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1、2015年秋期小學(xué)二年級(jí)單元練習(xí)題(六)語 文(第6單元)班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 等級(jí) 一、積累運(yùn)用(82%)1、小小書法家(讀拼音,寫詞語)。(20%)shng bìng zuó tin g niáng xún shí chéng kè( ) ( ) ( ) ( ) ( )Yng yun sì zhu co chng wn nun yn yuè ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、選擇合適的讀音寫在( )里。(7%) d du 我們都( )是小學(xué)生。北京是我國的首都( )。 hái hu
2、25;n你借學(xué)校圖書館的書還( )了嗎?還( )有一本書英語書沒有還( )。 hào ho我們要做虛心好( )學(xué)的孩子。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變得更美好( )。3、辨字組詞。(8%)份( ) 休( ) 良( ) 音( )紛( ) 體( ) 浪( ) 意( )4、把詞語補(bǔ)充完整。(12%)助( )為( ) ( )( )送炭 ( )花( )放( )形( )狀 ( )收( )藏 一( )一( )5、照樣子,搭配詞語。(9%)例:羨慕的(眼光)健康的( ) 寒冷的( ) 遙遠(yuǎn)的( )心愛的( ) 火紅的( ) 美麗的( )潔白的( ) 粉紅的( ) 可愛的( )6、把反義詞連起來。(1
3、0%)高興 復(fù)學(xué) 真誠 溫飽仔細(xì) 難過 饑寒 虛假索取 懶惰 冷漠 筆直失學(xué) 奉獻(xiàn) 美麗 熱忱勤快 馬虎 彎曲 丑陋7、句子加工廠。(把句子補(bǔ)充得更生動(dòng)、更具體)(8%)我看了一場( )馬戲。( )五星紅旗在天空中飄揚(yáng)。媽媽買來兩個(gè)( )西瓜。地上積了一層( )落葉。8、讀句子,再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2%)你喜歡畫畫還是唱歌( )北京真美?。?)蘋果樹上掛著許多小蘋果( )我多想有一枝馬良的神筆?。?)9、照樣子,寫句子。(6%)氣球上畫著一張可愛的笑臉。可愛的: 科里亞望著窗外高興地笑了。高興地: 假如我有一枝馬良的神筆,我要給窗前的小樹畫一個(gè)紅紅的太陽。假如 ,我要給 二、智慧宮。(13%) 1、填寫古詩。(6%)兒童相見不相識(shí),桃花潭水深千尺,2、讀兒歌,完成練習(xí)。(7%) 走山路早晨一片霧, 扶著樹,山里看不清路, 一步一步走山路。急壞了小豬、小鹿和小兔。 秋風(fēng)婆婆來幫助,小兔領(lǐng)小豬, 呼-呼-小豬拉小兔, 一下子吹散滿天霧。扯著藤,山里有 、 、 三種動(dòng)物。它們走山路時(shí)遇到了什么困難? 幫助了它們。三、沖浪島。親愛的小朋友,最近你記下了哪些精彩的日記?選一篇寫在下面吧
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