2022年錦江中學(xué)-英語(yǔ)句子成分結(jié)構(gòu)詳解

1、讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神錦江中學(xué) -英語(yǔ)句子成分結(jié)構(gòu)詳解英語(yǔ)句子成分結(jié)構(gòu)詳解一、英語(yǔ)語(yǔ)句基本結(jié)構(gòu)分析：（一）主謂賓結(jié)構(gòu)：1、主語(yǔ) ：可以作主語(yǔ)的成分出名詞（如boy），主格代詞（如 you），數(shù)詞，動(dòng)詞不定式， 動(dòng)名詞等； 主語(yǔ)一般在句首； 留意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！eg: the boy comes from america. he made a speech.two and two is four.to be a teacher is my dream.doing a research is a necessary step of covering a story.2、謂語(yǔ) ：謂語(yǔ)由動(dòng)詞

2、構(gòu)成，是英語(yǔ)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)變化的主角，一般在主語(yǔ)之后；謂語(yǔ)可以是不及物動(dòng)詞（vi. ）沒(méi)有賓語(yǔ)，形成主謂結(jié)構(gòu)，eg:we come.many changes took place in my home town.注（以下這些詞是不及物動(dòng)詞： 表發(fā)生、顯現(xiàn)的，如：take place, appear, happen, break out; 表來(lái)、去，如： come, go 等）3、賓語(yǔ) ：賓語(yǔ)位于及物動(dòng)詞之后，一般同主語(yǔ)構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語(yǔ)的代詞必需是 代詞賓格 ，如： me， him ，them 等；除了代詞賓格可以作賓語(yǔ)外，名詞，動(dòng)名詞，不定式等可以作賓語(yǔ)；eg： i will do it

3、 tomorrow. the boy needs a pen.i like swimming.i like to swim this afternoon.（二）主系表結(jié)構(gòu)：1、主語(yǔ) ：同 主謂賓 結(jié)構(gòu)；2、謂語(yǔ) ：聯(lián)系動(dòng)詞（ linkverb： be 動(dòng)詞（ am,is,are,was,were,have been； 其他聯(lián)系動(dòng)詞如： become 成為，turn 變成 ,go 變和感官動(dòng)詞如： feel, touch, hear,see 等；其特點(diǎn)是聯(lián)系動(dòng)詞與其后的表語(yǔ)沒(méi)有動(dòng)賓關(guān)系，表語(yǔ)多為形容詞或副詞，既，不行能是賓語(yǔ)；3、表語(yǔ) ：說(shuō)明主語(yǔ)的狀態(tài)、性質(zhì)、等；可為形容詞、副詞、名詞、代詞、不

4、定式、分詞；（ 1）當(dāng)聯(lián)系動(dòng)詞不是be，而其后是名詞和代詞時(shí)，多表達(dá)轉(zhuǎn)變?yōu)?之意， 留意與動(dòng)賓關(guān)系的區(qū)分；eg: he became a teacher at last.his face turned red.（ 2）感官動(dòng)詞多可用作聯(lián)系動(dòng)詞eg: he looks well. 他面色好；it sounds nice. 這個(gè)聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)；i feel good. 我感覺(jué)好；the egg smells bad.這個(gè)雞蛋難聞；例： tom is a boy.tom 是個(gè)男孩）主語(yǔ)為tom,系詞為 be 動(dòng)詞的第三人稱單數(shù) is，表語(yǔ)為 a boy（三） there be 結(jié)構(gòu) ：there be

5、表示 存在有 ；這里的 there 沒(méi)有實(shí)際意義， 不行與副詞 there那里 混淆；此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示（存在）有某事物試比較： there is a boy there. （那兒有一個(gè)男孩； ） /前一個(gè) there 無(wú)實(shí)意，后一個(gè) there 為副詞 那里 ；二、定語(yǔ)定語(yǔ)是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、 短語(yǔ)或句子， 漢語(yǔ)中常用 的表示；定語(yǔ)通常位于被修飾的成分前；如修飾 some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)，（如： something、 nothing ）；或不定式、分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)、從句作定語(yǔ)時(shí)，就定語(yǔ)通常置后；副詞用作定語(yǔ)時(shí)須放在名詞之后；（一）形容詞作定語(yǔ) ：

6、the little boy needs a blue pen. 小男孩需要一支藍(lán)色的鋼筆；（二）數(shù)詞作定語(yǔ)相當(dāng)于形容詞：two boys need two pens. 兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆；（三）形容詞性物主代詞或名詞全部格作定語(yǔ)：his boy needs tom's pen.他的男孩需要 tom 的鋼筆；there are two boys of toms there. 那兒有 tom 家的兩個(gè)男孩；（四）介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)：the boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支鋼筆；the boy in blue is

7、tom. 穿蘭色衣服的孩子是湯姆；there are two boys of 9,and three of 10. 有兩個(gè) 9 歲的，三個(gè) 10 歲的男孩；（五）名詞作定語(yǔ)：the boy needs a ball pen.男孩需要一支圓珠筆；副詞作定語(yǔ)：the boy there needs a pen.那兒的男孩需要一支鋼筆；不定式作定語(yǔ)：the boy to write this letter needs a pen. 寫(xiě)這封信的男孩需要一支鋼筆；（六）分詞（短語(yǔ)）作定語(yǔ)：the smiling boy needs a pen bought by his mother. 那個(gè)微笑的男孩需

8、要一支他媽媽買(mǎi)的鋼筆；七 定語(yǔ)從句 ：the boy who is reading needs a pen.那個(gè)在閱讀的男孩需要一支鋼筆；三、狀語(yǔ)狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、 形容詞、 副詞或全句， 說(shuō)明方式、 因果、 條件、 時(shí)間、 地點(diǎn)、讓步、方向、程度、目的等狀語(yǔ)在句子中的位置很敏捷，常見(jiàn)情形為： 通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首；修飾形容詞或副詞時(shí)，通常位于被修飾的詞之前；表示時(shí)間、地點(diǎn)、 目的的狀語(yǔ)一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首， 地點(diǎn)狀語(yǔ)一般須在時(shí)間狀語(yǔ)之前；一些表示不確定時(shí)間（如：often）或程度（如： almost）的副詞狀語(yǔ)通常位于be 動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，動(dòng)詞之前；有時(shí)

9、狀語(yǔ)在句中的某個(gè)位置會(huì)引起歧義，應(yīng)留意， 如：the boy calls the girl inthe classroom.一般懂得成 男孩喊教室里的女孩（此時(shí) in the classroom 為 girl的定語(yǔ)），也可以懂得為 男孩在教室里喊女孩 （此時(shí) in the classroom 為地點(diǎn)狀語(yǔ)），最好寫(xiě)作 in the classroom,the boy calls the girl.'（一）副詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)：the boy needs a pen very much. 男孩特別需要一支鋼筆； （程度狀語(yǔ)）the boy needs very much the pen bo

10、ught by his mother. 男孩特別需要他母親買(mǎi)的那支鋼筆； （賓語(yǔ)較長(zhǎng)就狀語(yǔ)前置）the boy needs a pen now./now,the boy needs a pen./the boy,now,needs a pen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆； （時(shí)間狀語(yǔ)）（二）介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)：in the classroom,the boy needs a pen. 在教室里，男孩需要一支鋼筆； （地點(diǎn)狀語(yǔ)）before his mother,tom is always a boy.在母親面前 ,湯姆總是一個(gè)男孩子 .條件狀語(yǔ) on sundays,there is no stude

11、nt in the classroom. 星期天 ,教室里沒(méi)有同學(xué) .時(shí)間狀語(yǔ) （三）分詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)：he sits there,asking for a pen. 他坐在那兒要一支筆； （表示相伴狀態(tài)）having to finish his homework,the boy needs a pen. 由于不得不完成作業(yè)， 男孩需要一支筆； （緣由狀語(yǔ)）（四）不定式作狀語(yǔ) ：the boy needs a pen to do his homework. 男孩需要一支筆寫(xiě)家庭作業(yè)； （目的狀語(yǔ)）（五）名詞作狀語(yǔ)：come this way. 走這條路?。ǚ较驙钫Z(yǔ)）（六）狀語(yǔ)從句 ：時(shí)間狀語(yǔ)

12、從句，地點(diǎn)狀語(yǔ)從句，緣由狀語(yǔ)從句，結(jié)果狀語(yǔ)從句，目的狀語(yǔ)從句，比較狀語(yǔ)從句，讓步狀語(yǔ)從句，條件狀語(yǔ)從句四、直接賓語(yǔ)和間接賓語(yǔ)：（一）特別的同源賓語(yǔ)現(xiàn)象: fight a fight , dream a dream , etc.（二） 有些及物動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語(yǔ)，如： give 給， pass遞， bring 帶， show 顯示；這兩個(gè)賓語(yǔ)通常一個(gè)指人，為間接賓語(yǔ)；一個(gè)指物，為直接賓語(yǔ)；間接賓語(yǔ)一般位于直接賓語(yǔ)之前；一般的次序?yàn)椋簞?dòng)詞+ 間接賓語(yǔ) + 直接賓語(yǔ)；eg:give me a cup of tea,please.強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)次序?yàn)椋簞?dòng)詞+ 直接賓語(yǔ)+ to + 間接賓語(yǔ)； eg:sh

13、ow this house to mr.smith.mr.五、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)位于賓語(yǔ)之后對(duì)賓語(yǔ)作出說(shuō)明的成分；賓語(yǔ)與其補(bǔ)足語(yǔ)有規(guī)律上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)；（一）名詞 /代詞賓格+ 名詞the war made him a soldier. 戰(zhàn)爭(zhēng)使他成為一名戰(zhàn)士.（二）名詞 /代詞賓格+ 形容詞new methods make the job easy.新方法使這項(xiàng)工作變得輕松.（三）名詞 /代詞賓格+ 介詞短語(yǔ)i often find him at work.我常常發(fā)覺(jué)他在工作 .（四）名詞 /代詞賓格+ 動(dòng)詞不定式the teacher ask the students to clo

14、se the windows.老師讓同學(xué)們關(guān)上窗戶.（五）名詞 /代詞賓格+ 分詞i saw a cat running across the road. 我觀察一只貓跑過(guò)了公路.六、同位語(yǔ)同位語(yǔ)是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對(duì)前者加以說(shuō)明的成分，近乎于后置定語(yǔ)；如：we students should study hard. students 是 we 的同位語(yǔ)，都是指同一批 同學(xué) ）we all are students. all 是 we 的同位語(yǔ)，都指同樣的我們 ）七、獨(dú)立成分有時(shí)句子中會(huì)有一些與句子沒(méi)有語(yǔ)法聯(lián)系的成分，稱為句子獨(dú)立成分留意： 區(qū)分于分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu) ；感嘆詞 ： oh,

15、hello,aha,ah,等；確定詞 yes 否定詞 no 稱呼語(yǔ)：稱呼人的用語(yǔ)；插入語(yǔ)：一些句中插入的i think , i believe, 等；如: the story,i think,has never come to the end./ 我信任 ,這個(gè)故事仍遠(yuǎn)沒(méi)終止 . 情態(tài)詞 ,表示說(shuō)話人的語(yǔ)氣（多作為修飾全句的狀語(yǔ)）:perhaps 或許 ,maybe 大致 ,acturely 實(shí)際上 ,certainly 當(dāng)然，等；八、分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)分詞作狀語(yǔ)時(shí)其規(guī)律主語(yǔ)與句子的主語(yǔ)一樣. 否就應(yīng)有自己的規(guī)律主語(yǔ)，構(gòu)成分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)；例：錯(cuò)句： studying hard,your score w

16、ill go up.正確： 1 studying hard,you can make your score go up. 或 2ifyou study hard,your score will go up.解析： 錯(cuò)句中分詞 studying 沒(méi)有自帶規(guī)律主語(yǔ)， 就其規(guī)律主語(yǔ)就是句子的主語(yǔ)，既 your score .明顯做 study 的應(yīng)是人，不應(yīng)是your score （分?jǐn)?shù)） . 正確句 1更正了句子的主語(yǔ) ,使其與分詞規(guī)律主語(yǔ)一樣 同為 you ; 正確句 2 就使用條件分句帶出study 的主語(yǔ) ,不過(guò)已經(jīng)不是分詞結(jié)構(gòu)了.分詞獨(dú)立結(jié)構(gòu)常省略being,having been. 不過(guò)there being.的場(chǎng)合不能省略 .如：game being over