湘美版美術(shù)二上第1課《神奇的小畫冊》word教案

1、名師精編優(yōu)秀教案神奇的小畫冊科 目美術(shù) 班級課時備課時間課 題神奇而小畫叫課型新授上課時間三維教 學(xué)目標巧妙構(gòu)思、折剪畫冊，大膽地添畫繪制畫冊，制作、觀賞、游戲的過程中體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣教材分析教學(xué)重點：1、啟發(fā)學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)作愿望，制作畫冊，2、掌握折、剪、畫等制作方法。教學(xué)難點：正確制作小畫冊。板書設(shè)計第一課時教學(xué)過程：欣賞導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標。（通過多媒體演示，讓學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)小畫冊的神奇之處）欣賞小畫冊，并分析其制作的特殊性，板書課題：神奇的小畫冊探究質(zhì)疑，嘗試了解制作方法探究性學(xué)習(xí)，Q部分：師生探討；第二部分：學(xué)生實踐研究。1 、討論：神奇的小畫冊是怎樣制作的呢？2、請一個學(xué)生上臺來

2、嘗試，3、運用多媒體直觀了解折法。4、你發(fā)現(xiàn)了什么？有趣嗎？5、請你來給他編個故事，看誰編的故事最有趣。6、怎么樣，這個小畫冊好玩吧？我們也來試一試。二、教師小范，解決折男處添回、銜接問題。1、師生互動制作小畫冊。提示：剪的部位與小畫冊變化中的聯(lián)系。2、出示圖例進行說明，首先用兩張紙折成書本形狀，然后在已折好的紙上剪一個缺口，小畫冊就剪好了，再在上向回出圖形即可。動腦筋：怎樣才能使畫面翻動后頭和身子仍然會有機的連接起來？四、學(xué)生制作、老師指導(dǎo)讓學(xué)生制作好空白的畫面，準備下節(jié)課添畫五、課后拓展今天我們觀察了神奇的小畫冊是怎樣制作的，準備好了制作工具，下節(jié)課我們來完成神奇的小畫冊，同學(xué)們可以課后構(gòu)

3、思，怎么樣添畫。第 二 課 時教學(xué)過程:一、欣賞有趣的學(xué)生作品1、互相有關(guān)聯(lián)的四張連在一起的小畫冊。2、已經(jīng)脫節(jié)的四張相連的小畫冊二、拓展思維發(fā)散，分組進行添畫比賽。通過討論、比賽、欣賞，使學(xué)生思維更活躍，同時鞏固銜接問題。1、討論：小畫冊除了畫人物之外，還能畫什么？除了人物還可以畫：動物、植物、生活用品、學(xué)習(xí)用品等。2、分組比賽：各組同學(xué)按座位順序逐個上臺輪流畫。比賽內(nèi)容：把六本小畫冊分組完成比賽規(guī)則：以小組為單位，每個同學(xué)輪流上臺添畫，音樂一停，各組添畫結(jié)束。3、評析作業(yè)，解決銜接問題。板書：巧妙銜接。欣賞各組的小畫冊，找一找其中不夠完美的地方（1）畫得不飽滿 （2）畫冊上頁和下頁銜接不上

4、（3）畫冊的內(nèi)容缺乏變化師總結(jié)：我們在制作小畫冊的時候，要注意構(gòu)圖飽滿，畫冊上下頁要銜接好，添畫畫冊內(nèi)容的 時候，要有豐富的想象力。4、欣賞畫冊，鞏固知識。三、學(xué)生自主表現(xiàn)，教師指導(dǎo)。（明確作業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn) ）1、作業(yè)要求：運用折、剪、畫等方法制作一本神奇小畫冊。2、你可以將自己的小畫冊的第 2、3、4頁給你的同桌繼續(xù)添畫，看他能不能將你的畫冊變得 更加神奇。3、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)。相互賞析評價，總結(jié)下課。（通過相互賞析評價，滿足學(xué)生表現(xiàn)欲望 ）1、師生開展評述交流活動。2、將做好的小畫冊編一個有趣的故事講給你的同桌聽一聽?？凑l的故事最奇特。3、根據(jù)同學(xué)們的推薦請做得好，又講得好的同學(xué)上臺來