(diào)取自一首民歌素材，這首民歌是（）單項(xiàng)選擇題a、騎白馬b、大實(shí)話c、哈來(lái)龍d、王大娘釘缸 6：按照研究的性質(zhì)，教學(xué)研究方法可以分為（）多項(xiàng)選擇題a、現(xiàn)狀研究b、差異研究c、因果研究d、發(fā)展研究 7：與其他類型的社會(huì)制度相比，教育制度具有（）多項(xiàng)選擇題a、客觀性b、取向性c、任務(wù)性d、強(qiáng)制性e、歷史性 8：小宇上課時(shí)經(jīng)常插話，老師生氣地說(shuō)：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴

3、!”老師的做法（）。【2012年上半年中學(xué)】單項(xiàng)選擇題a、錯(cuò)誤，應(yīng)該杜絕當(dāng)堂批評(píng)b、正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)識(shí)c、錯(cuò)誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格d、正確，應(yīng)該加強(qiáng)課堂管理 9：教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）。單項(xiàng)選擇題a、作出分析b、作出判斷c、進(jìn)行評(píng)估d、作出決策 10：人是自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一，若單純強(qiáng)調(diào)人的自然屬性，就會(huì)導(dǎo)致（）。單項(xiàng)選擇題a、社會(huì)本位論b、環(huán)境決定論c、遺傳決定論d、教育萬(wàn)能論 11：（）記載了公元前2137年的一次日食，是人類最早的日食記錄。單項(xiàng)選擇題a、尚書b、春秋c、甘石星經(jīng)d、太初歷 12：少先隊(duì)的性質(zhì)有（）多項(xiàng)選擇題a、革命性b、教育性c、兒童性d、

4、群眾性e、自主性 13：學(xué)生管理的終極目的是（）單項(xiàng)選擇題a、學(xué)業(yè)成功b、人性完善c、適應(yīng)社會(huì)d、身心健康 14：奧蘇貝爾認(rèn)為教學(xué)的基本原則包括（）多項(xiàng)選擇題a、整體性原則b、逐漸分化原則c、發(fā)展性原則d、整合協(xié)調(diào)原則e、適應(yīng)性原則 15：中學(xué)共青團(tuán)活動(dòng)的特點(diǎn)是（）多項(xiàng)選擇題a、嚴(yán)肅性b、鮮明性c、靈活性d、創(chuàng)新性e、自愿性 16：團(tuán)員數(shù)在2人以上的班級(jí)即可設(shè)立班級(jí)團(tuán)支部。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 17：學(xué)生掌握的知識(shí)越多，智力發(fā)展水平就越高。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 18：實(shí)驗(yàn)教育學(xué)的代表人物是（）單項(xiàng)選擇題a、梅伊曼、拉伊b、狄爾泰、斯普朗格c、杜威、克伯屈d、鮑爾斯、金蒂斯 19：讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到

5、自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一塊試金石。單項(xiàng)選擇題a、育人為本b、以德興教c、面向全體d、精英教育 20：我國(guó)現(xiàn)存年代最早的一首用文字譜記寫的琴曲是（）。單項(xiàng)選擇題a、碣石調(diào)·幽蘭b、廣陵散c、高山流水d、梅花三弄 21：教師在班級(jí)管理中了解學(xué)生最簡(jiǎn)單最常用的方法是（）單項(xiàng)選擇題a、觀察法b、書面材料分析法c、談話法d、調(diào)查法 22：衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志之一是看他能否（）單項(xiàng)選擇題a、關(guān)注生存b、關(guān)注情境c、關(guān)注教材d、關(guān)注學(xué)生 23：根據(jù)教學(xué)中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（）。多項(xiàng)選擇題a、新授課b、實(shí)驗(yàn)課c、鞏固課d、練習(xí)課e、演示課 24：人的實(shí)踐活動(dòng)與

6、動(dòng)物本能活動(dòng)的根本區(qū)別是（）。單項(xiàng)選擇題a、活動(dòng)性b、目的性c、實(shí)踐性d、預(yù)期性 25：在有效自編測(cè)驗(yàn)的三個(gè)特征中，效度的重要性要大于信度。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 26：皮亞杰認(rèn)為，11至15歲的兒童認(rèn)知發(fā)展處于（）單項(xiàng)選擇題a、思維準(zhǔn)備階段b、思維階段c、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)階段d、抽象思維階段 27：引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想政治觀點(diǎn)和道德規(guī)范，組織和指導(dǎo)學(xué)生的道德實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德的教育是（）。單項(xiàng)選擇題a、體育b、德育c、智育d、美育 28：學(xué)習(xí)的主體因素是（）單項(xiàng)選擇題a、學(xué)生b、教師c、教學(xué)內(nèi)容d、教學(xué)方法 29：下列哪一項(xiàng)不屬于現(xiàn)代學(xué)生觀的范疇?（）單項(xiàng)選擇題a、教師要培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、

7、美、勞等方面全面發(fā)展b、教師要充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體作用c、教師要尊重學(xué)生師生之間要平等相處d、視學(xué)生為被動(dòng)的客體、管轄的對(duì)象、裝知識(shí)的容器 30：對(duì)有關(guān)歷史生活的領(lǐng)會(huì)，不能缺少（）。單項(xiàng)選擇題a、言語(yǔ)直觀b、形象直觀c、感知直觀d、表象直觀 31：教師職業(yè)角色形成的最后階段是（）單項(xiàng)選擇題a、角色信念形成b、角色認(rèn)知c、角色認(rèn)同d、角色內(nèi)化 32：小劉在機(jī)動(dòng)車道騎自行車時(shí)看到前面有交警，立即回到非機(jī)動(dòng)車道。這是（）單項(xiàng)選擇題a、逃避條件反射b、回避條件反射c、刺激分化d、刺激泛化 33：高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的必修學(xué)分要達(dá)到（）學(xué)分。單項(xiàng)選擇題a、116b、114c、36d、24 3

8、4：中國(guó)古代用“羞花”來(lái)形容哪位美女?（）單項(xiàng)選擇題a、西施b、楊貴妃c、貂蟬d、王昭君 35：在當(dāng)代，世界各國(guó)都十分重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。單項(xiàng)選擇題a、基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)是教育的主要目的b、中小學(xué)生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎(chǔ)知識(shí)c、教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能d、掌握基礎(chǔ)知識(shí)是發(fā)展的前提 36：格式塔心理學(xué)派對(duì)心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)，就是他們提出的（）單項(xiàng)選擇題a、模擬學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)b、觀察學(xué)習(xí)理論c、掌握學(xué)習(xí)理論d、頓悟?qū)W習(xí)理論 37：下面屬于“問(wèn)題解決”的是（）。單項(xiàng)選擇題a、回憶一個(gè)人的名字b、幻想自己是“灰姑娘”c、用一個(gè)詞來(lái)造句d、蕩秋千 38：社會(huì)契約

9、的道德定向階段屬于后習(xí)俗水平。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 39：教育科學(xué)研究的本質(zhì)特征是（）。單項(xiàng)選擇題a、整理知識(shí)b、創(chuàng)新c、經(jīng)驗(yàn)描述d、繼承 40：下列關(guān)于幻燈片的添加效果的敘述，錯(cuò)誤的是（）單項(xiàng)選擇題a、可以為幻燈片添加自定義動(dòng)畫b、不可以為占位符對(duì)象添加動(dòng)畫c、可以對(duì)要添加的動(dòng)畫進(jìn)行設(shè)置d、可以為幻燈片的切換添加動(dòng)畫效果 41：兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)是在()教養(yǎng)方式下形成的人格特點(diǎn)。單項(xiàng)選擇題a、放縱型b、權(quán)威型c、民主型d、自由型 42：魯迅的著作不是一天能讀完的，狂人日記是魯迅的著作，因此，狂人日記不是一天能讀完的。最為恰當(dāng)?shù)刂赋隽松鲜鐾评淼倪壿嬪e(cuò)誤的是

10、（）。單項(xiàng)選擇題a、偷換概念b、自相矛盾c、以偏概全d、倒置因果 43：學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的（）。單項(xiàng)選擇題a、動(dòng)作技能b、具體方法c、復(fù)雜方案d、學(xué)習(xí)工具 44：從一定意義上來(lái)講，教育的過(guò)程是教育者與受教育者相互傾聽(tīng)與應(yīng)答的過(guò)程。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 45：奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式是（）單項(xiàng)選擇題a、有意義接受學(xué)習(xí)b、無(wú)意義接受學(xué)習(xí)c、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)d、接受學(xué)習(xí) 46：教師（）的流暢與他們的教學(xué)效果有顯著的相關(guān)。單項(xiàng)選擇題a、記憶b、思維c、想象d、觀察 47：以下對(duì)教學(xué)過(guò)程的規(guī)律的表述錯(cuò)誤的是（）。單項(xiàng)選擇題a、直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合b、

11、掌握知識(shí)和發(fā)展智力相結(jié)合c、教學(xué)過(guò)程是知、情、意、行的相統(tǒng)一d、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合 48：無(wú)論是何種學(xué)科，也無(wú)論是人類的何種探索，不能證實(shí)的假說(shuō)和理論都是某種程度的價(jià)值，這種價(jià)值就是想象的翅膀，不僅能引導(dǎo)人們廣開(kāi)思路，最終還能幫助人們找到解決問(wèn)題的方法和途徑。這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。單項(xiàng)選擇題a、想象力拓展探索的思路和方法b、無(wú)法認(rèn)證的問(wèn)題并非沒(méi)有價(jià)值c、無(wú)止境的努力終將提示問(wèn)題的答案d、廣博的知識(shí)使大膽的假設(shè)更為合理 49：“學(xué)術(shù)中心課程”的基本特征是（）。單項(xiàng)選擇題a、知識(shí)性、學(xué)術(shù)性、邏輯性b、結(jié)構(gòu)性、邏輯性、學(xué)術(shù)性c、學(xué)術(shù)性、專門性、結(jié)構(gòu)性¤¤d、結(jié)構(gòu)性、邏

12、輯性、知識(shí)性 50：（）是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息。單項(xiàng)選擇題a、認(rèn)知策略b、元認(rèn)知策略c、管理策略d、調(diào)節(jié)策略 51：一位教師走進(jìn)教室時(shí)，剛剛推開(kāi)虛掩著的教室門，忽然一把掃帚掉了下來(lái)，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然，這分明是學(xué)生搞的惡作劇。下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。單項(xiàng)選擇題a、老師大發(fā)雷霆，立即查找惡作劇的人b、自我解嘲地笑著說(shuō)：“看來(lái)我工作中的問(wèn)題不少，連掃帚都向我表示不滿了。希望你們?cè)谡n后也給我提提意見(jiàn)，幫助我改進(jìn)工作吧!”c、稍作整理，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生d、認(rèn)真地說(shuō)：“我就喜歡接受他人的挑戰(zhàn)” 52：我們上網(wǎng)時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到陷阱：瀏覽器默

13、認(rèn)主頁(yè)被修改并鎖定。要想在網(wǎng)上搜索這個(gè)問(wèn)題的解決辦法，需（）。單項(xiàng)選擇題a、搜索“我的瀏覽器主頁(yè)被修改了，誰(shuí)能幫幫我呀”b、搜索“瀏覽器(或ie)的主頁(yè)被修改(鎖定)”c、搜索“瀏覽器主頁(yè)被修改”d、搜索“怎么修改主頁(yè)” 53：柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展階段中的習(xí)俗水平包括（）多項(xiàng)選擇題a、好孩子定向b、權(quán)威定向c、社會(huì)輿論定向d、懲罰定向階段e、尋求快樂(lè)定向 54：對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是排除學(xué)生的心理障礙，提高心理健康水平。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 55：中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定義務(wù)教育和基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校教育必須做到“兩個(gè)全面”，即（）。全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲全面進(jìn)行教育

14、改革，全面發(fā)展職業(yè)教育全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量全面發(fā)展，面向全體單項(xiàng)選擇題a、全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲b、全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育c、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量d、全面發(fā)展，面向全體 56：確定單元教學(xué)目標(biāo)的方法是，列出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并確定每個(gè)知識(shí)點(diǎn)達(dá)標(biāo)的要求。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 57：創(chuàng)建良好的班級(jí)文化，班主任要貫徹“多關(guān)心、少評(píng)價(jià)”的行動(dòng)原理。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 58：在個(gè)體早期生命中，對(duì)某種刺激特別敏感的較短暫的時(shí)期，稱為（）單項(xiàng)選擇題a、成熟期b、關(guān)鍵期c、學(xué)習(xí)期d、高原期 59：以下不屬于班級(jí)組織管理工作的是（）。單項(xiàng)選擇題a、指導(dǎo)學(xué)生成立自治組

15、織b、豐富班級(jí)管理角色c、班級(jí)小干部的崗位轉(zhuǎn)換d、形成班級(jí)管理角色的動(dòng)態(tài)分配制度 60：1954年，國(guó)際少年兒童書籍協(xié)會(huì)在蘇黎世設(shè)立了以童話大師（）的名字命名的國(guó)際兒童文學(xué)獎(jiǎng)。每?jī)赡暝u(píng)選一次，這是20世紀(jì)兒童文學(xué)發(fā)展的一座重要的里程碑。單項(xiàng)選擇題a、夏爾?貝洛b、卡洛爾c、安徒生d、格林兄弟 查看答案1：答案a 解析 孔子最先強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程中要注重思考，主張學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐相統(tǒng)一。 2：答案c 解析 1838年，德施萊登(mseh1eiden)發(fā)表了著名論文論植物的發(fā)生，指出細(xì)胞是一切植物結(jié)構(gòu)的基本單位，標(biāo)志著細(xì)胞學(xué)說(shuō)形成。 3：答案d 解析 4：答案d 解析 教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑，

16、實(shí)施課程計(jì)劃需要依靠組織教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。 5：答案d 解析 【參考答案】d【名師點(diǎn)睛】作曲家趙季平創(chuàng)作的好漢歌巧妙地運(yùn)用了王大娘釘缸的代表音型和音調(diào)，表達(dá)了梁山好漢的豪邁氣魄，使好漢歌具有了火熱的生活氣息。故答案選d。 6：答案a,b,c 解析 按照研究的性質(zhì)，教學(xué)研究方法可以分為現(xiàn)狀研究、差異研究、因果研究。(本解析由張恩凱提供) 7：答案a,d,e 解析 8：答案c 解析 略 9：答案b 解析 教學(xué)評(píng)價(jià)的目的就是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案進(jìn)行估計(jì)，并進(jìn)一步根據(jù)這種估計(jì)做出判斷。 10：答案c 解析 11：答案a 解析 尚書記載了公元前2137年的一次日食，是人類最早的日食記錄。 12

17、：答案a,b,c,d,e 解析 13：答案b 解析 14：答案b,d 解析 15：答案a,c,d 解析 16：答案錯(cuò)誤 解析 17：答案錯(cuò)誤 解析 知識(shí)不等于智力，學(xué)生掌握知識(shí)的多少并不完全表明其智力的高低。 18：答案a 解析 19：答案a 解析 讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持“育人為本”的一塊試金石。 20：答案a 解析 碣石調(diào)·幽蘭是至今僅存的一首用原始文字譜保留下來(lái)的琴曲。 21：答案a 解析 22：答案d 解析 23：答案b,d,e 解析 課的種類可按教學(xué)方法劃分，也可按教學(xué)任務(wù)來(lái)劃分，新授與鞏固均是教學(xué)任務(wù)。 24：答案b 解析 人的活動(dòng)具有

18、目的性，這是人的實(shí)踐活動(dòng)與動(dòng)物本能活動(dòng)的根本區(qū)別。 25：答案正確 解析 26：答案d 解析 27：答案b 解析 28：答案a 解析 29：答案d 解析 略 30：答案a 解析 【解析】言語(yǔ)直觀是在形象化的語(yǔ)言作用下，通過(guò)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式(語(yǔ)音、字形)的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。對(duì)歷史生活的領(lǐng)會(huì)不能缺少言語(yǔ)直觀。 31：答案a 解析 教師職業(yè)角色的形成分為三個(gè)階段：角色認(rèn)知、角色認(rèn)同、角色信念形成。最后一個(gè)階段就是角色信念形成。(本解析由張恩凱提供) 32：答案b 解析 系統(tǒng)暫無(wú)解析 33：答案a 解析 高中課程要求學(xué)生三年內(nèi)的總學(xué)分達(dá)到144學(xué)分。其中，必修學(xué)分116個(gè)。

19、34：答案b 解析 閉月羞花，“閉月”指貂蟬的美貌把月亮比下，“羞花”指楊貴妃的容顏使得花兒害羞地低下頭。 35：答案b 解析 b項(xiàng)過(guò)于絕對(duì)，基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)生能力的前提。 36：答案d 解析 37：答案c 解析 38：答案正確 解析 39：答案b 解析 教育科學(xué)研究只有不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，才能不斷推進(jìn)教育理論的發(fā)展，更好的指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。 40：答案b 解析 占位符也是powerpoint的一種對(duì)象，也可以為其添加動(dòng)畫效果。 41：答案b 解析 采用權(quán)威型教養(yǎng)方式的父母在子女教育中，表現(xiàn)的過(guò)于支配，孩子的一切都由父母來(lái)控制。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子容易形成消極、被動(dòng)、依賴、服從、懦弱，做事缺乏主動(dòng)性的人格特征。 42：答案a 解析 本題的錯(cuò)誤是將狂人日記是魯迅的